河北省沙河市第一中学高考语文练习22.docx

1、河北省沙河市第一中学高考语文练习22河北省沙河市第一中学2020年高考语文练习（22）一、阅读下面的诗歌，根据要求，进行赏析。（5分）海棠郑谷春风用意匀颜色, 销得携觞与赋诗秾丽最宜新著雨, 娇娆全在欲开时莫愁粉黛临窗懒, 梁广丹青点笔迟朝醉暮吟看不足, 羡他蝴蝶宿深枝 注 梁广，善画海棠的画家。 这是一首咏物诗试分析“莫愁粉黛临窗懒,梁广丹青点笔迟”两句的艺术手法及作用。 答:二、阅读下面的文字，回答问题。（21分）进学解韩愈 国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮

2、垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬。诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。” 言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编；纪事者必提其要，纂言者必钩其玄；贪多务得，细大不捐；焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。觗排异端，攘斥佛老；补苴罅漏，张皇幽眇；寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍；障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓劳矣。沉浸酞郁，含英咀华。作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯；周诰殷盘，佶屈聱牙；春秋谨严，左氏浮夸；易奇而法，诗正而葩；下逮庄、骚，太史所录；子云、相如，同工异曲。先生之于文，可

3、谓闳其中而肆其外矣。少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。然而公不见信于人，私不见助于友，跋前疐后，动辄得咎。暂为御史，遂窜南夷。三年博士，冗不见治。命与仇谋，取败几时。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨？不知虑此，反教人为？” 先生曰：“吁！子来前！夫大木为杗，细木为桷，欂櫨侏儒，椳闑扂楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也。昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行；荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰

4、陵。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也？今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。犹且月费俸钱，岁縻廪粟，子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食。踵常途之促促，窥陈编以盗窃，然而圣主不加诛，宰臣不见斥，非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量之所称，指前人之瑕疵。是所谓诘匠氏之不以代为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓也。” 注释：杗（mng）：屋梁：桷（ju）：屋椽。欂栌（bl）：斗栱，柱顶上承托栋梁的方木。侏（zh）儒：梁上短柱。椳（wi）：门枢臼。闑（ni）：门中央所竖的短木

5、，在两扇门相交处。扂（din）：门闩之类。楔（xi）：门两旁长木柱。1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A名一艺者无不庸 名：拥有、占有 B贪多务得，细大不捐 捐：花费、消耗 C昔者孟轲好辩，孔道以明 明：阐明、表明 D忘己量之所称 称：相当、相称2下列各组语句中，加点的词的意义的用法相同的一组是（ ）（3分） A占小善者率以录 王尝语庄子以好乐 B冬暖而儿号寒 有牵牛而过堂下者 C辙环天下，卒老于行 与其妾讪其良人，而相泣于中庭 D待用无遗者，医师之良也 惟弈秋之为听3下列各项对文章的阐述，不正确的一项是（ ）（3分） A全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名

6、进学解；实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。 B文中通过学生之口，形象地突出了自己学习、捍卫儒道以及从事文章写作的努力与成就，有力地衬托了遭遇的不平；而针锋相对的解释，表面心平气和，字里行间却充满了郁勃的感情，也反映了对社会的批评。 C文章指出先生“无幸”被重用，遭遇可悲。公务上得不到别人的信任，私交上得不到朋友的帮助，仕途坎坷，进退无由，甚至落得对家庭都不能保证妻儿无饥无寒的悲惨境地。作者认为这种局面是因为自己和许多无幸获选者学业不精、德行不成造成的。 D第三段写国子先生针对学生驳诘的辨析，其中先以工匠、医师为喻，说明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄，量才录用。4第二段中，“诸生”是从哪几方面对“

7、国子先生”给予高度评价的?这样写有什么作用? （3分） 答：5翻译下面句子。（9分） 方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良。 译文： 纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。 译文： 校短量长，惟器是适者，宰相之方也。 译文：三、阅读下面的文字，回答问题。（17分）路 亭柯灵 行路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难。除非你是有车阶级，出门只靠步行，那么不但行人如鲫，会增加紧张和疲劳，如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对找不到一个立锥之地，让你歇一歇腿，缓一口气。大都市中公共交通之拥挤，令人望而却步。满眼摩天大楼，马路宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，汔可小休”的机会。你

8、不惜破费悭囊，走进咖啡馆去，买个片刻安闲，那却又是另一回事了。 在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩坐。路亭建筑简陋，地位常据着往来的通路，大小才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中国画里常见的茅亭，雅有古意，不过顶上盖的是灰色的瓦片。也许和农家近似，长方形，但三面砌墙，一面临空，当路的两壁开着无门的门框，设备却大体一样，靠壁架石作凳：不嫌简慢，请君稍息。 别看它破陋寒伧，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿。 赶市的村夫农妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售；或者提篮挑筐，到街上去买办日用杂物

