平面设计专业报告.docx

1、平面设计专业报告计算机平面设计专业建设报告电脑平面设计方向主要包括美术排版、平面广告、海报、灯箱等的设计制作。 就业趋向于报纸、杂志、出版等大众传播媒体，广告公司等相关行业。随着 Flash动画、3D动画、DV 等数字艺术产品不断融入人们生活中， 以及电脑技术在商标、 海报、 网页、 汽车、 房屋、 时装设计中应用的日趋普遍， 市场对电脑设计人才的需求增势明显。 由于电脑设计职业前景 良好， 加上从业人员具有电脑专才和艺术家的双重身份， 从事平面电脑设计工作， 技术难度较低，人才需求量又比较大，电脑平面设计人才需求基本呈现供需两旺。在各种设计中， 计算机平面设计尤其被看好。 其一是因为平面设计

2、师是热门行业， 全国 范围内有 40 万设计师缺口；其二平面设计师的薪水相对其他设计师要高一些；其三是平面 设计师发展的空间较大，涉及许多行业。社会是否需要大量的计算机平面设计与制作人才， 是学院开设计算机平面设计专业的前 提，因此学院专门成立了专业教学指导委员会， 由计算机平面设计专业的专家和有过电脑实 际工作经验的教师及教学管理人员组成， 历经几个月的社会调研， 与此行业的专家及技术人 员数次交流研究撰写了关于开设计算机平面设计市场调查报告。一、 专业市场需求和就业前景计算机平面设计的产业意识正逐渐被广大群众所接收。计算机平面设计专业在我国有着更广阔的发展空间， 为国内培养优秀的计算机平面

3、设计 技术与艺术的复合型人才，日益满足各大企业单位的用人需求。计算机平面设计是一个综合性的设计行业， 据不完全统计， 计算机平面设计行业产值已占到日本国内生产总值 （GDP）的百分之一以上，韩国政府专门设置了专项基金和相关优惠 政策来扶持国内计算机平面设计的发展， 相比之下， 我们国内计算机平面设计发展还很不完 善，北京、上海、武汉、广州市场的计算机平面设计人才极度匮乏，上海计算机平面设计师 平均月薪 2000元，在未来两年内仅上海就需要计算机平面设计制作人员 2000 多人，在南京某计算机平面设计公司主动和某计算机平面设计学校签订了 3年内培养 2000 名计算机平面 设计制作人员的协议，而

4、在深圳一个高级计算机平面设计师年薪可以拿到 10 多万。人才争夺愈演愈烈，社会强烈呼唤计算机平面设计人才。计算机平面设计行业带动相关行业所产生的经济效益更是一个天文数字， 如美国迪斯尼公司、蓝猫特工等， 而计算机平面设计作为一种文化更将影响到我们每个人生活中的方方面 面。“我看好中国的计算机平面设计市场前景。 ”一位刚从计算机平面设计学院毕业的学生对 记者如是说。因为“争夺”他的有四五家用人单位。在此之前，他们班级的毕业生已经被在 京的游戏公司、 央视数码影视后期制作机构、 商业插画企业、 网站等相关用人单位 “一抢而 空”。同时，由于毕业生人数有限，一些用人单位索性预订了下一届的毕业生。随着

5、人们对 视觉享受的要求逐渐增高， 计算机平面设计市场也越加被人看好， 然而我国计算机平面设计 人才的极度匮乏已成为制约计算机平面设计业发展的关键要素， 尤其是北京、 上海、 广州等 地计算机平面设计人才急缺。有业内人士认为，目前中国对数字人才需求的缺口大约在 15 万人左右，尤其是兼通艺 术与技术的复合型人才不足。据了解， 2002 年我国计算机平面设计产业片长度为 17300 分 钟较 2001 年的分钟略有所下降。其中，中央电视台、上海美影厂、湖南三辰 3家的产量就 已占到了 87。 目前各电视台的节目均应用电脑特技合成是普遍现象， 2003 年春节晚会上 的一年又一年 让观众耳目一新。

