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1、新版人教版8年级历史与社会复习纲要八年级上历史与社会期末复习大纲第一单元 多元发展的早期文明1.四大文明古国指的是（ ）（ ）（ ）（ ）分别发源于（ ）流域、（ ）流域、（ ）流域、（ ）流域。2.古埃及人最早使用的文字被称为（ ）发明使用的历法被称为（ ）3.古埃及（ ）独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家经济，为自己修筑宏伟的（ ）也是古代埃及文明的象征！4.亚洲西部，有一条狭长地带，形似新月，土壤肥沃，故有（ ）之称。在该地生活的民族有（ ）（ ）5.公元前18世纪，古巴比伦国王（ ）统一两河流域，建立起强大的中央集权国家，为了维持统治制定迄今为止保存最为完整的成文法典（ ）6.古

2、代两河流域的人民发明（ ）,有利推动西亚文化发展。7.（ ）进入古代印度后，内部逐渐产生不同等级，形成严格等级制度，称为（ ）根据这一制度社会成员被划分为四个等级（ ）（ ）（ ）（ ）。8.佛教产生于公元前（ ）的（ ）国家，创始人是（ ）其教义主张（ ），反对婆罗门宣传的种姓制度，公元前3世纪，国王（ ）大力弘扬佛教。佛教自（ ）传入中国影响中国社会，后经中国又传播到了更远的（ ）（ ）等国。9.公元前2070年，（ ）建立起我国历史上第一个王朝（ ）标志着我国（ ）的产生，其子启即位标志着（ ）代替（ ）。将“公天下”变为（ ）10.中国最早的文字被称为（ ）我国有文字可考的历史从（ ）

3、开始。11.大禹建夏（ ）亡夏，（ ）建商，（ ）亡商（ ）建周12.夏商周为了维护社会秩序和对外征战，都建立（ ）、制定（ ）。13.为了巩固统治，西周进一步实行（ ），将除周王通知区域外的其他地区封赐给（ ）、（ ）、（ ）封他们为诸侯。这些诸侯必须（ ），（ ），（ ），（ ）（ ）。14.西周实行的（ 制）（ 制）从政治身份上将人的等级划分为四个等级（ ）（ ）（ ）（ ），要求贵族从衣食住行等方面符合自己的身份。15.东周的都城在（ ），分为（ ）（ ）。春秋时间最先称霸的是（ ），他任用（ ）为相，打出（ ）的旗号于公元前7世纪中期举行（葵丘会盟），承认其霸主地位。春秋五霸：齐桓公

4、，宋襄公，晋文公，秦穆公，楚庄王（或齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践）16.战国时期国家数量大大减少，主要有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），史称（ ），该时期掀起变法的国家主要有（ ）（ ）。17.公元前356年，（ ）在秦国变法，主要内容承认（ ）奖励（ ）奖励（ ）建立（ ），从此秦国强盛起来。18.春秋战国时期涌现出许多的英雄故事，很多成语也来自于此如“卧薪尝胆”的（ ）“19.春秋战国时期，形成了一个拥有学识的（ ）阶层，在思想领域出现（ ）的局面20.儒家的创始人是（ ）国的（ ）政治思想包括（ ）（ ），教育思想包括（ ）（ ）等，其言语被收录于（ ），其集大

5、成者被称为“亚圣”的是（ ），主张（ ）（ ）的治国理念。21.道家的创始人是（ ）著作有（ ）其主要思想包括崇尚（ ）主张（ ）认为一切事物都有（ ）希望社会回到（ ）的状态。道家的思想也逐渐在我国演变成一个教派（ ）对后世影响深远。22.法家的代表人物有（ ）（ ）（ ）（ ）主张君主加强自己权势，达到（ ），为秦的统一奠定一定基础。23.墨家的代表人物有（ ）主张（“ ”）（“ ”）。24.兵家的代表人物有（ ）（ ）其著作有（ ）（ ）著名成语有（ ），很多西方国家将其列为教材。25.春秋战国时期收到统治者追崇的是（ ）的治国思想，（ )朝也采用其治国方法管理国家实现统一，而到了西汉初

