中小学生礼仪常规.docx

1、中小学生礼仪常规第一章 中小学生礼仪常规 一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼。 二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 五、进校第次见到老师，问好,上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。 六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。 七、对待客人或外宾，要热情、大方，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 八、对待老、幼、妇、残和军

2、人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。 九、递送或接受物品时起立并用双手。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。第二章 如何使用好礼貌用语及体态语言 一、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 1、尊称(敬称)：对长辈、友人或初识者称“您”；对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、 “同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。 2、对他人提出要求时说“请”；与人招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉回答“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

3、二、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微上翘。 2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、人对群众的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下1530度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。 3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。 (1)握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。 (2)握手时双目注视对方，面带微笑。 (3)一般情况下握手不必用力，握一下即可。老友可握得深些、久些或边问候边紧握双手。 (4)多人

4、同时握手不要交叉，待别人握后伸手，依次相握。 4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。 5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏的相击，鼓掌要适时度。 6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进，遇到师长、客人、老、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。第三章 学生礼仪规范细则一、学生学校礼仪规范细则1、在校内遇到上级领导和外单位来校办事人员，要热情问候：“客人好!”并主动让路、引路、回答询问。 2、对老师要恭敬有礼貌；要尊重老师的劳动，专心听讲，听从老师的教导。 3、进老师办公室要

5、先喊“报告”得到允许后方能人内。在办公室内不得大声说笑，不影响老师工作和休息，不许翻动老师的东西。 4、诚恳虚心地听取老师的意见和批评，不得顶撞老师。 5、对教育、教学有意见要以善意，通过一定的组织形式提出，不得背后议论老师。 6、积极支持老师教学，协助老师发放作业，接送教具，上好每节课。7、同学之间要团结友爱，互相帮助，说话不带脏字，不欺负同学，不给同学起外号。8、学生穿着打扮要朴素大方，整洁，美观，不穿奇装异服，仪容朴实健美。男同学不留长发，非特殊情况不在校内穿无领无袖背心，打赤脚，禁止敞胸露怀：女同学不烫发，不留披肩发，不许化妆和佩戴不相宜的饰物。 二、学生家庭礼仪规范细则1、尊老爱幼：

6、 (1)尊敬长辈、体贴关心父母，和父母说话要和气、有礼貌，长辈呼唤时要及时答应，礼貌地回答家长问话。 (2)不向家长提出家里办不到的生活要求，当自己意见没有被父母采纳时，要耐心解释，不发脾气。 (3)上学前、放学后要向家长打招呼，课余时间外出要向家长说明去向，不经家长允许不能在外过夜。 (4)父母生病要多问候，尽力做到悉心照料。 (5)吃东西时要先让长辈后让弟妹。 (6)兄弟姐妹之间要互相关心、互相爱护、互相帮助。对兄长姐姐不要直呼其名，要称“哥哥”、“姐姐”。 2、礼貌待人： (1)客人来访要起立相迎，热情称呼，让座端茶。 (2)客人与家长说话不要随便说话，客人告辞时要送出家门，礼貌道别。

7、(3)欲进他人房间应先敲门，得到允许之后再进入。 (4)邻里相见主动招呼、问候，不要妨碍邻居的日常生活，邻居有困难要热情帮助。 (5)家里弟妹侄辈等与邻里小孩闹纠纷或打架时，要了解情况，多方解劝，严以律己，宽以待人。 (6)与邻居共用的楼梯、门厅、过道要保持卫生并主动打扫。 3、生活自理： (1)生活要有秩序，有条理、按时起床、按时睡觉。 (2)主动承担力所能及的家务，自己的衣物、书籍、用具等自己要管好，做到自己的事情自己做。 (3)生活俭朴，不乱花钱，节水、节电。 三、学生社会礼仪规范细则 1、在大街小巷： (1)遵守交通规则，不骑飞车，任何场合都要给老、弱、病、残让路。 (2)如不慎骑车撞