6、计算机平面设计在现代社会经济发展中处于极其重要的 地位，在各个领域中发挥着越来越重要的地位。 例如，互联网中网络计算机平面设计的应用、游戏软件的开发、 教学软件开发、 商业插画、 计算机平面设计影片、 电视计算机平面设计片、 电子图书等。 计算机平面设计尤其是计算机计算机平面设计的普遍发展所引出的衍生品的开 发将会拉动社会经济的增长，从而推动整个国民经济的增长。的 1/3 ，而全国对电脑动画设计人才需求的缺口大约在 15 万左右。 市场需求量巨大与电脑动画设计人才极度匮乏，互相博弈，形成有市无人的状况。专业建设可行性和必要性随着我国职业教育改革的不断深化， 计划经济体制下的教育模式正在被打破，

7、 人才培养 质量和培养方向将直接影响着职业学校的生存与发展。 社会对人才的需求状况是中等职业教育存在的根本，也是一个专业能否具有生命力的重要因素。随着社会的发展，计算机平面设计的被关注度不断在提高。 这一趋势可以体现在人们对文化、居住、休闲和商业活动高品质要求上。 计算机平面设计师通过良好的设计和规划方案提供了一系列高质量的专业性服务，从而使产品在经过设计之后创造出超越其实用功能的综 合美学价值。随着人们环境意识的加强和对生活品质要求的提高， 计算机平面设计面临着巨大的用人市场。全国各地经济建设的加快，促使各地众多的平面广告设计公司如雨后春笋般 涌现，预示着计算机平面设计未来发展的趋势， 该行

8、业所提供的专业服务将为更多人所需求。随着这种需求日益增长，计算机平面设计的价值和对社会进步所产生的影响会越来越广泛。 可以这样说，在重视生活品质的当今时代， 计算机平面设计专业的发展是现代社会发展的必然结果，也说明计算机平面设计这一行业在当今和未来经济建设发展中的重要性。计算机平面设计这一行业是近年来迅速发展的职业， 该职业将成为二十一世纪的热门职业之一。计算机平面设计作为信息社会的重要组成部分， 它与工业生产、现代文明以及现代社会商业生活具有不可分割的密切联系。 近年来，平面广告在功能上不断细化， 在应用领域上不断扩展，从而引发社会对设计人才需求的急剧增长。 随着设计逐步深入到商业活动乃至人

9、类社会的各个方面，这一职业的发展前景愈加乐观。另一方面，在设计向商业应用领域不 断扩展同时也带动了社会企事业单位对设计人才的广泛需求。计算机平面设计在产品的外 观、结构、人性关怀、环保性能、乃至包装、宣传等方面均发挥着至关重要的作用，设计活 动几乎涉及到了商业领域和社会生活的方方面面。在各类媒体所发布的人才招聘信息当中，计算机平面设计的招聘信息占有相当的比例， 具备高素质与水平和实践能力的设计师更是人才市场上炙手可热的抢手人才。从计算机平面设计的长期发展趋势来看， 计算机平面设计这一职业也具有良好的发展前景。但在目前，国内进行专门设计人才培养教育的专业高等院校较多， 但高素质的中等职业技术人才

10、明显不足，具有较高教学质量的中等职业学校更是为数不多。 因此，计算机平面设计的实用人才的培养和储备明显不足， 人才供需比例失调。 这种状况下，对具备熟练操作水平的计算机平面设计人才成为国内外业界争夺的焦点， 众多的用人单位纷纷开出优厚的待遇和条件，招揽优秀计算机平面设计操作人才。由此可见，市场对计算机平面设计人才的需求是非常广的， 同时对人才规格的要求也是非常高的。因此，作为培养计算机平面设计专业人才的职业院校则肩负着重任。三、办学条件我院在硬件环境方面，投资近百万元建设了计算机中心， 拥有现代化的多媒体演示教室10 个，语音室 3个，画室 1 个， 4个宽敞明亮的机房， 606台计算机，宽带

11、上网，设有校园 网络中心，实习实训基地 34个，投影机 1台，摄像机 2台，电视机 47 台，录音机 79台， VCD28 台，录放机 5 个，放像机 3 个，为计算机平面设计与制作专业的教学活动顺利开展 提供了保障。学院的软件环境和人才培养计划同样为学生提供掌握专业技能， 培养专业素质的良好条 件。在保证学生扎实学好基础理论课的同时，从专业理论、动手能力、与人合作、语言表达 等方面全方位设计培养计划，从而针对岗位对素质、能力、知识的需求进行培养和训练，锻 炼岗位所需的技能，养成专业所需的各种素质，从而提高就业能力和就业后的竞争力。1、为了实现对学生的培养目标，学院引进“ 2+1 ”学制，即一