6、年（ ）采用道家的黄老思想管理国家修养生息，而到了汉武帝时期采用（ ）的主张推广儒学实行（ ）的思想，促进西汉的大一统。26.公元前8世纪-前6世纪，希腊出现了200多个小国史称（ ），特点是（ ）思想中的（ ）。27.希腊的民主制度确立于公元前( )世纪，雅典执政官（ ）的改革，其执政期间为了保护公民利益实行（ ）。希腊民主制度达到全盛是（ ）当政期间，其表现为（ ）（ ）（ ）被称为古代希腊的（ ）。28.希腊的城邦制度为了鼓励和保证公民积极参政，向参与政治活动的公民发放（ ），另外还向公民发放（ ），但是雅典民主政治建立在（ ）的基础上，（ ）（ ）（ ）没有政治权利。29.希腊的最高权

7、力机构是（ ）罗马共和国的最高权力机构（ ）30.斯巴达实行（ ），（ ）儿童从7岁开始开始军事训练。31.公元前4世纪，希腊北边的（ ）征服了希腊结束希腊城邦时代，国王（ ）出兵东征，占领两河流域，灭掉波斯，建立起（ ）定都（ )32.公元前8世纪，罗马在（ ）半岛中部兴起公元前509年（ ）建立，与希腊城邦（ ）一样，罗马崇尚武力。公元前2世纪地中海之战打败强国（ ），成为地中海霸主。罗马共和国实行的政治体制是（ ）和（ ）的结合。33.公元前27年，（ ）自称共和国元首，罗马进入（ ），2世纪罗马帝国版图基本确立下来，罗马成为（ ）三洲的大帝国，（ ）被称为罗马人的“小澡盆”，帝国最初2

8、00年，局势稳定，经济繁荣，史称（ ）时期。34.1世纪居住在西亚地区的（ ）被罗马征服，起义也屡屡失败，他们渴望“救世主”（ ）拯救自己，这个宗教被称为（ ）其经典为（ ）35.热爱智慧来源于希腊语的（ ）其代表人物有（ ）（ ），古希腊科学家阿基米德发明（ ）、（ ）而闻名，盲人荷马加工整理世界著名长篇文学作品（ ），古代希腊也是欧洲戏剧之乡诞生悲剧之父（ ）喜剧之父（ ）。36.罗马第一部成为法典（ ），（ ）成为近代西方各国法律体系基础。37.现代西方文字起源于罗马人的（ ）而此文字在希腊文字的基础上诞生，希腊文字又源于（ ）。38.罗马建筑讲究庄严，多使用（ ）和（ ）。帝国境内的（

9、 ）和（ ）就典型的表达这一风格。39.世界上最早的太阳历出现于（ ）最早的太阴历出现于（ ）星期制出现于（ ），“1-10”的数字由（ ）发明得到（ ）的传播。40.大河文明的代表有（ ）（ ）（ ）（ ）海洋文明的代表有（ ）。41.世界上最早统一的国家出现在（ ）流域，大河文明没有中断过的是（ ）。第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家42.从5世纪到16世纪，是（ ）的封建社会，史称（ ），（ ）标志着封建制度的确立43.800年的圣诞节查理曼帝国的（ ）接受教皇加冕，标志着（ ）。44.查理曼帝国三分为（ ）（ ）（ ），而由日耳曼人另一支盎格鲁撒克逊人在9世纪早期形成（ ）45.由耶稣创

10、造的（ ）成为西欧封建社会的统治思想，（ ）权力高于（ ）权力，这一现象由教义（ ）的观点决定46.西欧新型城市的政治商业中心有（ ）（ ）贸易中心有（ ）（ ）手工业中心有（ ）。47.手工业的发展促成了（ ）的形成，在过程中（ ）形成进一步分化社会分工。48.伊斯兰教产生于（ ）半岛，创始人（ ）继承人被称为（ ）主张信仰宇宙唯一的“神”（ ），信徒被称为（ ）经典是（ ）49.阿拉伯帝国的首都（ ）阿拉伯帝国的文学作品有（ ）典型建筑（ ），阿拉伯人将中国的（ ）（ ）（ ）等发明传入欧洲，成为东西方经济文化交流的使者。50.5世纪（ ）国家统一日本本土，（ ）年（ ）天皇实行国制改革史

