人教版小学语文三年级上册各单元复习资料.docx

1、人教版小学语文三年级上册各单元复习资料第一单元一、生字词png b yu x zho yn hun chng zho h jng l tng zhng（ 坪坝 ）（游戏）（招引 ）（ 欢唱 ） （ 招呼）（敬礼 ）（ 铜钟 ）pio yng h di ho qfng wi zh chun did bn yo hung（ 飘扬 ）（蝴蝶）（ 好奇）（凤尾竹 ） （穿戴 ）（ 打扮 ）（摇晃 ）ji zhungzh xi shng ki rng mo wn shuh lng c zhung（假装 ）（ 这些）（盛开 ）（ 绒毛）（ 玩耍 ）（ 合拢 ）（粗壮 ）y bn zhng jng yn r

2、n zh m sh jn yu q shu zhng（一本正经 ） （ 引人注目 ） （使劲 ）（有趣） （ 手掌 ）hu bndio y gun ch bi f cng cng s hzn mn（ 花瓣）（ 钓鱼）（ 观察）（ 白发苍苍 ）（ 似乎）（ 咱们 ）ju xn j rn bin ziyng q fng dng fn l l ling（决心）（ 居然 ）（ 辫子 ）（勇气 ）（峰顶 ）（ 奋力）（ 力量 ）zhng yp shn yng qkng qu w ji bi r no（终于 ）（爬山 ）（仰起 ）（孔雀舞 ）（洁白 ）（ 热闹）二、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆

3、的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）3、爬天都峰课文向人们揭示

4、了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、

5、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们 。2、第二课第三自然段。原来，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，草地也是 的；花朵 时， 被包住，草地就 。3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我 吗？再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天上 的，真叫人 。4、默写小儿垂钓四、比较组词：评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头）坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎）钓（钓鱼） 袋（口袋）些（

6、这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子）钩（钩子） 装（假装）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣）峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎）蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）五、多音字：好ho(爱好) 奇j(奇数) 假 ji（假发） 劲jn(使劲) 朝 zho(朝阳) ho(好处) q(奇怪) ji（假日） jng(劲敌) cho(朝向)似sh(似的) 相xin(相逢)发f (发现) 晃 hun(晃眼) 都du (都有)s(似乎) xin(相貌) f (头发) hun(摇晃) d (首都)六、反义词： 仔细-马虎； 可爱-

7、可恨（讨厌）； 散发-收集； 清香-恶臭； 勤劳-懒惰； 满载而归-空手而回；近义词：汲取-吸取； 鼓励-鼓舞；纪念-怀念； 假装-伪装； 观察-察看（视察）第二单元一、看拼音，写词语。jio wi sn b xin p yn wn hun kui k x qio qio（郊外） （散步）（胸 脯） （仰望） （欢快） （可惜）（悄悄）min bo zh hu zhyn hn z yn z y d tudu shnxn q（面包渣 ） （或者）（严寒） （自 言自 语）（低头）（躲闪）（兴趣）kn dn u rn hun bn lun tio wn zhun d lin l sh pn zhn

8、g（肯定） （果然）（欢蹦 乱跳） （婉转） （打量）（历史）（平整）chn sh yn n t rn l k rn xn do m sh w jn j nin（诚实） （勇敢） （突然）（立刻）（人行道） （秘书）（卧进）（纪 念）zho xin j bi nn zhn bi jio jun z zh sh zhun li zhun q（照相机） （摆弄） （准备） （胶卷） （杂 志社） （转来转去） j zh zhun o o r j n zho c u lin y lin（记者）（转 告）（高尔基）（按照） （侧过脸） （一辆）q ui zh mn d zh xu ji zhu m c

9、n yn yn shi sh tu dn（奇怪） （著名）（地质学家） （ 捉迷藏） （严严实实） （推动） l xn zhun mn ko ch qn ln y j chn u zhn jn d kn（旅行）（专门） （考察）（秦岭）（遗迹）（成果） （震惊）（大坑）二、四字词语: 来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚 严严实实 转来转去 闻鸡起舞三、复习课文1、第五课灰雀中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是

10、真正的爱鸟。）3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：童年在人间我的大学6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）9、我知道描写守信用的成语有：一诺千金一言九鼎君子一言，驷马难追言必行，行必果10、

11、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。四、背诵1、有一年冬天，列宁 。他每天 。公园里有一棵 ，树上有 ：两只胸脯是 列宁 走 下, 停下来， 这三只 ，还 给它们带来 。，一只胸脯是 。它们在树枝间 ， 地歌唱，非常 。2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 ，可它 ？3、课文32页读读背背里的名人名言。五、多音字散 sn（散步） 相 xin（照相机）卷 jun（胶卷） sn（松散） xin（相信） jun（试卷）当dn（停当）教j

12、io（教师） 要 yo（要求） dn（当时）jio（教书） yo（不要）六、容易写错的字。郊外胸脯仰望或者婉转 勇敢低头突然 胶卷旅行 考察遗迹纪念卧进第三单元一、生词jn xn x wn y rn fi w pn mn bn po du dn d jn sh s（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼 命） （奔跑）（抖动） （大惊失色）m fnj x qn linli y shn zi yn r yu pio chu tu sn q(磨坊)(继续) (清凉)(留意) (扇子) (炎热) (邮票) (垂头丧气)lin shunsh zi xin z b lu q wi xin tin qin h

13、 wn hun(凉 爽)(柿子)(仙子)(菠萝) (气味)(香 甜)(千 呼 万唤)lin shi ji jn yu lin lin yn sh fn shu xn zho(粮 食)(加 紧) (油亮亮) (杨 树) (丰 收) (寻找)二、词语lng qu cn zhunchn jnxi x y mi l zyo shi（冷却）（村庄）（憧憬）（歇息）（一 枚）（梨子）（钥匙）chn zhe l b w ci bn fn xin li y shn （趁 着）（喇 叭）（五 彩 缤纷） （衔来）（衣 裳） 三、多音字组词磨m（磨坊）坊fn（磨坊）扇shn（扇风）m（磨刀） fn（牌坊）shn（

