人教七年级语文上册第2单元检测题.docx

1、人教七年级语文上册第2单元检测题20112012学年度第一学期新泰实验中学七年级语文上册第二单元检测题一、积累与运用（ 20分 ）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A、奢望（sh）雏形（ch）倔强（j）皎洁（jio）B、盛名（shn）禀告（bn）贪婪（ln）洗濯（zhu） C、堕落（du）玷污（din） 诅咒（zh） 报酬（chu）D、寂寥（lio） 功勋（xn）泯灭（mn）丰硕（shu）2、下列书写无误的一项是（ ） （3分）A、 多愁善感 擎天憾地 碌碌终生 可望不可既 B、 回味无穷 问心无愧 玲珑剔透 具体而微C、 多姿多彩 天灾人祸 险象迭生 猝然长世 D、 无忧无虑 举

2、世无双 头晕目眩 突如奇来 3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ） （3分）DA、他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。B、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。C、城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。D、母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。4、下列语句没有语病的一项是（）A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。B、张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。C、在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点。D、政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自

3、用，其经费来源只能来自国家财政拨款。5、根据例子仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。 （3分）理想不是现成的粮食 ，而是一粒种子,需要我们去播种；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦；_。6、根据原文填空（每题1分，共5分）。（1）、理想开花，_。理想抽芽，_。（理想）（2）、_ _，志在千里。（龟虽寿）（3）、如果人人都能为他人着想，做到如孔子所说的“ ，_”，那么构建和谐社会的愿望就能早日实现了。（十则）（4）、_，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）、十则中谈论学与思的辩证关系的句子是： ， 。二、阅读理解（50分）（一）阅读下面文言文，完成7-10题。（1

4、3分）论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

5、7、解释下列加点的字（3分）（1）、不亦说乎 ( ) （2）、人不知而不愠 ( )(3)、温故而知新 （） (4)、与朋友交而不信乎 （ ）(5)、传不习乎？ ( ) (6)、士不可以不弘毅 ( )8、翻译下列句子（4分）（1） 学而不思则罔，思而不学则殆。（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。9、“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子什么？（3分）10、 “岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（3分）（二）、阅读下面文字，完成1114问题。（11分） 一棵树（节选）我说的一棵树，不是指森林、树丛，也不是指一排排街道绿化树中的某一棵树，而是指旷野山梁上

6、孤独长着的一棵树。它离群索居，没有左邻右舍，无依无靠，永远孤零零的独自面对身旁的世界。不知什么原因，是同类抛弃了它，还是它自己逃离了群体？反正上帝在造就它时，便已安排了它必然孤独的命运。这样的一棵树你肯定见过。这样的一棵树你见着时，心总会不由自主地一震。这样的一棵树你见过之后，必然会铭记永生。二十年前登华山，见到东峰顶上长着的一棵华山松。二十年后，登山游玩的一切细节渐次模糊，唯这棵树镌刻于脑际，如我保存着的在它身旁拍摄的黑白照片一样清晰。这是与遍布华山的华山松绝不雷同的一棵。以华山命名的这种松树，最显著的特征莫过于它挺拔伟岸的躯干。沟涧里，山坡上，满是棵棵端正溜直的树身，支撑着葱茏蓊郁的树冠，

7、竭力向太阳靠近，充满了蓬勃的生机，充满了一种只有在激烈竞争中才有的奋进向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，谁想得到多一点的阳光雨露，谁就得这么端直地向上长，再向上长，一点也不敢歪斜了身躯。所以，满沟满坡的华山松，都让自己立得端正，站得挺直，最后都长成了栋梁之材。东峰顶上的那棵却截然不同显而易见，它是从石缝中硬撑出来的。一出世，便挣脱了压力，获得一个广阔的天地，无拘无束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身躯就失去了华山松特有的端庄挺拔，从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲弯弯。偌大的峰顶上，只见一棵树木，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。似乎是上天对它过于宠爱，太少了约束，太多了放

