初中道德与法治中考专题04做情绪情感的主人.docx

1、初中道德与法治中考专题04做情绪情感的主人专题04做情绪情感的主人一、单项选择题1、“我的新书包真漂亮！”“哎！我要能长漂亮点儿，那该多好啊！”“什么？老师叫我让爸爸明天去一趟学校？！”“你真讨厌！”你认为主人翁说这些话时的情绪状态依次是（ ）。 A. 高兴忧郁兴奋愤怒 B. 高兴忧愁恐惧愤怒 C. 愉快烦恼愤怒恐惧 D. 愉快忧郁兴奋恐惧2、漫画情绪哥中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。下列对此理解不正确的是（ ） A. 调整情绪不能损害他人利益 B. 调整情绪要符合道德规范 C. 要做情绪的主人，无须顾及他人的感受 D. 调整情绪要注意场合、方式，控制在一定的程

2、度和范围内3、情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是（ ）。 A. 相顾无言，惟有泪千行 B. 怒发冲冠，凭栏处 C. 待到山花烂漫时，她在丛中笑 D. 风声鹤唳，草木皆兵4、“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是（ ）。 A. 情绪有喜怒哀惧之分 B. 不同的情绪对人的影响相同 C. 情绪具有复杂性和多样性 D. 情绪具有感染性5、我们生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验。下列有利于激发正面的情绪感受的是（ ）。眉飞色舞地讲述在课堂上有说有笑在国旗下激动地宣誓满意地欣赏自己创办的黑板报 A. B. C. D. 6、漫画

3、启示我们（ ）。学会调控自己的情绪培养乐观、幽默的生活态度掌握排解不良情绪的方法在不良情绪面前我们无能为力 A. B. C. D. 7、当中考的脚步一天天临近时，珊珊的情绪就越来越古怪，在家和妈妈吵架，在学校和同学抬杠，情绪异常烦躁。如果你是珊珊的老师，会给她哪些建议（ ）。要努力克制自己的不良情绪与父母、师长、朋友加强沟通进行自我暗示，告诉自己“学会微笑”通过摔打东西发泄郁闷心情 A. B. C. D. 8、四川渠县人李某因与丈夫感情问题导致情绪失控，在轨道交通3号线03050列车上咬伤乘客高某某。这警示我们（ ）。人与人之间的情绪会相互感染要学会合理调节情绪，做情绪的主人负面情绪必然危害我

4、们的身心健康要学会以恰当的方式表达情绪 A. B. C. D. 9、（原创题）电视剧都挺好火了，苏大强成了新晋网红，而“苏大强表情包”也刷爆了朋友圈。苏大强惟妙惟肖的表情告诉我们（ ）每个人都有多种情绪，情绪是不可控制的要善于调节和控制情绪，学会做情绪的主人影响情绪的因素很多，情绪会随着周围情况的变化而变化情绪有正面和负面之分，不同的情绪会产生不同的后果 A. B. C. D. 10、下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出（ ）。 A. 一个人的情绪决定着他的智力水平 B. 人处于不同的情境会产生不同的情绪 C. 情绪的影响很大，要避免产生情绪 D. 不同的情绪会对

5、学习产生不同的影响11、，图1漫画给我们的启示是（ ）。消极情绪无法控制和把握，只能任其左右情绪要合理表达才能有利于与人文明交往情绪具有感染性，个人情绪易影响其他人情绪的表达是自己的事，与其他人无关 A. B. C. D. 12、置身于广阔的社会之中，我们与许多人交往，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下面社会生活感受对应正确的是（ ）。小李在网络上看到“美国商务部以国家安全为由,将华为及其70家附属公司列入出口管制实体名单,禁止华为未经美国政府的批准从美国公司购买零件”，这时小李感到愤怒小李到菜园里帮妈妈除草、采摘蔬菜，小李感到劳动的艰辛和乐趣小李看到一位驾驶员用自己的生命保证了车

6、上乘客的安全，这时小李感到驾驶员的伟大小李观看天安门广场升旗仪式，这时小李感到不好玩 A. B. C. D. 13、“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”以下诗句中体现的情感与此相同的是（ ）。“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维）“穷则独善其身，达则兼济天下。”（孟子）“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”（鲁迅）“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”（文天祥） A. B. C. D. 14、英国心理学家斯宾塞曾经说过“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣便失去了一半，这就会给各种疾病的入侵洞开了门户。”对此，下列认识正确的是（ ）。情感影响人的身心健康美好