14、扇子）四、课文理解9古诗两首1、默写两首古诗。夜书所见：萧萧 ， 。知有儿童 ， 。九月九日忆山东兄弟： ，每逢 。遥知 ，遍插 。2、词语解释萧萧：指风声。挑：捉。篱落：篱笆。九月九日：重阳节。 逢：遇到，碰到。独：单独。 山东：华山以东，指王维的家乡。异乡：他乡。 倍：加倍。 遥：遥远。3、古诗意思夜书所见：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。九月九日忆山东兄弟：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。1

15、0风筝1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？（因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。）2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望放风筝时的快活找风筝时的伤心和失望）4、找出课文中描写心情的词语（快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气）5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望）11秋天的雨1、背诵全文2、课文按（总分总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）4、为什么说秋天的雨“

16、带给小朋友的是一首欢乐的歌”？（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）12听听，秋的声音1、我会读：手臂振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）语文园地三1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：秋天的果园。2、我的发现：会写表示颜色的词语（课文49页）ABB格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花 黑乎乎黑漆漆绿

17、油油黄澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。4、背诵和默写“读读背背” 背诵花鸭和彩霞第四单元1、听写第四单元的生字和词语。2、欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。 含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。 深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。 晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。 我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。3、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）；七点（睡莲从梦中醒来）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）

18、；傍晚六点，（烟草花在暮色中苏醒）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现）。 植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。以上部分要求默写。4、多音字注意并组词。几 （ ）（）尽（ ）（ ）称（ ）（ ） 几 （ ）（）尽（ ）（ ）称（ ）（ ） 看 （ ）（） 待（ ）（ ）磨（ ）（ ） 看 （ ）（） 待（ ）（ ）磨（ ）（ ）5、听说蜜蜂有（辨认方向）的能力，（无论）飞到哪里，它（总是）可以飞回原处。 （尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。 蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的

19、本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。 从蜜蜂这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？ 法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 （圆舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（摆尾舞）。（详见课文后的资料袋）7、玩出了名堂中的“小人国”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考）学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋）8、读了找骆驼的课文，我们认识了一位（善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有

20、这些特点：（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）。他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（蜜），右边有一些（米），就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。9、比较组词： 坪（ ）辨（ ）躁（ ） 饿（ ）具（ ）侧（ ） 评（ ） 辫（ ）燥（ ）俄（ ）真（ ） 测（ ） 苹（ ）瓣（ ）操（ ） 娥（ ）证（ ）温（ ） 筒（ ） 坊（ ）播（ ）密（ ）正（ ） 湿（ ） 简（ ） 访（ ）插（ ）蜜（ ）10、“月”旁的字一般和（ ）有关，例如（）。 “ ” 旁的字

21、一般和（ ）有关，例如（ ）。 “”的字一般和（ ）有关，例如（ ）。 以上两道题目自己举例。12、（鲁班）观察带齿的草叶，发明了（锯子）；牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引力）；（瓦特）观察水烧开后的茶壶，发明了（蒸汽机）。（详见语文园地四宽带网）13照样子改写句子。例：我拿出了一本练习册。 我把一本练习册拿出来了。1商人找到了骆驼。 商人把骆驼找到了。 骆驼被商人找到了。2. 我写完了作业。 3.我打扫干净了教室。14填上适当的量词。一( )显微镜 一( )本能 一( )小蜜蜂 一( )图画一( )汗水 一( )骆驼15、默写语文园地四读读背背。第五单元1、 （迎候 等候）大家手捧鲜花

22、，在机场（ ）贵宾的到来。李老师已经在办公室（ ）多时，你快去吧！（拜访 拜见 ）我特地前来（拜见）恩师。 孔子不远千里，来到洛阳（拜访）老子。2、根据句子的意思写出相应的成语。白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程） 十分有名。（远近闻名） 形容旅途十分辛苦。（风餐露宿） 丝毫没有留存。（毫无保留） 学习是没有止境的。（学无止境 ） 长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（论语）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）。

23、孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。4、学习了孔子拜师，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：（孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品行，是因为：（老子谦虚有礼，爱护晚辈，诲人不倦）。“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？5、多音字注意并组词。论（ ）（ ）曲（ ）（ ） 闷（ ）（ ）论（ ）（ ）曲（ ）（ ） 闷（ ）（ ）干（ ）（ ）降（ ）（ ） 重（ ）（ ）干（ ）（ ）降（ ）（ ） 重（ ）（ ）作（ ）（ ）溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ） 作（ ）（ ）溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）6、轻而清的东西，

24、缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。写出这句话中的几组反义词。（ ）（ ）（ ）（ ）7、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大的变化），他呼出的气息，变成了（四季的风） 和（飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼变成了（太阳和月亮），他的四肢，变成了大地上的（东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（辽阔的大地），他的血液变成了（奔流不息的江河），他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木）；他的汗水变成了（滋润万物的雨露）8、形近字组词。扑（ ）爪（ ）枝（ ）机（ ） 性（ ）仆（ ）瓜（ ）肢（ ）肌（ ） 姓（ ）血（ ）枪（ ）县（ ）跨（ ） 吏（ ）皿（ ）创（ ）具（ ）夸（ ） 史（ ）9、写出下列词语的近义词。 才能（ ） 有名（ ） 节约（ ）美丽（ ）牢固（ ） 好像（ ）珍贵（ ）渐渐（ ）10、赵州桥的这种设计，在建桥