8、任，其结果造就了这麽一棵不端不正的华山松，虽居位优越，却难以成为栋梁之材。再次见它，不由不拿它与满涧满坡的同类相比，生出一番深远的遗憾。11、结合语境，解释下列词语。（2分）1 离群索居： 2 伟岸： 12、华山东峰顶上的华山松的外形特征是什么？为什么会形成这种外形呢？（3分）13、作者赞美的华山松奋进向上的精神表现在哪里？（3分）14、结合人生，简要谈谈你对“一棵树”的认识。（3分）（三）阅读下文，完成15-18小题（13分）去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我 A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的

9、小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁 B （a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗枫桥夜泊。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了

10、半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是一粒米吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就 C （a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d.热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。 后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小

11、的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。我望着这粒“米”，明白了它的价值，它 D （a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。15、给画横线的A、B、C、D四处选适当的词语填空,依次应是： 、 、 、 。（填字母）（2分）16、张继的枫桥夜泊是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜

12、满天，江枫渔火对愁眠。”你能默写出诗的后两句吗？（2分） ， 。17、本文的线索是 ，点明文章中心的一句话是： 。（3分）18、本文第段采用的是记叙顺序中的哪种？它在文中的作用是什么？（3分）19、有人说，文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，这个礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，是很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（3分）（四）、阅读下面文字，完成20问题。（13分）你为什么拿这一个（张晓风）回家之前，我去买了一些水果。我买了一点香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各

13、有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为所以，买橘子，是基于美学理由。而买椰子却有个非常简单明了的诉求：我口渴了。此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这

14、一个?”她指的是那个椰子。咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答这么一个奇怪的问题。“没什么，我随便拿的。”我说的是实话。付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上吸管，然后，她转过身来，又追问了一句：“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？”奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：“这一个，有什么不该拿吗？”我问。“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！”她叹气，仿佛我是白痴。“所以，刚才那点香蕉我没跟你拿钱但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？”她的年纪看起来不算小，从事这一

15、行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。如果我此刻行过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也许她可怜我的弱智吧？其实她没算我

16、香蕉钱，我也是经她说明才知道的。我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。20、从作者选择水果的理由中可以看出她是个怎样的人？（3分） 21、理解下列句子中加点词语的含义。（3分）看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。22、买水果本来是一件日常小事，作者却从中生发出诸多的人生感悟，这样写有什么好处？（3分） 23、结合上下文说说你对文中画线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。（4分）三、写作：（50分）24、人生的大门对于初中

17、生来说才刚刚打开。一切的经历和体验都新鲜刺激，走好人生的第一步极为重要。请以“起步”为题写一篇不低于600字的文章（除诗歌外，文体不限）。七年级语文上册第二单元检测题参考答案：1、D 2、B 3、D 4. C 5、理想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描绘。 6、（1）、桃李要结甜果 榆杨会有浓阴 （2）、老骥伏枥 （3）、己所不欲，勿施于人 （4）、杨花落尽子规啼 （5）、学而不思则罔，思而不学则殆。 7、 （1）、通“悦”， 愉快 （2）、生气，发怒 （3）、旧的（知识）（4）、真诚、诚实 （5）、老师传授的知识 （6）、刚强，勇毅 8、只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不读

18、书，就有危险。（2）看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似。 9、言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。 10、君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来（意思相近即可）。 11、离开同类而孤独地生活。树干高大。 12、特征是：从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲弯弯。 原因是：没有压力，自由放任，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。 13、端正溜直的树身，支撑着葱茏蓊郁的树冠，竭力想太阳靠近，充满了蓬勃的生机。 14、略（从积极参与竞争和严于律己两方面来谈。） 15、b d c a 16、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 17、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”） 我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。 18、插叙 交代事件原委，升华文章主旨（意符即可） 19、作为学生礼物的轻重就以是否有意义来评价，从这个角度来说，爸爸的礼物是合适的，因为它教育“我” 做一件事如果有毅力，有执着的精神就能取得成功。 20、她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人。 21、原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。 22、以小见大，易于引发读者共鸣，耐人寻味。 23、作者不计较生活琐事，却看重生命、事业等人生大事。这启发我们在生活中不要斤斤计较，而是要把精力放在有意义、有价值的事情上。 24、 略