7、的情感可以给我们带来美的感受，可以使我们的情怀更加宽广情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 A. B. C. D. 15、“我们曾经错过海洋，但我们不能再错过太空”。正是这种矢志报国的责任感，一代代航天人，艰苦创业，实现了中国航空事业的跨越式发展。对此理解不正确的是（ ）。 A. 我们参与社会事务离不开责任感、胜任感 B. 情感是人最基本的需求 C. 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动16、下列属于正面情感的有（ ）。自豪感正义感羞愧感恐惧感 A. B. C. D. 17、苏州留园有一副妙联

8、：“读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚，最有味卷中岁月；与菊同野，与梅同疏，与莲同洁，与兰同芳，与海棠同韵，因自称花里神仙。”这里面包含的获得美好情感的方法有（ ）。走进大自然帮助他人参与有意义的社会活动读书 A. B. C. D. 18、那些容易产生负面情感甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。这启示我们（ ）。 A. 要学会逃避生活中的负面情感体验 B. 要善于将负面情感转化为成长的助力 C. 负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受 D. 负面情感只有消极作用19、如果我们能够用正面的心态去面对和转化负面感受，那么我们的人生

9、一定会很精彩。这句话启示我们（ ）。要善于将负面情感转化为成长的动力负面情感对于我们的成长毫无意义我们要善于从生活中品味美好情感体验负面感受会丰富我们的人生阅历 A. B. C. D. 20、毕淑敏说：“美好并不像很多人想象的那样稀少和昂贵,或者说必须有非常杰出的条件才能达到。美好是人人经过努力都可以实现的愿望。”下列方法有助于我们获得美好情感的有（ ）。阅读与人交往参加有意义的社会活动和同伴一起到网吧打游戏 A. B. C. D. 21、2018年，武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起

10、眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。2018年感动中国人物马旭的事迹告诉我们（ ）。回报社会、国家一定会获得丰厚的奖励在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也会多一份美好 A. B. C. D. 22、2019年5月13，赣州市大余县一名交警背老人过马路的暖心举动被网友拍下分享在朋友圈，市民纷纷点赞转发。对此认识错误的是（ ）。 A. 传播了正能量 B. 传递了美好情感 C. 交警背老人过马路的目的就是为了出名 D. 给人带来温暖23、以下做法有助于我们培养美好情感的有（

11、）。无节制地上网聊天、打游戏通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. B. C. D. 24、韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就史记。这启示我们（ ）。生活中某些负面情感可以使我们的生命更加充盈负面情感比正面情感更有利于我们的健康成长我们要善于将负面情感转变为成长的助力学会承受负面情感可以从中获得美好的情感体验 A. B. C. D. 25、2019央视网络春晚紧紧围绕“把爱带回家”这一主题，牢牢把住爱和团圆这个主线，紧贴着百姓、紧贴着人心去构架和铺展，一场用“爱”点燃的情感

12、共鸣，激荡着打动人心的力量。这说明传递情感正能量（ ）。 A. 只能被动接受外部环境的影响 B. 需要表达、回应，需要共鸣 C. 不需要拿出自己的热情和行动 D. 必须参加有意义的社会活动26、2019年“十一”黄金周期间,不少同学选择了以旅游、娱乐等方式过“十一”,而某中学七年级（4）班的同学则参与到了义工活动中去。他们来到了地铁站、博物馆、图书馆中学生参与义工活动（ ）。有利于领略生活的意义有利于获得美好的情感体验有利于传递美好的情感不利于学习科学文化知识 A. B. C. D. 二、非选择题27、请结合所学知识，谈谈你对上述观点的认识。28、镜头一：李菲和张晓是好朋友。一天上学路上，李菲

