ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:16 ,大小:790.91KB ,
资源ID:8536313      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/8536313.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(南邮通达数据库原理与应用课内实验报告答案.docx)为本站会员(b****6)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

南邮通达数据库原理与应用课内实验报告答案.docx

1、南邮通达数据库原理与应用课内实验报告答案南京邮电大学通达学院课内实验报告课 程 名: 数据库原理与应用 * * * 专 业: 信息管理与信息系统 学 号: * * * 成 绩: 2016-2017学年 第2学期 南京邮电大学 通达学院指导教师成绩评定表题目数据库原理与应用课内实验学生姓名高文俊班级学号15530232专业信管评分内容评分标准总分评分平时成绩10%认真对待课程设计,遵守实验室规定,上机不迟到早退,不做和设计无关的事。10设计内容30%数据设计是否完整、合理10流程设计是否全面、深入10界面设计是否美观易用10文档写作20%文档内容是否完整、逻辑清晰 10文档格式是否符合要求 10

2、系统运行40%运行效果20现场问题的回答20总评分其他问题成绩指导教师签名陆骥日期2017.6.5要求:1.本实验内容在8节课时内完成。 2.每项内容都要求在机器上操作完成,写出实验过程与结果必要时贴图。一.建立数据库,数据库命名方法以SY开头再加上学号,例如,学号*学生建立的数据库名称应该为 SY*二.使用CREATE TABLE创建表,1“产品信息”表,其中,序号字段名称字段类型字段宽度属性1产品编号CHAR6PRIMARY KEY2产品名称CHAR30NOT NULL3价格MONEY84库存量INT5地址CHAR202“销售信息”表,其中,序号字段名称字段类型字段宽度属性1产品编号CHA

3、R6PRIMARY KEY2产品名称CHAR30NOT NULL3客户名称CHAR20NOT NULL4单价MONEY85数量INT6金额MONEY83“生产信息”表,其中,序号字段名称字段类型字段宽度属性1部门编号CHAR6PRIMARY KEY2负责人CHAR8NOT NULL3联系电话CHAR20三.对表的操作1修改表结构操作,增加一个字段,字段名是你的姓名拼音字母,类型为字符型,宽度为8;2删除字段操作,删除“产品信息表”中的“地址”字段;3删除表操作,删除上述“生产信息表”:DROP TABLE 表名4执行插入操作,在“产品信息”、“销售信息”表中分别插入20条记录;5执行删除操作,

4、在“产品信息”、“销售信息”表中分别删除3条件记录(条件自己给定);6执行更新操作,在“产品信息”、“销售信息”表中分别修改三条记录有关字段的值; 7对“销售信息”表的“产品编号”建立与删除索引的操作;四基于给定的 “学生管理”数据库,写出相应的SQL语句进行下列操作:1将s表中sname为“肖洁”的植更新为“肖杰”;2.删除s表中,学号(sno)为“*”的记录;3在s表中插入学号(sno)为*、姓名(sname)为张尚、性别(ssex)为女、年龄(sage)为28、部门代码(sdept)为*的记录;4.统计每个学生选课门数提示对成绩表sc进行操作;5查询选课学生的名单提示对sc表操作,使用d

5、istinct关键字,不统计重复的学生;6查询均分在75分以上的学生名单,按照均分降序,显示出学号和均分提示对学生表s和成绩表sc进行操作;7查询出学生表s中年龄为空的学生名单空值用null 表示;8查询出成绩在75至90的学生名单,包括学号、课程号、课程成绩;9查询学生表s中姓刘的学生姓名、年龄信息;10查询学生表s中“男”“女”学生人数分别是多少;11查询学生表s中小于平均年龄的学生名单。写出设计过程、语句代码以及主要显示界面(操作的痕迹):1-1 CREATE TABLE 产品信息 (产品编号 CHAR(6) PRIMARY KEY, 产品名称 CHAR(30) NOT NULL, 价格

6、 MONEY, 库存量 INT, 地址 CHAR(20) );1-2 CREATE TABLE 销售信息(产品编号 CHAR(6) PRIMARY KEY, 产品名称 CHAR(30) NOT NULL, 客户名称 CHAR(20) NOT NULL, 单价 MONEY, 数量 INT, 金额 MONEY );1-3 CREATE TABLE 生产信息 (部门编号 CHAR(6) PRIMARY KEY,负责人CHAR(8) NOT NULL,联系电话 CHAR(20)2-1 ALTER TABLE 产品信息 ADDgaowenjun CHAR(8);2-2 ALTER TABLE 产品信息

7、DROP 地址;3 DROP TABLE 生产信息;4-1 INSERT INTO 产品信息 ( 产品编号, 产品名称, 价格, 库存量 )VALUES (001, a, 43.20, 268);重复操作4-21 INSERT INTO 销售信息 ( 产品编号, 产品名称, 客户名称, 单价, 数量, 金额 ) VALUES (001, a, 1, 30, 1000, 300);重复操作5-1 DELETE * FROM 产品信息 WHERE 产品编号=001; DELETE * FROM 产品信息 WHERE 产品编号=005; DELETE * FROM 产品信息 WHERE 产品编号=0

8、17;5-4 DELETE * FROM 销售信息 WHERE 产品编号=001; DELETE * FROM 销售信息 WHERE 产品编号=005; DELETE * FROM 销售信息 WHERE 产品编号=017;6-1 UPDATE 产品信息 SET 产品名称 = D WHERE 产品编号=004; UPDATE 产品信息 SET 产品名称 = D WHERE 产品编号=004; UPDATE 产品信息 SET 产品名称 = D WHERE 产品编号=006-4 UPDATE 销售信息 SET 数量 = 1200 WHERE 产品编号=003; UPDATE 销售信息 SET 数量

9、= 2400 WHERE 产品编号=009; UPDATE 销售信息 SET 数量 = 3700 WHERE 产品编号=013;7-1 create index fabulous on 销售信息(产品编号);7-2 drop index fabulous on 销售信息;实验一结束。二 1-1 UPDATE S SET Sname = 肖洁 WHERE Sname=肖杰;1-2DELETE * FROM S WHERE Sno=03060105;1-3 INSERT INTO s VALUES (123456, 张尚, 女, 28, 3201005);1-4 SELECT Sno, Cno F

10、ROM SC;1-5 SELECT DISTINCT Sno FROM SC;1-6 SELECT s.sno, avg(sc.score) AS 平均分 FROM s, sc WHERE s.sno=sc.sno GROUP BY s.sno HAVING avg(sc.score)75 ORDER BY 2 DESC;1-7 SELECT * FROM S WHERE Sage IS NULL;1-8 SELECT Sno, Cno, Score FROM SC WHERE Score between 75 and 90;1-9 SELECT S.Sname, S.Sage FROM S WHERE (S.Sname) Like 刘*);1-10 SELECT Ssex, COUNT(*) AS 人数 FROM SGROUP BY ssex;1-11 SELECT * FROM SWHERE Sage(SELECT AVG(Sage) FROM S);实验收获和心得体会:在这两周的上机做实验,让我深刻意识到这门学科还是应该注重实验,应该将书本知识融入到实践之中,空啃书本知识是没有任何用处的。这次熟悉了很多基础的语句与操作类型,收获颇丰,学无止境。我一定要学好这门学科,对信管专业的帮助很大,学会了运用软件进行管理。

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1