中学初中高中第一学期秋季工作计划22.docx

1、中学初中高中第一学期秋季工作计划22xx中学20xx-20xx学年下学期体育教学工作计划一、指导思想根据县教研室20xx年工作意见和学校新学期的工作重点，我校教学工作将以常规管理为抓手，以打造“251”自主学习模式为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决课堂教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新教学模式的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。二、工作目标1、全面试行义务教育课程设置方案，组织教师进一步深化课堂教学研究,继续加强综合实践、艺术、科学等新课程的研究工作。2

2、、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。3、加强教研组建设，继续深入开展全员磨练合格课活动。优秀导学案评选活动，使各科教研活动开展丰富有效，组织开展优秀教研组评选。4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平，岗位练兵和“磨好课”活动，在各级各类竞赛中争创佳绩。5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。三、具体工作及措施 （一）队伍建设以人为本，造就名师1.“师能”工程。首先是提高教师自身

3、素养。每位教师要加强学习，拓宽视野。要多读教育专业书籍，知不足，学方法，品内涵，求上进；要坚持自我学习，自我完善，自我提升。其次要坚持岗位练兵。全体教师要继续以“251”自主学习模式为主线，以落实有效课堂为切入点，做到五个一：即研读一本教育名著，承担或参与一个课题研究，上一堂体现“251”自主学习模式的研讨课，撰写一篇有关落实“251”自主学习模式反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可），发表一篇落实“251”自主学习模式有关策略的专业论文。第三要要加强对自己教学工作的反思。每位教师要充分利用网络资源的优势，联系个人实际，深入剖析自己工作上存在的问题，教学艺术上存在的不足，把工作

4、中的得与失、问题与策略进行梳理，在自己的QQ上展示自身对工作以及职业人生的思考，总结经验，寻找对策，提高自身的业务水平，更好地服务于教育教学工作。45岁及以下的青年教师，要认真思考自身的发展现状，并根据自身实际，制定切实可行的个人成长规划，并通过自我反思、自我实践逐步实现个人规划目标，从而促进自我专业的快速成长，过上幸福的教育生活。11月份学校拟开展教师论文或教育叙事撰写评选活动，12月份学校拟开展优秀教学案例设计和教学反思征集活动，促进专业成长。2.“帮扶”工程。学校努力将“251”自主学习模式辐射到民语部教学中，搭建“同伴互助”的校本培训平台，本学期拟定民语部四到八年级的数学运用“251”

5、自主学习模式授课，组织汉语部骨干教师与民语部教师 结对，充分发挥“传、帮、带”作用。九月份组织民语部实验教师深入汉语部听课学习一个月，十月份汉语部的骨干教师跟班听课指导一个月，民汉教师一起备课，研究教材，探讨教法，开展“同课异构”、“同科异教”等教学交流活动，帮助民语教师构建新的教学理念，不断提高课堂教学水平。3.“名师”工程。学校将继续加大校本研训力度，根据“起点高、要求严、选拔准”的名师培养、评选和管理办法，加强对现有名师的管理及培养。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜，为名师的成长架桥铺路，提供施展才华的舞台。一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；

6、二是建立名师成长档案，掌握名师发展情况，促进名师团队建设；三是给名师压担子，在教育科研和课堂教学中历练；四是实施“三优”培养工程，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制。同时，充分发挥名师在学校教育教学中的引领作用，以“师徒结对”形式，对有发展后劲、有培养前途的青年教师进行带教指导，打造出一支与优质教育相适应的“领军群体”，从而促使全体教师向专业化、专家型教师方向转变。（二）教学教研务实求真，全面提升1.教学常规重规范落实“五规范”，强化力度。严格落实“五规范”要求，执行课程标准和课时计划，认真落实国颁课程计划，根据课程计划开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，重视音、体、美课程，不得挤占、不

7、得随意调整课程或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，保持良好教学秩序的进行；严禁教师私自为学生征订教辅读物；严禁体罚和变相体罚学生；严禁布置大量机械重复作业；实行校长每学期检查教学常规两次，教务室教每月检查教学常规一次，教研组每周检查一次的制度”，着重从备课、批改作业两项常规进行互查互评、自查自纠，并把检查后的情况整理反馈给教师本人。备课“四程序”，优化教学。备课方面，各教研组应实行“四程序”备课法，即初备、交流、复备、反思四个环节，同组教师应加强交流，积极研讨，切实提高备课效果。课堂教学方面，即要夯实基础，又要注重过程目标的落实，整个教学过程要体现“四让”、“四重”即让学生参与、让学生合