13、看到了张晓，热情地喊着晓晓，张晓却骑着车子从她身边飞驰而过。李菲心里有些不悦：“怎么不理我？还好朋友呢？”镜头二：进了教室，正赶上英语课代表发作业本。张晓冲着刚进教室的李菲说：“没办法，又是满分！”李菲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被张晓踩到了手。李菲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找茬是吧？”这一幕恰被刚进教室的班主任看到，他批评道：“李菲，你怎么对同学大喊大叫？”李菲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！”请结合所学知识，回答以下问题：（1）李菲为什么会有这些情绪变化？（2）李菲的这些情绪表现体现了

14、怎样的青春期情绪特点。（3）假如你是李菲，遇到类似的情况会怎么做？29、请阅读下列某班级论坛中的两个帖子，分别回答问题。青春飞扬我发现脸上的痘痘又多了，丑死了！学校又严令穿校服，可是，校服的款式我实在不喜欢，我还是喜欢穿奇特服装，扮“酷”！（1）你认同他的观点和做法吗？并简要说明理由。网中的鱼在今天的中考模拟考场上，一个女同学在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。（2）该女同学表现出怎样的情绪？这样的情绪给她带来怎样的影响？你认为她应该如何调控自己的情绪？30、2019年3月5日，十三届全国人大二次会议开幕，李克强总理作政府工作报告。他指

15、出，2018年，我国国内生产总值总量突破90万亿元、新增就业1361万人、农村贫困人口减少l386万2019年我们将实现新增就业l100万人以上、两年内基本取消全国高速公路省界收费站、移动网络流量平均资费再降低20%以上、在全国实行“携号转网”等一系列宏伟目标。民之所望，政之所向，从教育惠民到医疗惠民，从就业惠民到安居惠民从社保惠民到扶贫惠民，更多的民生改革加速发力，更多的百姓分享发展红利，人民群众感受到了实实在在的幸福。“关注国家变化丰富情感体验”主题活动正在进行中，请你参与并完成下列任务：（1）以上材料带给我们哪些情感体验？（两个方面即可）（2）这些情感体验对于我们的成长有什么意义？（两个

16、方面即可）（3）请你写出两句表达爱国情感的诗句。31、2019年2月18日，感动中国2018年度人物颁奖盛典播出，十大感动中国人物，他们温暖了社会，感动着我们，传递着满满正能量。选取故事如下：故事一：杜富国：临危岂顾生2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。故事二：吕保民：见义勇必为2018年9月8日，吕保民在幸福北街菜市场发现一男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀，身受重伤。最后在村民们帮助下，歹徒被制服。故事三：马旭：涓滴见沧海2018年，武汉一位

17、退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。故事四：刘传健：胆气亦英雄2018年5月14日，川航3U8633重庆至拉萨航班执行航班任务时，在万米高空突然发生驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落、座舱释压的紧急状况，这是一种极端而罕见的险情。生死关头，刘传健果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。故事五：王继才、王仕花：孤云心浩然江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水

18、没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。请结合上述故事和所学知识，完成以下任务：（1）以上故事带给我们哪些情感体验？（2）这些情感体验对于我们的成长有什么意义？（两方面即可）（3）传递情感正能量，我们能做些什么？32、“大国工匠2018年度人物”李万君是中车长春轨道客车股份有限公司高级技师。为了在其他国家对我国高铁技术封锁的情况下实现“技术突围”，李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心试制数据，积极参与研究填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法，先后进行技术攻关100余项。如今，中车长春轨道客

19、车股份有限公司的转向架年产量超过9000个，比庞巴迪、西门子和阿尔斯通等世界三大轨道车辆制造巨头的产量总和还多。组委会给予他的颁奖词是：一把焊枪，一双妙手，他以柔情呵护复兴号的筋骨；千度烈焰，万次攻关，他用坚固为中国梦提速。那飞驰的列车，会记下你指尖的温度！（1）从李万君身上我们主要感受到哪些美好情感？（2）我们为什么要传递情感正能量？33、2019年2月25日，长汀一中举行以“让爱传承远航情满汀中校园”为主题的2019年校园爱心捐款活动。在活动后，两位同学发表了自己的感悟：鹏辉同学说：“通过爱心捐款活动升华我们的感恩情怀，并与困难同学一起珍惜时光，努力学习，用智慧改变命运，不断提高自己、完善