9、、农事工具；或者因为借贷无门，挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱每天清早，朝阳初窥田野，便沐晨风，带晓雾，从村里出发，哼哼唧唧，形成行列，快步赶上镇去，直要到事毕功成，事倍功半，或者事败功亏，才循原路赶回村里。 奔波忙碌了半天,人是倦了；而“不如意事常八九”,乘兴而去，常常败兴而归。心情懊丧，双脚沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。幸而半路有个路亭，排闼迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰！ 路亭所处的位置

10、，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。有的点缀田畴广野中间，“前不把村，后不着店”，亭亭玉立，不但使无垠的平原减少单调之感，还便于旅途修长的过客及时小驻；更可以接待天涯沦落的流浪人，无处投宿时借此歇夜；对田头劳作的农民，这又是天然的耕余休息之地，日中时刻，可以静坐进餐，冬避朔风，夏避炎阳。有的高踞岭背，峰回路转、两村交界之处，翼然一亭，挺秀如画。山行较平地费力，行人跑到岭上，大都气息咻咻，汗流浃背，在路亭的石条凳上坐憩片刻，听山风苏苏，从树梢掠过，投下一身清凉。有的筑在河滨，面临盈盈的流水，傍着霭霭的绿荫，便利行人随意歇脚，等待摆渡或过往的船只。 离我老家不远，有两个路亭，是我幼

11、年踪迹最频之处，年齿渐长，得闲还常去盘桓。大江沿有个过渡亭，好像建筑得特别讲究，地位大，墙壁石凳，整齐可观，临河还有宽广的双面“埠道”；一到夏季，晚霞掩映中，那时差不多成了公共浴场。亭前石柱上，刻着两副对联，记得其中的一副是：山色湖光，四时佳兴。早南晚北，廿里官塘。 对联虽然并不高明，但山色湖光，并非虚语，普通路亭，虽也有对联点缀，却无非是“稍安勿躁”“小坐何妨”之类。这样“风雅”的对联是例外。不过疲倦的行人，谁也不计较这些。 “修桥铺路造凉亭”，在乡间是标准的善举。出钱的也许未必全出于体贴行人的苦辛；但对倦乏的旅人，这可真算得是一种值得感谢的功德。物质文明突飞猛进，日新月异，路亭可能早晚要进

12、历史博物馆，但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章，用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和品质。1如何理解第段中“（路亭）是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿”一句的含义？（4分） 答：2文章第一段说“通都大邑，行路更难”，其原因是什么？在文中起什么作用？（6分） 答：3请概括文章段分别从哪些方面介绍了路亭？（3分） 答：4作者深望用最美的笔墨描述路亭，这表达了作者怎样的思想感情？（4分） 答：备用题（学生在考试时可以不做，老师在讲评时讲析）1联系全文，解释路亭有怎样的“风貌”和“品质”。 答：2文章第段可否删去，为什么？ 答：3文章在详细写了路亭的特点和作用后，为什么还要写“离我老家不远”的两个

13、路亭? 答：参考答案一、阅读下面的诗歌，根据要求，进行赏析。（5分）海棠郑谷春风用意匀颜色, 销得携觞与赋诗秾丽最宜新著雨, 娇娆全在欲开时莫愁粉黛临窗懒, 梁广丹青点笔迟朝醉暮吟看不足, 羡他蝴蝶宿深枝注 梁广，善画海棠的画家。 这是一首咏物诗试分析“莫愁粉黛临窗懒,梁广丹青点笔迟”两句的艺术手法及作用。 答:诗人从侧面烘托（或答，侧面描写，虚处见实,虚实相生，由对面写来的旁衬手法等）海棠花的美丽和风韵,（点明手法，1分）由美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳懒于梳妆,善画海边棠的画家梁广面对海棠的娇美迟迟动笔,不肯轻易点染,海棠花的美丽和风韵可谓”不著一字,尽显风流”了。（结合诗句具体分析，2

