新人教版七年级 上册语文综合性学习综合题含答案1.docx

1、新人教版七年级 上册语文综合性学习综合题含答案1新人教版七年级 上册语文综合性学习综合题含答案(1)一、部编语文七年级上册 综合性学习练习1仔细观察右边的漫画。请解释漫画中“亲情价”的意思，并探究“亲情价”背后的原因。 【答案】 “亲情价”是向父母报告物品的价格时，不管有多贵，都以大低于真实价格的报价。这样报价格是考虑到父母亲比较节俭，怕他们听了真实的价格心疼。报低价格可以让父母开心，保持愉快的心情，这是亲情和孝心的体现。（怕他们责怪自己乱花钱）。 【解析】【分析】仔细观察画作，把画面上的内容理解好，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。要注意漫画中的文字内容，如“亲情价”这些文字

2、内容往往揭示漫画的主题。如漫画中的“亲情价”，就是指一种东西不管多贵，在告诉父母的时候，一律低价。目的是让父母开心，“亲情价”体现出的是亲情和孝心。 故答案为：“亲情价”是向父母报告物品的价格时，不管有多贵，都以大低于真实价格的报价。这样报价格是考虑到父母亲比较节俭，怕他们听了真实的价格心疼。报低价格可以让父母开心，保持愉快的心情，这是亲情和孝心的体现。（怕他们责怪自己乱花钱）。 【点评】本题考查考生语言的表达能力。要求考生读懂图画，理解画面内容，注意画作的寓意，结合画作的文字进行表达。注意语言的简洁、连贯。2读下面这段文字，完成题目。 语文是诗，如画这里，鸟儿在春光里卖弄_歌喉，那边，荷叶在

3、急雨中荫_蔽着红莲，抬头，星星在缥mio_的空中点燃了明灯，俯首，江水映着高悬山头的半ln_秋月，悠悠地追随远行的诗（1）为上面的加下划线字选择正确的读音。 卖弄_ A.lng B.nng荫蔽_ A.yn B.yn（2）根据拼音写出相应的汉字。 缥mio_ 半ln_秋月【答案】 （1）B；A（2）缈；轮 【解析】【分析】“弄”多音字，lng、nng，“卖弄”读作nng，“荫”多音字，yn、yn，“荫蔽”读作yn。“缈”不要写成“渺”，“轮”不要写成“论”。 故答案为： B；A； 缈；轮【点评】本题考查考生对多音字的辨析能力。要求考生注意平时的积累，注意对多音字的辨析。 本题考查对汉字的辨析和书

4、写能力。解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。3阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 阅读是每一个人自己的事，因为读书带来的感w_和收获，只能属于读者自己。然而从各行各业领军人物的真知灼 _见中，获得关于阅读的方法，文化的内（ ），内容的沉din_这终归是一件幸福而有价值的事情。（1）加下划线字“灼”在文中的正确读音是（ ）。 A.zhuB.sho（2）填入文中括号里最恰当的一项是（ ）。 A.含B.函C.涵（3）根据拼音写出相应的汉字。 感w_ 沉din_【答案】 （1）A（2）C（3）悟；淀 【解析】【分析】（1）“灼”的

5、本义是火头持续烫烧物体上的一个点。读音为“zhu”。故选A。 （2）“内涵”意思是内在的涵养。“涵”的意思是“涵养”。故选C。 （3）注意结合字义去识记偏旁。“感悟”有所感触而领悟。“沉淀”本义是溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。 故答案为：A；C； 悟；淀【点评】本题考查考生对汉字形近字杜艳的识记能力。解答此题要求考生注意平时的积累，注意对形近字的辨析。 本题考查考生对形近字的辨析能力，解答此题要求考生要结合语句的内容，具体的语境进行分析，对近义词要仔细辨析理解。 本题考查考生对汉字的识记和书写的能力。解答此题要求考生注意平时的积累，注意正确书写。4读下面一段话，完成题目 生活中感动总是不

6、期而至。我们感动于白求恩同志对技术要求精益求精，始终保持着极端的热忱；感动于植树的牧羊人靠自己强大的y_力把荒漠变成了绿洲；感动于莫顿亨特在那个zhu_热的七月天，于畏惧中获得的成就感；感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的zhn zhn_教诲。收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。（1）加下划线字忱的正确读音是（ ） A：chn B：zhn（2）根据拼音写出相应字词 y_ zhu_ zhn_【答案】 （1）A（2）毅；灼；谆 【解析】【分析】（1）中“忱”的正确读音是“chn”； （2）中“谆”不要写成“淳”。 故答案为：A；毅；灼；谆。 【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清