20、自己、发展自己，努力成为社会有用的之才，以优异的成绩回报社会。”雯婧同学说：“我们大家从我做起，从现在做起，积极投身到爱心助学活动之中，用爱心点燃希望，用行动撒播阳光，为我们的贫困同学加倍珍惜学习机会共创一片蓝天。”请结合上述材料，回答以下问题：（1）在活动中，鹏辉同学收获了怎样的情感？（2）请从情感的角度，分析该爱心捐款活动有什么意义。（3）传递情感正能量，请结合雯婧的话谈谈我们应如何做？34、2019年5月19日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知，对庆祝中华人民共和国成立70周年群众性主题宣传教

21、育活动作出安排部署。当下，许多人借助中国很赞手指舞、我和我的祖国快闪、中国一分钟短视频等形式，展示着祖国所取得辉煌成就，表达着对祖国的爱，传递着满满的正能量。（1）看到祖国日益繁荣昌盛，我们会产生哪些美好的情感？（2）谈谈我们如何获得美好情感。参考答案1、【答案】B【分析】本题考查学生对情绪类型的认识。【解答】常见的情绪分为喜、怒、哀、惧，“我的新书包真漂亮！”表现的是高兴的情绪；“哎！我要能长漂亮点儿，那该多好啊！”表现的是忧愁的情绪；“什么？老师叫我让爸爸明天去一趟学校？！”表现的是恐惧的情绪；“你真讨厌！”表现的是愤怒的情绪，所以，B符合题意；A、C、D的情绪状态与题意不符，应排除。2、

22、【答案】C【分析】本题考查调节情绪的注意事项。【解答】调节情绪，特别是宣泄情绪时，要在法律和道德允许的范围内，选择适当的场合和方式，不能妨碍他人和损害集体的利益，因此，A、B、D正确，但与题意不符；情绪是相互感染的，情绪的表达关乎人际交往，C表述错误，但符合题意。3、【答案】C【分析】本题主要考查了情绪的分类。【解答】情绪的类型是喜、怒、哀、惧，A中“泪”体现了哀的情绪，B中“怒”体现了怒的情绪；C中“笑”体现了喜的情绪；D体现了惧的情绪。4、【答案】D【分析】本题主要考查情绪的特点、分类及影响。【解答】题干中句子形象地告诉我们人的情绪是随外界的变化而进行变化的，所以不同的情绪会直接影响着人的

23、心态变化，这是因为情绪具有相通性和感染性，D符合题意；A.C题干中未体现；B观点错误。5、【答案】C【分析】本题考查如何激发正面的情绪感受。【解答】眉飞色舞地讲述体现“喜”的积极情绪，在国旗下激动地宣誓让我们体验到积极而自豪的情感，满意地欣赏自己创办的黑板报体验的是对自己作品的满足感，因此，正确；在课堂上有说有笑属于违纪行为，错误。6、【答案】A【分析】本题考查的知识点是调控情绪。【解答】从漫画中“抑郁、烦躁、焦虑”等关键信息可知，是对漫画的正确理解和表述；错误,我们在不良情绪面前不是无能为力,而是可以进行调节和控制的。7、【答案】A【分析】本题考查调控情绪。【解答】我们要学会通过合理的方式来

24、调控情绪。因此“摔打东西”的方法不可取，应排除。8、【答案】B【分析】本题考查情绪的表达。【解答】题干材料中“情绪失控”“咬伤乘客”等关键信息启示我们要学会合理表达情绪，合理调控自己的情绪，符合题意；观点正确，但题干未体现；观点错误。9、【答案】D【分析】本题考查情绪。【解答】解答本题可用排除法。说法错误，情绪可以调控。是对情绪的正确理解，符合题意。10、【答案】D【分析】本题考查情绪的作用。【解答】分析比较图表中“情绪状态”“遗忘比重”等关键信息可知，不同的情绪会对学习产生不同的影响，D符合题意；AC观点错误；B观点题干未体现。11、【答案】B【分析】本题考查情绪的表达。【解答】漫画中，负面

