张佳坊学校党建+工作实施方案.doc

1、张佳坊学校“党建+”工作实施方案根据县委组织部关于全面推行“党建”工作的实施方案文件精神以及芦溪县教育局党委关于印发关于全面推行“党建”工作的实施方案的通知精神，（芦教党字20165号），特制定张佳坊学校党支部全面推行“党建”工作实施方案。一、把握内涵实质在学校全面推行“党建+”，是指把党的建设融入党的教育事业和教育工作中，通过构建以党建为引领、统筹推进各项工作的新机制，推动党建工作与教育事业改革发展稳定深度融合，充分发挥党的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，更好地推动党的教育事业发展。全面推行“党建+”，更加凸显了党的建设对教育事业发展的推动作用，使党建工作的方向更

2、明确、重点更突出、任务更聚焦，能够有效解决党建工作与业务工作“两张皮”的问题，增强党建工作针对性和实效性，是党的建设服务党的事业规律性认识的深化，是抓党建工作思路、理念的创新。二、明确思路目标（一）总体思路深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，团结协调推进“四个全面”（即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）战略布局，落实“五大发展理念”（即创新、协调、绿色、开放、共享），以深入推进“连心、强基、模范”三大工程为统领，以落实管党治党责任为关键，以强化基层党组织政治功能和服务功能为核心，以严和实的精神狠抓工作落实，通过推动党建工作与中心工作、重点任务、日常

3、工作有机统筹、深度融合、始终贯穿，实现党的建设与党的事业联动发展、相互促进，不断提升教育教学工作水平。（二）工作目标通过深入推进、持续努力，使“党建”理念入脑入心、成为自觉行动，“党建”工作在学校全面铺开、有效落实，党支部自身建设进一步加强，党在各领域的组织覆盖和工作覆盖进一步拓展，党建工作对各项工作的主导引领地位进一步强化，学校党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用、党的建设对党的事业的推动作用进一步发挥。（三）基本原则1.坚持统筹融合。紧紧围绕学校中心工作任务谋划党建工作，把党建工作同中心工作、重点任务、日常工作同谋划、同部署、同推进、同督查、同考核，统筹党建一起抓、统筹资源一起用、统筹

4、工作一起推，在服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员中找准定位，在推动各项工作过程中充分发挥党的组织优势、发挥党建作用。2.坚持结合实际。坚持从实际出发，因时制宜、因地制宜推进“党建”，拓展加的内容，探索加的方法，尽快把基础工作做起来，把基本的组织活动抓起来，不搞一刀切，不搞齐步走，力求加一项实一项，抓一项成一项，防止搞形式主义。3.坚持改革创新。坚持体现原则要求和鼓励探索创新相结合，坚持有形覆盖和有效覆盖相结合，坚持巩固已有成功做法与总结新鲜经验相结合，强化问题导向，加强顶层设计，创新载体抓手，使“党建”与各项工作加得好，在各项工作中落地生根、开花结果。4.坚持整体推进。坚持上下联

5、动、注重抓面，由点到面地推动工作，以典型示范带动全面推广，以重点突破带动整体提升，用基层经验推动基层工作，实现从抓点抓经验到抓面抓实效的转变，力求整体推进、面上突破，全面进步、全面过硬。三、落实重点任务按照简便易行、务实管用的要求，围绕“党建+”“加什么、怎么加”，采取“1+3+X”的模式推进“党建+”落地见效。“1”就是党的建设；“3”是指共性选项，即加中心工作、加重点任务、加日常工作；“X”是指特色选项，加本校其他特色工作。当前，学校要按照“看奉献，争当爱岗敬业的表率，创一流业绩；看管理，争当科学发展的表率，创一流班子，看作风，争当清正廉洁的表率，创一流形象” 的“三看三争三创”工作思路，