12、年分为四个学期，两个学期的理论教学， 两个学期专门用于实训及实习。 在实习实训中给学生一个实际的计算机平 面设计作为案例，让学生去调研、立项、设计、实现、最后进行答辩。训练学生完成实际工 作任务的能力， 此外针对相关企业及公司的实际岗位开设职业分支选修课， 如计算机平面设 计设计方向、影视制作方向。2、学院拥有一批专兼职相结合的教师队伍，其中有的教师具有非常丰富的教学及实际 工作经验，并有艺术专业的外聘教师的加盟，为本专业的开设奠定了坚实的师资力量。3、学院对实践环节和综合素质培养的重视正好符合了高等职业教育对实际应用能力和 岗位素质的培养趋势。 学院把计算机平面设计与制作专业实践环节提高到与

13、理论教学同等的 地位， 通过平时实验课和专门实习实训培养学生实际应用能力， 完成实际任务的能力。 为高职专业的学生能力培养奠定了基础。 此外学院还专门策划了系列的成熟成功教育、 职业素质 训练。目的是在日常生活和活动中培养学生的积极心态、踏实的作风及与人合作的能力。通过以上软件环境的熏陶， 结合引入先进的教学理念， 利用多种先进的教学手段， 计算 机平面设计与制作专业的开设必将培养出适合市场需求的、 抢手的、 电脑设计领域中的应用型人才，为我省的计算机平面设计建设添砖加瓦。2010级计算机平面设计专业教学计划一、招生对象与学制1.招生对象：高中毕业生。2.学制：三年制，修满不少于 170 分，

14、采用 2+1 教学模式。二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，并具有现代平面设计实 践技能，能够从事企业产品装潢、广告设计、品牌推广、企业形象设 计及设计管理工作的应用型人才。三、人才培养规格及适应的岗位群1.人才培养规格具有良好的政治素质， 职业道德和敬业精神， 遵纪守法； 具有良 好的基本文化素质； 能系统地掌握本专业的基础理论及平面设计方面 的专业技能，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力。2.职业岗位群（1）计算机操作员（2）多媒体作品制作员（3）装潢美术设计人员（4）广告设计人员四、知识、技能和能力具有基本的审美能力， 能掌握常用的平面设计软件进行多媒体产 品开发、广告设计

15、与创意、印刷品的设计、展览展示等。五、主要课程设置和教学要求（一）公共课1.法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进 行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、 经济法、刑法、 诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步 做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能 力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力， 对是与非的分析判断 能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作 斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。2.体能与气质训练在初中相关课程的基础上， 进一步学习体育与卫生保健的基础知 识和运动技能，

16、掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法， 养成自觉锻炼 的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识；全 面提高身心素质和社会适应能力， 为终身锻炼、 继续学习与创业立业 奠定基础。3.应用语文主要培养学生热爱祖国语言文字的思想感情， 使学生进一步提高 正确理解与运用祖国语言文字的能力， 提高科学文化素养， 以适应就 业和创业的需要。 指导学生学习必需的语文基础知识， 掌握日常生活 和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有 初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。4.应用数学着重进行数学基础拓识的教学， 使学生掌握基本概念、 基本运算、 基本运用。加强数学应用方面

17、的教学，对公式、定理及有关性质，简 化理性分析，不讲或少讲推理过程，在进行初等数学教学中，适当渗 透高等数学知识。5.计算机专业英语 通过用英语讲解计算机中各部件之间的构成与联系以及常用软 件（英文版）操作命令的中文含义，增加学生的专业词汇量，使学生 在学习中能识别一些简单的计算机提示， 并根据提示独立解决计算机 使用过程中出现的一些常见问题。6.计算机应用基础 主要培养学生对计算机基本工作原理的了解和常用微机操作系 统的使用技能，使其在今后的本职岗位上能利用计算机工具进行相关 操作。主要内容： 计算机的基本原理、 基本应用方法、 微机操作系统、 常用办公软件操作等。（二）专业基础课1.Int