25、情绪的传递突出说明了人的情绪是相互感染的，关乎人际交往，我们应学会以恰当的方式表达，据此，错误，正确。12、【答案】A【分析】本题考查学生对情感的认识。【解答】不同事物会产生不同的情感，这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。题干中生活感受正确，符合题意；说法错误，观看升旗仪式，应该产生庄重感和责任感，小李的感受是错误的。13、【答案】D【分析】本题考查学生对爱国情感的理解。【解答】属于景物描写，都表现出了以天下为己任，热爱祖国、报效祖国的爱国情感。据此分析判断，D符合题意。14、【答案】B【分析】本题考查情感的作用。【解答】英国心理学家斯宾塞的话告诉我们，情感影响人的身心健康，美好的情

26、感可以给我们带来美的感受，可以使我们的情怀更加宽广，相反则会给各种疾病的入侵洞开了门户，所以的观点是正确的；的观点不符合题意，排除。15、【答案】B【分析】本题考查学生对情感作用的认识。【解答】“一代代航天人，艰苦创业，实现了中国航空事业的跨越式发展”，这主要提示我们参与社会事务离不开则热干、胜任感，A正确；“矢志报国的责任感”则体现了情感对我们探索未知、驱使我们做出行动的作用，C、D正确；情感是人最基本的情感需要，而非最基本的需要，B表述错误。逆向选择，故选B。16、【答案】C【分析】本题考查情感的类型。【解答】依据所学知识，自豪感、正义感属于正面情感，羞愧感、恐惧感则属于负面情感，因此，符

27、合题意，与题意不符。17、【答案】B【分析】本题考查获得美好情感的方法。【解答】根据所学知识，都是获得美好情感的方法，但材料未体现。18、【答案】B【分析】本题考查如何看待负面情感。【解答】题干启示我们不能只从消极的角度去看事情，要善于将负面情感转化为成长的助力，B符合题意；A错误，我们要学会战胜生活中的负面情感体验；C与题意不符；D错误，体验负面情感未必是件坏事。19、【答案】A【分析】本题考查学生对负面情感的正确认识。【解答】“转化负面感受”“人生一定会很精彩”等关键词句主要体现了负面情感的积极意义，因此，我们要善于将负面情感转化为成长的动力，据此，正确，错误。20、【答案】D【分析】本题

28、考查如何获得美好情感。【解答】根据所学知识，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，正确；对未成年人而言，“到网吧打游戏”是错误行为，无论和谁一块，错误。21、【答案】D【分析】本题考查怎样传递情感正能量。【解答】依据所学知识可知，马旭的事迹是传递情感正能量的体现，因此，正确；中“一定”表述过于绝对，排除。22、【答案】C【分析】本题考查对传递情感正能量的认识。【解答】情感影响人与人之间的交流，我们要传递情感的正能量。交警用自己的行动，用美好的情感，用自己的热情和行动，感染他人，传递正能量，给人带来温暖，A.B.D观点正确，但不符合题意；C歪曲了行为的美好性，观点

29、错误，但符合题意。23、【答案】B【分析】本题考查如何获得或培养美好情感。【解答】一方面，生活中美好的人和事物，逐渐丰富着我们的美好情感；另一方面，我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感，据此，正确；无节制地上网聊天、打游戏，是一种庸俗的情趣，不利于培养美好情感，错误；情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，错误。24、【答案】B【分析】本题考查对负面情感的理解。【解答】负面情感体验对我们的影响，既有积极的一面，也有消极的一面，因此，观点错误，应排除；是对题干材料的正确理解和表述。25、【答案】B【分析】本题主要考查学生对传递情感正能量的理解。【解答】2019央视网络春晚紧扣“把爱带回

30、家”这一主题，突出体现了情感需要表达、回应，需要共鸣，因此，B符合题意；A.C.D中“只能”“不需要”“必须”等表述均不正确，排除。26、【答案】A【分析】本题考查学生从情感的角度理解公益活动的意义。【解答】积极参与公益活动，是创造美好情感的体现，有利于我们获得并传递美好情感有利于我们领略生活的意义，因此，正确；从学习的角度，参加公益活动是一种在实践中学习的表现，表述错误。27、【答案】（1）情绪本身无好坏之分，但是情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分，据此，情绪通常分为正面情绪和负面情绪。（2）人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，且关乎人际交往。据此“自由表达不关他人”观点错误，“一言一行影响他人”观点正确。（3）在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来，做到不伤害他人、不伤害自己，要符合基本社会规范；同时，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，学会运用改变认知评价