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1、上海师范现代汉语语言学汉语言文字学考研真题到 上海师范大学2004年硕士研究生入学考试试题专业名称 汉语言文字学（050103） 语言学及应用语言学（050102）、 考试科目 现 代 汉 语（323） （注意：答案必须写在统一印制的答题纸上，否则不给分）一、改错题（找出下列错句，在答题纸上依次订正；对句不必作答）。151汉字跟音节的关系是完全对应的，也就是说在任何情况下一个汉字读出来就是一个音节，一个音节写下来就是一个汉字。2在“义务”（yw）、“语言”（yyn）、“威望”（wiwng）等词的汉语拼音中，音节开头的“y、w”是一种起隔音作用的声母。3按规定，拼写汉语拼音音节时，调号应标在主要

2、元音、也就是韵腹的上面，那么，在汉语拼音各种音节中，凡是标有调号的元音就一定是韵腹。 4舌面单元音“i”跟两个舌尖单元音“i”，在汉语拼音中虽然写法一样，出现条件互补，但不能看作是普通话里同一个元音音位的三个条件变体。5“纤”同“縴”、“纖”的关系与“发”同“發”、“髪”的关系基本相同，“纤”和“发”都是繁体字简化过程中创制的简体合用字。6同样都是用字的问题，“假借”是本无其字的借用，而“通假”则是本有其字的借用，二者的性质完全不同。 7合成词“蛛网”、“工蚁”和“中巴”、“面的”的形成，都是由于汉语联绵词和音译词音节语素化的结果。8.“艺术家”、“文学家”的“家”与“老人家”、“姑娘家”的“

3、家”，从构词的角度看，其性质是一样的。9.“姥姥”、“太太”与“哥哥”、“舅舅”、“爷爷”等都是重叠式合成词。10“被迫”、“被告”、“被动”和“被捕”分别是副词、名词、形容词和动词。11. 连词“而且、只有、不管”等，既能连接词或短语，又能连接分句或句子。12.“差远了”和“差得远了”中的“远”都是表示程度的补语，但二者的句法性质不同，前者是组合式补语，后者是粘合式补语。13.“美观而舒适”的“而”和“为理想而奋斗”的“而”，句法作用是一样的。14.“即使少奶奶，也有不称心时候”和“即使少奶奶，我也有办法对付”两句都是表示让步关系的复句。15.“借喻”和“借代”的主要区别在于：前者重在相关性

4、，后者重在相似性。二、解释题（简要解释下列术语）。12 1. 入派三声。 2. 基本笔画。 3. 广义语境。 4. 量词短语。 三、填表题（先在答题纸上画出下列两表，然后分别填写）。231分析下列各字的音节构成，依次填入表内。（10）例字 音节 声母 韵头 韵腹 声 调 四呼 韵尾 调类 调值 黄 越 水 润 自 修 朋 友 而 痴 2. 请将下列各词按照构词方式分别填入表内。（13）效劳 老鹰 朦胧 扑通 最为 饽饽 江山 枪支 肉麻 响应 虾子 引见 花里胡哨等等 布头 孑孓 邋遢 折腾 接管 克隆 脉脉 可恶 浪费 唐突 扑空 慌里慌张单纯词 联绵词 双声 复合式合成词 联合 上海师范大

5、学2005年硕士研究生入学考试试题专业名称语言学及应用语言学（050102）、汉语言文字学（050103）科目名称（代码）现代汉语（329）（注意：答案必须写在统一印制的答题纸上）一、解释题（12分，每题3分）1、浊上归去2、汉化外来词3、离合词4、教学语法二、选择题（20分，每题1分）01、语音的强弱跟说话时用力的大小（）。A、成正比B、成反比C、没有关系D、不成比例02、语音的本质属性是（）。A、物理的属性。因为语音是语言的物质外壳，它同自然界其他声音一样，产生了物体的振动B、生理的属性。因为语音是由人的发音器官发出来的C、社会的属性。因为语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的

