1、大班表演游戏计划大班表演游戏计划大班表演游戏计划一:大班表演游戏计划由于大班幼儿通过对小班、中班的表演游戏的学习,对 表演游戏的目的相对于比较明确了,兴趣也就会更浓了。能 注意角色的语言并简单的适当的搭配动作和表情,会有选择 地扮演某一角色,并愿意通过协商选择角色或轮流扮演角色。 现在本班幼儿已有近三十位小朋友。为了能让小朋友们更有 兴趣的参加活动,应从幼儿的兴趣点、行为习惯中着手。主题名称:小猴卖O游戏目的:1、进一步理解文学作品,激发幼儿对表演的愿望和自 信心。在教师的指导下,建立扮演角色,使用物品、场地的 游戏规则,培养规则意识。2、学习运用语言表现手段和非语言表现手段较完整地 进行表演
2、。游戏准备:1、物质准备:制作有关的商品:救生圈、圆镜子、蛋 糕、铁环、球。提供小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小 兔的头饰。2、知识准备:熟悉故事情节,掌握角色对话,对生活中像O的物品展开想象。活动过程:(第一次指导) :1、复习故事内容,让幼儿掌握 我要买什么 , 我用圆 圈做什么 两个句型。2、引导幼儿讨论游戏规则。3、请一组能力强的幼儿进行示范表演,师幼评价,鼓 励幼儿表演时采用不同的动作、语句。4、分组表演, 让能力强的幼儿在各组中担任猴子角色, 鼓励语言能力较差的幼儿模仿录音旁白。第二次指导:1、组织幼儿进行故事的复述,强调故事中各角色的出场次序2、请幼儿模仿故事中角色对话。3、总
3、结上次游戏存在的一些问题,如有的小动物还不 知道自己买什么东西?4、教师帮助幼儿进行分组、分配角色进行游戏。5、教师以角色的身份参与游戏。第三次指导:1、教师总结上次游戏存在的问题,并提出新的要求, 要求幼儿在进行角色对话时要有表情有动作,就象你们平常 讲话那样自然。2、鼓励幼儿相互协商分配角色,每组选出一名组长负3、幼儿进行游戏,教师巡视指导。4、组织幼儿整理道具、玩具第四次指导:1、总结上次游戏开展的情况,表演表现好的一组、对 表现一般的小组提出要求。2、教师强调游戏中主要的问题;对话要大声、要按次 序出场。3、以小组为单位,幼儿进行游戏。4、鼓励幼儿平常在区角活动时,可以进行表演。大班表
4、演游戏计划二:大班第二学期表演游戏计划预定主题:小熊拔牙游戏准备:1、物质准备:1)、小熊、熊妈妈、羊医生、小兔、小猪、小狗、小猫、小松鼠、红头细菌、绿头细菌、黑头细菌等头饰。(2)、小熊家(有饼干、糖、蜜、果酱等许多好吃的东 西)2、知识经验准备:向幼儿讲述故事小熊拔牙 ,让幼儿理解故事内容,并学会复述故事,以此培养幼儿对表演的 兴趣。游戏过程:第一次指导:1、谈话:小朋友们有没有蛀牙?为什么会蛀牙?蛀牙 后该怎么办?(幼儿讨论,老师补充)2、引出主题小熊拔牙 ,激起幼儿听故事的兴趣。3、让幼儿完整听故事, 熟悉故事内容并理解故事大意。( 1 )听完第一遍后,让幼儿说说故事中出现了哪些小 动
5、物?2)听完第二遍后,让幼儿说说故事主要讲了什么内容?(3)小熊的牙怎么了?它为什么要去拔牙?4、请能力较强的幼儿尝试复述故事内容。 第二次指导:1、师生一起复述故事内容,在讲述中让幼儿注意表现 各个角色的语气语调。2、提问:让幼儿来说说在故事中你喜欢哪个角色?你 要怎样扮演这个角色?3、出示动物头饰及其相关道具,师生一起来练习对话 内容。4、幼儿基本上掌握并熟悉了故事内容后,请能力较强 的幼儿先做示范表演。5、师小结评价幼儿的表演情况。第三次指导:1、师总结上次游戏情况:( 1)幼儿对于各自表演的角色的对话内容还掌握得不 是很好。(2)一些动作、表情做的不够到位。2、让幼儿说说各个角色的语气
6、语调和动作表情,教师 补充。3、出示动物头饰及其相关道具,让幼儿自由选择喜欢 的角色进行表演,教师从旁指导。4、师生一起评价幼儿的表演情况,并组织幼儿收拾好 道具。第四次指导:1、师小结上次游戏情况:(1)一些动作、表情做得还不够。(2)幼儿在表演时不够认真。2、出示头饰、道具等材料,让全体幼儿一起来练习表 演游戏内容。3、让幼儿分组练习表演,教师从旁指导4、师生一起评价幼儿的表演情况,并组织幼儿收拾好 道具。第五次指导:1、师总结上次游戏情况: ( 1)表演的时候有些幼儿在 争抢道具和和头饰,没有爱护游戏材料。 ( 2)各个角色之间 没有相互配合好。2、出示动物头饰,让幼儿自由选择喜欢的角色
7、进行表 演。3、提出游戏要求( 1)在舞台上表演的幼儿要认真,要 与同伴合作配合。 ( 2)不争抢道具和和头饰,要爱护游戏材 料。4、师生一起评价幼儿的表演情况,并组织幼儿收拾好 道具。第三阶段:游戏目的:1、继续培养幼儿积极参与表演游戏活动的兴趣2、让幼儿学习设计和布置游戏场景,学会自制简单的 道具,学会正确使用和替代游戏材料。3、继续培养幼儿爱护游戏材料的意识,让幼儿学会正 确收拾和整理游戏材料。大班表演游戏计划三:大班表演游戏计划表演游戏名称: yy 艺术团三只小猪盖房子游戏目标:1 、积极参与表演, 尝试与同伴构思想象新情节的表演, 掌握各角色的对话及动作,合理运用道具进行表演。2 、
8、能发现表演中出现的问题并能协商解决。并能较客 观地评价自己和他人的表演,听取别人对表演有帮助的建议,不断提高表演水平。3、在表演过程中,分工合作,完成角色任务,为观众 提供周到的服务和细心的帮助。游戏准备:自制草房、木房、砖房,鼓、自制头饰、衣服若干件游戏过程1 、分配角色、提出游戏要求师:今天小朋友插牌都选了什么角色?请你们先向大家 介绍一下。提出问题,鼓励幼儿尝试解决。师:在上一次游戏中,有一个观众看了我们的表演给我们提了一个建议,说我们 4 只大灰狼在吹那个风的时候风很 小,不太像很大很大的风。那你们觉得怎样才能像更大的风 来了呢?需要什么道具?风可以做哪些动作?做风的小朋 友什么时候上场什么时候下场?那里有一个百宝箱,里面我 们收集了一些东西等会试试能不能用得着。师:那等会团长在给大家开会的时候就可以商量一下这 个风的问题,再给 yy 演出团的团员们提出一些要求。2 、幼儿自由开会提出今天游戏规则和要求,并准备好 道具、头饰。3、童话剧表演开始:1 )团长宣布演出开始2 )表演3)工作人员中场服务4)结束表演,谢幕4、师生共同点评今天游戏情况。
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