8、了人，应先道歉说“对不起”，如伤人或撞坏车子，要主动帮助送医院就医或修理车子。 (3)如不慎被别人撞了，不要发火，当别人道歉时应说“没关系”，如被撞伤或车子撞坏时，应有礼貌、理智地进行交涉处理，不要谩骂或动手打人。 (4)遇到外宾以礼相待，不卑不亢，不围观、不尾随，不做有损国格人格的事。 (5)爱护公共设施，不损坏路灯、公共电话亭、垃圾箱、卫生箱。 2、在车上、船上： (1)上车、船要排队，不拥挤。 (2)不抢座，主动给老、弱、病、残以及抱小孩的让座。 (3)不到旅客禁区乱动、乱串。 3、在商店： (1)买东西按次序，对营业员要客气，不乱动商品和陈设品。 (2)对商品价格有意见或在找款时发生差

9、错要用文明礼貌语言提出，不可讽刺挖苦。 4、在公园名胜地： (1)爱护文物古迹、建筑和花草树木，不涂写刻画、不攀折采摘。 (2)在革命烈士墓地、各类博物馆、纪念馆要肃静，不说笑、打闹。 (3)讲究卫生，不随地扔纸屑、果皮、罐头盒子等物。 5、在影剧院公共场所： (1)到公共场所，自行车要停指定地点。 (2)准时入场，安静观看，不随便走动，不怪叫、起哄，不提前退场。 (3)保持场内卫生，不乱扔纸屑、果皮。 (4)演出结束时鼓掌致谢，散场时不拥挤，不抢行。 6、野游： (1)要有组织，听从指挥，遵纪守法，保持环境卫生，注意安全，不酗酒闹事。 (2)注意安全，不攀登危险处，游泳时要结伙互相照顾，不到

10、禁区游泳。 (3)爱护有益的鸟类，不乱捕捉。第四章 校园礼仪第节 进校礼仪 一、穿着整齐统一的校服 校园不同于一般的机关、企业，更不是娱乐场所，它担负着培养一代新人，铸造学生心灵的神圣使命，所以是一个特别需要讲求庄重、严肃、文明和整洁的场所，只有穿着统、干净的校服，才能使学校显示出整齐和谐的校风、校貌，使我们焕发出勃勃的生气。同时借助端正的衣冠、标准的仪表，还能培养同学们的集体观念和遵守纪律的作风，培养良好的精神面貌。 二、坚持天天佩戴校微(胸卡) 校徽是一个学校的标志。坚持佩戴校徽(胸卡)，对于提高我们的集体荣誉感和责任感，养成遵纪守法的良好习惯，是极度有益的，我们要坚持天天佩戴校徽进出校门

11、。当我们胸前戴着校徽(胸卡)的时候，我们的荣耻与学校是息息相关的。 此外，进出校门佩戴校徽(胸卡)，也便于学校搞好保卫工作，使门卫对进出人员的身份一目了然，防止外人随便进入学校影响教学，这样更有利于维持学校的正常秩序。三、接受门卫(值勤同学)的指点 为了加强学校的保卫工作，防止外人或坏人进入学校，干扰和破坏学校内正常的教学秩序，同时，也为了方便检查学生的仪容，维护学校良好的校风、校纪、通常，学校都设有门卫，或者由各班同学轮流值勤。进校时请记住： 1、进入校门要衣冠端正，夏天不能穿背心、拖鞋进校；骑自行车的同学要自动下车，推车入校。 2、进入校门前，应主动自我检查是否已佩戴好校徽或胸卡。 3、因

12、特殊原因未能佩戴校徽(胸卡)时，应主动向门卫或值勤同学说明情况，要求谅解，经批准后再进校。 4、如果自己的举止不符合校规，受到门卫或值勤同学的批评指正时，应诚恳接受，切不可有粗暴的言行和其他不良表现。第二节 上课礼仪 一、作好上课准备 作为学生应该在预备铃响之前就进入教室，准备好课本、练习本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。充分做好卜课准备，既为自己上好每一节课打下基础，也是尊敬学业的表现，同时还是尊重师长、尊重别人、尊重整个集体的表现。 二、遵守课堂纪律 遵守课堂纪律、既是：尊重老师的表现，也是珍惜学业与集体的行为。上课时要遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，积极发言，不私下说话，不随便走动