7、楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典； 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。5古人的名字里隐藏着很多玄妙的秘密。 （1）孔子，字仲尼。根据孔子的字，你可以推测出孔子在兄弟中排行第_ （2）名字的梗也能与论语撞上，你说是不是很有缘？请从下面三位名人中选取一位，说说他的名字出自论语中的哪句话？A陈省身 B.任贤齐 C.苏有朋【答案】 （1）二（2）A；曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友

8、交而不信乎？传不习乎？”B；子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”C；子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 【解析】【分析】（1）古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯”是老大，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的。孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。（2）从“吾日三省吾身”“见贤思齐焉”“有朋自远方来，不亦乐乎”可以明确问题的答案，作答时要完整、准确。 故答案为：二 A；曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” B；子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” C；子曰：“学而时

9、习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可； 做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。6阅读下面这段文字，给加点字选择正确读音，根据拼音写相应汉字。 到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然l_临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更ln s_了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然

10、、平静。（1）加下划线字“瓢”的正确读音是（ ）。 A.pioB.pio（2）根据拼音写出相应的汉字。 l_ ln s _【答案】 （1）B（2）莅；吝啬 【解析】【分析】（1）此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。“瓢”指用来舀水或撮取面粉等的器具，应读pio，故选B。 （2）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。此题要注意“莅”的偏旁不

11、要写错。“吝啬”指过分爱惜自己的财物，当用不用，书写时要认真。 故答案为：B； 莅；吝啬。 【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典； 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。7“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。 （1）【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从

12、下列成语中选择恰当的成语。备用成语：A春暖花开 B桃李芬芳 C春回大地_（2）【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/_/_【答案】 （1）C；A；B（2）细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息 【解析】【分析】（1）本题考查用成语给照片取题目。1幅图，春天到了草木萌发，三个嫩芽钻出地面，对应“春回大地”；2幅图，春天百花盛开，争奇斗艳，对应“春暖花开”；3幅图，老师带领学生排队出游活动，师生就像园丁和花朵，对应“桃李芬芳”。（2）本题考查仿写诗句。仿写的句式必

13、须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，紧扣“多彩的春姑娘便亮相了”，围绕“春姑娘”的外貌表情拟写诗句。故答案为：（1）C、A、B（2）细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息【点评】（1）本题考查用成语给照片取题目。答题时应注意，一是认真看图，这是解答好图画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答图画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息。准确理解三个成语“春暖花开、桃李芬芳、春回大地”的意义，结合照片画面或画面的内涵，确定成语和画面之间的对应关系作答。（2）本题考查仿写诗句。答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设

14、计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。属于开放性语言运用，没有统一答案。8阅读下面一段文字，按要求回答问题。 好家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传（chng）的道德操守和处世方法。家风中（yn）藏着先人所恪守的价值理念和道德规范，也包含着简单（p）素的为人准则。良好家风的形成并非一朝一昔，需要长期的熏陶与积（din）。千百年来，家风在一个个家庭里传递、沿续，奠定了整个民族文明的基础。（1）根据拼音写出相应的汉字。 chngynpdin传_藏_素积_（2）上面的文字中有两个错别字，请找出来并改正。 _改为_；_改为_【答案】 （1）承；蕴；朴；淀（2）昔；夕；沿；延 【解析】

15、【分析】（1）传承：泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。朴素：意思是质朴，无文采（衣着）；俭朴，不奢侈（生活）。积淀：长期积累沉淀（多指某种思想、文化、经验等）；积累沉淀形成的思想、文化、经验等。 （2）一朝一夕：一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。延续：照原来样子继续下去。注意区分字形。 故答案为： 承 ； 蕴 ； 朴 ； 淀 昔 - 夕 ； 沿 - 延 【点评】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形。所以根据句意填写字形至关重要。 本题考查易错字的把握，注意同音字的把握。9七年级三班举行“有朋自远方来”的

16、综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 （1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。 （2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。 （3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。 【答案】 （1）同学风采展示；友谊连线（2）伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善

17、于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。（3）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像身边朋友交流总有所顾忌，怕说心里话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有差距，如果把握不好，容易上当受骗。 【解析】【分析】（1）根据黑板报的主题“新同学，新朋

18、友”参考所给的小标题，从表达同学之间的交往和感情来拟写小标题。 （2）看清题目解答的要求“请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容”，根据知识积累，直接按要求作答即可。注意，典故必须是历史故事。如“莫逆之交”，战国时期，哲学家庄子讲到子祀、子兴、子犁、子来四人交谈说：“谁能以无为头脑，以有为脊背，以死为屁股，知道死生存亡为一体就可以成为朋友。”四人相视而笑，觉得莫逆于心，就相互结为好朋友。 （3）看清题目解答的要求，首先要介绍QQ和微信在交友上的特点，再从利弊来分析这两种交友方式的特点，提醒注意事项。 故答案为： 同学风采展示；友谊连线 伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千

19、古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。 示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像身边朋友交流总有所顾忌，怕说心里话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有差距，如果把握不好，容易上当受骗。【点评】本题考查考生对主题活动的设

