高中生物届浙科版染色体与遗传 单 元测试.docx

1、高中生物届浙科版 染色体与遗传 单 元测试染色体与遗传学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，分析该生物的六个精细胞，发现基因型依次为 ABd、ABD、Abd、abD、AbD、abd，则这六个精细胞至少来自几个精原细胞（不考虑交叉互换）（ ）A 2 个 B 3 个 C 4 个 D 5 个【答案】C【解析】一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，则图中精细胞：ABd和abD可能来自同一个精原细胞；ABD和abd可能来自同一个精原细胞；Abd和AbD不可能来自同一个精原细胞综合以上可知，图中6个精细胞至少来自4个精原细胞故选：C【点睛】配

2、子中染色体组合的多样性原因有：非同源染色体的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换不考虑交叉互换和基因突变情况下，减数分裂过程中性成的配子种类：具有n对同源染色体的一个生物体，其精原细胞能产生2n种类型的精子；一个具有n对同源染色体的精原细胞能产生2种类型的精子；一个具有n对同源染色体的卵原细胞能产生1种类型的卵细胞2在有丝分裂和减数分裂过程中，都不可能发生的是（ ）A 物质准备和细胞分裂整个连续的过程B 细胞中所有的DNA分子复制后均分C 核膜和核仁周期性的消失和重建D 着丝点分裂，姐妹染色单体分离【答案】B【解析】试题分析：在有丝分裂和减数分裂过程中，间期都进行物质准备和细胞分裂整

3、个连续的过程，A正确；都有核膜和核仁周期性的消失和重建，C正确；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点分裂，姐妹染色单体分离，D正确；两者细胞核中所有的DNA分子复制后均分，细胞质中的DNA不一定均分，B错误。考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。3下面是某动物细胞分裂的一组图像，下列叙述错误的是（）A 第一幅图是有丝分裂后期含有四对同源染色体B 第二幅图发生了同源染色体分离C 第三幅图中染色体数和染色单体数之比为1:2D 由第四幅图可判断该动物是雄性【答案】D【解析】第一幅图中由于着丝点分裂，染色体数目

4、加倍，所以含有4对同源染色体，A正确；第二幅图中同源染色体分离，移向细胞两极，B正确；据图可以看出第三幅图中含有同源染色体，着丝点没有分裂，且排列在一个平面上，处于有丝分裂中期，所以第三幅图中染色体数和染色单体数之比为1:2，C正确；第四幅图中着丝点分裂，细胞质均等分裂，可以是第一极体，也可以是次级精母细胞，所以由第四幅图无法判断该动物是雄性还是雌性，D错误。【点睛】解答本题关键能准确理清细胞图像分裂方式的判断方法，总结如下：4下图是减数第一次分裂形成的子细胞，下列有关说法不正确的是A.与该细胞活动关系密切的激素是雄性激素B.该细胞中有2条染色体、4条染色单体C.若有基因B，上相应位点的基因是

5、b则b可能是基因突变导致的D.该细胞一旦分裂结束即能参与受精过程【答案】D【解析】试题分析：该图中含Y染色体，是次级精母细胞。因此与该细胞活动关系密切的激素是雄性激素，A正确；该细胞中有2条染色体、4条染色单体，B正确；若有基因B，上相应位点的基因b是由基因突变导致的，C正确；该细胞分裂结束产生的是精细胞，还需要变成形成精子，D错误。考点：本题考查了减数分裂的相关知识，意在考查考生从题中获取信息的能力，并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。5下图为某家族单基因遗传病系谱图，下列有关叙述错误的是A 4、5、6号的基因型均是杂合的B 该遗传病是常染色体显性遗传病C 如果7号和8号婚配

6、，后代患病概率为1/3D 3号和4号再生一个患病男孩的概率为1/4【答案】C【解析】根据题意和图示分析可知：5号和6号都患有该病，但他们有一个正常的女儿（9号），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明该病为常染色体显性遗传病（假设致病基因是A），因此5、6的基因型均是杂合子Aa，4由于患病，所以其基因型为A_，因为4的母亲的基因型是aa，所以4的基因型是Aa，A正确；根据以上分析可知，该遗传病为常染色体显性遗传病，B正确；因为5、6的基因型为Aa、Aa，AaAa1AA：2Aa：1aa，所以8的基因型是1/3AA、2/3Aa；7的基因型是aa，7与8婚配，后代正常的概率是2/3A

