教师综合素质培养与提升.docx

1、教师综合素质培养与提升教师综合素质培养与提升单项选择题共30题，每题2分1 是学校教育“到达至善目的的手段。A校本课程B国家课程C学校课程D地方课程参考答案：C2 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是 。A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作参考答案：A3 道德的本质是 A神的意志B主观精神C先验的善良意志D由社会存在所决定的社会意识参考答案：D4 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，从教师的角度来说可以理解为 A走路身体一定要端正B自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C对学生下命令一定要正确D教师自己以身作那么，一言一行都会对学生产生巨大的影响参考答案：D5

2、在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是 。A互补的B平等的C不平等的D对立的参考答案：B6 教师与学生沟通的根本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是 A换位思考B善用表扬C采用书面形式D积极倾听参考答案：D7 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。这意味着教师 。A关心学生、了解学生B尊重学生、信任学生C严格要求学生对学生一视D把热爱事业与热爱学生结合起来参考答案：A8 要求教师加强自我形象的塑造A教育容的广泛性B教育工作的示性C教育任务的复杂性D教育对象的复杂性参考答案：B9 反映准备就绪状态，属于教师的 A职业理想B职业责任C职业技能D职业

3、纪律参考答案：B10 孔子提出“有教无类的主，表达师德规 。A热爱学生B严谨治学C为人师表D以法执教参考答案：A11 社会主义道德建立的核心是 A为人民效劳B集体主义C团结互助D平等友爱参考答案：A12 主教师要重视学生的“博与约结合，重视提高学生的认识能力和育人环境的作用的我国古代教育家是 A孟子B荀子C墨子D老子参考答案：C13 一个优秀学生，我们可以说他是某某教师的学生，也可以说他是某某学校，某某班级的学生，这说明教师的幸福具有 A精神性B关系性C给予性D共享性参考答案：D14 一个人的成长与成才一般来说要受三种教育的影响，及家庭教育、社会教育和学校教育，而其中具有决定意义的是 A家庭教

4、育B社会教育C学校教育D以上三种都不是参考答案：C15 古人指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。这说明 A教师要有自知之明B教师必须拜学生为师C学生应当批判教师D教师与学生相互学习我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无16 某教师的以下行为中，违反了教师职业道德规的根本要 A感觉到越教知识越不够，总是利用各种时机外出进修B感觉到自己已有知识足以满足教学需要，拒绝外事进修学习C将形式逻辑知识贯穿于教学容中，提高学生分析问题的逻辑性D除了正常教学之外，经常利用课余时间与学生讨论问题我的答案： 未做答参考答案：B答案解析： 暂无17 义务是真实自由的 A根底B前提C条件D保证我的答案：

5、未做答参考答案：A答案解析： 暂无18 学生欺凌事件的处置以 为主A教师B学校的上级主管部门C家长D学校我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无19 教师职业道德修养的逻辑起点是 A教师职业道德所面临的根本矛盾B教师职业劳动的特殊性C教师职业道德的认识功能D教师职业的社会责任感和使命感我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无20 在学生的各项权利中，最主要、最根本的一项权利是 。A政治权B名誉权C人身权D受教育权我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无21 教师的劳动自由与道德义务的关系是 A道德义务是劳动自由的反面B劳动自由是道德义务的前提C没有劳动自由就没有道德义务D道德

6、义务是劳动自由的前提我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无22 我国历史上首创科技教育的人是 A墨子B祖冲之C思邈D蔡伦我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无23 “教育是评价的根底，评价过程是教育过程，这表达的教师职业道德评价原那么的 A方向性原那么B客观性原那么C科学性原那么D教育性原那么我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无24 “德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也这表达了我国古代教育家 对教师师德修养的重视和担忧。A孔子B董仲舒C雄D朱熹我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无25 叶圣指出：“教师得先肯负责，才能谈到循循善诱、师生合作，

7、这说明教师的 对于道德责任的承当意义重大。A管理意识B责任意识C法制意识D身份意识我的答案： 未做答参考答案：B答案解析： 暂无26 初一某班班主任教师，发现学生某违反学校规定带苹果手机进校园，并在上自习课时拿出来炫耀，当场没收，在学生初三毕业时才归还。教师行为侵犯了学生的 A受教育权B人身权C财产权D肖像权我的答案： 未做答参考答案：C答案解析： 暂无27 有人说：“同行是冤家“教会了徒弟，饿死了师傅。这些说法与 相违背。A谦虚为怀，自知之明B相互帮助，通力合作C严纪律己，以诚待人D诲人不倦，教学相长我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无28 教师职业荣誉，产生于 A古代社会分工之中

