小学书香校园活动方案.docx

1、小学书香校园活动方案小学书香校园活动方案&n bsp;一、 指导思想营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。 为了落实学校的文化建设，学校启动了书香校园活动。培根说：知识就是力量。人 类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如 果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于 这个时代。正如莎士比亚所说：书籍是全人类的营养品，生活里没有 书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。所 以创建和营造书香校园作为学校工作的重点工程。二、 活动目的通过共同创建和营造书香校园、书香班级，让读书成为同学们生活的 一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多

2、读一本书，多活一个人 生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天 长地久。三、 活动主题走进书世界，书香满校园四、 活动口号1.与好书做伴，与经典同行。2 读书好，读好书，好读书3.走进书世界，书香满校园。五、 活动目的营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的 良好风气的形成。六、 创书香校园领导小组XXXXXXXXXXXXXX七、 读书活动的总体要求（一）书香校园的氛围创设1、 加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴 创建书香校园的宣传画、警示语等。2、 班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报 等主题鲜明、题材新颖、内

3、容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读 环境。3、 完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内阅读主题充实书柜，规范图书角的日 常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。4、 创设校园阅读下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的 阅读环境。5、 充分发挥学校广播站、电子屏的作用。6、 学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到小手拉大手，同 读一本书的活动中来。7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管 理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。(2)对老师的要求开展教师读书活动，培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识 ，敢于创新,有

4、人格魅力的新型教师。(1)我们积极倡导教师与书为伴，要求教师每学期必须认真阅读 2本 以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生，使师生走进书世界。(2)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教 育随笔或一篇读书笔记。(3)每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；各班级 制定创设书香班级计划。(3)对学生的要求1、 加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书 声充满校园。2、 正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员， 组织班级晨读和午间阅读。3、 各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉 的阅读风气。4、 各班定期更换

5、图书。5、 号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动 中丰富和充实课外知识。八、活动具体安排1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内 开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良 好的读书习惯。1） 倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐 一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。2） 每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记 等工作。3） 建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期举行好书换 着看的活动。2、 确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。1） 每班上好每周的语文阅读课，教师要

6、加强对学生读书活动的指导。2） 建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动， 使学生真正地走 进书世界。3、 各班利用班会课开展读书主题活动。4、 开展 课外阅读比赛活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。九、活动总结1、 学期末进行 书香班级、 书香少年、书香家庭评选活动，并进行 表彰。2、 各班主任进行走进书世界，书香满校园的读书活动交流、总结。&n bsp;一、 指导思想：为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的 综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争 力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。二、 活动目标

7、：1、 在校园内营造一种书声朗朗，书香满校园的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、 积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成 长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书, 提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。3、 通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良 好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。三、 活动措施：1、建立组织机构。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文 老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的 学生任读书组织委员。学校领导机构：组长：邱垂晶副组长：邓

8、江涛严文妮成员：班主任及语文教师2营造书香氛围(1)、加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒 目的位置张贴或书写创建书香校园的宣传画、警示语、口号等。(2)、班级要加强书画班级环境建设，要有图书角等符合班级的特点， 利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营 造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。(1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互 配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围 绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大

9、阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)开展丰富多彩的阅读活动。a、 每位学生要准备阅读记录本做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅 读收获、名人名言、警句、歇后语等)b、 开好班级读书会。学校要组织各班每月举办一次班级读书会， 组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以名人名言、书海拾贝、我 最喜欢的好书推荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书， 交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。2优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的 阅读。3设立校园读书月。 各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习。4

10、各年级每学期举行一次我与好书同行 朗诵竞赛。5举行享受阅读，沐浴书香读后感竞赛。6学校广播站开辟一个书香校园栏目，每天宣读一些短小的名家名篇 及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中 受到书的熏陶。4落实评价。(1)学校每学期要进行书香班级的评比活动，并给予适当的物质和精 神奖励。(2)开展每学期一星推荐、表彰活动。原则上每班推荐一人，在升旗 仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好读书笔 记，并作为评选每学期一星的依据之一。开展好每学期一次的读书笔记展评活动。(4)各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。(5)学校将把各班书香校园建设情况纳入班主任评估

11、项目。同时，不 定期开展阶段性的系列交流和评比活动。4.时间安排：书香校园创建活动分三个阶段进行。第一阶段：2018年2月中旬，为发动，准备阶段。主要任务是：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作 第二阶段：2018年2月中旬2018年11月，为重点实施阶段。 主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。举 行各种读书比赛活动（我爱读书演讲比赛；读书征文活动、读书笔记 展评活动）第三阶段：2018年XX月，为总结，评估阶段。主要任务是：总结本次活动的具体做法，（各班总结）好的经验在全校 交流推广。5.活动要求：1.加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、

