湖北省届高三生物上册八校联考试题.docx

1、湖北省届高三生物上册八校联考试题八 校湖北省鄂南高中 华师一附中 黄石二中 荆州中学 襄阳四中 襄阳五中 孝感高中 黄冈中学 2018届高三第一次联考理科综合试题 生物部分命题学校：湖北襄阳四中 命题人： 审题人： 考试时间：2018年12月8日上午9：0011：30 全卷满分300分。考试时间150分钟。祝考试顺利注意事项：1本试卷分第卷(选择题)和第二卷非选择题两部分。答题前考生务必将姓名、考号填写在答题卡上。2回答第卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3答第卷时，将答案写在答题卡上，写在试题卷无效。4考试结束

2、，本试题卷和答题卷一并收回。第卷（选择题 共126分）可能用到的相对原子量：H：1 N：14 O：16 S：32 Fe：56 Cu：64 Al：27 Zn：65一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不正确的是： A某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能B染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双链也随之解旋CDNA具有规则的双螺旋结构，决定了其结构的稳定性D水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于实验时观察光合作用的场所2 下列有关细胞的叙述，正确的是： A高度分化的动物细胞永远失去了

3、增殖的能力B酵母菌细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNAC细胞的寿命和分裂能力与其承担的功能有关D将高温杀死的洋葱鳞片叶外表皮细胞放入高浓度的蔗糖溶液中，仍然会发生质壁分离现象3 关于细胞代谢的叙述，正确的是： A硝化细菌利用氧化无机物产生的能量合成有机物时需要多种酶的参与B马铃薯块茎的无氧呼吸产物会使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C一般情况下，人体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关酶的活性越高D乳酸杆菌无氧呼吸也能产生ATP和H，但没有H的消耗过程4 下列有关于育种和进化的说法，不正确的是： A基因工程育种的原理是基因重组B诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类

4、型C种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生D共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展5 某植物为XY型性别决定的雌雄异株植物， 其叶形宽叶（B）对窄叶（b）是显性，B、b基因仅位于X染色体上。研究发现，含Xb的花粉粒有50%会死亡。现选用杂合的宽叶雌株与窄叶雄株进行杂交获得F1，F1随机传粉获得F2，则F2中阔叶植株的比例为：A15/28 B13/28 C9/16 D7/166 如图1为果蝇的精原细胞增殖以及形成精子过程中一个细胞内同源染色体数量（单位：对）的变化曲线，图2表示该果蝇的一个细胞分裂示意图。下列叙述正确的是： ACD段细胞内含有4条X染色体，4个染色体组 BAB

5、段、FG段均可发生基因突变和基因的自由组合C若染色体上有基因B，染色体的相同位点上有基因b，则其原因是在AB段发生了基因突变D图2细胞是次级精母细胞，精原细胞形成精子的过程中存在基因的选择性表达29（10分）为了比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性，某生物兴趣小组以三种微生物提取液（提取液中淀粉酶浓度相同）为材料进行了如下实验。 试管1试管2试管3试管4实验操作蒸馏水（ml）222ApH=8缓冲液（ml）0.50.50.50.5淀粉溶液（ml）11B1甲生物提取液（ml）C乙生物提取液（ml）D丙生物提取液（ml）E37的水浴，保温1小时总体积（ml）3.83.83.83.8滴加等量的

6、碘液实验结果颜色深浅程度+-+F注：“+”显色，“+”越多显色越深；“-”不显色（1）表中A的数值为_，F的颜色深浅程度为_（用“+”或“-”表示）。（2）该实验的自变量是_，无关变量有_（写出两种即可）。（3）根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶的浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_。30（9分）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm打孔器打出小圆片若干（注意避开大叶脉），抽出小叶圆片内的气体，并在黑暗处用清水处理使小叶圆片细胞间隙充满水，然后平均分装到盛有等量的不同浓度的富含CO2溶液的小烧杯中，置于光温恒定且适宜的条件下，测得各组小叶圆片上浮至液面所需平均

7、时间，将记录结果绘制成曲线如图1。（1）与a浓度相比，b浓度时小叶圆片叶肉细胞的类囊体薄膜上H的生成速率_ （填“快”、“相等”或“慢”），此时小圆片的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有_。（2）当CO2浓度大于c时，随着CO2浓度的增大，小叶圆片中有机物的积累速率_ (填“加快”、“不变”、或“减慢”)。（3）另取若干相同的小叶圆片分别置于溶液CO2浓度为a的小烧杯中，选用40W的台灯作为光源，通过改变光源与小烧杯之间的距离进行实验（实验温度保持相同且适宜），根据实验结果绘制成图2曲线（X10）。该实验的目的是_。限制B点净光合速率的主要外界因素是_，C点的含义是_时光源与小烧杯之间的距离。3

