幼儿园小班美术小汽车教案反思八套.docx

1、幼儿园小班美术小汽车教案反思八套幼儿园小班美术小汽车教案反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。幼儿园小班美术小汽车教案反思（一）幼儿园小班美术小蜗牛出来了教案反思（二）幼儿园小班美术小蜗牛教案反思（三）幼儿园小班美术小飞机教案反思（四）幼儿园小班美术小飞机教案反思（五）幼儿园小班美术小飞机教案反思（六）幼儿园小班美术小飞机教案反思（七）幼儿园小班美术小飞机教案反思（八）幼儿园小班美术小汽车教案反思一小班美术小汽车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征，学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰，

2、适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小汽车教案吧。 活动目标：1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。活动过程：一、引出课题。大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。二、讲解示范。引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，

3、或结合玩具小汽车示范。1. 画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。2. 给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。三、幼儿练习。教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。2. 启发幼儿画出新型的小汽车。四、讲评。幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解

4、决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。幼儿园小班美术小蜗牛出来了教案反思二小班美术小蜗牛出来了教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，用螺旋线画小蜗牛，尝试坚持涂完一幅画面，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小蜗牛出来了教案吧。 活动目标：1.用螺旋线画小蜗牛。2.尝试坚持涂完一幅画面。3.培养幼

5、儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、律动导入，激发幼儿兴趣。1.春天天气真好，我们一起去公园旅行吧！（幼儿开汽车出发）2.教师出示蜗牛图片，咦，你们看到了哪个小动物啊？二、教师示范，帮助幼儿掌握作画步骤。1.用记号笔给没有眼睛、触角的蜗牛画上眼睛、触角。2.蜗牛身上还有一个圆圆的壳，我们在他壳的身上用蜡笔画螺旋线，就好象在绕毛线一样，一圈一圈，画蜗牛的身体。3.从蜡笔盒子里找你喜欢的蜡笔，可以是红的，也可以是绿的，或者是蓝的，给蜗牛穿上漂亮的衣服。三、幼儿作画，教师指导。1.鼓励幼儿大胆作

6、画。2.帮助能力弱的孩子画螺旋线。3.提醒幼儿线和线之间分开一点。4.鼓励幼儿涂色的时候细心一点，小心不把颜色涂到线的外面。鼓励个别幼儿坚持把画涂完。四、点评：鼓励画的好的幼儿。师：我们来看看那些宝宝的蜗牛宝宝是很开心的，穿上了漂亮的衣服。活动反思：在前几次的教学中我们学习了用螺旋线绘画小花花朵的方法，所以孩子们对今天的这个绘画技法还是比较熟悉。在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局，引导孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从孩子们的操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。幼儿园小班美术小蜗牛教案反思三小班美术小蜗牛教案反思主

7、要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛，有喜欢小动物、爱护小动物的情感，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小蜗牛教案吧。 活动目标1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。(重难点)2、有喜欢小动物、爱护小动物的情感。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。2、背景图：蜗牛的家。3、视频转换仪、电视机。活动过程一、看老师变，激发幼儿学习的兴趣，初步了解蜗

8、牛的制作过程。1、先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物?2、老师从一头开始卷，要卷得紧一点。卷呀卷，猜猜这又像什么动物呢?3、对了，这是蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角，用红豆做眼睛。蜗牛就做好了。二、幼儿讨论制作方法，进一步了解制作步骤。1、这个蜗牛是用什么材料做的?刚才老师是怎么做出来的?(幼儿讨论并回答)2、教师根据幼儿说的再进行示范制作。(教师制作，带幼儿空手练习一次。)三、幼儿操作，教师指导能力比较弱的幼儿。提醒幼儿把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头上可以用火柴做小蜗牛的触角，用红豆做眼睛。四、游戏：蜗牛搬家，渗透幼儿保护动物的情感。1、

9、你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗?2、出示草地背景图，告诉幼儿：小蜗牛喜欢潮湿的环境，所以能在花丛中看到它。活动反思在活动中，我先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物，有的说像小蛇、像毛毛虫、像小蜗牛只要合理我都给予了肯定，接着我就示范如何制作小蜗牛，在我示范的时候，我提出了两个要求就是从一头开始卷，要卷得紧一点，不然的话会松开的，还有就是小朋友带来的豆子有红豆、绿豆、黄豆、黑豆都混在了一起，我请小朋友在做小蜗牛眼睛的时候，小蜗牛的眼睛颜色要是一样的，小朋友做的小蜗牛的形态各不相同，有的小蜗牛是瘦瘦的，说她是蜗牛妈妈，很苗条;有的蜗牛是睡到的，说他是累了，在休息一会;有的蜗牛是小小的，说他是蜗牛宝宝可