6、意义，必须是全社会约定俗成的D、心理的属性。因为语音的产生是一种心理过程03、i和u的区别在于（）。A、舌位的高低不同B、唇形的圆展不同C、舌位的高低、唇形的圆展不同D、舌位的前后、唇形的圆展不同04、“飞”不能拼成fi，因为普通话中f声母（）。A、不跟开口呼韵母相拼B、不跟齐齿呼韵母相拼C、不跟合口呼韵母相拼D、不跟撮口呼韵母相拼05、“盖”和“盖儿”两个词是（）。A、意思一样，没有区别B、“盖儿”的感情色彩较浓C、词性不一样，“盖儿”是动词，“盖”是名词D、词性不一样，“盖”是动词，“盖儿”是名词06、下面四种说法中，正确的是（）。A、隶书的诞生标志着汉字的统一，它对汉字的规范起过重要的作

7、用B、小篆的诞生标志着汉字的统一，它对汉字的规范起过重要的作用C、大篆的诞生标志着汉字的统一，它对汉字的规范起过重要的作用D、金文的诞生标志着汉字的统一，它对汉字的规范起过重要的作用07、从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组，这一组是（）。A、萌旺佐B、茅响何C、草晴伙D、莫明信08、“蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞”这句话包含了语素（）。A、7个B、8个C、9个D、13个09、下列四组词中不属于单纯词的是（）。A、仿佛妈妈B、咖啡侥幸C、霹雳安培D、巧克力馄饨10、“打草稿”的“打”表示书写的意思。这个意义是（）。A、本义B、基本义C、引申义D、比喻义11、“相反”和“相对”的词性应该是（

8、）。A、形容词区别词B、副词区别词C、形容词形容词D、区别词形容词12、“数学和和数学相关的学科”中的两个“和”分别是（）。A、连词连词B、连词介词C、介词连词D、介词介词13、下列一组词中全部是介词的是（）。A、其实、把、关于B、被、似的、对 C、被、对于、对D、所以、把、被14、复杂短语是指（）。A、由三个或三个以上实词构成的短语B、连动短语和兼语短语C、有两个或两个以上组合层次的短语D、比简单短语多一个实词的短语15、“除夕晚上在体育馆里我们举办了化妆舞会”（）。A、我们B、除夕晚上C、在体育馆里D、除夕晚上在体育馆里16、下列四个句子中独立成分表示提醒和强调的是（）。据说，最美的城市应

9、该在山和湖之间。你说，最美的城市应该在山和湖之间。依我说，最美的城市应该在山和湖之间。不用说，最美的城市应该在山和湖之间。A、B、C、D、17、下列六组动词中，能用在“把”字句的是（）。主张、希望改编、翻译离开、来到休息、游泳要求、能够制作、培养A、B、C、D、18、下面四个句子正确的是（）。A、一天，鲁迅先生的心脏跳动停顿了，但他的声音，他的思想，却没有停顿。B、一天，鲁迅先生的心脏跳动休止了，但他的声音，他的思想，却没有休止。C、那一天，鲁迅先生的心脏跳动停息了，但他的声音，他的思想，却没有停息。D、那一天，鲁迅先生的心脏跳动停止了，但他的声音，他的思想，却没有停止19、本体和喻体都必须出

10、现的是（）。A、明喻、暗喻B、明喻、借喻C、暗喻、借喻D、暗喻、博喻20、“农夫心内如汤煮，王子公孙把扇摇”中运用的修辞手段是（）。A、比喻、对偶B、比喻、借代C、比喻、对比D、对偶、借代三、判断题（错的划，并说明理由；对的划。20分，每题1分）01、音素是按语音的物理性质划分出来的最小的语音单位，音位是从生理性质和社会属性划分出来的最小的语音单位。（）02、舌尖前音是指zh、ch、sh、r。（）03、u只能做韵头，不能做韵腹或韵尾。（）04、“zi”和“zhi”的韵母都是齐齿呼，“hua”和“gua”的韵母都是合口呼。（）05、江淮官话中有许多地方nl不分，n和l就是同一音位的两个条件变体。

11、（）06、语言是一种符号，文字是符号的符号。（）07、“区、匹、医、匠”等字的第二笔都是折笔。（）08、“展”是单音节语素、不自由语素、不定位语素。（）09、同音词不是一个词，而是指语音形式相同但意义上互不关联，书面形式上也不一样的一组词。（）10、“好”和“不好”、“漂亮”、“不漂亮”各自构成一组反义词。（）11、我们可以说“一封信”，不能说“一封的信”，可以说“两个人”，不能说“两个的人”，可见量词短语修饰名词时是不能带“的”的。（）12、“我、你、他”分别是表示第一第二第三人称，“这里、那里”分别指称处所，所以，代词的语法功能相当于名词。（）13、“跑在运动场上”是书宾短语，“在运动场上

