优先权排队电路设计.docx

1、优先权排队电路设计电子技术课程设计优 先 权 排 队 电 路 设 计姓名:专业:班级:学号:李晓楠电力系统自动化电力11010403110108概述一：设计目的 4二：设计要求 4三：设计内容 5(1)实验设计5(2)电路设计6(3)实验数据表 6总结-7参考文献 8概述数字电路根据逻辑功能的不同特点，可以分成两大类，一类叫组 合逻辑电路（简称组合电路），另一类叫做时序逻辑电路（简称时序 电路）。组合逻辑电路在逻辑功能上的特点是任意时刻的输出仅仅取 决于该时刻的输入，与电路原来的状态无关。而时序逻辑电路在逻辑 功能上的特点是任意时刻的输出不仅取决于当时的输入信号， 而且还取决于电路原来的状态，

2、或者说，还与以前的输入有关。在asic设计和pld设计中组合逻辑电路设计的最简化是很重要 的，在设计时常要求用最少的逻辑门或导线实现。 在asic设计和pld 设计中需要处理大量的约束项，值为 1或0的项却是有限的，提出 组合逻辑电路设计的一种新方法。与逻辑表示只有在决定事物结果的 全部条件具备时，结果才发生。输出变量为1的某个组合的所有因子 的与表示输出变量为1的这个组合出现、所有输出变量为 0的组合 均不出现，因而可以表示输出变量为 1的这个组合。组合逻辑电路的分析分以下几个步骤：1）有给定的逻辑电路图，写出输出端的逻辑表达式；2）列出真值表；3 ）通过真值表概括出逻辑功能， 看原电路是不

3、是最理想， 若不是， 则对其进行改进一：设计目的：使学生在学习了电子技术基础理论课和进行了基础实验后进一 步提高运用电子技术基础掌握分析方法与分析实际电路的基本技能， 了解基本逻辑单位电路在实际生活中的运用。加强对电子技术的理 解、学会查阅资料、方案比较以及设计、计算、制作、调试的技能增 强分析、解决实际问题能力。二：设计要求：设计一个优先权排队电路，其框图如下： 排队顺序：A=1 最高优先级B=1 次高优先级C=1 最低优先级 要求输出端最高只能有一端为 “1”，即只能是优先级较高的输入 端所对应的输出端为“ 1”。三：设计内容：用74LS00设计制作一个优先权排队电路。输入为 A、B、C,

4、输 出为 Fa、 Fb、 Fc。 A=1 ，表示 A 有请求； Fa=1 表示能够为 A 服务。 同样B=1表示B有请求；Fb=1 ,表示能够为B服务。A、B、C 的排队顺序是： A=1 ，最高优先级； B=1 ，次优先级； C=1 ，普通优 先级。要求：输出端最多只能有一端为 1 ，即只能为优先级较高的请求服务。(1)实验设计：根据题意得真值表(表2-9):表2-9ABCFaFbFc000000001001010010011010100100101100110100111100根据真值表得以下逻辑表达式并化简得:Fa = AFb = ABFc = ABC二ABC= ABC(2)电路设计:图2

5、-5 74LS00组成优先权排队电路图(3)实验数据据(表2-10):表 2-10ABCFaFbFc000000001001010010011010100100101100110100111100总结整个课程设计过程我都认真地完成了， 对此，我总结了以下几点： 第一，四人一组，既加强了我们的动手能力，又让我们学会了团 结一致，共同合作才能研究出最好的方案。我们将理论联系实际，在 交流中取得进步，从问题中提高自己。第二，通过这次课程设计，使我受益颇多。了解到课程实习设计 是开端，连接是关键，测试是必须。既巩固了课堂上学到的理论知识， 又掌握了常用集成电路芯片的使用。 在此基础上学习了数字系统设计 的基本思想和方法，学会了科学地分析实际问题，通过查资料、分析 资料及请教老师和同学等多种途径，独立解决问题。同时，也培养了 我认真严谨的态度。参考文献1电子技术技能训练 杨元挺主编 北京：高等教育出版社2基础电子电路设计与实践 戴伏生主编 北京：国防工业出版社3电子电路设计与实践 姚福安主编 济南：山东科学技术出版社4电子技术基础课程设计 梁宗善主编 武汉：华中理工大学出版社5电子技术试验与实训 张友汉主编 北京：高等教育出版社