11、称（ ），改革后日本依靠（ ）实行（ ）中央集权国家。51.大化改新后，日本社会逐渐形成一个特殊的（ ）阶层。52.世界三大宗教（ ）的高耸入云要显示高高在上的威严，（ ）上面的拱形建筑是为了召唤使徒（ ）用类似皇宫的建筑来表现他的位置。53.宗教景观之间的差异受到（ ）（ ）（ ）（ ）的影响。第三单元 绵延不绝的中华文明（一）54.秦国通过（ ）实力日益增强，在秦国（ ）的统治下先后灭掉（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）东方六国，于公元前（ ）年统一六国，定都（ ）建立中国历史上（ ）55.秦王统一全国后，自称（ ）史称（ ），在中央设立（ ）（ ）（ ）分别管理（ ）（ ）（ ）等事务

12、。在地方实行（ ）代替原来的（ ），将文字定为（ ）后出现笔画更为简单的（ ），统一文字成为了（ ），还规定全国使用（ ）的铜钱“半两钱”。为了加强思想统治采用李斯建议（ ）。56.经过秦始皇的开拓与经营，使秦疆域东到（ ）西抵（ ）北达（ ）南至（ )57.秦始皇在咸阳修建了许多宫殿，包括（ ）还在（ ）为自己建造陵墓。58.公元前210年，秦始皇死，他的儿子（ ）即位，史称秦二世。59.中国历史上第一次大规模的农民起义发生在公元前（ ）年的（ ）起义首领为（ ）（ ）后来此次起义失败，后来通过（ ）的巨鹿之战以少胜多击败秦军主力和（ ）率军攻入咸阳复活秦皇，秦朝灭亡。60.公元前202年通

13、过（ ）战争，使刘邦建立起王朝史称（ ），为后来（ ）族的形成产生深远的影响。61.你所了解楚汉战争时期的成语典故（ ）（ ）。62.汉高祖刘邦在西汉初年以“黄老”思想治理国家，实习（ ）政策来恢复经济。63.中国历史上第一个繁盛的局面在汉文帝与汉景帝时代产生，被称为（ ）64.汉高祖建国初年才去分封制与郡县制相结合的制度被称为（ ），其结果带来了由刘濞发动的（ ），到了汉武帝（ ）时期采取（ ）的建议实行（ ）这样王国势力被分散，再也没有力量和中央抗衡。65.汉武帝时代检查制度包括中央设立（ ）地方州部设立（ ）。66.汉武帝为了巩固中央集权，在经济上统一（ ）为通用货币，经营盐和铁的生产与

14、销售极大的增加（ ）在思想上采用（ ）的建议实施（ ）的方法保证皇帝的权威和朝令的推行。并且在（ ）设立专门教授儒学的（ ）在地方设立（ ），自此儒家思想成为了（ ）67.西汉王朝在汉武帝时期出现了（ ）、（ ）、（ ）区域一统的局面，汉武帝之后由盛转衰，经历的（ ）的夺取政权，最后于公元25年西汉皇族（ ）建立东汉（ ）定都（ ）刘秀的谥号是（ ）。68.秦汉时期出现在中国北方的民族被称为（ ）其大王被称为（ ），为了抵御次民族的抢掠，秦始皇修筑了（ ）。69.白登之围后汉高祖刘邦决定对匈奴采取（ ）政策。汉武帝时期曾派（ ）（ ）三次出击匈奴，取得河套和（ ）地区并设置了（ ）实施统治。7

15、0.匈奴被西汉击败后分裂成几部分，其中一部的首领（ ）向汉称臣，并与汉朝宫女（ ）成亲，为汉匈友好做出巨大贡献。71.两汉时期的西域是今天的（ ）和（ ）以西部分，公元前60年西汉政府设立（ ），标志着（ ）正式接受中央政权的管辖。72.公元前138年（ ）第一次出使西域，为了联络（ ）夹击匈奴，了解到了西域各国的经济政治文化，于是汉武帝派其于公元前（ ）第二次出使西域。73.丝绸之路线路起点：（ ）（ ） 西亚 （ ）74.西域的产品（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）传入内地丰富了汉族的经济生活，内地的（ ）（ ）（ ）（ ）传到西域促进了当地的经济发展。75.汉朝发兵讨伐云南成功后设立（ ），