10、以说小朋友参与活动的积极性都很高，并且都将做的小蜗牛赋予了生命，本次活动的成功在于老师相信孩子，让孩子们充分发挥自己的想象，体现了幼儿的主体性。由于孩子在画自己的所想，所以作画时显得特别愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受益匪浅，有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。幼儿园小班美术小飞机教案反思四小班美术小飞机教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿通过观察飞机模型，了解飞机构造，及种类和作用，并能模仿飞机飞行的样子，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小飞机教案吧。 活动设计背景飞机是孩子们喜爱的玩具。通过玩具飞机激

11、发孩子们的认知欲。用玩具飞机激发孩子们动脑动手，及绘画艺术表现能力。活动目标1.让幼儿通过观察飞机模型，了解飞机构造，及种类和作用。2.并能模仿飞机飞行的样子。3.培养孩子绘画能力。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点让幼儿了解飞机是由那几部分组成？认识飞机的种类和本领。培养幼儿的想象力和绘画能力。活动准备1.乐曲小飞机录音带2.绘画的小飞机3.飞机的头饰若干和不同中类的飞机模型4.水彩笔活动过程1. 请幼儿认识小飞机：出示飞机模型请幼儿观察。2. 老师介绍各种飞机的构造.名称和本领3. 通过介绍后孩子们能指认出来和说出各

12、种飞机的本领。4 让幼儿自由发挥想象力，画出自己喜欢的飞机。教学反思在本次活动中，我发现有的幼儿兴趣不高，对认识飞机和绘画飞机不热情。我意识到可能是飞机头饰有限，没能带上飞机头饰的幼儿不高兴，从而影响活动热情。绘画对小班的幼儿来说也是有一定难度。通过本次活动我反思到：在以后的教学活动中我一定要准备充足的材料和多种多样幼儿喜欢的绘画图片，从而吸引幼儿上课的热情。幼儿园小班美术小鱼吐泡泡教案反思五小班美术小鱼吐泡泡教案反思主要包含了活动目标，活动过程，教学反思等内容，练习在小鱼嘴的上方位置画出泡泡，学习画圆，培养幼儿在完成美术作品的过程中养成注意卫生、爱惜美术用具的好习惯，适合幼儿园老师们上小班美

13、术活动课，快来看看小鱼吐泡泡教案吧。 活动目标1练习在小鱼嘴的上方位置画出泡泡，学习画圆。2培养幼儿在完成美术作品的过程中养成注意卫生、爱惜美术用具的好习惯。3培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动过程一 开始环节：出示画好的小鱼，提示要添画泡泡。引导幼儿观察画面说：可爱的小鱼在水里游，它喜欢吐泡泡。二 基本环节：（1）老师示范添画泡泡，讲清要求。教师用油画棒在画好小鱼的纸上画泡泡。教师在空白处画满泡泡。可用多种颜色画泡泡。提醒幼儿握油画棒的正确姿势：用右手的拇指、食指和

14、中指三根指头（无名指和小指顺靠在中指后面就行了）捏住油画棒稍尖的那一端，手形呈圆球形，手背向上隆起，掌心空阔，把整个油画棒横斜卧放在空阔的右手掌心里，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，离开纸面有一定距离，油画棒的笔尖向下在图画纸上自然画出泡泡，同时用左手的手指尖按住图画纸，不让图画纸随着油画棒的移动而上下、左右来回晃动。（2）幼儿操作添画。提示幼儿在纸上画，不画脏作业纸，不去乱画同伴的作业。保持作品整洁。教师巡回指导幼儿，鼓励帮助个别幼儿。展示幼儿作品，收拾用品。三 结束环节：教师引导幼儿简单评讲作业情况，在老师的帮助下，幼儿各自把自己的作品装进自己的画袋，把油画棒放进蓝子，把油画棒篮子放进柜子里。教

15、学反思一、在整个过程中，幼儿是被充分尊重、接纳的。幼儿都是喜欢小动物的，让幼儿给小鱼添置泡泡，能激发他们的兴趣。幼儿自己使用自己的蜡笔，老师只是进行引导。关于泡泡的颜色，不管是什么颜色，只要是符合生活实际的，都是能被接受的。在教学过程中锻炼了幼儿提笔画圆的能力，画画能力得到了提高。二、小班刚入园幼儿在画画领域是以涂色为主，这次的提笔画圆对幼儿来说是一次挑战。对于小班的幼儿来说，幼儿对拿笔还是需要老师提醒的，用拇指、食指、中指握笔。对于画画能力比较好的幼儿，老师要给予极大地鼓励，对于画画能力稍弱一点的幼儿，老师可以适当地进行帮助。总之，让幼儿得到最大的发展和自我肯定。三、在整个教学活动中，老师一