20、计能力。要求考生在平时积极参与活动，总结经验，设计的活动要具有可操作性。 本题考查考生的积累能力。解答此题要求考生在平时阅读，多积累，结合题干的要求作答。 本题考查考生的语言表达能力要求考生读懂题意，围绕主题进行阐述，注意做到观点明确，理由充分，条理清楚。10天上的街市一诗引发了同学们对天空的无尽遐想，为此，班级开展了“我所了解的天空”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。 （1）写出两个跟天空有关的成语。 （2）默写出两句带“天”字的诗句。 （3）列举两个跟天空有关的神话故事或民间传说。 【答案】 （1）海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉（2）在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中

21、断楚江开（3）孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地 【解析】【分析】（1）本题考查成语积累。写出两个跟天空有关的成语即可。如碧空如洗、天朗气清等。 （2）本题考查主题性默写。默写出两句带“天”字的诗句皆可。如，接天莲叶无穷碧、我自横刀向天笑等。 （3）本题考查识记神话故事或民间传说的能力。如，女娲补天。远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。盘古开天

22、辟地。有一天，盘古突然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。后羿射日。远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。 故答案为： 海阔天空、遮天

23、蔽日、天朗气清、气冲霄汉 在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开 孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地【点评】本题考查考生对成语的积累能力。要求考生注意平时对成语的积累，要结合题干的要求作答。 本题考查考生对诗句的积累。要求考生注意对题干的要求的理解，结合要求进行作答，注意不能出现错别字，做到不漏字、不添字。 本题考查考生对神话故事或民间传说的识记能力。要求考生注意平时的识记，要按照要求作答。11综合性学习 大千世界，鱼龙混杂，友分益损，古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行以“交友之道”为主题

24、的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。 （2）请为本次活动设计两种活动形式。 （3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，你如何看待网络交友，请谈谈自己的看法。 【答案】 （1）例：交友之道，贵在真诚。（2）示例：活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。（3）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例

25、二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。 【解析】【分析】（1）本题考查宣传语。要求：符合主题；朗朗上口；简短凝练。示范：交友之道，贵在志同道合。 （2）本题考查语言表达能力。明确要求：两种；符合“交友之道”主题。示范。活动一：举办“交友之道”为主题的故事交流会；活动二：举办“交友之道之我见”主题演讲比赛。 （3）本题考查语言表达。思路：明确观点，陈述理由。示范：我认为网络交友要有度，网络交友给了人们更广泛的空间，跨越了更广的的距离，让人们能更便捷的找到自己需要的朋友，这是好事。但是网络的

26、这种距离也带来许多隐患，欺骗等应运而生，带来的伤害也不胜枚举。因此，我认为网络交友要慎重，要有度，要严谨，不能轻信盲从，要冷静思考，谨慎抉择。 故答案为：例：交友之道，贵在真诚； 示例：活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛； 示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容

27、易上当受骗。 【点评】本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵； 本题考查题考查学生设计活动的能力。设计活动过程，一定要围绕主题设计，同时兼顾各项活动过程的层次性，同时注意名称设计与其它活动名称结构相近，如：诵读、评论（动词）+风流人物+某方面特性，体现一种形式美； 综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。12阅读下面的材料，完成小题。 （资料一）某媒体报道：一家人聚餐

28、，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊天，在面前的孩子们每个人抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。” （资料二）南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。 摘自2013年6月5日（中国青年报） （资料三）大部分中学生把手机当成能收发信息，能玩游戏，能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学

29、都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息，有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。摘自海口市琼山中学综合实践活动报告 （手机对青少年的危害） （资料四）据英国媒体报道，澳大利亚癌症兼神经外科专家库拉纳通过研究得出惊人结论：使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人们使用手机超过10年，患脑癌的危险将增加1倍。这是迄今为止关于手机危害健康的最新、最严重的警告。库拉纳相信这个结论将在未来10年内得到证实。目前，香烟每年夺走500万人的生命，而全世界有30亿手机用户，是吸烟者人数的3倍，库拉纳据此认为，手机的危害将比香烟更严重。（1）下列表述与材料不相符的一项是（ ） A.过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情。B.长时间使用手机是造成眼睛近视和患干眼症的原因之一。C.不正确使用手机会对人们的学习和身心健康带来负面影响。D.手机给人们带来便利的同时，也带来了诸多危害。事实证明，手机的危害比香烟更大。（2）下列关于减少手机危害的建议较为片面的一项是（ ） A.睡觉时关机或将手机远离床铺，尽量不在充电时接听电话。B.尽量使用耳机接听电话，不要将手机作为配件挂在胸前。C.青少年要一律远离手机，不准使用手机。D.尽量减少手机上网、阅读的时间，不在光线不足的地方玩手