14、分）如此写来，空灵传神,既歌颂了海棠的自然美,也表现出诗人对美好事物的热爱和追求。（作用，2分） 诗歌鉴赏： 在大自然的百花园里，海棠花素以娇美著称。春风仿佛着意吹来一种非凡鲜艳的颜色染红她，妆扮她。难怪惹得诗人郑谷为之销魂，禁不住要携酒对赏，赋诗称赞了。 大地春回，诗人放眼望去，只见微风过处，洒下一阵阵雨点，海棠新沾上晶莹欲滴的水珠，尘垢洗尽，花色格外光洁鲜妍。此时此刻，诗人惊奇地发觉，“新著雨”的海棠别具一番风韵，显得异常之美。人们知道，海棠未放时呈深红色，开后现淡红色，它最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾刚着雨珠而又在“欲开时”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆

15、而妩媚。前人形容海棠“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女”（明王象晋群芳谱花谱），唐人誉之为“花中神仙”。诗人善于捕捉海棠“新著雨”、“欲开时”那种秾丽娇娆的丰姿神采，着意刻画，把花的形态和神韵浮雕般地表现出来。诗情画意，给人以深刻的印象。 第三联诗人又从侧面对海棠进行烘托。那漂亮勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。则海棠的漂亮和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。 末联写诗人面对海棠，饮酒赋诗，留连忘返。看不足，写不完，甚至对蝴蝶能在海棠花上偎依抚弄而产生了艳羡之情，简直把

16、诗人对海棠的赞美与倾慕之情表达得淋漓尽致。 这首诗从艺术家对海棠的审美活动中突出花之美与魅力，用的是一种推开一层、由对面写来的旁衬手法。这种手法从虚处见实，虚实相生，空灵传神，既歌颂了海棠的自然美，也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。情与物相交流，人与花相默契，真不愧是一首咏海棠的佳作。前人谓“谷诗清婉明白，不俚而切。”（辛文房唐才子传卷九）正道出此诗的艺术特色。二、阅读下面的文字，回答问题。进学解韩愈 国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰1：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张2。拔去凶邪，登崇畯良3。占小善者率以录，名一艺者无不庸4。爬罗剔抉，刮垢磨光5。盖有幸而

17、获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公6。” 【注释】1国子先生：韩愈自称，当时他任国子博士。唐朝时，国子监是设在京都的最高学府，下面有国子学、太学等七学，各学置博士为教授官。国子学是为高级官员子弟而设的。太学：这里指国子监。唐朝国子监相当于汉朝的太学，古时对官署的称呼常有沿用前代旧称的习惯。2治具：治理的工具，主要指法令。史记酷吏列传：“法令者，治之具。”毕：全部。张：指建立、确立。3畯：通“俊”。4率：都。庸：用。5爬：爬梳，整理。抉（ju）：选择。6有司：负有专责的部门及其官吏。 【译文】国子先生清晨来到太学，把学生们召集来，站在讲舍之下，训导他们

18、说：“学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。当今朝廷，圣明的君主与贤良的大臣遇合到了一起，规章制度全都建立起来了，它们能铲除奸邪，提拔贤俊。略微有点儿优点的人都会被录用，以一种技艺见称的人都不会被抛弃。仔细地搜罗人才、改变他们的缺点，发扬他们的优点。只有才行不够而侥幸被选拔上来的人，哪里会有学行优长却没有被提举的人呢？学生们，不要担心选拔人才的人眼睛不亮，只怕你们的学业不能精湛；不要担心他们做不到公平，只怕你们的德行无所成就！” 言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编7；纪事者必提其要，纂言

19、者必钩其玄8；贪多务得，细大不捐；焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年9。先生之业，可谓勤矣。觗排异端，攘斥佛老10；补苴罅漏，张皇幽眇11；寻坠绪之茫茫12，独旁搜而远绍；障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓有劳矣。沈浸酞郁，含英咀华。作为文章，其书满家13。上规姚姒，浑浑无涯；周诰殷盘，佶屈聱牙；春秋谨严，左氏浮夸；易奇而法，诗正而葩；下逮庄、骚，太史所录；子云、相如，同工异曲14。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。然而公不见信于人，私不见助于友15。跋前疐后，动辄得咎16。暂为御史，遂窜南夷17。三年博士，冗不见治18。命与仇

20、谋，取败几时19。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨？不知虑此，而反教人为20？” 【注释】7六艺：指儒家六经，即诗、书、礼、乐、易、春秋六部儒家经典。百家之编：指儒家经典以外各学派的著作。汉书艺文志把儒家经典列入六艺略中，另外在诸子略中著录先秦至汉初各学派的著作：“凡诸子百八十九家，四千三百二十四篇。”春秋战国时期，各种学派兴起，著书立说，故有“百家争鸣”之称。8纂：编集。纂言者，指言论集、理论著作。9膏油：油脂，指灯烛。晷（gu）：日影。恒：经常。兀（w）兀：辛勤不懈的样子。穷：终、尽。10异端：儒家称儒家以外的学说、学派为异端。论语为政：“攻乎异端，斯害也已。”朱熹集注：“异