16、封滇国国王为滇王，赐金印。东汉时期汉朝的（ ）和（ ）传到朝鲜，朝鲜的（ ）也运到中国，东汉时期中国送给“汉倭奴国王”金印给（ ）国。76.我国是世界上最早发明纸的国家，最早发现于甘肃地区被用于（ ）和（ ），由（ ）制成，东汉时期宦官（ ）总结经验改良技术用树皮、（ ）、（ ）和旧渔网制成纸。4世纪后成为主要书写材料。造纸术由我国传遍世界有利于（ ）这就是中国对世界文化的巨大贡献。77.秦汉时期中国的数学成就（ ）、（ ）。医学上被称为“医圣”的是（ ）著作（ ）。擅长针灸和外科手术的是（ ）他还发明了一套医疗体操名为（ ）模仿动物动作，强健身体，西汉时期编订的（ ），最早记述人体解刨知识和

17、血液循环情况，并系统论述养生的基本原则。78.汉武帝时期出现了著名的史学家（ ）被后世尊称为“太史公”他攥写的（ ）是一部不朽的史学和文学著作，是我们历史上第一部（ ）讲述了从（ ）到汉武帝时期的历史，被鲁迅称赞为（“ ， ”）79.佛教自（ ）产生由1世纪的时候（ ）朝传入中国，最早的寺庙是（ ）最先受到追捧的是（ ）阶层。道教是我国土身土长的宗教，思想源于战国时期的（ ）思想和神仙方术，他们关注个人生命，希望通过（ ）炼制丹药到达长生不老的目的。80.驿使图出土于（ ）地区，雄踞（ ）中部，地处丝绸之路的咽喉，中原王朝曾设（ ）和（ ）直接管理西域，（ ）成为了历代中央王朝统治西域政治、经

18、济、军事、文化的中心。81.世界三大宗教有（ ）（ ）（ ），创始人分别为（ ）（ ）（ ），其经典分别为（ ）（ ）（ ），其建筑分别被称为（ ）（ ）（ ），发源地分别为（ ）（ ）（ ）。我国土生土长的宗教为（ ），兴起于（ ）时期，来源于春秋战国的（ ）思想。 材料整理部分第一单元 多元发展的早期文明第一课：亚非大河文明1、四大文明古国概况文明古国发源地域出现年代共同点原因古代埃及尼罗河流域约公元前3500年都产生于亚非地区的大河流域，受惠于大河母亲的哺育，创造了灿烂的文明 大江大河灌溉水源充足，地势平坦，土地肥沃；气候温和，有利于农作物的培植和生长，适宜人类生存，能够满足人们生存的基

19、本需要，可见早期人类对自然环境的依赖性较强。古巴比伦两河流域约公元前18世纪古印度印度河流域和恒河流域约公元前2500年古中国长江流域、黄河流域约公元前2070年禹建立夏2.四大文明古国统一时间：古埃及：公元前3000年； 古中国：公元前2070年； 古巴比伦：公元前18世纪； 古印度：公元前3世纪；3、四大文明古国的社会阶级文明古国城市的出现王权神圣社会等级军队与刑罚古代埃及 法老，拥有至高无上的权威。王室、僧侣、贵族自由民和奴隶建有常备军古巴比伦公元前3500年，乌尔城汉谟拉比，自称“世界四方之王”奴隶主奴隶汉谟拉比法典古印度公元前2500年，摩亨佐达罗城阿育王种姓制度古中国夏朝后期，二里

20、头宫殿禹，划定九州，铸造九鼎商王、贵族平民和奴隶有强大的军队4、四大文明古国的文化成就文明区域文字建筑和工艺科学技术宗教古代埃及前3500年象形文字金字塔太阳历、分科治病阿蒙神古巴比伦西亚的苏美尔人发明楔形文字空中花园两河流域的人们编制了太阴历、创立星期制度古印度阿拉伯数字、通用计数法佛教古中国商朝时，甲骨文、青铜文化：司母戊大方鼎西汉末年佛教从中亚传入5、迄今发现最早的保存完整的成文法典古巴比伦国王汉谟拉比制定的汉谟拉比法典。汉谟拉比法典的实质（性质）：是一部代表奴隶主意志的法律；是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。6、印度种姓制度地位等级等级名称代表的社会阶层组成该阶层的职责或义务统治阶级