8、B古代教师活动中C近代社会大生产之中D现代社会对教育的新要求我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无29 贯彻“三个代表重要思想，本质在坚持 。A党的先进性B执政为民C社会主义国家D党章我的答案： 未做答参考答案：B答案解析： 暂无30 将道德义务明确区分为显见义务和实际义务的是英国现代论理学家 A培根B罗斯C康德D霍布斯我的答案： 未做答参考答案：B答案解析： 暂无多项选择题共10题，每题 3分1 教师与同事关系的三大类型是 A自重型B亲和型C排斥型D偏执型我的答案： 未做答参考答案：ABC答案解析： 暂无2 人们的道德活动多种多样，概括起来有三个领域的道德 A社会公德B职业道德C社会

9、美德D婚姻家庭道德我的答案： 未做答参考答案：ABD答案解析： 暂无3 提升教师职业道德修养，首要的方法是加强学习，提高自身素养，而学习表现在 A理论学习B学习教育家思想C学习先进人物事迹D向学生学习我的答案： 未做答参考答案：ABCD答案解析： 暂无4 教师的管理技术包括 A课堂教学管理技术B班级管理技术C教研管理技术D德育管理技术我的答案： 未做答参考答案：ABCD答案解析： 暂无5 以下行为属于为人民效劳的有 A毫不利己 专门利人B先私后公 先己后人C遵纪守法 老实劳动D扶贫济困 帮弱助残我的答案： 未做答参考答案：ACD答案解析： 暂无6 教师职业道德规的化，是一个 的过程。A提高道德

10、认识B培养道德感情C坚决道德信念D锻炼道德意志我的答案： 未做答参考答案：ABCD答案解析： 暂无7 以下属于职业道德的有 A童叟无欺B助人为乐C以身作那么D救死扶伤我的答案： 未做答参考答案：ACD答案解析： 暂无8 教师幸福能力包括 A广义幸福能力B狭义幸福能力C个人幸福能力D集体幸福能力我的答案： 未做答参考答案：AB答案解析： 暂无9 教师职业技能包括 A教学技能B管理技能C德育技能D研究技能我的答案： 未做答参考答案：ABCD答案解析： 暂无10 以下符合社会主义集体主义道德要求最高基层有 A无私奉献B先公后私C一心为公D公私兼顾我的答案： 未做答参考答案：AC答案解析： 暂无判断题

11、共10题，每题 1分1 社会主义教师职业道德修养具有丰富的容，包括政治素质、业务素质和心理素质等修养。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无2 教师职业道德包括职业道德原那么、职业道德规和职业道德畴等。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无3 高等学校教育进展的科学知识、科学技术的再生产，是一种有组织、有方案、高效率的再生产。 对 错我的答案： 未做答参考答案：错答案解析： 暂无4 提升教师职业道德修养的根本途径是理论联系实际，知与行相统一。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无5 了解什么样的人在学习，比了解一个人学习得怎么样更重要。 对 错我

12、的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无6 教师职业不同于其他职业的特点就在于它是培养人的，有无职业良心特别重要。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无7 高校教师的主要职责是科学研究做学问，教学工作相对是次要的。 对 错我的答案： 未做答参考答案：错答案解析： 暂无8 教师的一举一动都处在最严格的监视之下，世界上任何人也没有受过这样严格的监视。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无9 教师职业良心与教师职业义务、教师职业公正是相互排斥的关系。 对 错我的答案： 未做答参考答案：错答案解析： 暂无10 学生对教师教书育人的态度、情感、责任心、教学艺术、教学容

13、、言传身教、理想信念、道德品质、行为举止等肚子啊经常不断地进展道德评价。因此，学生对教师职业道德的评价至关重要。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无1 教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反响信息进一步认识到自己的缺乏，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的开展。这表达的教师职业道德评价的 。A指挥定向功能B教育开展功能C分等鉴定功能D催促鼓励功我的答案： 未做答参考答案：C答案解析： 暂无2 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，从教师的角度来说可以理解为 A走路身体一定要端正B自己做好了，不要教育学生，学生自然会