7、aaa2/31/2aa，则后代患病的概率为1-1/3=2/3，C错误；3号的基因型是aa，4号的基因型是Aa，Aaaa1/2Aa（患病）：1/2aa，所以3号和4号再生一个患病男孩的概率为1/21/2（生男孩的概率）=1/4，D正确。6果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，某雄性果蝇经过减数分裂后能形成几种染色体组成不同的精子(不考虑交叉互换) ( )A 2种 B 4种 C 8种 D 16种【答案】D【解析】试题分析:精子含有每对同源染色体的其中一条，故含有4对同源染色体的个体形成精子种类为24=16，D正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等

8、方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。7下列说法，正确的是（ ）A男孩色盲，其母未必色盲 B男孩色盲，其母一定色盲C女孩色盲，其父未必色盲 D父亲色盲，其女儿一定色盲【答案】A【解析】男孩色盲，母亲可能是携带色盲基因，A正确、B错误；女孩色盲，父亲一定是色盲患者，C错误；父亲色盲，女儿不一定色盲，D错误。【考点定位】 伴性遗传8在蛙的繁殖季节里,若一只雌蛙产卵1000粒,雄蛙产生精子100万个,从理论上推算,雌蛙卵巢中的初级、次级卵母细胞和雄蛙精巢中的初级、次级精母细胞数分别依次为( )A 1000粒,2000粒和25万,50万B 1000粒,2000粒和50

9、万,50万C 2000粒,1000粒和25万,25万D 1000粒,1000粒和25万,50万【答案】D【解析】根据题意可知，一个卵原细胞通过减数分裂只能产生一个卵细胞，因此1000粒卵细胞需要1000个初级卵母细胞或1000个次级卵母细胞减数分裂获得；一个精原细胞通过减数分裂产生4个精子，因此100万个精子是25万个初级精母细胞、50万个次级精母细胞减数分裂而来的，故选D。【点睛】解答本题要明确一个精原细胞通过减数分裂产生4个精子，而一个卵原细胞通过减数分裂只能产生一个卵细胞。9青蛙的受精过程可以分为以下步骤，其中体现受精实质的是（ ）A 精子和卵细胞接触 B 精子头部进入卵细胞C 卵细胞形

10、成受精膜 D 精核与卵细胞核结合【答案】D【解析】青蛙的受精过程比较复杂，要经过一系列的生理生化反应，具体步骤如题意中ABCD精子和卵细胞都是通过减数分裂过程产生的，其细胞核内染色体数目是正常体细胞的一半经过受精作用过程，精子的细胞核与卵细胞的细胞核合二为一，因此在受精卵中，从精子来的染色体与从卵细胞来的染色体又会合在一起，其中一半来自精子（父方），一半来自卵细胞（母方）这样，受精卵的染色体又恢复到体细胞的数目，这对于生物的遗传变异和进化都是十分重要的由此可见，受精的实质就是精核与卵核的结合【考点定位】动物胚胎发育的概念；受精作用【名师点睛】受精作用：精子和卵子结合成为受精卵（合子）的过程受精

11、卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）新一代继承了父母双方的遗传物质10某研究者用非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制模式图如下，说法正确的是（ ）A甲细胞和乙细胞都含有同源染色体B乙细胞是次级级精母细胞C丙细胞中染色体、染色单体、染色体DNA数目依次是4、0、8D丁细胞中染色体互换区段内相同位点上的基因一定不同【答案】B【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂

12、，处于有丝分裂后期；丁细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期解：A、甲、丙、丁细胞中均含有同源染色体，乙细胞不含有同源染色体，A错误；B、乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，所以是次级精母细胞，B正确；C、丙细胞处于有丝分裂后期，细胞中染色体、染色单体、染色体DNA数目依次是4、0、4，C错误；D、同源染色体相同位置可能存在等位基因或相同基因，因此丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定不同，D错误故选：B考点：细胞的减数分裂11生物学上经常利用放射性同位素原子替代非放射性同位素原子，在实验中追踪放射性流向，来确定元素流向，这种实验技术

