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1、力复习 力复习2003年5月21日13时40分，中国登山队成功登顶世界最高峰珠穆朗玛峰，完成了对世界之巅的“零距离接触”，队员们手中的五星红旗在珠峰上迎风招展。在登山过程中，大气压强随高度的增加而，登山队员的重力势能随高度的增加而（填“增大”、“减小”或“不变”）。如图2所示的两种剪刀，属于省力杠杆的是。根据功的原理，使用这两种剪刀都不省。在温度不变时，质量一定的气体，体积越小，压强。人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强，大气压将新鲜空气压人肺中。动物的一些器管生长非常特别，这与它们的生存方式、自然环境息息相关。例如：有“沙漠之舟”之称的骆驼，脚掌宽而大，是为了在沙漠中行走时_对沙子的压强；有

2、“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖面细长，是为了捉虫时_对树木的压强。如图6所示，汽车司机遇到情况紧急刹车时，车上的人由于_要继续向前运动而倾倒，所以交警时常提醒司机和坐在前排的乘客要系好_。小萍同学从在游艺机上，游艺机开始旋转并加速的过程中，小萍的动能_；她以_为参照物，周围的人和建筑物都在旋转。某潜水艇从长江潜行(在水面下航行)到东海某地执行任务若它悬浮在江面下所受的重力、浮力分别为G1、F1，悬浮在海面下所受重力、浮力分别为G2、F2则G1 G2，F1 F2(填“大于”、“小于”或“等于”)为了让物理走近大众，让世界拥抱物理，联合国第58次会议通过了2005年为“国际物理年”的决议，这是目前

3、唯一以学科命名的年份，表明物理学科对社会发展起着巨大的推动作用，得到了国际社会的充分认可。物理学的发展离不开广大物理工作者不懈的探索和无私的奉献，其中_总结前人研究成果，得出了习惯性定律；_发现了电磁感应现象；_首先测出大气压强的值。自2007年4月18日零时起，全国铁路已进行第六次大提速这次大提速全国主要中心城市将新开“D”字头快速列车86列，其中D92次和D93次列车的运行时刻见右表：南昌上海南上海南南昌运行距离D92次8：34开13：49到D93次15：31开20：39到840km根据上述列车运行时刻表的信息可知：D92次列车从南昌到上海南所用的时间是min，它的平均速度为km/h.这种

4、快速列车的行李架正上方都装有小平面镜,可以方便乘客查看行李架上是否有物品遗漏，这是利用了光的原理.仔细观察图4，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关；观察图5发现，将滑动变为的方式可以减小摩擦. 张老师用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受到的摩擦力是 N；当他推小车以较快的速度沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 2N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。在生活中，我们有过以下的体验或观察：写字的笔杆握笔处凹凸不平；厨房的菜刀刀刃磨得很薄；装订试卷时用力按压订书机；运动鞋底花纹做的很深。其中主要目的为了增大压强的

5、是 ，增大摩擦的是 。（填写序号）刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时，将一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干会沉入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力 重力，从而上浮；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力 重力，于是有沉入杯底。浸在水中的苹果受到竖直 的浮力，浮力的大小等于苹果排开的 所受的重力3为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，当老虎用相同的力咬食食物时，受力的 越小，产生的 越大。比较他们运动的快慢，物理学中我们通常可以采用相同 比较 的方法。5.蚂蚁用10-3N的力拉着树叶，10s内沿着拉力方向前进 了10cm，则蚂蚁对树叶做功为 J，此时的功率为 W。

6、6.“红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是 与 在水平路面上做匀速直线运动的汽车，受力情况是（ ） A.不受力的作用 B.只受重力的作用 C.只受到重力、支持力的作用 D.受到重力支持力、牵引力、摩擦力的作用如图4所示的自行车中，有利于增大摩擦的是（ ） A车轮制成圆形的 B在车轴上加润滑剂 C车把手套上的花纹 D.车轮轴上装有滚动轴承在抗击“非典”的战斗中，医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器械，都包含着物理知识下列说法错误的

7、是（） A 喷洒消毒的喷雾器运用了大气压的知识 B.打针时针简抽取药液，利用了连通器原理 C.用电蒸锅蒸煮医疗器械，将电能转化为其他形式的能 D.测量体温的水银体温计，利用了液体的热胀冷缩的性质薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1 、P1；把它倒扣在同一桌面上 对桌面的压力和压强分别是F2 、P 2，则（）A.F1F2，P1P2B.F1F2，P1P2C.F1F2，P1P2D.F1F2，P1P22003年10月16日，“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天”梦当飞船减速着陆时，“航天英雄”杨利伟的 ( ) A动能增加，重力势能减少 B动能减少，重