18、ernet 基础与应用主要内容包括 Internet 基础知识、连接 Internet 、上网浏览、 收发电子邮件、搜索 Internet 资源、文件下载和上传、使用 BT 传输 资源、网上聊天与娱乐、网上新闻与 BBS、上网安全与管理等。2.Office 应用通过Ofice工作环境介绍，以及对Ofice组件（Word、Excel、 Access 、 Powerpoint ）的深入学习，使学生掌握 Office 办公软件的 常用功能，能自己处理文字与排版，电子表格，幻灯片制作及数据库 建立使用，达到正常的办公人员的水平。3.素描通过对结构素描、 光影素描、设计素描等内容的学习，增强学生 的动手

19、能力，提高学生的审美能力， 并能运用到计算机的平面设计上。4.平面构成通过对平面构成的讲解， 使同学们对平面有一个清晰的概念， 并 对层次加以了解，使之在计算机平面设计过程中能运用自如。5.色彩与色彩构成通过对色彩原理以及色彩调配的讲解， 提高学生对色彩的认识水 平，以便在计算机网页制作或平面设计时达到最佳的颜色搭配效果。（三）专业课1.广告设计 学习广告学发展史、概念和分类，广告招贴、广告创意、广告构 图与草图绘制、 POP 广告设计、 DM 广告设计、广告与市场、消费 者心理、广告与法律等。2.立体构成 立体构成概述、训练；设计与立体构成、空间与立体构成、立体 构成美学原则、立体构成形式、

20、立体构成设计方法等。3.CorelDraw 设计基础CorelDraw 是一个强有力的图形图像制作和大型绘图开发工具， 本课程讲解了 CorelDraw 的各种知识点以及进行平面设计的方法和 技巧 ,主要内容包括 :CorelDraw 基础知识、文件操作与页面设计、绘 制线条和基本图形、编辑图形、多个对象的组织、色彩填充、轮廓的 编辑、制作矢量图效果、输入与编辑文本、编辑和处理位图、输出及 打印图像等。4.Photoshop 图像处理技术使学生了解 Photoshop 的功能、 特点、概念、术语和工作界面， 熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用；熟练掌握图像色 彩的校正、 各种特效滤镜

21、的使用、 特效字的制作和图像输出与优化等 方法和技巧；能够灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙版，制作 出千变万化的图像特效。5.计算机维护与组装 本课程为综合性实践课程， 学习掌握计算机系统的组装、 调试与维修。 主要内容包括 PC 机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。6.3Dsmax 三维图形设计介绍 3Dsmax 的基本概念和操作方法，基本物体、组合物体、 曲面、粒子系统物体的创建方法， 利用空间扭曲和修改命令对物体进 行变形操作的方法， 子物体编辑方法，给物体附加材质和贴图的方法， 利用灯光，雾营造气氛的方法，物体运动设置和视频

22、合成等。主要内 容包括： 3Dsmax 的最新特点及界面操作、 模型的创建与修改、 材质 编辑、贴图、动画制作、动画器、照明与摄像机、雾的制作及后期处 理等。7.网页制作本课程以丰富的实例、 生动的语言， 系统地介绍了网站建设的全 部过程。具体包括网站设计基础知识、网站的整体风格创意设计、网 站结构版式设计技巧、网页动画特效制作，以及网站上传、维护、更 新的操作方法。8.Flash 动画设计本课程由浅入深、 循序渐进地介绍了 Flash 的操作方法和使用技 巧。主要介绍了 Flash 的基础知识、绘图工具和文本工具的使用、动 画的制作、动作脚本的编写、动画角色的设计、动画作品的设计和商 业作品

23、的制作实例等内容。9.VI 设计本课程以 Illustrator 中文版和 Photoshop 中文版为创作工具， 以完整的切设计体系为主线，既介绍了 VI设计中的一些基本常识，又阐述了运用 Illustrator 和 Photoshop 实现企业 VI 设计的方法。 内容包括企业的标志、标准字、标准色、辅助色、基本元素组合规范 等基本要素的设计与制作，还包括办公用品、包装类、招牌指示、员 工服装、广告类、交通工具等应用要素的设计与制作。（四）专业实践课程 专业实践教学是学生获得所需基本技能的训练手段， 是形成能力 的重要教学环节，必须高度重视，采取措施，予以切实保证和加强。 根据培养目标和业