21、一婆罗门僧侣阶层掌握宗教祭祀大权二刹帝利国王、武士和官吏掌握行政大权被统治阶级三吠舍农民、牧民、手工业者、商人等供养前两个阶层四首陀罗被征服者、贫困破产失去土地者没有任何权利6、文字产生的影响：促进了知识的记忆和传播；便利了人与人之间的交流；标志着人类告别野蛮，开始进入文明时代，为社会发展做出了巨大的贡献。7、列举四大文明古国中对现在还有直接影响的成就（1）古埃及的太阳历；（2）古印度人发明的阿拉伯数字（3）古印度人发明的通用计数法（4）古埃及的几何学、解剖学，计算等腰三角形，长方形等面积，推算圆周率为3.16；（5）古印度的佛教 （6）古代中国的文字8、古代印度的佛教1）佛教产生的时间：前6

22、世纪 2）佛教的创始人：乔达摩悉达多（尊称：佛陀，佛，释迦牟尼）3）佛教教义：宣扬众生平等，反对婆罗门宣扬的种姓制度。认为人的生老病死都是“苦”，“苦”的根源是人的欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”到达极乐世界。4）传播：前3世纪，阿育王大力弘扬佛教，兴盛一时，向外传播。5）北传经中亚到中国内地，再到朝鲜半岛和日本，北传佛教 南传到我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国，南传佛教6）宗教有正面作用，也有负面作用。宗教倡导的宽容、慈善、诚信、尊重生命等观念对于社会道德改善和提高，对于社会秩序的稳定具有重要作用。宗教的负面作用也是多方面的，比如过度的信仰可能导致宗教极端主义和邪教的产生，有害于

23、社会等。第二课 中华早期国家与社会变革1、百家争鸣学派创始人及代表人物生活时代主要主张经典格言儒家孔子春秋晚期仁的学说、有教无类、因材施教己所不欲，勿施与人孟子战国时期仁政、民贵君轻富贵不能淫。道家老子春秋晚期无为，顺应自然祸兮福之所倚，福兮祸之所伏墨家墨子战国时期非攻、兼爱视人之身，若视己身法家韩非子战国时期法治、强化中央集权兵家孙武春秋晚期知己知彼，百战不殆孙膑战国时期事备而后动2、孔子的教育思想对当代教育还有可借鉴的意义吗？（1）重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社会稳定和发展有着十分重要的意义；(2)“有教无类”的思想体现了教育平等精神(3)“因材施教”有利于发展学生的个性；(4)启

24、发式教育可以激发学生的潜力以及学习的主动性、积极性，等等。孔子的这些思想对于当代教育都有借鉴意义。3、现代社会的一些做法体现了诸子百家的哪些思想？（1）全民教育、素质教育、职业教育等体现了孔子的“有教无类”“因材施教”的教育思想（2）现代社会提倡“廉政、廉洁、自律”体现了孟子富贵不能淫，贫贱不能移的道德准则（3）建设和谐社会体现了老子要求人们顺应自然的思想和墨子的“兼爱”思想（4）主张和平，反对战争体现了墨子“非攻”思想（5）团结友善体现了墨子“兼爱”思想（6）依法治国 体现了韩非子“法治”思想（7）以德治国体现了孔子“以德教化”人民的思想（8）以人为本体现了孔子：要求统治者关心和爱护百姓的思

25、想；孟子：要求统治者减轻对人民的剥削、轻徭薄赋以及“民贵”“君轻”的思想；老子：反对统治者侵扰百姓的思想。4、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。5、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。6、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”（各主要诸侯国的位置北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩）。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。7.管仲改革的措施：a.打出尊王攘夷

26、的旗号打败北上楚国b.改革军事和内政，发展经济。8.战国改革变法：魏国李悝变法，楚国吴起变法，秦国商鞅变法9.商鞅改革的措施：a.允许土地自由买卖；b.奖励农耕，产生粮食多的人，可以免除徭役；c.奖励军工，按战功授予不等爵位田宅；d.建立县制，将原来居民聚落合并为县，由国家任命官吏（对后世影响最为深远）e.严刑峻法，实行连坐。意义：商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革，秦国通过变法，废除了旧制度，发展了封建经济。增强了国力，为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础。第三课 西方古典文明1.城邦时代-公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。经济特点政治特点差异原因雅典以对外贸易和