6、围绕提高教育质量这一战略主题，加强教育结构调整，促进教育公平，以严的要求、实的作风，不断提升学校党建工作科学化水平。 根据学校特点，当前“党建”共性内容主要为：1.党建立德树人。以“学习龚全珍，构建社会主义核心价值观高地”为载体，率先垂范，典型引领，引导全校师生、党员教师积极开展“激活红色基因，弘扬红色精神”活动，学习雷锋志愿服务活动，“学习龚全珍，争做师生家长贴心人”活动，龚全珍式好党员、好干部、好教师评选活动、全县“美德少年”评选等活动，认真践行和培育社会主义核心价值观。牵头部门：工会 负责人：陈佳胜2.党建教育民生。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，强力推进事关群众切身利益的民心工程建设

7、，办好民心实事，建立工作台账，实行动态销号制管理，对每项民心实事定目标、定时限、定措施、定责任，确保出实效、得民心，推动服务型党组织建设。组织党员干部、教师与留守儿童、贫困学生结成“连心对子”，争取社会各界扶贫助学。牵头部门：政教处 负责人：王立光3.党建教学质量。坚持育人为本，加强教研工作，充分尊重教育教学规律，构建高效课堂；开展教学常规评比，如：优秀教案评比、优秀听课笔记评比等。尊重差异，立足长远，着眼发展，构建科学有效的教育教学评价体系，切实提高教育教学质量，举全校之力，备战中考。牵头部门：教务处 负责人：贺放文4.党建专业成长。采取“走出去，请进来”、“移动教研”等形式，加大教师专业培

8、养力度；立足本校优质师资，充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过传帮带，促进教师专业成长。探索建立教师专业成长档案，做到教师专业成长人人有进步，专家示范引领个个都发挥。牵头部门：教务处 负责人：张桂萍5.党建规范办学。立足学校实际，清理、规范各项管理制度，坚持用制度激励人，规范管理，提高效率。对违规招生、违规办班、违规收费等进行一次全面清理，开展自查自纠，并在此基础上建立长效机制，坚决杜绝乱招生、乱办班、乱收费等现象发生。牵头部门：总务处 负责人：周章萍6.党建优质服务。将“党建”和“服务”充分融合，按照服务发展、服务家长、服务师生、服务党员，围绕学校职能和工作中心，培养带头服务、带领服务、带动

9、服务的党员干部队伍。创新贴近实际、贴近群众的工作抓手，形成规范、常态的服务师生的工作制度。牵头部门：党建办 负责人：杨七武7.党建依法治教。健全“两个责任”督查问责等机制，将责任层层落实，组织党员深入学习贯彻“一准则、两条例”，强化执纪问责，严肃查处各类违纪违法案件，营造良好的从教环境。加大教师职业道德建设，提高教师职业认同感；大力宣传师德标兵的先进事迹，形成尊师重教的浓厚氛围；严厉查处违规有偿家教、违规接受家长吃请、收受礼品等行为。牵头部门：党建办 负责人：张 杰8.党建党员素质。坚持“三会一课”制度，建立健全党员“百分考核”制度，抓党建、搭平台。以“龚全珍式教育工作室+”创建工作为平台，以

10、“三问”“三亮”“三访”和“机关联系基层、干部联系群众双联”“党员干部访万家、育人解困树形象”等主题实践活动为载体，结合在职党员开展集中志愿服务活动，引导党员干部联系服务群众、发挥先锋作用，评选一批“最美教师”“身边好人”，激励和带动更多党员干部立足本职岗位、比学赶超、争创一流。牵头部门：党支部 负责人：辛德源9.党建作风建设。继续抓好中央八项规定和县委有关作风规定的贯彻落实，组织“一准则两条例”知识竞赛，开展“学条例、知底线、守规矩”征文比赛，坚持把党的纪律和规矩挺在前面。明确党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，完善岗位廉政风险防控体系，狠抓落实，正风肃纪，坚决杜绝中小学办学过程中损害群

11、众利益的行为，提高群众满意度，打造阳光教育形象。牵头部门：党支部 负责人：辛德源根据我校特点，当前“党建”个性内容主要为：1.党建牵手育人。兄弟学校牵手结对促发展，新老教师牵手结对促业务，党员干部与问题学生牵手结对促进步，班子成员与班级牵手结对促质量，党员与留守儿童牵手促成长等。牵头部门：党支部、行政室 负责人：龙水爱 辛德源2.党建养成教育。以校训“好习惯、好人生”为宗旨，落实 “七字”方针，全力抓好学生养成教育。一是“重”礼仪教育；二是“酝”教育合力；三是“酿”书香校园；四是“抓”升旗仪式；五是“推”阳光体育；六是“行”体验教育；七是“评”在校表现。将社会主义核心价值观有机融入到教育学生当

