二年级语文上23做灯笼教案作业题语文S版.docx

1、二年级语文上23做灯笼教案作业题语文S版二年级语文上23做灯笼教案作业题（语文S版）做灯笼【教学目标】1.认识“受、赞、奖、但、捏、型、编、室、置、扎、罩”等11个生字，会写“良、灯、行、校、但、教、室、桌”等8个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，让孩子感受到合作的必要，懂得要和别人合作，才能把事情做的又快又好。【教学重难点】通过本文的学习，让孩子感受到合作的必要，懂得要和别人合作，愿意与别人合作。【教学时数】一课时【教学过程】一、猜谜激趣，导入新课1.师猜谜：一个南瓜两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿高高挂，照得面前一片红。大家猜一下，这是什么呀？2.导语：现在正是冬天，再

2、过一段时间就是新年了，过新年的时候，很多家都会悬挂灯笼。特别是在正月十五元宵节的时候，很多地方都有灯展，特别漂亮，想不想看？现在老师就领着大家去看花灯。（出示课件2）今天，我们就来学一个和灯笼有关的故事。（师板书课题：23.做灯笼）3.齐读课题。4.读了课题你想知道些什么？（板书：谁做？为什么做？怎么做？结果？）二、初读课文，学习生字1.自读课文，圈出生字。2.（出示课件3、4）请学生用自己喜欢的方式领读生字。3.（出示课件5）课件出示本课的会写字，要求学生练习书写本课的会写字。教师重点指导：灯、行、教的写法。（出示课件6）4.（出示课件7）课件出示本课的新词，要求学生识记并理解。三、理解课文，学习合作1.在小组内，用自己喜欢的方式合作读课文。指名学生读，师生评价2.做灯笼讲了谁和谁之间的事情呢？（板书：王京李良）（出示课件8）3.你能介绍一下王京和李良吗？（板书：小画家手很巧）（出示课件9）用“不光还”造句。讲动词：画、捏、做、编。夸王京和李良。4.齐读1至3自然段。5.他们为什么要做灯笼？（布置教室）6.转眼新年就快到了，他们都有一件心事。王京的心事是什么呢？李良的心事又是什么呢？指名朗读第四自然段。7.同桌说一说：