12、跑”是连动短语。（）14、被动句就是“被”字句。（）15、存现句的句首出现介词时就变成了非主谓句。（）16、“我明白，即使自己赚了同样多的钱，也不会满足的”是表示让步关系的复句。（）17、“我爱看小说，不爱看音乐”是表示并列关系的复句。（）18、同一句型可以是不同的句类，同一句类可以是不同的句型。（）19、词语的选择要考虑到音节的问题，像“安然、猛然、欣然”后面只能接双音节词。（）20、顶针和回环都必须首尾相接，所以是相同的两种修辞方式。（）四、填表题（18分）1、列表分析下列音节结构（4分）：例字音节声母韵母韵母类别四呼类别声调韵头韵腹韵尾单韵母复韵母鼻韵母笑攀袄引上海师范大学2006年硕士

13、研究生入学考试试题专业名称 汉 语 言 学 文 字 学（050103） 考试科目 现 代 汉 语B（373） （注意：答案必须写在统一印制的答题纸上，否则不给分）一、改错题（找出下列错句，在答题纸上依次订正；对句不必叙述理由）。15分1普通话辅音中有一系列对立关系特征，其中最主要就是塞音和塞擦音中的送气和不送气的对立；普通话中不存在像英语中那样的清浊对立。2在普通话音节的拼写中，当“ie、ian、ua”自成音节时，前面的“i、u” 必须换成“y、w”，当“in、ing、u”自成音节时，则必须在前面加上“y、w”。3现代汉语普通话的音节，最多可以由四个音素构成，最少只有一个音素，这个音素必须是元

14、音；在任何情况下，辅音都是不能自成音节的。 4舌面前半低元音“”跟舌面后半高元音“e”，在汉语拼音的音节拼写中虽然写法一样、出现条件互补，但不能看作是同一个元音音位的两个条件变体。5“钟”同“鍾”、“鐘”的关系与“窗”同“窓”、“窻”的关系完全相同，“钟”和“窗”都是繁体字简化过程中创制并选用的简体合用字。6部件是构成汉字字形的基本单位；在部件分析中，凡是基础部件，就一定是最小部件、单纯部件，同时也必定是末级部件和成字部件。7“蝴蝶、蜘蛛、螃蟹、骆驼”中 的“蝴、蜘、螃、骆”与“菠菜、鳜鱼、荞麦、牦牛”中的“菠、鳜、荞、牦”，从构词的角度看，性质是完全相同的。8.“蛛网”、“驼毛”和“中巴”、

15、“名模”等合成词，是分别由联绵词的音节“蛛”、“驼”和音译词的音节“巴”、“模”语素化之后再与相关语素复合而成的。9.外来字母词CEO、GDP、DNA等，与一般的外来形式词的最大就不同就在于，这一类词从形式到内容（读音、词形和意义）全都是借之于外语的。10词类的活用和兼类之间的差异在于两种不同的功能是临时的还是固定的。11.“看得清楚吗”和“看得很清楚”中的“清楚”分别是可能补语和状态补语；所以，这两个“得”的性质也不一样，前者是插入的，后者是粘附的。12.“看着小溪”的“着”和“沿着小溪”的“着”，在性质和功能上是一样的。13.“只有在偏僻的小路上，才能看到这种特殊的马车”和“只有始终刻苦勤

16、奋，才能最终达到胜利的彼岸”两句，都是表示必要条件关系的复句。14. 紧缩复句中可以出现单个的关联词语，但不能出现成对的关联词语。15. 作为两种修辞格，比喻的本体和比拟的拟体都不会在语言表层中出现。二、解释题（简要解释下列术语）。12分 1. 音位变体。 2. 现代汉字。 3. 剩余语素。 4. 比况短语。三、填表题（先在答题纸上画出下列三表，然后分别填写）。20分1分析下列各字的音节构成，依次填入表内。（10分）例字 音节 声母 韵头 韵腹 韵尾 调类 调值 四呼臧 额 跑 球 由 润 资 帅 状 棱 2请将下列各反义词组按照反义关系类别分别填入表内（填字母）。（4分）a快慢 b问答 c博