8、力势能减少 C动能减少，重力势能不变 D动能不变，重力势能减少2如图所示的各事例中，为了增大压强的是 ( )如图所示，重为3N的赣南脐橙，从树上落下的过程中，受到重力和空气阻力的作用关于脐橙所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是 A大于3N，方向向上 B小于3N，方向向上 C大于3N，方向向下 D小于3N，方向向下 如图9所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体），其中可能受到平衡力作用的物体是： . 1. 将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块却沉入水中，.就此现象，下列分析正确的是 A.木块受到浮力，石块不受

9、浮力 B.石块沉入水中，所受浮力小于自身的重力C.木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力 D.木块浮在水面上所受浮力大于自身的重力2. 以下现象解释正确的是 A.学校里升旗杆的顶端所安装的滑轮是定滑轮B.矿泉水瓶盖周围的凹凸花纹是为了减小摩擦C.用瓶盖起子开啤酒瓶盖,是为了省距离D.饮料吸管的一端剪成斜的,是为了增大压力庐山以秀美的风景闻名于世，唐代大诗人李白在望庐山瀑布一诗中写道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天”从物理学的角度来看，对这首诗的理解错误的是A形成“烟”的过程是吸热过程B“烟”是液化形成的C“飞流直下”的水的动能在增加D“飞流直下”的水的重力势能在减

10、少小明遛狗时，用力拉住栓狗的绳子，正僵持不动，如果绳子重力不计，下列说法错误的是 A 小明所受的合力为零 B小明拉绳子的力与狗拉绳子的力是一对平衡力 C 小明一定是受到非平衡力的作用 D 小明的运动状态是不变。 使用已调好的托盘天平，按规范的操作来称量某物体的质量，添加了一些砝码后，若指针偏右，则下一步应该 A 往右盘中加砝码 B从右盘中减砝码 C向右移动游码 D向左调平衡螺母 把一个木块放入盛满酒精的溢水杯中，溢出30g的酒精，若将此木块从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的水的质量是（水=0.6103kg/m3 酒精=0.8103kg/m3） A 等于30g B小于30g C

11、大于30g D无法确定如图4所示是一种空气锤，它是利用压缩空气使活塞迅速推出，产生巨大压力，能将铁钉打入木板，甚至能将混凝土压碎。下列关于空气锤的使用，说法不正确的是（）A、空气被压缩时，体积减小，压强增大B、压缩空气对外做功时，自身的内能会增大C、铁钉被打入木板，说明力可以改变物体的运动状态D、混凝土能被压碎，说明力可以改变物体的形状自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）A、坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的压力B、坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用减小震动C、在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹

12、车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D、车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦16、当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（）A、树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力B、猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C、猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D、猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力如图6所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是 【 】A“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D “奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用

13、力如图5所示下列说法正确的是A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力如图7所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是 【 】3. 用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了 【 】A增大螺帽对工件的压强B减小螺帽对工件的压力C增大接触面的粗糙程度，防滑D增大工件受力面积，减小压强如图所示，将木块放在被压缩的弹簧旁边，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是A.

14、 弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动B. 木块所受的摩擦力使木块由静止开始运动C. 木块所受的摩擦力不会改变木块的运动状态D. 木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用三个和尚跳水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的跳水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人和抬一大桶，以下说法中不正确的是（ ）A、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离D、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离多选有

15、些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测是量，是制作测量仪器的一种思路，利用这种思路制作的测量仪器是A温度计B刻度尺C弹簧测力计D电流表扬扬和爸爸在家休息的情意，其中涉及到许多物理知识，以下说法正确的是A扬扬吹电离感觉凉快，与蒸发吸热有关B爸爸载近视眼镜，利用了光的折射原理C落地电扇座上装有小轮子，是为了减小移动时的摩擦D电扇工作时主要是电能转化为机械能4. “远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中 【 】A潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力B潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力C潜水艇

16、在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力D潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有【 】A利用弹簧测力计测量滑动摩擦力 B利用弹簧测力计测量物体重力C利用天平测量水的重力 D.利用量筒测量水的重力31.请利用一瓶矿泉水，设计两个不同的物理实验，并完成下表。操作方法实验现象物理知识示例将矿泉水瓶举起后松手瓶下落重力方向是竖直向下的实验一实验二32.为了比较两种不同液体的密度大小，现有器材如下：托盘天平（已调节平衡，不含砝码）、弹簧测力计、刻度尺、两个相同的烧杯、拴着细线的物块A（密度大于两种液体的密度）、正方体物块B

17、（密度小于两种液体的密度）。请写出用两种方法比较液体密度大小所需器材的组合。（填序号）方法一：两种液体及；方法二：两种液体及；1. 学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯【设计实验和进行实验】小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为 ；（3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度= 2. 方案二：(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；（

18、2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度= 。【评估与交流】 (1)请分别找出两种方案中的不足之处：方案一： 方案二： （2）你准备选择方案 来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为： 。 5. 同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积 B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡.C把天平放在水平桌面上D将小矿石放在左盘中,