13、，不能思想开小差，做小动作，甚至调皮捣蛋，扰乱课堂秩序等。 三、认真回答老师问题 在课堂上，老师提问是必不可少的教学手段，每个同学都会有被老师提问的经历。该怎样正确、礼貌地对待老师的提问呢?请记住： 1、回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言。老师未点到自己的名时，不要抢先答话。 2、起立回答时，姿势、表情要大方，不要故意做出滑稽的引人发笑的举止。说话声音要清脆，不要太小声，以免老师、同学听不清楚。发言后，要经老师允许，方可坐下。 3、当老师提问的问题恰好是自己回答不出而又被点到名时，切不可有抵触情绪和行为。这时应该勇敢地站起来。以抱歉的语调向老师解释说：“老师，这个问题我不会答，

14、请原谅。” 4、在其他同学回答老师提问时，不要随便插话。如别人回答错了，或者回答不出而老师继续面对大家提问时才可以举手，并在得到老师允许后，站起来回答问题。四、正确对待老师提醒与批评 假如你在课堂上不专心听课，扰乱了课堂秩序，这时，老师及时提醒与批评你，是完全应当的，不可缺少的。若老师对这些不良现象不闻不问，放任自流，那就一定是一个不负责任，不称职的老师。因此，当老师在课堂上向不守纪律的同学进行点名批评时，被批评的同学不应忿忿不平地认为是老师故意让自己出丑，甚至顶撞老师，态度蛮横，而应该猛醒过来，意识到自己扰乱了课堂秩序，并感谢老师与同学的提醒，尽力逐步改正自己的缺点和坏习惯，做一个讲文明、守

15、纪律、爱护班集体的优秀学生。 五、婉转指出老师的错误古人说：“人非圣贤，孰能无过?”老师是普通的人，平时出现一点错误也是在所难免的，犯不着大惊小怪。我们对老师的错处，也应该勇于指出，但应该选择适当时间、地点和场合，从善意出发，以诚恳的语气、谦和的态度来表达，如采取让老师处于难堪、尴尬甚至出“洋相”的行为和态度是绝对错误的。 六、迟到了怎么办 假如确实遇到特殊情况，不得已迟到了怎么办?特别要注意举止文明和礼仪的周到： l、迟到者应站在门口喊“报告”。如果门关着，应先轻轻敲门，经老师允许后，才能进入教室。 2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实。假如课堂上不便说，也可下课后主动跟老师说清楚。应

16、在老师的谅解和批准后，方可回到座位。 3、回座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量把对课堂秩序造成的影响减少到最低限度。 4、坐下后，赶快集中精神，静听老师讲课。第三节 同学相处的礼仪 一、同学之间要互相尊重 与人相处，除了首先要注意自己人格品德之外，要十分重视尊重别人。个不懂尊重别人的人，也不会得到他人的尊重。在校园生活甲，同学之间朝夕相处，友好白勺气氛、互爱的精神和和睦的关系，不但对学习十分重要，而且对每个人的人格成长和心灵健康也十分重要。同学的交际相处，也是学生社会交际的开始。同学之间一定要学会互相尊重。以礼相待。同学之间彼此互相尊重，还要表现在以下几方面： 1、不给同学起侮辱性

17、的外号。 2、不说使别人感到伤心羞愧的话。把自己的快乐建筑在他人的痛苦上，随意伤害别人自尊心的行为，是极不礼貌、极不道德的。 3、尊重同学，还表现在说话态度上。对同学说话，态度要诚恳、谦虚，语调要平和，不可装腔作势；更不可使用指挥或命令的口气。与同学交谈时，态度要认真，不要左顾右盼，心不在焉，或表现出倦怠，连连打呵欠或焦急地看钟表；不要轻易打断别人的谈话，要插话或提问时，一定要事先有所示意(打招呼)；发现同学说话欠妥或说错了，应在不伤害他的自尊心的情况下，恳切、委婉地将错处指出采，而不要得礼不让人。 二、同学之间要互助互爱 你希望别人怎、样对待你，你就应该怎样对待别人。在生活、学习中，有哪个同