21、端，非圣人之道，而别为一端，如杨、墨是也。”焦循补疏：“异端者，各为一端，彼此互异。”攘（rng）：排除。老：老子，道家的创始人，这里借指道家。11苴（j）：鞋底中垫的草，这里作动词用，是填补的意思。罅（xi）：裂缝。皇：大。幽：深。眇：微小。12绪：前人留下的事业，这里指儒家的道统。韩愈原道认为，儒家之道从尧舜传到孔子、孟轲，以后就失传了，而他以继承这个传统自居。13英、华：都是花的意思，这里指文章中的精华。14姚：姒（s）：相传虞舜姓姚，夏禹姓姒。周诰：尚书周书中有大诰、康诰、酒诰、召诰、洛诰等篇。诰是古代一种训诫勉励的文告。殷盘、尚书的商诰中有盘庚上、中、下三篇。佶屈：屈曲。聱牙：形容不

22、顺口。春秋：鲁国史书，记载鲁隐公元年（前722）到鲁哀公十四年（前481）间史事，相传经孔子整理删定，叙述简约而精确，往往一个字中寓有褒贬（表扬和批评）的意思。左氏：指春秋左氏传，简称左传。相传鲁史官左丘明作，是解释春秋的著作，其铺叙详赡，富有文采，颇有夸张之处。易：易经，古代占卜用书，相传周人所撰。通过八卦的变化来推算自然和人事规律。诗：诗经，我国最早的一部诗歌总集，保存西周及春秋前期诗歌三百零五篇。逮：及、到。庄：庄子，战国时思想家庄周的著作。骚：离骚。战国时大诗人屈原的长诗。太史：指汉代司马迁，曾任太史令，也称太史公，著史记。子云：汉代文学家杨雄，字子云。相如：汉代辞赋家司马相如。15见

23、信、见助：被信任、被帮助。“见”在动词前表示被动。16跋（b）：踩。疐（zh）：绊。语出诗经豳风狼跋：“狼跋其胡，载疐其尾。”意思说，狼向前走就踩着颔下的悬肉（胡），后退就绊倒在尾巴上。形容进退都有困难。辄：常常。17窜：窜逐，贬谪。南夷：韩愈于贞元十九年（803）授四门博士，次年转监察御史，冬，上书论宫市之弊，触怒德宗，被贬为连州阳山令。阳山在今广东，故称南夷。18三年博士：韩愈在宪宗元和元年（806）六月至四年任国子博士。一说“三年”当作“三为”。韩愈此文为第三次博士时所作（元和七年二月至八年三月）。冗（rng）：闲散。见：通“现”。表现，显露。19几时：不时，不一定什么时候，也即随时。2

24、0为：语助词，表示疑问、反诘。 【译文】话还没说完，队列中有个人笑着说：“先生是在欺骗我们吧。学生跟着先生，到今天也有些年了。先生口里就没有停止过吟诵六经之文，手里也不曾停止过翻阅诸子之书，记事的一定给它提出主要内容来，立论的一定勾划出它的奥妙之处来。贪图多得，务求有收获，不论无关紧要的还是意义重大的都不让它漏掉。太阳下去了，就燃起油灯，一年到头，永远在那里孜孜不倦地研究。先生对于学业，可以说是够勤奋了吧。抵制排除那些异端邪说，驱除排斥佛家和道家的学说，补充完善儒学理论上的缺陷与不足，阐发光大其深奥隐微的意义，钻研那些久已失传的古代儒家学说，还要特别广泛地发掘和继承它们。阻止异端邪说，像拦截洪

25、水一样，向东海排去，把将被狂澜压倒的正气重新挽救回来。先生对于儒家学说，可以说是立了功劳的吧。沉浸在如醇厚美酒般的典籍中，咀嚼品味着它们的菁华，写起文章来，一屋子堆得满满的。上取法于虞、夏之书，那是多么的博大无垠啊，周诰文、殷盘铭，那是多么的曲折拗口啊。春秋是多么的谨严，左传又是多么的铺张。易经奇异而有法则，诗经纯正而又华美。下及庄子、离骚、太史公的史记，以及扬雄、司马相如的著述，它们虽然各不相同，美妙精能这一点却都是一样的。先生对于文章，可以说是造诣精深博大而下笔波澜壮阔了吧。先生少年就知道好学，敢作敢为，长大以后，通晓礼义，行为得体。先生对于做人，可以说是很成熟的了吧。可是呢，在官场上不被