13、叫做放射性同位素标记法。下列有关放射性同位素标记法的说法中，正确的是A在乳腺细胞中注射3H标记的亮氨酸，科学家可以在核糖体、高尔基体、内质网和细胞膜中依次检测到放射性B用H218O浇灌植物一段时间后，可以在（CH2O）中检测到放射性C用32P标记某精原细胞的全部DNA，放入含31P的培养液中让其完成一次减数分裂，则形成的精细胞中有50%是有放射性的D用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，并以此噬菌体去侵染细菌，证明了DNA是主要的遗传物质【答案】B【解析】氨基酸是蛋白质的基本组成单位，用3H标记的亮氨酸观测被标记的亮氨酸按照时间的先后出现在不同细胞器或细胞结构，并最终分泌到细胞外的顺

14、序为：核糖体内质网高尔基体细胞膜细胞外，线粒体为该过程提供能量但不加工转运蛋白质，A错误；用H218O浇灌植物一段时间后，在H20、C02（水参与有氧呼吸的第二阶段产生二氧化碳）、（CH20）（含有放射性标记的二氧化碳参与光合作用暗反应）、O2（水参与光合作用光反应中水的光解产生氧气）等物质中可检测到放射性，B正确；由于DNA分子的半保留复制，用32P标记某精原细胞的全部DNA，放入含31P的培养液中让其完成一次减数分裂，则形成的精细胞中有100%是有放射性的，C错误；噬菌体去侵染细菌，证明了DNA是遗传物，D错误。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞器之间的协调配合；细胞

15、呼吸的过程和意义；噬菌体侵染细菌实验；DNA分子的复制【名师点睛】放射性同位素标记法在生物学中是一种重要的研究手段，在生物课本中：分泌蛋白的形成过程、光合作用中水的来源和二氧化碳的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的半保留复制等均利用了该手段12果蝇的白眼是伴性遗传的隐性性状，其相对性状红眼是显性，均位于X染色体上。一只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，其后代中雌果蝇是红眼的比例是（ ）A全部 B1/2 C1/4 D0【答案】A【解析】试题分析：白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的杂交组合是XbXbXBY，后代是XBXb（红色雌果蝇）：XbY（白色雄果蝇）=1:1，雌果蝇都是红色的，所以后代中雌果蝇是红眼

16、的比例是1。综上所述，A正确。考点：本题以果蝇眼色遗传为载体，考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生书写遗传图解，并运用知识分析问题的能力。13下列人体细胞中含有同源染色体的是（ ）A口腔上皮细胞 B精子C精子细胞 D次级精母细胞【答案】A【解析】试题分析：A口腔上皮细胞由受精卵分裂分化而来，属于正常体细胞，所以含有同源染色体，A正确；B精子是由减数分裂产生的精细胞变形而来，细胞内没有同源染色体，B错误；C精子细胞是精原细胞减数分裂后产生的，细胞内没有同源染色体，C错误；D次级精母细胞是精原细胞减数第一次分裂后产生的，细胞内没有同源染色体，D错误14下列有关染色体的说法，正确的是（ ）A玉米体细

17、胞中有10对同源染色体，经过减数分裂后，卵细胞中同源染色体数目为5对 B同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的C同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是相同的D减数第一次分裂，非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间发生自由组合【答案】C【解析】试题分析：玉米体细胞中有10对同源染色体，减数分裂过程中由于同源染色体分离并进入到两个子细胞中，因此生殖细胞中没有同源染色体，即10条，不能认为是5对，故A错；在减数分裂过程中，由于非同源染色体之间的自由组合，所以产生的生殖细胞中染色体组成是不同的，但染色体数目是相同的，故B错，C正确；在减数第一次分裂后期，

18、非同源染色体自由组合的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，但同源染色体上的非等位基因不同自由组合，故D错。考点：本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15如图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，正确的是A细胞中有两对同源染色体，分别为和、和B是一条染色体，包含两条染色单体，两条染色单体由一个着丝点相连C在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体D在后期时，细胞中有四条染色体，八条染色单体【答案】B【解析】图示细胞中的染色体形态固定、数目清晰，且着丝点整齐地排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，细胞中含有4条染色体，2对同源染色体（和

19、、和），其中和是姐妹染色体单体，是间期复制形成的，两者由同一个着丝点连接构成一条染色体，据此分析，A错误；是一条染色体，包含两条染色单体，两条染色单体由一个着丝点相连，B正确；在后期时，移向同一极的染色体含有两对同源染色体，C错误；在后期时，细胞中有8条染色体，0条染色单体，D错误。【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点；同源染色体与非同源染色体的区别与联系【名师点睛】正确区分同源染色体与非同源染色体，及染色体与染色单体之间的区别是解题的关键；（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体，所以此时染色体数目要根据着丝点判断。（2）同源染色体指形态、大