16、直都是引领者，幼儿才是这堂课的真正的主人。在开始部分，由于是小班的幼儿，老师多玩了几个手指游戏来组织教学。四、通过这节课觉得自己在组织教学方面有了很大的提高。当然不足之处还是有一些：首先要加强自己的美术功底，对小班的美术教学还要细化一些，包括握笔、画画时要保持安静、之后要把自己的画如何放进画袋里、还要把蜡笔放回原处。幼儿园小班美术小鱼教案反思六小班美术小鱼教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿练习画弧线，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小鱼教案吧。 活动设计背景昨天小朋友带

17、来了三条小鱼，小朋友可开心了，都争着去看，看到孩子们这么喜欢鱼，于是设计此次画小鱼的活动。活动目标1、幼儿练习画弧线。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔活动过程1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗？2、示范讲解画小鱼。3、虚手空中作画。4、提出作画要求。5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿

18、。6、介绍幼儿作品。教学反思本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。幼儿园小班美术小鸡吃虫教案七小班美术小鸡吃虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿对绘画活动的兴趣，培养幼儿大胆作画的能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小鸡吃虫教案吧。 活动目标1、培养幼儿对绘画活动的兴趣。2、培养幼儿大胆作画的能力。3、教幼儿学习画短曲线。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备1、课件

19、：图片-小鸡 母鸡 公鸡2、涂色：小鸡雏3、幼儿用绘画材料每人一套活动过程一、导入课件：小鸡 母鸡 公鸡1.教师：图片上有谁呀？小鸡跟着鸡妈妈去干什呢？（鼓励幼儿大胆讲述。）2.教师讲解小鸡的生活习性，使知道小鸡不仅喜欢吃米还喜欢吃小虫子。二、展开1.出示范画引导幼儿观察小虫子是什么样子的。（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。）2.教师示范：画短曲线（小虫）。3.出示画纸：小鸡雏教师：今天天气真好，小鸡来到草地上，找自己喜欢吃的小虫子，小朋友也帮小鸡找一找好吗？4.请幼儿在画有小鸡的画纸上画小虫子。教师巡回指导鼓励幼儿大胆地作画，适时地帮助幼儿完成作品。三、结束展示幼儿作品引导幼儿欣赏，并找出自己

20、最喜欢的作品。幼儿园小班美术开花的树教案反思八小班美术开花的树教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用涂圈的方法表现开花的树，能大胆作画，体验绘画活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看开花的树教案吧。 活动目标：1、尝试用涂圈的方法表现开花的树。2、能大胆作画，体验绘画活动的快乐。3、能表现出树干和树枝，并用多种颜色圈一圈、涂一涂，感受涂染作品的色彩美。4、能在画面上进行添画其他景物。5、能用2-3种颜色在树干上涂一涂、圈一圈的方法表现花朵，初步感受涂染作品的色彩美。6、体验涂染作品的乐趣。活动准备：1、桃花、樱花、李子花、迎春花ppt1、范例用的

21、白纸一张、半成品范例一张（上面画有树干）2、油画棒，美术本、幼儿用书。活动过程：1、欣赏ppt春天的花，引起幼儿对活动的兴趣。（1）师：春天来了，春风一吹，桃树、梨树、苹果树、各种各样的树，都开满了红的花、黄的花、蓝的花、紫的花到处都是花的世界，花的海洋，漂亮极了。（2）幼儿欣赏ppt图片。（3）大小幼儿互动交流自己喜欢哪些颜色的花？为什么喜欢？2、教师讲解示范。（1）出示半成品范例，让幼儿说说这是什么？缺少了什么？（2）示范如何画花。重点示范花瓣组合的画法（教师边示范边念儿歌：小小蜡笔真能干，圈一圈、涂一涂，花瓣花瓣碰碰头，漂亮的花儿就开放。）3、示范强组如何画树干和树枝，重点示范树干与枝枝的画法。4、幼儿作画，教师指导（1）重点提醒幼儿注意花瓣的组合。（三片或者四片、五片）（2）提醒强组幼儿指导能力弱的弟弟妹妹画好花。（3）引导强组幼儿幼儿添画上小草、及其他景物。5、展示作品，幼儿相互欣赏，说说喜欢谁的画、为什么。活动反思：多数幼儿在老师的引导下，能够按要求完成作品，少部分能力弱的幼儿坚持性差，不能独立完成作品，需要在教师的辅导下才能完成。中班部分幼儿绘画空间掌握不太好，画树枝太小气，以至于花朵画的太少。教师要提醒幼儿注意画面与空间的关系。小班幼儿在教师的指导下和在绘画技能较好的大龄幼儿的影响和帮助下，能够用多种颜色画出花朵。