26、人所信用，私交上也没人帮助你。你就同狼一样，往前走会踩住自己的颔肉，往后退又要绊着自己的尾巴，一举一动都会招来过错。当了一段时间的御史，又被贬逐到边远的南方。当了三年的博士，懒懒散散，也没表现出什么政绩。你的运气就像与你有仇似的，早晚总要碰得一败涂地的。冬天天气暖和，你的孩子还要叫冷；年岁本来富饶，你的妻子还要喊饿。头发也光了，牙齿也缺了，你就是死了，又于事何补呢？你不想一想这些，还要来教训人，这是为什么呢？” 先生曰：“吁，子来前21！夫大木为杗，细木为桷，欂栌侏儒，椳闑扂楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也22。玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也

27、23。登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也24。昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行25。荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵26。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也27？今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众28。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食29。踵常途之促促，窥陈编以盗窃30。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量之所称，指前人之瑕疵。是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医

28、师以昌阳引年，欲进其豨苓也31。 【注释】21吁（x）：叹词。22杗（mng）：屋梁：桷（ju）：屋椽。欂栌（bl）：斗栱，柱顶上承托栋梁的方木。侏（zh）儒：梁上短柱。椳（wi）：门枢臼。闑（ni聂）：门中央所竖的短木，在两扇门相交处。扂（din）：门闩之类。楔（xi）：门两旁长木柱。23玉札：地榆。丹砂：朱砂。赤箭：天麻。青兰：龙兰。以上四种都是名贵药材。牛溲：牛尿，一说为车前草。马勃：马屁菌。以上两种及“败鼓之皮”都是贱价药材。24纡（y）馀：委婉从容的样子。妍：美。卓荦（lu）：突出，超群出众。校（jio）：比较。25孟轲好辩：孟子滕文公下载：孟子有好辩的名声，他说：予岂好辩哉！予不得

29、已也。”意思说：自己因为捍卫圣道，不得不展开辩论。辙（zh）：车轮痕迹。26荀卿：即荀况，战国后期时儒家大师，时人尊称为卿。曾在齐国做祭酒，被人谗毁，逃到楚国。楚国春申君任他做兰陵（今山东枣庄）令。春申君死后，他也被废，死在兰陵，著有荀子。27离、绝：都是超越的意思。伦、类：都是“类”的意思，指一般人。28繇：通“由”。29靡：浪费，消耗。廪（ln）：粮仓。30踵（zhng）：脚后跟，这里是跟随的意思。促促：拘谨局促的样子。窥：从小孔、缝隙或隐僻处察看。陈编：古旧的书籍。31财贿：财物，这里指俸禄。班资：等级、资格。亡：通“无”。庳（bi）：通“卑”，低。前人：指职位在自己前列的人。瑕（xi）

30、：玉石上的斑点。疵（c）：病。瑕疵，比喻人的缺点。如上文所说“不公”、“不明”。杙（y）：小木桩。楹（yng）：柱子。訾（z紫）：毁谤非议。昌阳：昌蒲。药材名，相传久服可以长寿。豨（x）苓：又名猪苓，利尿药。这句意思说：自己小材不宜大用，不应计较待遇的多少、高低，更不该埋怨主管官员的任使有什么问题。 【译文】国子先生说：“唉，你到前面来啊！要知道那些大的木材做屋梁，小的木材做瓦椽，做斗栱，短椽的，做门臼、门橛、门闩、门柱的，都量材使用，各适其宜而建成房屋，这是工匠的技巧啊。贵重的地榆、朱砂，天麻、龙芝，牛尿、马屁菌，坏鼓的皮，全都收集，储藏齐备，等到需用的时候就没有遗缺的，这是医师的高明啊。提

31、拔人材，公正贤明，选用人材，态度公正。灵巧的人和朴质的人都得引进，有的人谦和而成为美好，有的人豪放而成为杰出，比较各人的短处，衡量各人长处，按照他们的才能品格分配适当的职务，这是宰相的方法啊！从前孟轲爱好辩论，孔子之道得以阐明，他游历的车迹周遍天下，最后在奔走中老去。荀况恪守正道，发扬光大宏伟的理论，因为逃避谗言到了楚国，还是丢官而死在兰陵。这两位大儒，说出话来成为经典，一举一动成为法则，远远超越常人，优异到进入圣人的境界，可是他们在世上的遭遇是怎样呢？现在你们的先生学习虽然勤劳却不能顺乎道统，言论虽然不少却不切合要旨，文章虽然写得出奇却无益于实用，行为虽然有修养却并没有突出于一般人的表现，尚且每月浪费国