18、学不需要别人的帮忙呢?一个能够帮助、爱护和关心别人的人，同样也会得到别人的帮助、爱护和关心。 请把一句名言记在心上：“把别人对自己的帮助永远记在心头：将自己对别人的帮助从记忆中抹去，只有这样才能乐于奉献，乐于生活。” 三、有礼貌地请教问题 1、选择适当时间。不可一有问题就随随便便打扰或影响同学的学习。 2、使用礼貌语言，并以对方同意允可后，再把问题说出。 3、懂得为同学解围。假如被请教者一时回答不上，应尽快为同学解除尴尬的情景。 4、不忘道谢。当同学把你请教的问题答案告诉了你后，应当向他道谢后才可离去。 四、借东西的礼仪 当你向别人借东西时，别忘了以下礼节： 1、礼貌语言不可少。无论向谁借东西

19、，即使是与自己极要好的同学借东西时，也千万不要忘了讲“请”、“麻烦”等词儿。归还东西时，不要忘了说“谢射”。 2、要先征得别人同意。向别人借东西，要经对方允许后再把东西拿走，并说明什么时候归还，不能自作主张，用了再讲；更不能未经主人同意就去乱翻别人的书包或文具盒。 3、借别人东西定要按时归还。否则，下次没有人再愿意把东西借给你。 4、对别人的东西要特别爱惜，做到完璧归赵。东西用完后归还主人时，应请主人检查一下。假如不小心把借来的东西搞坏了，一定要主动照价赔偿，并说明情况，表示歉意。 五、不能欺负弱小同学 有的同学凭着自己个子高、力气大，或者班干部，或父母有点儿本事，就在同学中称王称霸，仗强欺弱

20、。对班上守纪律的同学瞧不起，对不听他指挥的同学轻则骂，重则动手，甚至还错误地把这些不文明的行为看作是“出风头”，显示自己有“本领”，这些都是荣辱不辨、缺少教养的行为，必须彻底纠正。 六、怎样才能团结同学 往往有些人学习成绩平平、看起来很平凡，但人缘极好，几乎所有的同学都愿意和他来往；而有些同学虽然学习很优秀，却一点都不讨人喜欢，个知心朋友也没有。这是为什么呢?原因就在于这些同学不会与其他同学相处，不会团结同学。怎样才能团结同学呢?1、平时遇到同学，要主动打招呼，对同学要热情而有礼貌，保持微笑。不管知己处在什么位置，都不要居高临下，用命令的口气和同学说话。 2、当别人遇到困难或发生不幸时，不要幸

21、灾乐祸，挖苦讽刺，应带有善良的同情心，尽力帮助他们。 3、和对方谈话时，对同学的优点不妨坦白说出，但不应阿谀奉承、更不能面前套，背后一套。不要当众挖苦别人的短处，应多肯定别人的优点和进步。 4、不在同学面前论长道短：搬弄是非。尤其是女孩子，不要当长舌婆，也不要整天只顾打扮，嗲声嗲气，摹仿成年女子的姿态。 5、课余时常主动和同学交谈，同游戏、同欢笑，增进了解，促进感情的融洽。学习成绩好的同学不要自傲。班干部应特别注意平易近人。 6、遇事要提得起，放得下，不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量，碰到不愉快的事时多为别人着想。不要大事小事都找老师打“小报告”。 7、在行动上多帮助别人，不要摆出“事

22、不关己，高高挂起”的模样，尽量为同学多提供方便。 8、要讲究信用，一诺千金。答应别人的事要尽力办到，做不到时要表示谦意，求得同学谅解。 9、不要自吹自擂，夸耀自己家里有钱穿得漂亮之类。 第四节 师生之间的礼仪 一、与老师相遇时要主动表示敬意 尊敬师长是每一个学生必须具备的最起码的礼貌，而这种礼貌不但要在课堂上体现，同样应该表现在日常生活中，表现于不同的时间与场合。即使毕业后，当与过去的老师相遇时，当学生的也应主动和老师打招呼。 二、与老师交谈的礼仪 在平时与老师交谈时，你是否懂得怎样做才符合礼节呢? 1、学生与老师交谈时，学生要主动给老师让座。若老师不坐，学生就应该和老师起站立交谈。不能老师站