14、学好C对学生下命令一定要正确D教师自己以身作那么，一言一行都会对学生产生巨大的影响我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无3 学生欺凌事件的处置以 为主A教师B学校的上级主管部门C家长D学校我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无4 育人是高等学校教师的 A主要职责B第一职业C唯一职责D局部职业我的答案： 未做答参考答案：B答案解析： 暂无5 指出以下最能表达近代著名“人民教育家行知为人师表典的是 A好学不厌，心系民众B无情面的解剖自己C青年导师，知识里手D捧着一颗心来，不带半根草去我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无6 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合

15、起来，他就是一个完美的教师。这意味着教师要 A关心学生、了解学生B尊重学生、信任学生C严格要求学生，对学生一视D把热爱事业与热爱学生结合起来我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无7 我国古代教育家载曾把自己的教育格言 刻于横渠书院，警示自己，教会学生。A东铭西铭B横渠易说正蒙C西铭正蒙D东铭正蒙我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无8 高校教师的根本职责是 A热爱教育B献身教育C教书育人D学问至上我的答案： 未做答参考答案：C答案解析： 暂无9 某教师的以下行为中，违反了教师职业道德规的根本要 A感觉到越教知识越不够，总是利用各种时机外出进修B感觉到自己已有知识足以满足教学需要

16、，拒绝外事进修学习C将形式逻辑知识贯穿于教学容中，提高学生分析问题的逻辑性D除了正常教学之外，经常利用课余时间与学生讨论问题我的答案： 未做答参考答案：B答案解析： 暂无10 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。这充分说明教师的 A劳动具有个性化B劳动具有精细性C劳动具有特殊性D劳动周期长、见效慢我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无11 教师自我评价的在动力是教师的 。A教学效能感B教学行为C心信念D坚强意志我的答案： 未做答参考答案：C答案解析： 暂无12 教育学、心理学在教师知识构造中属于 A主体性知识B背景性知识C条件性知识D综合性知识我的答案： 未做

17、答参考答案：C答案解析： 暂无13 我国历史上首创科技教育的人是 A墨子B祖冲之C思邈D蔡伦我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无14 教师职业道德产生于 A教师活动B国家法规C教育实践D传统习惯我的答案： 未做答参考答案：C答案解析： 暂无15 在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原那么和规对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是 A自我评价法B学生评价法C社会评级法D加减评分法我的答案： 未做答参考答案：B答案解析： 暂无16 把“得天下英才而教育之看作是人生三大乐趣之一的我国古代教育家是 A孔子B孟子C非子D王阳明我的答案： 未做答参考答案：B答案

18、解析： 暂无17 最早把教师与天、地、君、亲相提并论，认为只有品德极高的儒者君子，才能担任教师的人是 A始皇B汉武帝C世民D荀子我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无18 指出以下最符合教师职业道德的说法是 A相逢开口笑B不耻下问C仁爱救人D服从命令我的答案： 未做答参考答案：B答案解析： 暂无19 孔子提出“有教无类的主，表达师德规 。A热爱学生B严谨治学C为人师表D以法执教我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无20 教育规律说明，在教书育人活动中，起决定作用的是 A教师B学生C校长D党的领导我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无21 总结党八十年来的历史经历，最根本

19、的一条，就是党的建立必须按照党的政治路线进展，围绕党的 来展开。A党章B中心任务C改革任务D主要任务我的答案： 未做答参考答案：B答案解析： 暂无22 在和学生或家长交往过程中，以下语音表达最恰切的一项为哪一项 。A我怎么就说不明白呢！B你怎么就听不明白呢C不知道我表达清楚了没有D你听明白了吗我的答案： 未做答参考答案：C答案解析： 暂无23 在师德理念上，主融通中西，兼容并包的我国近代教育家是 A梁启超B蔡元培C行知D半农我的答案： 未做答参考答案：B答案解析： 暂无24 “教育是评价的根底，评价过程是教育过程，这表达的教师职业道德评价原那么的 A方向性原那么B客观性原那么C科学性原那么D教