12、促进学生全 面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的 组织实施。2.规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理， 明确职责。3.确保落实。各班级要以内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈 为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发 动，辐射家长，力求读书活动收到实效。&n bsp;一、指导思想以三个代表重要思想和新课程理念为指导；以引导学生正确面对繁杂 而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不 断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。二、 活动目标1、 落实语文课程标准中各学段的阅读目标，营造

13、浓郁的校园文 化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的 读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。2、 在校园内营造一种书声朗朗，书香满校园的良好氛围，使学习真 正成为学生的自觉行动和生活需要。3、 积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成 长的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书, 提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。4、 通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、 学习型家庭的建设。三、 组织机构（一） 领导小组：组长：副组长：（二） 指导

14、小组：成员：四、 读书活动的具体要求：1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。2、 各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员， 组织班级晨读、晨背和午间阅读。3、 各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。4、 读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。5、 语文教师上好课外阅读指导课。(1)围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：激发兴趣 读物介 绍阅读方法指导等。要求学生做到：低年级学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄 精美词

15、句，由家长签字证明；中、高年级做好读书笔记(内容可以是摘 抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。 )要求教师做到：和作业布置结合起来，不加重学生课业负担 ；有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。(2)反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：开展不 同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。 开展演 讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。开展不同形式的写作比 赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童 话等竞赛，检验读书、积累的成果。三 六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰

16、富课余生活。(3)及时检查评价阅读的成绩。6、 组织参加学校语文组、少先队大队部开展的读书节系列活动。活 动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知 识竞赛等。7、 发挥红领巾电视台的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。8学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。(1)教师读书系列活动1开展读书俱乐部活动。突出读书活动的研究性，如：读什么书 ？怎 样读书？如何联系实际，学以致用？如何协调读书与教学的关系？如何 把握当前需要和长远需要的关系？2建立教师读书活动的相关制度及配套措施a、 推荐好书。每学期为教师推荐

17、3-5本书，开展好书大家读和各读 各的书活动。b、 表彰奖励。通过评比书香行动优秀教师，继续开展教师读书会等表彰活动。(2)学生读书系列活动1各班开展每周一诗诵读活动。2各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习，(三至六年级学生每人 4份手抄报和两个主题的研究性学习资料）。3继续开展好每学期一次的校级五星级 优秀诗文背诵活动。4各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。5各年段每学期举行一次书籍告诉我读书知识竞赛。6开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。7开展好每学期一届的书香校园读书节活动。（建议：每年的4月23 日世界读书日为春季的读

18、书节；每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读 书节）。8开展每月一星推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗 仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好读书笔 记，并作为评选每月一星和上书香荣誉榜的依据之一。9各年段每期开展一次书香班级或书香中队评选活动， 并为选上的班级或中队挂牌。（3）家庭读书系列活动1印发打造书香校园行动告家长书，进行宣传发动。2开展亲子读书活动。 通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营 造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分 钟），并在亲子读书手册上签字。参考学校推荐书目，为孩子购 买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。3建

19、议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、 书店等文化场所，积极 开展读书活动。4开展亲子读书书香家庭评选活动。五、三年发展规划计划用三年时间，打造出具有蕉城一小特色的社会上具有一定影响力 的书香校园，并立足现在，营造浓厚的读书氛围，开展专题性的读书 活动，形成儒雅文明的人际交往；着眼发展，我们把目光放到几年后， 甚至更久远些，通过几代人的不懈努力，最终形成具有深厚底蕴的蕉 城一小人文传统。这是我们打造书香校园的初衷和美好憧憬， 也是我 们为之孜孜追求的长远目标。1、 三年的目标规划为：2018年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累 ；学生：博

20、览群书，知书识礼，积淀人文传统。2018年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。2018年：总结与提炼，形成书香校园、书香班级、书香家庭。2、 2018年春季创建活动分三个阶段进行：第一阶段：2018年2月为发动、准备阶段。主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、 各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。(1)打造书香校园行动启动仪式。(2)做好整体规划，成立书香校园组织委员会。(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。(4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐 书等形式充实班级图书架。(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中

21、设立班级书 香荣誉榜。(6)各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、 书香班级评选办法、书香荣誉榜管理办法等。(7)各班制定班级阅读计划。第二阶段：2018年3月-2018年6月上旬为创建书香校园重点实施阶 段。主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不 断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，让书香满校园。(1)每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来 影响学生。(2)各班开展一次一路书香伴我行主题队会，确立读书内容，为营造 书香校园作精神基础。(3)为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅 读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学 生交换阅读。a、 北京奥运知多少，国家大事我知道b、 追寻名人足迹，树立远大理想c、 诵读经典诗文，打好人生底色d、 博览科普知识，弘扬科学精神(4)开展第一届读书节活动。第三阶段：2018年6月中下旬为总结阶段。(1)对书香校园行动进行总结。