红领巾我想对你说征文范文.docx

1、红领巾我想对你说征文范文“红领巾,我想对你说”征文范文构造学生泛论感触，使学生进一步感觉到团体生活的温暖。当讲授运动即将进入尾声之时，又一个话题在师生之间睁开：“作为少先队构造中的一员，我们在一样寻常生活中应该怎样做呢?”有用地将本课时的内容向下一课时延伸，也使小讲堂向大社会延伸，使品行与生活课程真正走进学生的生活。篇一：青春与红领巾齐飘扬自己的活动自己干，自己的事情自己管，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争。少先队，那是一抹鲜艳的红色，那是一抹生命的红色。从披上红领巾那一刻起，我便开始了与星星火炬的相伴。事业，如花;青春，似火。神圣的星星火炬，点燃我青春的明灯，照亮我不断前行那一天，我成了一

2、名少先队员我出生在一个军人家庭，勇敢、正直、刚毅、不屈的性格，从小烙在我的心田。小时候，看见哥哥披着红领巾，我打心底里羡慕。有一次，趁没人的时候，偷偷地系上，看着镜子里的“少先队员”，我美滋滋地学着敬了一个队礼，心想，要是哪天能成为一名真正的少先队员，该多好啊!记得有一天，家里买了一些红布。我比照着哥哥的红领巾，偷偷地剪了一条。当我拿针缝边角的时候，不料被爸爸发现了。他似乎看懂了我的心思，语重心长地说：一名真正的少先队员，不是单纯地披上一条红领巾，而是心中真正地装着少先队。原以为会挨打的我，因为爸爸一句话而深深被触动。10岁那年，通过多方考察，我终于如愿以偿，在“六一”儿童节那天，在学校操场上

3、，老队员给我戴上了一条鲜艳的红领巾，我光荣地实现了自己的梦想。从那时起，我最惬意地事就是把洗得干干净净的红领巾，从书包里轻轻托出，戴在胸前，和小伙伴们一起去公社大队，帮着做了些插田、打稻谷之类的事。三十年，我一直是少先队工作者1981年，从桃源师范毕业，来到长沙市西区团委，那时我刚满17岁，很多事情还不懂。领导找我谈话，问我工作意向，想起儿时和少先队的情愫，我对领导说：“我年轻，要不我先学着做一些少先队方面的工作吧。”就这样，我和分管领导一起负责全区少先队工作，从此我的星星火炬的梦一直延续到了今天。那时的交通、通讯远没有今天发达。为了摸清基层情况，安排少先队工作，我经常得起早贪黑，骑着一辆“二

4、八式”单车，东奔西跑，凭着一股韧劲，一年里我把全区所有乡镇的重点学校跑了个遍。从那时起，我才真正学习了少先队工作知识，了解少先队的各项基础工作。记得那是为了了解号鼓队工作，我曾整整两个星期呆在一个乡镇中心小学，向一名老辅导员老师学习吹号、打鼓。那时，有使不完的劲头。从西区团委、到长沙团市委、再到共青团湖南省委，三十年里，我基本都是在少工委，从事少先队工作。这期间，虽然工作多次变动，但我一直想着少先队，一直在为少先队工作而努力学习和工作。这期间，领导也多次找我谈话，让我更换到其他岗位，可我一直舍不得这份事业，每次我都力争能继续在这个岗位工作。随着新课程改革的不断深入，素质教育对新时期少先队工作也

5、提出了全新的要求。我积极参加各级各类学历、业务进修，努力提升自己的素质。我喜欢和孩子们在一起，常年担任上十个学校的校外辅导员，并经常去给孩子们上课，和孩子们成为很好的朋友。在我的办公桌上，经常能收到孩子们的来信，他们亲切地称我“张伯伯”，也经常和我说些知心话。1994年到团省委之后，我更全面、更准确地了解团中央、全国少工委对少先队工作的部署和要求，也经常参加一些全国性的会议，接触更多的专家和学者。我更多地关注少先队工作的背景与少先队工作自身的新变化、新矛盾、新问题、新趋势，积极思考少先队工作的新思路、新理念、新对策、新举措。新时期的少先队工作者，除了会搞活动、会搞管理，还要懂理论、会研究，在掌