20、育性原那么我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无25 教师的公正、教师的仁慈等道德原那么实际上就是教育伦理中的 A绝对命令B相对命令C技术命令D假言命令我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无26 “德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也这表达了我国古代教育家 对教师师德修养的重视和担忧。A孔子B董仲舒C雄D朱熹我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无27 高等学校的生命线是 A教学质量B教学设备C教学条件D教学环境我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无28 教师与学生沟通的根本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是 A换位思考B善用表扬C采用书面

21、形式D积极倾听我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无29 教师职业良心在本质上，来源于 A先天形成的B神授的意志C先验的主观主义D在社会实践和自觉修养中形成我的答案： 未做答参考答案：D答案解析： 暂无30 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。这意味着教师 。A关心学生、了解学生B尊重学生、信任学生C严格要求学生对学生一视D把热爱事业与热爱学生结合起来我的答案： 未做答参考答案：A答案解析： 暂无多项选择题共10题，每题 3分1 教师职业道德规的化，是一个 的过程。A提高道德认识B培养道德感情C坚决道德信念D锻炼道德意志我的答案： 未做答参考答

22、案：ABCD答案解析： 暂无2 师生关系的反响模式有 A尊敬与服从B信任与承受C协调与温和D劝导与帮助我的答案： 未做答参考答案：ABCD答案解析： 暂无3 以下行为属于为人民效劳的有 A毫不利己 专门利人B先私后公 先己后人C遵纪守法 老实劳动D扶贫济困 帮弱助残我的答案： 未做答参考答案：ACD答案解析： 暂无4 教师职业道德教育，应着重抓好的三个教育是 A敬业教育B乐业教育C勤业教育D爱业教育我的答案： 未做答参考答案：ABC答案解析： 暂无5 教师职业态度包括 A认知倾向B情感倾向C行为倾向D心理倾向我的答案： 未做答参考答案：ABC答案解析： 暂无6 人们的道德活动多种多样，概括起来

23、有三个领域的道德 A社会公德B职业道德C社会美德D婚姻家庭道德我的答案： 未做答参考答案：ABD答案解析： 暂无7 教师职业技能包括 A教学技能B管理技能C德育技能D研究技能我的答案： 未做答参考答案：ABCD答案解析： 暂无8 以下属于职业道德的有 A童叟无欺B助人为乐C以身作那么D救死扶伤我的答案： 未做答参考答案：ACD答案解析： 暂无9 教师职业道德修养上的新旧道德观之间的斗争特点表现在 A持久的生性B自觉参与性C实践性D持久性我的答案： 未做答参考答案：ABCD答案解析： 暂无10 教师职业道德原那么主要容是 A忠诚于人民教育事业B全面育人C坚持真理D为人师表我的答案： 未做答参考答

24、案：ABD答案解析： 暂无判断题共10题，每题 1分1 学校全体成员共同具有的思想观念和行为方式称为校园文化，校园文化对教师师德培养十分重要。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无2 教师公正使教师职业道德不可或缺的重要畴，使教师做好教书育人工作的必备的道德品质和道德感情。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无3 提升教师职业道德修养的根本途径是理论联系实际，知与行相统一。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无4 教师是人类文明的传播和建立者。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无5 在阶级社会中，不同的阶级有不同的善恶标准，所以

25、，教师职业道德评价很难找到一个客观标准。 对 错我的答案： 未做答参考答案：错答案解析： 暂无6 了解什么样的人在学习，比了解一个人学习得怎么样更重要。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无7 教师职业道德形象有在形象和外在形象两局部构成，其中在形象是教师形象的主要层面，起着决定性、关键性作用，外在形象是次要层面，起着无足轻重的辅助作用。 对 错我的答案： 未做答参考答案：错答案解析： 暂无8 一定社会条件下，制约教育的性质和开展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无9 为人师表是高等学校教师职业道德的核心，是教师职业道德最根本要求，是理论联系实际原那么的表达。 对 错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析： 暂无10 离开了教师间的纪律关系，师生关系就会陷入无序或随意状态，因此，师生关系就是纯纪律关系。 对 错我的答案： 未做答参考答案：错答案解析： 暂无1 是学校教育“到达至善目的的手段。A校本课程B国家课程C学校课程D地方课程我的答案： 未做答参考答案：C答案解析： 暂无2 “教育是评价的根底，评价过程是教育过程，这表达的教师职业道德评价原那么的 A方向性原那么B客观性原那么C科学性原那么D教育性