27、商业为主，工商业发达实行民主制度是由城邦所在地区的具体情况决定的，雅典濒临爱琴海，海上交通便利，适合发展海上贸易；而斯巴达是内陆城邦，相对闭塞。斯巴达以农业为主实行军事独裁2.古希腊城邦雅典的民主制：（1）民主制度的建立：公元前6世纪，克里斯提尼改期确立民主制度。（1）极盛时期：公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期，被称为古代希腊的黄金时代。（2）主要形式：最高权力机构，公民大会陶片放逐法，保护民主制度；官员抽签产生。（3）评价：具有专制统治所没有的特点和优点，使公民积极地参政议政，但这种民主建立在奴隶制基础之上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何权利。 3.亚历山大帝国 是一个地跨欧亚

28、非三洲的大帝国，亚历山大帝国在世界文化融合方面的贡献：亚历山大帝国虽然短暂，但它是希腊城邦制度的终结者，又是希腊文明的传播者，也是东西方文明交融的促进者。亚历山大帝国使得希腊文化传播到东方、东方文化渗透到西方，促进了东西方文化的交融。4.罗马文明 公元前8世纪中期，罗马城建立起来；公元前509年，罗马共和国建立；公元前3世纪早期，罗马政府意大利半岛；公元前2世纪，罗马取得地中海的霸权；公元前27年，屋大维 独揽大权，建立罗马帝国；公元2世纪，罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。公元3世纪，罗马帝国陷入危机；公元395年，罗马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国公元476年，西罗马帝国为日耳曼人所灭。

29、5.为什么说古希腊和古罗马文化是西方文化之根？（1）“哲学”一词来自希腊语，古希腊是西方哲学的故乡。（2）古希腊是欧洲戏剧的故乡。（3）古希腊希罗多德被誉为西方“历史之父”。（4）古罗马和古希腊的建筑风格和结构成为现代西方建筑的典范。（5）十二表法是罗马法和欧洲法学的渊源。罗马法成为近代西方各国法律体系的基础。（6）古希腊和古罗马人创造的科学知识和科学思想成为近代科学的源头。第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家第一课：西欧封建国家与基督教文明1.教会的权势：a.政治上：君权神授，凌驾于王权之上，神权高于世俗权。b.经济上：实行“什一税”获得经济权力，掌握西欧三分之一土地。C.思想与教育：基督教占西

30、欧封建社会统治地位，且垄断教育和文化，向人们阅读圣经。2.国王与教会的关系：教会“君权神授”维护国王地位的合法性；国王通过物质、军事力量维护教会的权威。两者相互利用，借助对方力量巩固自己的地位。第二课：阿拉伯帝国与伊斯兰文明1为什么说穆罕默德创立伊斯兰教顺应了历史的潮流？（1）结束分裂割据，实现统一是阿拉伯社会发展的客观要求；（2）穆罕默德阅历广泛，熟悉犹太教、基督教和半岛的原始宗教，这是他创立宗教的前提条件；穆罕默德创立的伊斯兰教顺应了阿拉伯半岛社会发展的趋势，促进了阿拉伯半岛的统一；（3）公元6世纪的前后，面对急剧恶化的社会经济形势，阿拉伯各阶层都迫切要求改变现状，创立统一国家。伊斯兰教适应统一国家的需要，应运而生。2伊斯兰教对阿拉伯半岛统一发挥的作用。（1）伊斯兰教用一神教取代阿拉伯人原始的多神宗教，适应了统一的需要；（2）古兰经对国家建立后的伊斯兰社会的政治、法律、道德规范等产生重要影响；（3）伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立的过程。3.世界三大宗教（要求掌握）名称创始人创立时间创立地点经典佛教乔达摩悉达多公元前6世纪古印度佛经基督教耶稣公元1世纪巴勒斯坦圣经伊斯兰教穆罕默德公元7世纪麦加古兰经4阿拉伯伊斯兰文化的突