23、着，而学生却坐着和老师说话。2、学生与老师交谈时，无论是站着还是坐着，都应该姿态端正，不可东张西望，抓耳挠腮，抖腿搁脚。学生应面对老师，双日凝视着老师，认真地听老师说话。 3、与老师交谈时，不能随便打断老师的讲话。如果对老师说的话感到不明白，或有不同看法时，不必隐瞒，而应谦逊、诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。 三、不能给老师取外号或直呼其名 古语说得好：“日为师，终生为父。”也就是说，老师如同自己的父母一样，是必须无条件地尊敬的。请大家想一想：学生的每一点进步，有哪一点不渗透着师长的点点心血呢?因此，一个懂得礼仪修养的好学生，是从不该给老师取外号或直接喊老师的姓名的。 四、正确理解老师的严格

24、要求 古今中外，许多有成就的伟大人物，都离不开“严师”，正是有“严师”从小对学生严格要求，严格训练，才能让他们长大后有所作为。“教不严，师之惰。”老师的严格，往往都是充满爱与关怀的深沉表现。因此，请充分理解你的严师吧。世上有哪位老师不想把自己的学生教好呢？老师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，都是为了我们茁壮成长。老师的严格要求，有时甚至会过于严厉与苛刻，但我们一定要明白，这其实正是对我们充满爱心的表现。负责任的老师，谁不期望学生们长大后个个都能学到真本领，都能成才呢?第五节 集会礼仪 一、升降国旗的基本仪式 升旗仪式的整个程序是： 1、出旗(旗手持旗。护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场

25、的全体师生端正站立)。 2、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼)。 3、国旗下讲话(由校长或老师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话)。 降旗： 一般在每日傍晚离校前进行。由旗手和护旗按国旗法第十六条的规定降旗。仪式不限，学校可自行安排。但在降旗时，所有经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待降旗完毕时，方可自由行动。 二、开集体大会的礼仪 1、会前准时到场。 2、进入会场后，要自觉服从会场工作人员的安排，鱼贯而人，按指定地点入座。 3、集会开始后，不随例走动和发出声响。第六节 办公室礼仪 一、征得老师允可后再进入办公室 老师的办公室是老师静心工作的地方，如果我们贸然随便出入这种场所

26、，实在是非常不礼貌的行为。我们若确实有事需进入老师办公室，必须先敲门或喊报告，征得老师同意后方可进去。 二、进入办公室后的礼仪 1、别乱翻老师的东西。 2、别停留太久。 3、在老师办公室时，说话要尽量小声，要注意不要发出太大声响。总之，要尽量不影响其他老师的正常工作。第五章 家庭礼仪第节 家庭成员之间的礼仪 一、对家人讲礼貌是假客气吗 我们在外面要做懂礼貌的好孩子，回到家也样，要讲礼仪。如果一个人只要置身于熟悉的环境，就变得无规无矩、肆无忌惮；只要对着自己的亲人便会粗暴无礼、自私自利地支配、使唤人家为自己做事?这样的人会有什么出息呢?会真正讨人喜欢吗?会获得大家的尊重吗?事实上，这种人不讨人厌

27、那才怪呢! 我们不能永远呆在家里，永远与家人相处。我们一定会到家庭以外的学校和社会中去。如果我们不从家庭这个小环境中练习正确的待人礼仪，那么，又怎样正确地与家人以外的人打交道呢?再说，对亲人表现：恭敬的礼貌，实际上是在表达一种敬重和感激之情。尊重长辈父母，这可不是什么假客气，而是我们最起码的礼貌，是正常的感恩，是健康的人性。 二、尊老爱幼是一种传统美德 尊老爱幼是我们祖国的优秀传统，是一种高尚美德，我们每个学生都应该尊老爱幼。 三、殷勤问候长辈 常记得向长辈问候，哪怕是短短的一两句话，长辈也会如沐春风，特别是父母更会愉快地感受到亲情的温暖、家庭的和睦，生活的明丽和孩子的懂事，他们会为有你这样的