17、专 d正反 e生死 f文武 g厚薄 h胜败 反义关系类别 反义词组 反义关系类别 反义词组互补反义词 依存反义词 相对反义词 对称反义词 3. 请辨析下面三组a句与b句的差异；说明语气词“呢”和“吗”在下列疑问句中的作用；进而探讨一下汉语是非问句与特指问句嵌套、叠合的方式和功用。1a你知道王老师是哪个地方的人呢？ 1b你知道王老师是哪个地方的人吗？ 2a我等会去超市，你要带点什么呢？ 2b我等会去超市，你要带点什么吗？ 3a你们几个有谁会干这样的傻事呢？ 3b你们几个有谁会干这样的傻事吗？四、选择题（选出各题唯一正确的一项，然后按序号写在答题纸上）。30分1发音体在一定的时间内颤动次数的多或少

18、，会导致语音的（ ）。A音高变化 B音强变化 C音长变化 D音色变化2“舌尖中不送气清塞音”和“舌位后半高、口半闭圆唇元音”是指（ ）。 A d和o B d和 C t和o D d和e3现代汉语普通话舌面元音“”和“i”的区别主要在于（ ）A舌位的高低 B舌位的前后 C嘴唇的圆展 D舌尖的前后4阻碍气流的两个部分靠近、中间形成窄缝，气流从中摩擦而成的辅音叫做（ ）。A塞音 B塞擦音 C边音 D擦音5就语音的物理属性看，决定普通话声调变化的主要因素是（ ）。 A音强 B音高 C音长 D音色6下列各组韵母中，只有（ ）组的三个韵母都含有韵尾。A uo uen in B ing ei ia C ong

19、 er ei D iou ao uei7下列各组联绵词中只有（ ）组的联绵词都是叠韵的。A 徘徊 孑孓 B 妯娌 汹涌 C仓促 窈窕 D 迷离 玛瑙8下列各组汉字中是简化字和繁体字关系的一组是（）。A脏 髒B奸 姦C鹅鵞D雕 鵰9从古代汉字的构造看，“化”和“母”分别是（ ）。A指事字 象形字 B形声字 会意字 C象形字 会意字 D会意字 指事字10从古代汉字的构造看，下列各组汉字中都是指事字的是（ ）组字。A朱 亦 B 末 瓜 C丹 从 D 羊 血11“奋”、“屡”、“画”三个字，从现代汉字的结构模式看分别是（ ）。A上下 左右 包围 B 包围 左右 上下 C上下 包围 包围 D上下 上下

20、包围12“花钱”的“花”和“鲜花”的“花”，两者之间的关系是（ ）。A一个语素一个汉字 B 两个语素一个汉字 C一个语素两个汉字 D两个语素两个汉字13下列四组词当中，相互之间不是异形词关系的一组是（ ）。A纪念 记念 B年轻 年青 C笔画 笔划 D梗直 鲠直14下列各词当中，只有( )词才不是由两个语素构成的。 A葡萄干 B脱口秀 C卡通片 D克隆人15.“轧钢、轧花、轧账”中的三个“轧”之间的关系是（ ）。一素多音 多音多义 同形异音 文白异读16. 就构词方式而言，下面这四个词当中只有（ ）不是偏正型的。口授 军训 兵谏 身高17. 就构词方式而言，下面这四个词当中只有（ ）不是主谓型的

21、。口译 军需 兵变 身居18.“浪子、游子、疯子、君子”中的“子”都是（ ）。18.“浪子、游子、疯子、君子”中的“子”都是（ ）。词根 助词 真后缀 类后缀19.“获得新生”和“大一新生”中的两个“新生”之间的关系是（ ）。多义词 同源词 同义词 同音词20. “走狗”和“爪牙”、“琢磨”和“斟酌”的区别主要在于（ ）。语体义 理性义 搭配义 理据义 21. “作秀”的“秀”和“泊车”的“泊”这两个外来词都属于（ ）。纯音译词 纯意译词 音兼意译词 半音半意译词22. “她们姐妹俩长得一样出挑”中的“俩”和“一样”分别是（ ）。 数词和助词 名词和助词 代词和形容词 数词和形容词 23.下列