12、中去，把爱国、爱党、爱校、爱家有机结合起来，全面提升学生品行。牵头部门：政教处 负责人：张开宏 王立光3.党建团队活动。下大力气抓好共青团、少先队建设，确保团队活动质量的提升，让学生从中受益，让教师充分发挥专长，逐步形成常态化管理，对常规教学工作取促进作用，形成长效机制。如：开展中队活动评比、清明祭扫烈士陵园、三月学雷锋、五月的鲜花艺术节等活动。牵头部门：团支部、少先队 负责人：杨春华 邓绍春四、规范步骤实施1.印发实施方案。2016年3月份初，印发张佳坊学校“党建+”工作实施方案。2.推动工作落实。按照本方案，研究学校推行“党建”的具体措施，制定推行“党建”实施方案，要重点明确加哪些内容、有

13、哪些抓手、由谁牵头负责、达到什么目标，切实做到思路清、措施实、责任明。3.造浓工作氛围。制作“党建”宣传栏和进度表，重点宣传介绍“党建”加了什么、效果如何，特色亮点有哪些。要通过上墙报、上展板、上网络等形式进行展示，让这项工作看得见、摸得着、说得出、有成效。并及时向党委及媒体上报工作经验、特色做法等信息，加强对外宣传。4.强化督查考核。4月初，迎接局党委对开展“党建”工作的专项督查，加强对“党建”的谋划、部署、落实工作，并将此项工作列入2016年党建工作考评内容。五、加强组织领导1.成立领导小组。为使活动扎实推进，特成立“党建+”活动领导小组，人员组成如下：组 长：辛德源副组长：龙水爱成员：贺

14、放文 杨七武 张开宏 张 杰 陈佳胜 王全明王立光 张桂萍 周章萍 杨春华 邓绍春 谢院萍曾招刚 王大勇 邹艳萍领导小组办公室设在行政办，王全明兼任办公室主任。2.提高思想认识。学校党支部要积极适应全面从严治党新常态，强化抓党建的主体责任，深刻认识“党建”理念的丰富内涵和重大意义，切实增强树立“党建”理念、推行“党建”模式的思想自觉和行动自觉，跳出党建抓党建、融入中心抓党建、创新理念抓党建，努力将党建优势转化为发展优势、将党建资源转化为发展资源、将党建成果转化为发展成果。3.落实主体责任。学校党支部要强化管党治党意识，把抓好“党建”工作作为份内职责，搞好统筹谋划。党支部书记要像抓教学工作、项目

15、建设那样，拿出足够的时间和精力抓“党建”工作，重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自协调、重大事项亲自督办，确保取得实实在在的成效。4.加强自身建设。把加强基层党组织建设作为“党建”的基础工程来抓，深入推进“连心、强基、模范”三大工程，在加强基层服务型党组织建设上持续用劲，把党建工作抓实来，把党的各级组织和党员队伍自身建强来，着力解决软弱涣散的问题，解决少数党员党性观念不强、服务能力偏弱、作用发挥不好的问题。5.强化督促检查。健全督促检查、推动落实的工作机制，加大督促检查和跟踪落实力度，切实推动各项工作任务落地。探索建立“党建”工作台账，逐步实现信息化动态管理。把“党建”工作纳入党建工作总盘子，作为书记抓基层党建工作述职评议考核的必答必考选项，纳入党建工作的重要内容。6.改进工作作风。以从严从实作风推进“党建”，坚决防止“光说不练”、“喊空口号”、“做表面文章”等形式主义问题，坚决纠正“重部署轻落实”、“好在点上差在面上”等不良倾向。充分运用各级各类媒体加强宣传引导，大力宣传县委的部署要求，及时宣传“党建”的进展成效，为“党建”深入推进营造良好舆论氛围。 6