24、务规格的要求， 专业实践教学分为教学实践和毕业 顶岗实习两个环节。1.中英文录入强化利用常用输入法进行中文、 英文键盘输入， 录入数度达到中 文 60 字/分钟、英文 70 字/分钟，为后续的技能训练打下良好的基2.办公自动化软件实训内容涉及到 Office 系列中 Word 、Excel 、PowerPoint 的高级 操作 ;通过本课程的学习 ,学生应能够掌握文字处理 ,图文混排 ,Word 的高级功能 ,表格操作 ,数据处理 ,幻灯片的制作和设计及办公软件的 综合应用等。3.素描实训通过实训强化学生在石膏几何体、 静物、风景等临摹与写生方面 的技能训练， 使学生掌握正确的观察分析与表现的

25、综合能力， 并引导 学生熟悉艺术的审美法则和空间思维能力为今后学习打下坚实的基 础。4.平面广告设计与制作通过学习， 使学生能基本掌握软件的各项功能， 并灵活应用于完 成各类平面设计的工作。5.VI 设计实训 结合具体的标志设计和创意构思，进行必要的理论归纳和阐述， 使学生全面了解创意训练的基本研究课题，掌握标志设计的基本技 能。6.Flash 动画设计实训进行动画的综合设计， 利用 Flash 制作大型的动画， 制作中应了 解 Flash 动画的制作过程，掌握 Flash 动画的制作方法和操作技巧， 并要从美观、实用等方面有较好的表现。7.网页制作实训通过对网页制作工具和制作技术的学习， 使

26、学生对于网页设计中 所涉及的相关知识有一个全面的了解。并能根据实际制作相应的网 站。8.平面设计 Photoshop 实训 通过大作业的形式训练学生进一步掌握图像设计和创意的基本 方法，并在实习过程中迅速提高应用 Photoshop 软件的综合能力， 包括：设计和创作能力， 编辑和应用技巧，图像的输出方法等，增 强使其独立从事平面图像的设计和制作能力， 缩短与社会从业岗位需 求的距离。9.CorelDraw 设计基础实训通过对 CorelDraw 的学习，使学生掌握图形软件的特点及应用 领域，数字图像的基本知识，深入掌握 CorelDraw的使用方法和技 巧，能熟练应用CorelDraw 绘制

27、矢量图，进行包装、广告、产品造 形设计制作。10.顶岗实习毕业前顶岗实习是教学过程最终阶段的重要实践环节。 实习的主要内容是指学生根据学校教学计划的要求， 在规定的教学时限内，按照学校实习教学计划的安排，在企事业单位相关实践岗位上进行的实 践学习活动，包括实习、预就业和已签定就业协议的提前就业等。通 过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强 感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去 独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践 动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、 锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向

28、社会的转变。 同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才 积累经验。六、教学进程表、课时及学分分配表课 程 类 别序号课程名称教学时数学年学期周学时数学 分总 学 时 数理 论 授 课课 程 实 验考 试 学 期一学年一学年二三学年一二三四五六1618161816181体能与气质训练8136361001-42222综合能力素质课2法律基础知识23232123心理健康23232124职业道德与职业 指导23636225就业指导23636426职业生涯规划23232327计算机应用基础6963264168语文应用文47272249计算机专业英语46464141书法23636221

29、应用数学47272441普通话教程2363642职 业能力 素质课2制图标准及6963264363ATERNEt 基础4643232344OFFICE应用6963264165素描696961667平面设计Photoshop4963264161平面构成610102689色彩与色彩构成68888262CorelDraw 设计甘万山6103672261基础视制作premiere pro6O1083672262广告设计6101046专 业 选 修 课233Dsmax 三维图 形设计689683264362立体构成46464344网页制作696326436顶 岗 实 习5计算机组装与维4643232342护1设计61010467Flash动画制作6108晶72468现代企业管理61081046合计13231芳13933333七、实践教学安排及