28、好孩子而舒心、惬意和自豪的!第二节 亲友间的礼仪 一、拜访亲友的礼仪 1、选择适当时间，一般不要在别人吃饭和休息的时间去拜访。最好事前同对方约定时间。如果是晚上拜访亲友，逗留的时间不要太长，以免影响主人及其家人的休息。 2、做客时穿戴要整齐，仪容要整洁，以表示对亲友的尊重和礼貌。 3、进门前要按电铃或轻轻叩门，待有回音或有人开门后方可进入。即使主人家门是敞开的，也不能乱闯一通，应站在门外招呼，等有人应答后再入内。 4、如果拜访的人是长辈，或自己第一次前往做客，要特别注意：主人未坐下时，自己不能先坐。如拜访的亲友很熟，则可以随便一些。进屋后，对亲友家的其他成员要主动打招呼。如遇到许多人在座，应经

29、主人介绍后，对其一一问好。 5、入座时，动作要轻稳，不可猛地一下子坐下，发出响声。入座后，手可平放在沙发上或沙发的扶手上，上身稍为向前倾，以示对主人的尊敬。 6、做客时，见到主人斟茶，应弯曲食指在桌面上稍稍叩响，以表示感谢。 7、交谈时，如有长辈在座，应该用心倾听长者的谈话，而不可随便插话。 8、不可随便动主人家贵重的东西。 9、离开亲友家时，要郑重其事地告别，不辞而别当然是不礼貌的，随便说一声“走了”便拍着屁股夺门而出，也会使主人觉得很不舒服。 二、探望病人须知 亲友患病时，有时我们去慰问病人。这时候，什么样的做法才是得体的呢? 1、通常，探访病人的最好做法是直接到病榻旁边，直接把安慰和祝福

30、带给他。有时候，还会捎上一些礼物。那么，该选择什么样的礼物较为合适呢?按习惯，人们常常挑选些水果、饮料和滋补品送给病人。但实际上，一束鲜花、一张精心的贺卡，同样能起到慰藉病人的好作用；一段真心关怀的语言，也同样会有使病人早日康复的神奇力量。 看望病人时，不要老是跟病人谈论他的病情，而应该说些愉快的话。不管病人病情有多么严重，也不能在他画前流露哀伤的神情，更不能对着病人流泪。凡是会使病人悲观、忧郁的话题，都应避免。患病的人一般都不宜过多说话，所以谈话的时间也要节制。 2、如果病人患的是传染病或其他不宜直接探望的疾病，则可改用短信方式表达问候。 三、参加丧事的礼貌宜忌 1、保持悲伤的情绪，不能毫无

31、表情，无动于衷，更不能流露出厌烦的神情或笑容。 2、着深色的服装(或白色上衣深色裙裤)，在衣袖上戴上黑纱，也可在胸前佩上白花。 3、不可昂首阔步，而应微微低头，迈着慢步。讲话发音要低调，不能发出怪声。 4、不可与参加丧礼的人交头接耳，议论其他事情，甚至谈笑风生；更不能结群吵闹、追逐嬉戏。 5、坚持参加到底，不能中途退出。第三节 待客礼仪 一、迎客的礼仪 迎接上门拜访的客人要分几种不同情况： 1、父母在家时 当客人来访时，应该和父母一起主动把客人迎进屋，并热情与客人打招呼。进屋后，一般请客人坐在最重要的座位上，然后，拿茶水招待。假如客人有要事与父母交谈，那么孩子便要主动回避，这时，可以礼貌地对客人说：“您慢慢聊，我去做作业了。”然后离去。 2、父母不在家时 当家中长辈不在时，我们应该负起小主人的责任，把熟悉的客人迎进门、倒茶招待：对陌生的来客；可隔着门缝告知家长外出，请其改日再来访。假如父母一时回不来而客人有急事要走时，则可以问客人有什么事需转告，或让他们留下字条。如方便也可电话问父母。 二、送客的礼仪 当客人表示要走时，通常要婉言相留，表示希望其再多坐一会儿；或恳请其下次再来。但不能大喊大叫，硬拉着不让人家走，那样就过分了，反而显得粗暴无礼。