20、小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。（3）四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。（4）一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。（5）联会：同源染色体两两配对的现象。（6）交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。（7）减数分裂有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。如图所示：16某哺乳动物（2N=16）的两个细胞（染色体DNA均被32P标记），标记为A和B（A进行有丝分裂，B进行减数分裂），将这两个细胞均置于31P标记

21、的培养液中培养，使它们都进入第二次分裂后期（A、B第一次分裂产生的子细胞分别标记为A1、A2、 B1、B2），下列有关叙述错误的是（ ）AA1和A2均有16条染色体含32PBB1和B2中的每一条染色体均含32PCA1和A2中含4个染色体组，而B1和 B2中只有一个染色体组DA1和B2所含有的性染色体数目比为2 : 1【答案】C【解析】A1和A2均A进行有丝分裂的子细胞，进入第二次有丝分裂后期含有32条染色体，其中16条染色体含32P，A正确；B1和B2B细胞的子细胞，进入减数第二次分裂后期，含有16条染色体，每条染色体都含有32P，B正确；A1和A2中含4个染色体组，而B1和 B2中只有2个染

22、色体组，C错误；A1和B2所含有的性染色体数目比为4 : 2=2:1，D正确。【考点定位】有丝分裂和减数分裂17家鼠的毛色受常染色体上的一对等位基因（A/a)控制，且黄色对灰色为显性，含AA的胚胎致死。下列叙述错误的是A 无需测交实验，只看毛色即可知道个体的基因型B 黄色鼠自由交配的后代中黄色鼠：灰色鼠=2:1C 黄色鼠与灰色鼠杂交能获得最大比例的黄色鼠D 黄鼠与黄鼠交配得到F1，F1自由交配次得到F2，F2中黄鼠的比例是1/2【答案】C【解析】A、由题意可知：黄色对灰色为显性，含AA的胚胎致死，故家鼠中只有Aa（黄色）和aa（灰色）的个体，故无需测交实验，只看毛色即可知道个体的基因型，A正确

23、；B、黄色鼠基因型均为Aa，故自由交配的后代中黄色鼠：灰色鼠=2:1，B正确；C、黄色鼠（Aa）与灰色鼠（aa）杂交中黄色鼠占1/2，而黄色鼠（Aa）与黄色鼠（Aa）杂交中黄色鼠占2/3，C错误；D、黄鼠（Aa）与黄鼠（Aa）交配得到F1，F1中Aa：aa=2:1，若F1自由交配得到F2，F2中黄鼠的比例是1/2，D正确。考点：基因的分离定律的应用18鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。甲乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是A 甲为aaZBZB,乙为AAZbW B 甲为AAbb，乙为aaBBC 甲为AAZbZb,

24、乙为aaZBW D 甲为AAZbW，乙为aaZBZB【答案】A【解析】【分析】由题文描述和图示分析可知：该题考查学生对基因的自由组合定律、伴性遗传等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】已知某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。在杂交2的后代中，雄性均为褐色眼，雌性均为红色眼，说明性状的表现与性别相联系，可知控制该性状的一对基因在Z染色体上，B错误；杂交1的子代，雌雄均表现为褐色眼，且都与亲本不同，可见子代雌雄个体应同时含A和B基因，如果甲的基因型为aaZBZB，乙的基因型为AAZbW，则二者交配产生的后代褐色眼的基因型为AaZBZb和AaZBW，由此可确定杂

25、交2的亲本基因型为aaZBW和AAZbZb，进而推知其后代雌性的基因型为AaZbW（红色眼）、雄性的基因型为AaZBZb（褐色眼），与图示中杂交2呈现的后代的表现型相符，说明最初的假设是正确的，即杂交1的亲本基因型是：甲为aaZBZB、乙为AAZbW，A正确，C、D错误。【点睛】以杂交1与2的亲、子代表现型为切入点，明辨独立遗传的两对基因中有一对在Z染色体上，且杂交1的子代雌雄个体同时含A和B基因。在此基础上，依据甲、乙两个纯合品种的基因型的可能情况分别进行讨论，并与图示的结果对照。19下图为某二倍体动物细胞分裂的示意图，由图可以判断出 （ ）A该细胞一定是次级卵母细胞B该细胞中含有4个染色体