8、作、让学生探索、让学生应用；重方法指导、重主体发挥、重习惯养成、重能力培养。作业布置方面，要求精心设计，认真批阅，提倡弹性作业，反对机械重复作业，禁止无效作业。课外辅导方面，要重视培优补差，坚持集体辅导和个别辅导相结合，重视个别辅导，做到有计划，有落实，有提高。质量考查方面，要严格、精心组织好每一次考试，考后及时批阅，及时质量分析。开展“日巡课”，严格督查。学校成立以校长为组长的教学督查小组，开展“日巡课”制度，实行随堂听课、推门听课制度。重点落实教学常规“五无”工作（即：上课无迟到早退现象、课堂无乱班现象、上课无接听、拨打手机现象、无体罚或变相体罚学生现象、无不备课不带教案上课现象）。及时掌

9、握教师的课堂教学情况，与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。2.教育科研重落实集体研课，重探索。各教研组要认真总结近几年来集体备课的成功经验，紧紧围绕如何提高教学质量，如何落实“251”有效教学、构建和谐幸福课堂等问题，积极探索集体研课的新策略，继续实行集体研课制度，充分发挥骨干教师的作用，带动和提高青年教师的整体教学水平。在集体备课过程中，落实各门学科的三维目标，每一节课都要注重渗透“学什么、怎么学、学得怎么样”的三思教学思想，突出学生“学”的主体地位，即首先要利用课标和教材解决“学什么”的问题，把

10、握教学的重点难点，制定好学习目标并围绕目标教学；其次是根据学科、课型特点，选择最优的学习方式；最后要通过多样化的才能展示，了解学生学得怎么样。课题研究，重过程。学校继续以“251”自主学习模式策略实践与研究、和“中小学生学习兴趣、爱好及特长培养实践研究”课题为主线，全体教师要确立“问题即课题，教学即研究，课堂即实践”的意识，将课题研究与科研活动有机结合起来，做到有效备课、高效课堂，逐步形成自己独特的教学风格，构建教学互动、情感交流、合作学习和主动探究的“251”课堂教学模式，致力于培养学生的思维能力和自学能力，使课堂教学真正成为培养学生创新精神和实践能力的主阵地。课题组成员要结合本课题研究情况

11、，每学期至少上一节课题观摩研讨课，加强课题的评课交流研讨，并做好资料积累、经验总结等相关研究工作，促进课题组教师向科研型发展，努力提升学校教科研水平。校本研训，重成效。学校构建由一线教师学科组教务室三级一体教研网络，以人人上“251”有效课活动为载体，继续扎实开展每周主题教研活动。本学期开展第一轮县级名师和学科带头人上示范课，其他教师继续展示一节“251”有效课活动。全体教师要以名师和学科带头人示范课例为标准，加强理论学习和基本功训练，转变教学理念，不断自我反思，自我成长。同时要善于相互学习，每学期听课至少20节以上并做好评课记录，在教研活动中踊跃发言，发表见解，形成浓郁的教学科研之风，在上课

12、、听课、评课、反思的过程中提升自我。网络交流，促共享。现代信息技术的高速发展，给教师的专业成长提供了更为广阔的平台。每位教师要充分利用网络资源的优势，结合“251”课堂教学模式和课题研究，进一步学习掌握现代教育手段。各教研组应结合学科特点和教学实际，到网上查找学科教学所需的各种资源，建立青年教师QQ群和骨干教师QQ群，为教师们提供交流平台，探讨教学问题，交流管理经验，互相借鉴教学智慧，分享工作的喜悦和成就，倾诉快乐和烦恼。（三）特色建设立足实际，深化品牌1.传承经典，浸润书香。学校将继续传承“读经典、品书香、润情操”读书活动，营造更加浓郁的书香氛围。拟定从本学期开始，每天的早读课以经典诵读为主

13、，确保每天至少15分钟的经典诵读时间，由语文教师组织，让学生诵读经典。同时坚持认真做好每周一读特色文章，学校拟定于每学年11月份开展读书节系列活动（包括讲故事、朗诵、演讲、读书笔记展评、学生手抄报、书签设计竞赛等），搭建展示评台，促进学生读书的自觉性，让学生在经典中受益，在书香中成长，为构建书香校园奠定良好的基础。2.兴趣搭台，学有特长。继续组织并抓好书画、器乐、舞蹈、棋类、作文、速算、国学诵读、田径、球类等特色项目活动。各班学生根据兴趣全员自由选择参加，在周四下午六、七节统一开展活动。活动要定时间、定地点、定指导老师。要注重活动的有序性和实效性。学校拟定于每个学期末，以年段为单位，举办一次作

14、文舞台赛和一次“速算数学”竞赛。3.健康第一，艺术润泽。学校要认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，牢固树立“健康第一”的指导思想，组织引导师生积极开展“阳光体育”运动，按课程计划开齐上足上好体卫艺课程，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天1小时体育活动时间。提高“两操”质量，落实国家学生体质健康标准，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。开学后，各年段各班级要做好视力检测和体检工作，建立健全学生卫生档案。每月举办一次小型体育活动竞赛，增强运动锻炼的兴趣。4.一笔一绳，提升品位。为了丰富校园文化，开展书法和跳绳两个特色教育活动。书法方面，一、二年级开

