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1、上海小学二年级语文第五单元练习题二年级语文 上册 第五单元23、荷花一、读拼音写词语：gn jn yun pn qng xing zu y ho mng mo chu lai_ _ _ _ _ _二、填上合适的词语。一（ ）微风 一（ ）花瓣 一（ ）画 一（ ）圆盘一（ ）清香 一（ ）荷花 一（ ）梦 一（）翅膀三、把句子写完整：例：挨挨挤挤的荷叶就像一个个碧绿的大圆盘。（1）纷纷扬扬的落叶就像_（2）_就像一朵朵大棉花。（3）荷叶上的水珠就像_（4）夏日的太阳像_，烤得大地滚烫滚烫的。四、选择正确的序号：1、闻：听见 消息 用鼻子嗅（1）我一进门就闻（ ）到一阵清香。（2）新闻（ ）2、

2、破：碎、不完整 使分裂 使损坏（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破（）裂似的。（2）手指被戳破（ ）了。（3）破（ ）釜沉舟（釜：古代炊具，相当于现在的锅）五、课内阅读。荷叶y jng（ ）开了不少了。荷叶i i j j（ ）的，像一个个碧绿的大yun pn（ ）。白荷花在这些大yun pn（ ）之间 mo（ ）出来，有的才zhn ki（ ）两三片花瓣；有的花瓣儿全zhn ki（ ）了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。1. 根据拼音在文中的括号里填上词语。2、照样子，写词语：挨挨挤挤（ ）（ ）（ ）3、查字典理解词语：“破裂”的“裂”用音序查字法应查

3、_，用部首查字法应查_，再查_笔。4、比喻就是把两种具有相同特点的事物作比，你能给下面的短语配配对吗？用线连起来。i i j j的荷叶 翩翩起舞的蝴蝶荷叶上的水珠 一个个碧绿的大yun pn平静的湖面 晶莹透明的珍珠枯黄的落叶 一面硕大的银镜5、用“-”划出描写写荷花样子的句子，并正确抄写下来。_6、用“-”画出比喻句。这句话中把_比作_。六、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！ 大扫除开始了，同学们有的_；有的_；有的_。 24、石榴一、看拼音写词语：dn sh chng sh j qi tin jn jn y y cng cng_ _ _

4、_ _二、圈出下列带点字正确的读音： 剥开（bo b） 开花结果（ji ji） 盛夏（shng chng） 中间（jin jin）剥夺（bo b） 结结实实（ji ji） 盛水（shng chng） 间隔（jin jin）成熟（shu sh） 扒开（b p） 嫩绿（nn nng） 郁郁葱葱（cng chng）三、加部首再组词：八（ ）（ ） 圭（ ）（ ） （）（） （ ）（）五、按正确的顺序排列句子：（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出里白色的果肉。（ ）香蕉是喔最喜爱吃的水果。（ ）果皮是淡黄色的，还略带些小黑点。六、课内阅读：春天来了，石榴树抽出了

5、新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越( 密 蜜)，越开越盛，不久便挂满了枝头。走（ 进 近）看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上（洁 结）出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得（裂 咧）开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地（扒 趴）开绿黄色的叶子向外张望，向人们（报 抱） 告着成熟的喜（ 讯 迅）。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗

6、紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。1、在文中圈出正确的字。2、石榴一天天成熟，它的外皮颜色有哪些变化？青绿色 （ ） （）（ ）3、用波浪线画出文中的一句比喻句。4、写石榴味道的词是_、_。5、在文中找出下列词语的反义词：冷清（ ） 幼稚（）6、根据意思，从文中超出词语：（）非常迫切。 （ ）（2）向四周或远处看。 （ ）7、请用“ ”画出文中的拟人句。 25、海上气象员一、看拼音写词语：q xing yun wn shu hi n b to xing yng_ _ _ _wi yng hu bng lun tio fi xing_ _ _

7、二、多音字组词：空 kng（ ） 好ho（ ） 转 zhun（）kng ( ) ho ( ) zhun ( )三、比一比，再组词：要( ) 胸（ ） 涌（ ） 喂（ ）耍（ ） 汹（ ） 勇（） 畏（ ）四、在括号里填上合适的词语：（）地飞翔（）的鱼虾（）地盘旋（ ）的海面五、照样子，写句子：例：海鸥妈妈飞翔。改：海鸥妈妈贴着海面，欢快地飞翔。1、小猫钓鱼。_2、小兔吃白菜。_六课内阅读： 海上气象员（节选）第二天，小海鸥看到妈妈沿着海岸边，转了几圈，就飞回了家。妈妈只衔回一点儿小海贝。小海鸥嘟着嘴问：“妈妈，你今天怎么没有逮到小鱼虾呀？”妈妈回答：“只要你看到我沿着海岸飞，那是天气开始变坏。

8、海面上波涛汹涌，吓得鱼虾不敢到上面来玩。我只好到海岸边找东西吃。”第三天，小海鸥看到妈妈没有贴着海面飞，也没有沿着海岸飞，而是在半空里盘旋。结果，妈妈什么东西也没有带回家。妈妈对她说：“你看到我冲向半空飞，那是暴风雨要来了。你看，天多黑，浪多高，鱼虾一起躲到深深的海里，我只好空着手回家来啦！”1、节选第一小节有_句话。2、用直线画出海鸥妈妈预报天气的句子：3、海鸥妈妈没有逮到小鱼虾是因为_4、在文中找出下列词语的反义词：结束（ ） 风平浪静（）5、写出三个表示看的词语：张望：_ _ _积累描写有关大海的词语：波涛汹涌、_、 _6、在括号里填上合适的关联词。7、文中的“准是”的意思就是_.8、文