19、在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积正确的实验操作顺序是 (只填字母序号).在调节天平时，发现指针位置如图18甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”) 用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图18乙所示；量筒量出小矿石的体积如图18丙所示，由此可知，小矿石的密度= kg/m3实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤.）有一个正方形金属块，不知道是什么材料制成的。为了确定其身份，物理老师把这个任务交给小超。他

20、想：测出这种物质的密度不就可以判断了吗？他首先找来了一把最小分度值是毫米的刻度尺，仔细测出金属块的边长是31.10mm，他非常得意，觉得的这个测量结果绝对没有误差。接着，算出金属块的体积为30.1，然后用天平称出金属块的质量（结果如图所示），小超读出81.2g，根据密度公式算出=2.7g/cm3。于是，他肯定地说这个正方体是铝。请你指出小超在鉴别物质的实验过程中的五处错误。.科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体氩，这一实验说明密度是物质的一种 ，应用密度可以 物质。

21、小姬同学像科学家一样去探索水的密度。【设计实验与进行实验】1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m：2)向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量帆，则这些水的质量为 ；3)再将烧杯中的水倒入图16所示的量杯中测出水的体积V；4）算出水的密度【评估】请找出实验中的两个不足之处：（1） ；（2） 。【提出问题】改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1gcm。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？【设计实验与进行实验】将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：实验序号冰的质量m/g冰的体积V/cm3冰的密度/（gcm-3）136400.9245500.9354600

22、.9【分析与论证】分析数据得到的结论是： 。学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.【实验器材】_、_、_；【实验步骤】小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是 【】A.测出箱子的质量B.测出楼梯的总长度LC.测出一楼到三楼的竖直高度hD.测出小云上楼所用的时间tE.算出小云搬运箱子的功率P请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格.做物理实验要遵循实事求是的原则。芳芳同学按照图6所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：通过分析数据。她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验，回想你的实验

23、经历，回答下列问题：（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”？（2）分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大怎样变化？夏天，小明的妈妈为了躲避热辣的阳光，自行车的前把上安装了遮阳伞，可自从安装了这把伞后，妈妈骑车时总感觉车把象被人向上提起，这是为什么呢？为探究这个问题，小明制作了一个模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计，如上右图所示，然后用电吹风对着模型吹气，结果发现：上面的测力计示数变小，下面的测力计示数变大。（1）经过发现，小明认为模型上方的空气流速 下方的空气流速；模型上方的大气压强 下方的大气压强。（

24、2）小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起，小明的解释是： 洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图16所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案【方案设计】（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小（4）计算出当地大气压强【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 、 等问

25、题，尽管我嫩的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强P= （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 。要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量。测算简单机械的效率”实验 (1)下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：2 将表格中数据补充填写完整；分析实验数据可知：同一斜面，倾斜程度越高，拉同一个物体所用的拉力越 ，机械效率越 。(2)请您尝试做“测算滑轮组的机械效率实验：在图17中用笔画线按最省力的方法

26、组装好滑轮组设计一个记录此实验数据的表格生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识以下两个现象可能您尝试或观察过：(1)喝牛奶时，把吸管插人牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了由以上现象进行猜想： 当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和有关【设计并进行实验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：(1)把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图22所示；(2)从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图2

27、3所示）(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图23中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；【实验拓展】(1)控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会 （选填“相同”或“不同”），理由是 (2）控制其它条件相同时，把图22的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将_（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于 。探究杠杆的平衡条件 【提出问题】如图18所示，是一种常见的杆秤此时处于水平位置平衡 发现一：小明在左何挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉他认为改变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的 来实现； 发现二；接着小新移

28、动秤砣使其恢复水平位置平衡。说明通过改变 的长短也可以改变杠杆的平衡 那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢? 【制定计划与设计实验】实验前，轻质杠杆处于如图19所示的状态，使用时，首先应将杠杆的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做的好处是 【实验结论】如图20所示，他们进行了三次实验，对实验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是 ，【拓展应用】如图21所示，是用手托起重物的示意图，图中前臂可以看作是一个 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），此杠杆的支点是图中的 点，假如托起6N的重物，请你根据图21所示，估算出手臂要用的动力大约是 N如图18，将边长为a的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，设水的密度为水，木块静止时，从杯中溢出水的质量为m。根据以上条件，求出五个与木块有关的物理量（木块面积、体积除外）。现将一个质量为，体积为Vm3的苹果放在水中，它静止时露出水面的体积是总体积的110。请用两种方法求这个苹果所受到的浮力。如图11所示，“远征号”潜水艇从长江某基地驶向东海执行任务，该潜水艇设计体积约为Vm3，自身质量为m t。当它在东海某位置海面下h m深度出潜伏时，求：（已知海水的密度为kg/m3，g=10N/kg；不考虑潜水艇体积变化）（1）它所受到的浮力F浮（2）潜水艇壳体受到海水的压强P 用手将一个质量为500g边长为10cm的正方体