22、各组中都属于区别词和副词兼类词的一组是（ ）。A廉价 共同 正式 永久 B大力 擅自 亲自 公然 C黑白、野生、间接、直接 D携手 阔步 尖声 昂首24.“没借他的书”和“去向他借书”这两个短语分别是（ ）。 偏正和连谓 动宾和偏正 偏正和动宾 动宾和双宾25.“走娘家”、“抓痒痒”、“盖大楼”中三个宾语的语义角色分别是（ ）。A对象宾语 结果宾语 受事宾语 B处所宾语 目的宾语 结果宾语C处所宾语 原因宾语 结果宾语 D受事宾语 原因宾语 方式宾语26下面只有（ ）组的四个补语，才都是结果补语。A看腻了 压扁了 累坏了 坏透了 B 晒黑了 哭湿了 吃饱了 淹死了C差远了 美极了 大多了 完忘

23、了 D湿透了 想死了 忙完了 吃坏了27.下列各句中只有（ ）句的“被”才是表被动的“语素”。 A她被父亲狠狠地批评了一顿。 B许多仁人志士先后被捕遇难。 C她被批评时没有其他人在场。 D嘉惠学林、泽被后世的创举。28.下列各句中只有（ ）句才是没有歧义的兼语句。 A班长要求我们明天上午开会。 B班长知道我们明天上午开会。 C班长答应我们明天上午开会。 D班长通知我们明天上午开会。29. 下面各句中只有（ ）句才是表示让步关系的复句。 A即使在学校里，她也穿得很随便。 B就是最快的奔马，也别想追赶上。 C就算大白天，字迹也看不太清楚。 D纵然有天大的困难，也可以克服。30. 下列各句中只有（

24、）句才不是表示目的关系的复句。 A再帮我筹点钱，我也好有个准备。 B事先作好准备，以免到时候慌乱。C为保险起见，晚上最好还是上锁。 D为了集体利益，我可以作出牺牲。五、分析题（先将各分析题抄到答题纸上，然后逐一作答）。26分 1.先用国际音标为下列多音字和异读字注音，然后根据读音分别组词。（10分） a薄 b露 c臭 d悄 e尾 f只 g迫 h模 i为 j秘 2.指出下列成语的来源类别（不是出处）和构造方式（可以用图解法）。（8分） a 虚与委蛇 b闻鸡起舞 c象牙之塔 d杯水车薪 e 得陇望蜀 f日进斗金 g铁树开花 h洋为中用 3. 下列各条短语均有歧义，用层次分析法加以分化（必须分别图解

25、）。（8分） a那些可爱的大熊猫和金丝猴 b最终还是牵连了局长的女秘书 c国际歌的精神鼓舞我们前进 d大家穿着整齐的制服迎接外宾六、问答题（题目不必转抄，请按原题依次答题）。47分1.请各举几例从不同的角度说明普通话中多音多义词的形成及其规律。（10分）2.从信息时代的用字要求来看，现代汉字的标准化主要包括哪些内容。（10分）3.请指出多义词与同形词、多音词与异读词、异形词与同义词的区别。（12分）4.举例说明语序的变动在短语层面引起的结构关系和表达功能的变化。（15分） 上海师范大学2007年硕士研究生入学考试试题一、改错题（找出下列错句，在答题纸上依次订正；对句不必陈述理由）。15分1语言

26、符号的能指和所指的关系是一种社会约定，语言的能指是声音，所指是意义。文字是记录语言的符号系统，能指是书写形式，所指是语言本身。2跟印欧语系诸语言相比，缺乏严格意义上的形态变化和短语的语序比较固定是汉语在语言形态和语法结构方面最主要的两个特点。3现代汉语普通话21个声母的本音、呼读音和名称音都是各不相同的。任何一个声母的呼读音和名称音，其实都包含了一个元音。4在汉语拼音方案中，舌尖前高元音和舌尖后高元音与舌面前高不圆唇元音用的是同一个字母“i”；其实，前两个元音属于开口呼，后一个元音属于齐齿呼。5古代汉语阴入清声母的汉字，在“入派三声”的声调演变过程中，可以分别归入现代汉语的阴平、阳平、上声和去声四个声调，几乎没有什么规律可循。6“饥”同“飢”、“饑”的关系与“获”同“穫”、“獲”的关系是完全相同的，“饥”和“获”都是繁体字简化以后产生的简体合用字。7多音多义字和异读字的根本区别在于前者的语音差异有别义作用而后者没有，所以，两个同形的多音多义字是两个语素，而两个同形的异读字是一个语素。8.“国家、忘记、干净、睡觉”中 的“家、记、干、觉”与“兄弟、窗户、质量、人马”中的“兄、户、量、马”，就构词的作用看，基本上是一致的。9.“界限”