9、中的海鸥妈妈是_-，它有_的本领。9、根据课文内容填空：海鸥妈妈_，那准是个好天气。海鸥妈妈_，天气开始变坏。从海鸥妈妈不同的_中可以看出_，所以称海鸥妈妈是_。10、你还知道哪些动物能够预报天气？说说它们是如何预报天气的。（不会可以查网络）例：人们看到蜻蜓低飞，知道快要下雨了。人们看到_ ,知道_。人们看到_，知道_。 26、一条大蟒蛇一、看拼音写词语：sh ji trn shu shng b sh yn j shu kui_ _ _ 二、在括号里填上合适的词语： （）疾（）快（）聪（）明（）舞（）蹈摇（）晃（）昂（）挺（）活（）乱（ ）三、写出词语：表示“快”的词语：立刻 _ 、 _ 、

10、_表示“声音”的词语：呼哧呼哧：_ 、 _ 、_四、写出带有下列部首的字：m z png _ _ _五、在括号里填上合适的词：一（ ）腰刀 一（ ）明月 （ ）的小溪 （ ）地问一（ ）上衣 一（ ）牛羊 （ ）的蟒蛇 （）地叫喊六、根据文章内容填空：蟒蛇是_，是不能随便_七、照样子写词语：例：急得拼命叫喊 急得_ 急得_八、照样子写句子：例：大蟒蛇游来。改：大蟒蛇向我们游来。 大蟒蛇吐出舌头向我们游来。小花狗跑来。_ _九、课内阅读：一条大蟒蛇（节选）大蟒蛇吐出舌头，向我们游来。卡达叔叔眼疾手快，脱下上衣按向大蟒蛇的头颈，大蟒蛇一下子缠住了他的身体。我赶紧抽出腰刀。卡达叔叔大声喊：“别动！”

11、说完立刻连人带蛇滚进了溪流。“卡达叔叔！卡达叔叔！”我急得拼命叫喊。过了半分钟，他从水里钻了出来，竟一点儿也没伤着，大蟒蛇却不见了。1、抓住重点词语理解课文：（1）“眼疾手快“的“疾”的意思是_（疾病 痛苦 急速，猛烈）整个词语的意思是_2、这一节中那些动词说明卡达叔叔眼疾手快？写在下面的横线上。_3、面对大蟒蛇的突然出现，卡达叔叔是怎么做的？请你用直线画出有关句子。4、卡达叔叔为什么不杀死大蟒蛇？_27、松鼠的尾巴一、看拼音，写词语：W yng w zng gn gn jng jng jn zhu b sh _ 二、多音字组词，先写拼音，再组词：舍（）（）降（）（ ） 和（）（）（）（ ）

12、（ ）（ ） （ ）（ ）三、补充句子：1、下雪了，地上、树上、房屋上盖上了一层白雪，像_。2、荷叶挨挨挤挤的，_。3、松鼠的尾巴既能_，又能_。四、课内阅读一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸

13、茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。小松鼠想 我的尾巴真顶用啊！ 1、照样子写词语：例：无影无踪：_ _ _2给最后一句加上标点：3、屋的部首是_，再查_笔，音序查字法查_。4、照样子写句子：例：小松鼠急得大叫起来。小狗急得_急得 _5、从文中找反义词：危险（ ） 收拢（ ）6、“降落伞”指的是_。7、在括号里天填上合适的词语：（ ）的早晨 （ ）地落到地上 （ ）的尾巴 （ ）地往下跳8、根据课文内容填空：松鼠的尾巴收拢可以当（），张开可以当（ ），盖在身上可以当（），松鼠的尾巴真（ ）！ 28、野兔一、读拼音，写词语：q y jng xing du shn qio

14、j s jio cho tin_ _ _- _- _二、在文章中找出下列词语的近义词：奇特（ ） 灵敏（）旋转（ ）三、填上合适的词语：（）的野兔（）地绕（）的老鹰（）地跳四、多音字： 奇（ ）( ) 旋（ ）（ ） 弹（ ）（ ） ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )五、根据内容，判断下面说法是否正确。、野兔并不逃走，反而迎着老鹰跳过去。这是野兔要和老鹰比谁跳得更高。（）2、问了迷惑老鹰，野兔故意四脚朝天躺在地上，一动不动。（）、野兔很聪明，用巧妙地方法战胜了老鹰。（）六、课内阅读： 一只老鹰在低空打了个盘旋，斜着身子，向野兔俯冲下来。老鹰张开了爪子去抓野兔的脖子。眼看就要抓住了，野

15、免敏捷地往旁边一跳，躲开了。它并不逃走，反而迎着老鹰跳过去，跳得比老鹰还高。老鹰盯住野兔不放，扇动有力的翅膀朝野兔身上打去。忽然，野兔不动了，四脚朝天躺在地上。那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑棱着翅膀，一头栽倒在地上。原来野兔用巧计踢死了老鹰。1、给带点字选择正确的读音：弹出后腿（dn tn ） 猛扑（p b） 重重地踢（chng zhng）2、用浪线画出老鹰凶猛的句子：3、“巧妙”地意思是_，“原来野兔用巧计踢死了老鹰。”野兔的巧计是什么？请在文中用直线画出。4、选文第二节是围绕哪一句写的，请正确地抄写下来。 1、野兔是怎样逃过老鹰攻击的，在文中圈出野兔的动作的词，并依次写在横线上。_