26、组C该细胞一定发生了基因突变D该细胞分裂可能产生体细胞【答案】A【解析】试题分析：该细胞中没有同源染色体，呈现的特点是：着丝点分裂后形成的两条子染色体分别移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期，而且细胞进行的是不均等分裂，所以该细胞一定是次级卵母细胞，含有2个染色体组，A项正确，B项错误；该细胞中等位基因B和b所在的染色体是由一条染色体经过复制、再经过着丝点分裂而形成，正常情况下不应存在等位基因，若出现等位基因，则可能是发生了基因突变或是一对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，C项错误；次级卵母细胞经过减数第二次分裂产生的子细胞为卵细胞和极体，D项错误。考点：本题考查细胞分裂、染色体组

27、、可遗传变异的来源的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。20下图为某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化,对图甲、乙、丙进行比较，下列叙述不正确的是（ ）A ab段上升的原因均是DNA分子复制的结果B 处于bc段的细胞中均含有姐妹染色单体C cd段下降原因不一定是着丝点分裂的结果D 处于de段的细胞中可能不含有同源染色体【答案】B【解析】甲、乙和丙图中ab段上升的原因相同，都是由于DNA的复制，A正确；甲图和丙图中，处于bc段的细胞中均含有

28、姐妹染色单体，但乙图中bc段包括有丝分裂前期、中期和后期，其中后期细胞不含姐妹染色单体，B错误；甲cd段下降的原因是着丝点分裂，而乙和丙中cd段下降的原因是细胞质的分裂，C正确；甲图de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期，其中减数第二次分裂后期和末期的细胞中不含有同源染色，丙图de段表示减数第二次分裂，也不含有同源染色体，D正确【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【名师点睛】分析甲图：ab段形成的原因是DNA的复制；bc段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是着丝点的分裂；de段表示有丝分裂

29、后期和末期、减数第二次分裂后期和末期分析乙图：乙图表示有丝分裂过程中核DNA含量变化规律，其中ab段表示间期DNA的复制；bc段表示有丝分裂前期、中期和后期；cd段形成的原因是细胞质分裂；de表示有丝分裂末期分析丙图：丙图表示减数分裂过程中核DNA含量变化规律，其中ab段表示间期DNA的复制；bc段表示减数第一次分裂；cd段表示细胞质分裂；de段表示减数第二次分裂；ef段表示细胞质分裂21雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟（2N=80）的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制（如图所示），D+控制灰红色，D控制蓝色，d控制巧克力色，D+对D和d为显性，D对d为显性。在不

30、考虑基因突变的情况下，下列有关推论合理的是A 该鸟种群中共有6种基因型B 蓝色个体间交配，F1中雌性个体都呈蓝色C 灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配，F1中出现灰红色个体的概率是1/2D 绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序【答案】C【解析】试题分析：灰红色雄鸟的基因型有3种，即ZD+ZD+、ZD+ZD、ZD+Zd，A错误；蓝色雄鸟的基因型为ZDZD或ZDZd，蓝色雌鸟的基因型为ZDW，因此蓝色个体间交配，F1中雌性个体不一定都呈蓝色，也可能呈巧克力色（ZdW），B错误；灰红色雌鸟的基因型为ZD+W，蓝色雄鸟的基因型为ZDZD或ZDZd，F1中雄鸟均为灰红色，雌鸟均不是灰红色，因此F

31、1中出现灰红色个体的概率是1/2，C正确；绘制该种鸟的基因组图至少需要对41条染色体（39条常染色体ZW）上的基因，D错误。考点：本题考查遗传的基本规律及伴性遗传。22图示某雄性二倍体生物正在进行分裂的细胞，下列叙述正确的是A 若等位基因M和m分别位于和上，则一定是基因突变的结果B 该细胞分裂后直接产生两个精子C 该细胞有2个染色体组，其中为一组D 细胞在图示分裂过程中实现了基因重组【答案】C【解析】【分析】由题图可知，该细胞没有同源染色体，为次级精母细胞。图示中着丝粒断裂，为减数第二次分裂后期。【详解】若等位基因M和m分别位于和上，可能是基因突变的结果，也可能是减数第一次分裂的四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换的结果，A错误；该细胞分裂后产生两个