8、1（8分）下图分别表示细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：（1）在人体内，图过程发生的主要场所是_，图过程是在_酶的作用下，将核糖核苷酸连接在一起形成链。（2）细胞内酶的合成_（填“一定”或“不一定”）需要经过图过程。（3）假若转录形成链的基因中有一个碱基对发生了替换，导致该基因编码的肽链中氨基酸数目减少，其原因可能是基因中碱基对的替换导致_。（4）细胞中控制某种酶合成的基因发生了突变，导致该酶所催化的化学反应速率变慢，可能是突变导致该酶的活性降低，还可能是突变导致该酶_。基因除了通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，还能通过_直接控制生物体的性状。32（12

9、分）果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B、b表示）、刚毛与截毛是另一对相对性状（相关基因用D、d表示）。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。提示：右图为果蝇X、Y染色体同源区段（区段）和非同源区段（、区段），、区段上基因所控制性状的遗传均为伴性遗传。 （1）根据实验一和实验二，可以推断出果蝇灰身性状的遗传方式为_；果蝇这两对相对性状的遗传遵循_定律。（2）实验二中F1灰身刚毛雄果蝇的基因型为_，F2的灰身刚毛果蝇中，纯合子与杂合子的比例为_。（3）已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干，若仅通过一次杂交实验来确定H、h基

10、因在X染色体上的位置是区段还是段，则可选择表现型为腿部_的雌性亲本与表现型为腿部_雄性亲本进行杂交。39【生物选修1生物技术实践】（15分）请利用相关的知识回答下列问题：（1）制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是_。为了缩短制作时间，可在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入少量陈泡菜液的作用是_。泡菜发酵过程中会产生多种酸，其中主要的是乳酸，还有少量的亚硝酸。从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸。这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是_，原因是_。（2）实验材料的选择直接关系到实验的成败。菊花的组织培养，一般选择未开花植株的茎上部_的侧枝；月季的花药培养时间一般选在月季的

11、_期，一般来说，选择_期的花粉，花药培养成功率最高。（3）平板划线操作的第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物_；划线操作结束后灼烧接种环，能及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌_。40【生物选修3：现代生物科技专题】（15分）2018年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图回答下列问题：（1）由于女性的自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射_激素，促使一次有更多的卵泡发育。（2）重组细胞需培养到M中期的原因是该时期的卵母细胞才具备_，重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2，CO2的主要

12、作用是_。（3）从受精卵到三亲婴儿的培育还需要_和_等技术。（4）三亲婴儿的培育技术_（填“能”或“不能”）避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，而_（填“能”或“不能”）避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。三亲婴儿的染色体_（填比例）来自母亲提供的细胞核。（5）设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿技术主要区别是植入前对胚胎进行_。八校联考理综卷（生物）参考答案16 BCADBD29、（每空2分，共10分）（1）2.3 +（或多于+）（2）生物提取液的种类（或淀粉酶的种类） 各组之间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（任写两种，合理即可，错答或少答0分）

13、（3）控制这3种酶合成的基因不同 30、（除标注外，其余每空1分，共9分）（1）快 叶绿体、线粒体（2）减慢 （3） 探究光照强度对光合作用速率的影响（2分） CO2浓度（2分）小圆片光合作用速率等于呼吸作用速率（净光合作用速率为零）（2分）31、（除标注外，其余每空1分，共8分）（1）细胞核 RNA聚合 （2）不一定（3）终止密码子提前出现，翻译提前终止（2分）（4）数量减少（2分） 控制蛋白质的结构32、（每空2分，共12分）（1）常染色体显性遗传（基因位置和显隐性均答对得分） 基因的自由组合 （2）BbXdYD 1：8 （3）无斑纹 有斑纹 39、（除标注外，其余每空2分，共15分）（1）杀灭杂菌 增加乳酸菌数量 乳酸菌数量增多，杂菌数量减少 乳酸菌比杂菌更为耐酸 （2）新萌生（1分） 初花（1分） 单核（1分） （3）污染培养物 污染环境和感染操作者40、（除标注外，其余每空2分，共15分）（1）促性腺 （2）（与精子）受精的能力 维持培养液的pH （3）早期胚胎培养 胚胎移植 （4）能（1分） 不能（1分） 1/2 （或50%）（1分）（5）遗传学诊断（或基因检测或基因诊断，合理即给分）