6、握少先队基本理论的基础上能够结合实际“与时俱进”，创新少先队的教育内容、教育形式、教育评价、辅导艺术。这些年来，我力主在湖南开展标杆红旗大队、红领巾示范学校、少先队辅导员培训、三十佳评选、雏鹰争章等一系列活动，对湖南少先队组织和阵地建设起到了较好的推动作用。随着一系列少先队工作书籍的阅读和大量少先队活动的开展，我逐渐地成熟和长大，对少先队工作的热爱也与日俱增。新世纪，努力创新湖南少先队工作习总书记说：“志不立，天下无可成之事。理想信念动摇是最危险的动摇，理念信念滑坡是最危险的滑坡。”作为基层组织的一名党员，以前的我，只是会工作没有信念的普通党员，按部就班地跟着党的群众路线、两学一做进行，心却没

7、有那么坚定地想去做想去学。如今的我，想重拾的信念便是“坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进”，要时刻以入党宣誓的那份激动来提醒自己作为一名党员的骄傲和责任。全心全意为人民服务不是喊口号，是引领党员坚定信念、继续前行的一面旗帜，心中有党心中有人民，始终抱着这个信念，转化为行动的力量，保持工作中热情的接待、细心的回答、务实的办事，才是切切实实为人民服务的最好体现。新世纪，随着改革开放不断深入和社会主义市场经济的不断发展，党的指导方针和少先队工作理论也与时俱进。少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都要因人、因时

8、、因地来创造。创造是少先队活动的本质和灵魂。作为一名长期从事少先队工作的工作者，面对着湖南750万少年儿童，我倍感激动，也深知责任重大。【二】假如给我三天光明读后感350字我读了假如给我三天光明前五章后，开始钦佩海伦.凯勒阿姨了。在黑暗中，她依然可以努力学习，并完成这本书。从海伦.凯勒阿姨的身上，我得到了许多礼物，都是她给我的。孩子的心灵是一块奇妙的土地。播下一粒思想的种子，就会获得行为的收获;播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获;播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。怎样创新地通过少先队组织教育，把少年儿童培养成社会主义合格建设者和共产主义接班人?这是少先队工作的核心价值，也是我一直不断

9、思考和实践的问题。我有件东西丢了，听说在你那里。麻烦你帮我照顾一下好吗？你会喜欢它的，对了忘了告诉你：是我的心丢在你那里了。亲爱的，情人节快乐。如何加强我省少先队基层组织建设?这是摆在我前面最棘手的问题。通过向兄弟省市工作经验交流，在我的努力下，在全省推行了“湖南省红领巾示范学校”创建及升级工作。九年来，我坚持做到参评学校亲自检查，成熟一个评一个，全省122个县，我全跑过一遍。有时一个月下来，难得在家住上两天。面对家人的不理解，我总是不断地说，组织上把我安排到这个岗位，我自己既然干了这一行，我就得尽心尽责地做好。近年来，随着城市经济的发展，大量的农村富于劳动力来到城市，不少农村出现了一大批“留

10、守儿童”。通过多方面的调查研究，我了解到这一群体的特殊性。从2004年开始，我通过下基层、网络等多种渠道，不断地到岳阳、湘西、衡阳、永州等地的农村收集资料，深入农户和学校，组织当地少先队员谈心。2005年配合团省委有关方面形成了一份长达74页的“湖南省农村留守儿童调查报告”，为争取有关方面的政策支持提供了有力依据。同时，联合湖南卫视、湖南经视、湖南日报、潇湘晨报、三湘都市报等媒体，2006、2007年我们组织十余次大型“关爱农村留守儿童”活动，筹集资金200多万元，为全省近10万名农村留守儿童送去了社会和少先队组织的关爱。为了筹备各项活动，我和我的同事们经常工作到深夜，周末也难得休息。记得20

11、06年的国庆节，我们组织了一次农民工子女与城市孩子结对子活动，整整一个假期，我们都在加班加点工作。每年暑假，省少工委都会组织全省少年儿童夏令营。每年，我都会亲自住到营地，严格抬头活动组织工作及相关场地的安全，伙食的营养等。我和孩子们一起唱歌、跳舞、猜谜语、讲笑话，和许多孩子结成了好伙伴，现在，在我的QQ里，还有许多营员们的号码。他们和我无话不谈。作为他们的“知心伯伯”，我经常倾听他们的心思，通过他们倾听一些最基层的声音。这些，为我及时了解当前少先队员的思想动态提供了很好的渠道。有一次，一位队员通过网络和我诉说教师节送礼物给老师的苦恼，我通过网络了解到这是一个普遍问题，便在九月份号召全省各学校开

