K12教育学习资料高中政治 全套教案26新人教版选修6.docx

1、K12教育学习资料高中政治 全套教案26新人教版选修6【创新设计】2013届高中政治人教版选修六全套教案（26）高 考 考 点考 向 预 测(1)公民道德建设：学会做人道德为先；继往开来。综合创新；社会主义荣辱观；“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则。(2)公民的道德生活：和谐社会里的社会公德；工作岗位上的职业道德；幸福生活中的家庭美德；健康成长中的个人品德。(3)社会主义市场经济的伦理要求：经济生活与道德建设；经济秩序呼唤诚信伦理；经济活动中的竞争伦理；经济发展与社会和谐。(4)面对科技进步的伦理引导：科技发展：锋利的双刃剑；生命科技与生命伦理；网络的伦理困惑；科技事业与人类福祉。(5)对

2、环境的伦理关怀：现代文明的环境危机；环境伦理的原则和规范；呵护人类共有的家园；走可持续发展之路。(1)结合社会主义荣辱观教育和社会主义核心价值体系教育，说明道德建设的重要性。(2)结合2013年感动中国十大人物的模范事迹，分析道德榜样的力量。(3)结合现实生活中的具体事例，分析怎样践行社会公德、职业道德、家庭美德，怎样提高个人品德。(4)结合社会主义市场经济发展中的具体事例，说明发展社会主义市场经济的伦理要求。(5)结合最新科技成果的运用，说明生命科技，网络科技应践行的伦理原则。(6)结合发展低碳经济、环境保护，说明环境伦理的原则和要求。专题一公民道德建设一、学会做人，道德为先1道德的含义道德

3、是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。2道德在人民生活和社会发展中起何作用(1)一定的道德观念或道德体系一经形成，就成为影响人民生活和社会发展的重要力量，在经济、社会发展中起着不可替代的作用。(2)道德发生作用分三种情况：一是有无道德观念和体系。形成一定道德观念和体系，就发生作用；没有形成，就不发生作用。二是力量大小的问题。低水平的道德和良好道德的作用效果是不同的。三是道德作用性质不同。符合人民利益和社会发展规律的道德，对经济、社会发展起促进作用；腐朽没落的道德观念和体系则起阻碍作用。(3)道德是影响人民生活和社会发展的重要力量，道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文

4、明程度的重要标尺，也是衡量个人素质的重要标尺。道德不是社会发展的决定力量，人民生活和社会发展的决定性力量是生产力水平。3道德与法的关系比较道德法律区别产生人类社会产生后约定俗成的随着国家的出现而产生，由国家制定或认可起作用的方式主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，通过教育、批评和自省等方式起作用由国家执法机关和司法机关凭借国家权力强制施行续表区别适用范围几乎涉及人们的所有社会关系、所有行为范围小得多，主要涉及那些重要的、基本的社会关系和行为评价标准人们利益所决定的善恶、荣辱观念反映和代表着统治阶级的意志联系都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范4.道德在个人成长过程中的作用从我

5、们个人的成长来看，在德、智、体、美各方面，德是起主导作用的因素，它对于人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用：(1)培养高尚的道德，有助于塑造完美的人格。(2)培养高尚的道德，有助于培养坚强的意志品质。(3)培养高尚的道德，有助于建立良好的人际关系。总之，培养高尚的道德是获得人生幸福与成功的重要支柱。二、继往开来，综合创新1为什么要继承中华道德的优良传统中华传统美德，是中华文化的精华，反映了历史进步的要求；中华传统美德凝结在以爱国主义为核心的民族精神之中，生生不息，薪火相传，始终是中华民族的强大精神支柱。公民道德建设，必须继承这份宝贵的精神财富。2怎样继承中华道德的优良传统(1)要发扬中国共产

6、党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。例如，坚定社会主义信念和共产主义理想，坚持为人民服务和集体主义的精神，发扬革命英雄主义精神，热爱劳动，等等。在公民道德建设中，继承发扬这些优良传统，具有极为重要的现实意义。(2)要在社会主义建设的实践中，弘扬时代精神，丰富发展它的内容，使这些优良传统发扬光大。3为什么要博采众长、为我所用(1)继承优良传统与弘扬时代精神相结合，既要发展本民族的传统美德，又要借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。(2)在人类社会发展历程中，世界各国、各民族都创造了自己的民族文化。其中，有很多各具特色的道德精华，值得我们汲取和继承；有很多富有成效的道德建设经验，值

