第二册妈妈的节日优秀教案.docx

1、第二册妈妈的节日优秀教案第二册妈妈的节日优秀教案课时：2课时学习领域：造型*表示教材简析：本课要引导同学会议“三八妇女节”或妈妈的生日的情景，用绘画或其他形式、资料进行创作。教学目标：、让同学了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的高尚与伟大。、引导同学通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自身的一份心意。教学重、难点：引导同学通过绘画表示出自身的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表示方法。教学准备：教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供同学欣赏。同学：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、和时贴、彩色塑料纸、手工

2、纸、剪刀、胶水，橡皮泥。教与学活动的过程：活动一：听天下的妈妈都是一样的歌曲进教室。分小组交流课前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱的高尚与伟大。活动二：集体交流：“有哪些日子是妈妈的节日？”分小组讨论：在妈妈的节日里，自身可以为妈妈送上一份怎样的心意？活动三：欣赏同龄人的作品，鼓励同学用绘画方式把自身想为妈妈做的一件事表示出来。引导同学注意构图、色彩搭配、资料与形式等。活动四：以分角色扮演的形式将自身组要表示的情景扮演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。活动五：小组为单位画一幅表示“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。可先让同学将“我在

3、干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为同学提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示同学注意主体与背景间的色彩搭配。活动六：在充沛肯定同学大胆、自由表示的基础上，进行互相欣赏和交流。收拾整理。第二课时活动一：向同学展示一幅表示妈妈的画，向同学展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。启发同学回忆自身还见过哪种贺卡形式。活动二：欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。活动三：小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些资料、表示什么主题和贺卡的打开方式等。集体交流：有没有更好的方法？活动四：分组合作送给妈妈的贺卡。鼓励同学

4、大胆运用各种资料包括废旧物品，并尽量做到色彩搭配和谐。活动五：欣赏交流，鼓励同学把自身的作品作为礼物送给妈妈。还可以独立的再做一份。收拾与整理。教学评价：、是否通过绘画表示了自身的愿望。、是否认同自身的作品。、是否敢于在一张画上使用多种表示方法。札记：在第二课时中，我教了同学一种心形的镂空贺卡的做法，没想到同学们自身由此进行发散思维，制作出了各种半镂空、半立体、各种图形的贺卡。小朋友们长大了，真不能小瞧他们了。看来在今后的教学中，要适当的提高教学要求了。课时：2课时学习领域：造型*表示教材简析：本课要引导同学会议“三八妇女节”或妈妈的生日的情景，用绘画或其他形式、资料进行创作。教学目标：、让同

5、学了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的高尚与伟大。、引导同学通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自身的一份心意。教学重、难点：引导同学通过绘画表示出自身的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表示方法。教学准备：教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供同学欣赏。同学：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、和时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。教与学活动的过程：活动一：听天下的妈妈都是一样的歌曲进教室。分小组交流课前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱的高尚与伟大。活动二：集体

6、交流：“有哪些日子是妈妈的节日？”分小组讨论：在妈妈的节日里，自身可以为妈妈送上一份怎样的心意？活动三：欣赏同龄人的作品，鼓励同学用绘画方式把自身想为妈妈做的一件事表示出来。引导同学注意构图、色彩搭配、资料与形式等。活动四：以分角色扮演的形式将自身组要表示的情景扮演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。活动五：小组为单位画一幅表示“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。可先让同学将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为同学提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示同学注意主体与背景间的色彩搭配。活动六：在充沛肯定同学大胆

7、、自由表示的基础上，进行互相欣赏和交流。收拾整理。第二课时活动一：向同学展示一幅表示妈妈的画，向同学展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。启发同学回忆自身还见过哪种贺卡形式。活动二：欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。活动三：小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些资料、表示什么主题和贺卡的打开方式等。集体交流：有没有更好的方法？活动四：分组合作送给妈妈的贺卡。鼓励同学大胆运用各种资料包括废旧物品，并尽量做到色彩搭配和谐。活动五：欣赏交流，鼓励同学把自身的作品作为礼物送给妈妈。还可以独立的再做一份。收拾与整理。教学评价：、是否通过绘画表示了自身的愿望。、是

8、否认同自身的作品。、是否敢于在一张画上使用多种表示方法。札记：在第二课时中，我教了同学一种心形的镂空贺卡的做法，没想到同学们自身由此进行发散思维，制作出了各种半镂空、半立体、各种图形的贺卡。小朋友们长大了，真不能小瞧他们了。看来在今后的教学中，要适当的提高教学要求了。课时：2课时学习领域：造型*表示教材简析：本课要引导同学会议“三八妇女节”或妈妈的生日的情景，用绘画或其他形式、资料进行创作。教学目标：、让同学了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的高尚与伟大。、引导同学通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自身的一份心意。教学重、难点：引导同学通过绘画表示出自身的愿望，并敢于在一幅画中使

9、用多种表示方法。教学准备：教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供同学欣赏。同学：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、和时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。教与学活动的过程：活动一：听天下的妈妈都是一样的歌曲进教室。分小组交流课前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱的高尚与伟大。活动二：集体交流：“有哪些日子是妈妈的节日？”分小组讨论：在妈妈的节日里，自身可以为妈妈送上一份怎样的心意？活动三：欣赏同龄人的作品，鼓励同学用绘画方式把自身想为妈妈做的一件事表示出来。引导同学注意构图

10、、色彩搭配、资料与形式等。活动四：以分角色扮演的形式将自身组要表示的情景扮演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。活动五：小组为单位画一幅表示“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。可先让同学将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为同学提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示同学注意主体与背景间的色彩搭配。活动六：在充沛肯定同学大胆、自由表示的基础上，进行互相欣赏和交流。收拾整理。第二课时活动一：向同学展示一幅表示妈妈的画，向同学展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。启发同学回忆自身还见过哪种贺卡形式。活动二：欣赏马蒂斯

11、、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。活动三：小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些资料、表示什么主题和贺卡的打开方式等。集体交流：有没有更好的方法？活动四：分组合作送给妈妈的贺卡。鼓励同学大胆运用各种资料包括废旧物品，并尽量做到色彩搭配和谐。活动五：欣赏交流，鼓励同学把自身的作品作为礼物送给妈妈。还可以独立的再做一份。收拾与整理。教学评价：、是否通过绘画表示了自身的愿望。、是否认同自身的作品。、是否敢于在一张画上使用多种表示方法。札记：在第二课时中，我教了同学一种心形的镂空贺卡的做法，没想到同学们自身由此进行发散思维，制作出了各种半镂空、半立体、各种图形的贺卡。小朋友们长大了，真不能小瞧他们了。看来在今后的教学中，要适当的提高教学要求了。