15、设硬笔由兼职教师相对集中担任，三至九年级开设软笔由专职教师担任。各班每周安排一节书法课，每段开设一个特长班，努力做到课内与课外，普及与提高相结合，11月举行书法比赛。体育方面，进一步推进全校跳绳活动进程，在普及中跳出花样。做到70%的学生跳会2种以上的跳法，30%的学生会3种以上的花样跳法，12月举行花样跳绳比赛。5. 强化特色，打响品牌。学校速滑队和“小乐队”在上学期的基础上，加强训练，提升水平。同时，体育组和音乐组的全体老师，结合学校特色活动，以点带面，让更多的学生参与进来，至少掌握两项体育技能和一项器乐演奏，培养更多优秀人才,为学生的终身发展打下坚实的基础。学校将面向全体学生，拟组建一个

16、百人团队，即：30人电子琴队、30人冬不拉队、40人速滑队，做到生生有特长，人人得发展，让学校的体育艺术教育特色进一步凸显和壮大。四、附学校教学工作历巴里坤县第二中学20xx-20xx学年度上学期教学工作安排周 次时 间活 动 内 容负 责 人18.298.301、拟定学校教学工作计划2、做好学校开学的教学准备工作安排任课老师3、新生报到注册，安排转入转出，对学生进行常规教育。4、教师制定学科教学计划行政教务学籍28.319.41、通过学校教学工作计划；2、召开教研组长例会；3、制定教研组工作计划；4、组建兴趣小组并制定活动计划。5、学习20xx年课程标准修订版。6、教学常规检查。教务教研组3

17、9.79.111、学校领导全员随堂听课；2、各教研组组织教师进行集体备课教务教研组49.149.181、课题研究专题:“如何培养学生的课本阅读能力”2、民语部四-八年级的数学教师深入汉语部听课学习3、组织艺术教师参加县教研室举办的中学艺术课改优质课比赛。4、祝慧芳老师上七、八年级语文示范课（河南支教老师）教务教研组59.219.251、各教研集体备课。2、组织学生参加地区航模、船模、车模、建筑模比赛活动。3、民语部四-八年级的数学教师深入汉语部听课学习4、组织艺术教师参加县教研室举办的小学艺术课改优质课比赛。教务教研组69.2810.21、各教研组组织教师进行集体备课。2、教学常规检查。3、组

18、织参加青少年活动中心中小学生素质特长比赛。4、民语部四-八年级的数学教师深入汉语部听课学习5、召开教研组长例会。6、拔河比赛教务教研组710.510.91、各教研组组织教师进行集体备课及听评教研组优质课。2、汉语部四-八年级的数学教师深入民语部听课指导。教务教研组810.1210.161、各教研组组织教师进行集体备课及听评教研组优质课。 2、祝慧芳老师上七、八年级语文示范课（河南支教老师）3、组织参加青少年活动中心中小学生素质特长比赛。4、汉语部四-八年级的数学教师深入民语部听课指导。教务教研组910.1910.231、各教研组组织教师进行集体备课及听评教研组优质课。2、课题研究专题：如何引导

19、学生质疑。3、汉语部四-八年级的数学教师深入民语部听课指导。教务教研组1010.2610.301、各教研组组织教师进行集体备课及听评教研组优质课。 2、期中考试及质量分析。3、汉语部四-八年级的数学教师深入民语部听课指导。教务教研组1111.211.61、家长教学开放周。2、四五六年级民汉数学教师“同课异构”教学交流活动。3、七年级经典诵读比赛。4、召开教研组长例会。教务教研组1211.911.131、数学学科竞赛（一至三年级口算竞赛、四至六年级解应用题竞赛）2、组织参加青少年活动中心中小学生素质特长比赛。3、七八年级民汉数学教师“同课异构”教学交流活动。教务教研组1311.1611.201、

20、各年级写字比赛：1-2年级铅笔书写、3-4年级钢笔书写、5-6年级毛笔书写2、祝慧芳老师上七、八年级语文示范课（河南支教老师）教务教研组1411.2311.271、语文学科竞赛（一、二年级查字典比赛、三、四年级汉字听写比赛，五六年级中华好诗词填写比赛）。2、教学常规检查教务教研组1511.3012.41、主题教研：如何编制导学案（课改科目）或如何培养学生特长（体音美）2、中小学英语听力比赛。3、跳绳比赛。4、召开教研组长例会。教务教研组1612.712.111、教学常规检查。2、祝慧芳老师上七、八年级语文示范课（河南支教老师）教务教研组1712.1412.181、评选2、期末复习3、冬季长跑比赛4、教师基本功比赛教务教研组1812.21-12.251、期末考试2、教学工作总结教务教研组1912.2820xx.1.12、征集优秀教学案例设计、教学反思教务教研组201.41.81、评选2、期末复习3、收集整理档案 4、召开教研组长例会。教务教研组211.11-1.151、期末考试2、教学工作总结3、收集整理档案教务教研组