12、展一次以“教师节该给老师送什么样的礼物?”为主题的队活动，让孩子在探讨中学习和成长。这次活动得到了学校、社会和家长们的广泛支持。童年，是鲜花灿烂的年龄。怀着对少年先锋队的憧憬，我带上了红领巾。从那时起，我知道了那鲜红的颜色是用烈士的血染成的，我分外珍惜。辅导员的爱能点亮孩子们心中的火炬，辅导员的爱能化解孩子们心中的愁云。亮剑中李云龙说：“兵雄雄一个，将雄雄一窝。”少先队工作离不开辅导员老师的辛勤劳动，而辅导员素质又常常决定着少先队工作水平。这是我经常和办公室同事们以及在开会时说的一句话。在我的努力下，每年3-5月，我都会争取有关方面的支持，组织全省基层少先队辅导员老师参加一次培训。而每次培训，

13、我都得精心安排课程，力争请一些知名专家到场，让老师们在有限的时间内学习一实用的知识，现学现用。在我和同事们的努力下，近年来，我省努力推行了“新世纪我能行体”、“雏鹰争章”、中华古诗文诵读、中华小甲A、民族精神代代传等一系列少先队主题活动。由于工作需要，我经常去新华书店购买相关书籍，也经常利用出差等机会和国内少先队工作专家交流，向一些少先队工作做得较好的省市学习。工作中，我学会了上网，即时了解国内重要时讯及少先队组织的动态信息。从某种角度来说，少先队工作已成为我生命和事业不可缺少的一部分。后记中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员工作：“不是农民，却要播种、耕耘和灌溉;不是医生，却

14、要诊断、矫治和护理;不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、许多人漠视、所有人都说重要的工作。这是一项纯如望碧水，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项天天都不能等待、月月都无法松懈、年年都没有了结的工作。”我是一名“老”少先队工作者，也是一名“老”少先队员。每当我到学校出席活动孩子们给列戴上红领巾时，每当“时刻准备着!”这诤诤的誓言在我耳畔响起时，我仍然感到这份事业的神圣，我仍然能想起第一次入队举起的右手。我喜欢这份事业，为这份事业奋斗了近三十年，我无怨无悔。相反，我在为这个事业工作的同时，不断地锻炼，不断地成长。今后，无论我走到哪里，我都会永远地牵挂这份事业，为她付出，这

15、也将是我一辈子的情愫。篇二：我与红领巾红领巾就代表着少先队员，所以我与它亲如兄弟，形影相随。少先队员是文明的，是助人为乐的，是会互相帮助同学的。而有些同学则侮辱他人，伤同学们的自尊心。我这里就有个例子。记得在九连小学时，有一次体育课，我们正在练跳远，我们男生练完后就看着女生练，不知是男生故意捣乱还是女生跳得不好，总是有男生幸灾乐祸地说“切”，而且手还不停表现出“下三滥”的样子。自然而然，身高体壮的体育老师怒火中烧，罚我们男生跑五圈，而有些男生还在不停地做、说。我低头一看，看到了系在胸前的红领巾，想到“少先队员是文明的，而不是侮辱别人，顿时，我对那些侮辱女生的男生劝说起来，我说了好几遍他们都不听

16、，我说”那你们对得起红领巾，你该当少先队员吗?少先队员是文明的，不侮辱他人的!“这时，有些男生停止了侮辱女生，低下了头。我也低头看着胸前的红领巾，它随风飘扬着，似乎在说：“你做得真好”。我抬起头，看着蓝得无暇的天空，觉得我有了做个堂堂正正、名副其实的少先队员的资格。老师，您是天上最高、最亮的北斗星。而我，只是一个在红尘中迷失了方向的丑小鸭，每当我迷失方向时，您耀眼的光芒就一定能让我找回回家的路。还记得在您刚接我时，为了把我从一个不懂事的小女孩变成一个有理想、有作为的人，您花了多少的努力、多少的汗水。您为我们付出了多少，我们享受自己的成功，享受着自己的快乐时，老师，您还是在默默无闻为我们付出。老师，您是辛勤的园丁，默默无闻地培养教育着我们这些祖国未来的花朵。我现在已经是六年级的大哥哥了，我要努力做到符合少先队员的标准，每当我遇到坏人坏事时，我都要看看红领巾，因为他能激励我见义勇为、打抱不平。