7、得我们学习和借鉴。我们必须站在世界文明发展的前沿，认真研究和积极借鉴各国的文明成果，包括人类在资本主义制度下创造的优秀文明成果，博采众长。4发展中国特色社会主义的公民道德，怎样做到博采众长、为我所用(1)从中国的具体国情出发。在学习世界各国道德建设成功经验的过程中，必须坚持以我为主、为我所用的方针。(2)反对两种错误倾向。一方面，要反对妄自尊大、唯我独尊；另一方面，要反对妄自菲薄、全盘照搬、全盘西化。我们既要以开放的心态对待外域文化，积极汲取世界各国的长处，又要坚决抵制封建主义和资产阶级消极腐朽的思想道德文化的侵蚀，决不能把腐朽当神奇。三、社会主义荣辱观1荣辱观的内涵荣辱观是人们对什么是光荣、

8、什么是耻辱的看法。人们的荣辱观是由他们的世界观、人生观、价值观决定的。2荣辱观的特点：具有更直接、更强烈的主体感受性和实践性，更能调动人们的自觉能动性。3社会主义核心价值体系的基本内容社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。4社会主义荣辱观在社会主义核心价值体系中的地位社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础、道德基石、道德力量、实践基础。建设社会主义核心价值体系，必须大力推进社会主义荣辱观建设。社会主义荣辱观重在践行，重在把遵守社会主义荣辱观的道德要

9、求逐步转化为广大公民的道德行为。让社会主义核心价值体系由理论变为现实。5为什么说社会主义荣辱观是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针(1)社会主义荣辱观体现了社会主义道德与时俱进的品格，是马克思主义世界观、人生观、价值观的鲜明体现。(2)社会主义荣辱观确立了人们行为的道德准则。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义价值观，为人们的行为选择提供了价值导向、价值尺度和行为准则。(3)社会主义荣辱观引领着社会风尚。四、“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则1社会主义道德的本质特征为人民服务是社会主义道德的本质特征。基于剥削制度的、体现

10、和维护少数剥削阶级利益的道德，不可能以人民群众的根本利益为出发点和落脚点。社会主义道德是建立在社会主义经济基础之上，体现和维护最广大人民根本利益的道德。一切从人民利益出发，以人民利益为标准，为人民利益而奋斗，概括成一句话就是：为人民服务。可见，为人民服务，是社会主义道德区别和优越于私有制社会形态道德的显著标志。2为什么为人民服务是公民道德建设的核心公民道德建设的内容非常丰富，只有以为人民服务为核心，才能正确处理好各种复杂的利益关系。在新形势下，倡导为人民服务的道德观，就要把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。通过具体道德规范，引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益

11、与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。3集体主义的基本内容集体主义包括三个方面的基本内容：第一，个人利益和集体利益在根本上是一致的，二者相辅相成。每个人的正当利益，都是集体利益不可分割的组成部分；国家利益、社会利益，体现着个人长远的、根本的利益。第二，当个人利益与集体利益发生冲突时，个人应当以大局为重，个人利益应当服从集体利益。第三，坚持集体主义，维护集体利益，要保障个人正当利益，使个人的才能得到充分发挥，个人价值得以实现。4为什么要以集体主义为原则集体主义是社会主义公民道德建设的原则。在社会主义社会里，人民当家作主，国家利益、集体利益和

12、个人利益在根本上是一致的。社会主义社会的政治、经济关系，决定了社会主义公民道德建设必须以集体主义为原则。1法治与德治的关系比较法治德治区别属性属于政治建设，属于政治文明属于思想建设，属于精神文明功能和地位法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为德治则以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，从而规范社会成员的行为联系二者相辅相成、相互促进，紧密结合，缺一不可。社会主义法治是建立、维护、实行社会主义道德的法律保障；社会主义德治是以社会主义思想来规范社会成员的行为，使其自觉纳入法律规范中去2.集体主义与个人主义的区别区别集体主义个人主义出发点不同一切从人民利益出发一切从个人利益出

13、发经济基础不同社会主义生产资料公有制资本主义生产资料私有制续表阶级本质不同无产阶级价值观的核心资产阶级价值观的核心基本内容不同个人利益与集体利益相结合，集体利益高于个人利益个人利益高于集体利益，一切为了个人社会作用不同革命和建设成功的保证消极作用是主要的影响后果不同使人情操高尚，精神振作使人颓废、精神空虚、卑下庸俗 材料一2012年3月，中央宣传部、中共文明办、共青团中央、全国妇联等部门联合部署启动了第四届全国道德模范评选表彰活动。本次活动共设“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”“孝老爱亲模范”等五类奖项。材料二那些被推荐为全国道德模范候选人的事迹，有的波澜壮阔，有

14、的平凡普通。但他们的共同之处在于热爱人民群众、密切联系群众，关心群众疾苦、保障群众权益，服从群众利益、捍卫群众尊严。这些事迹的宣传，有力推动了全社会道德水平和文明程度进一步提高。(1)现阶段我国公民的基本道德规范是什么？(2)我国公民道德建设为什么必须坚持以为人民服务为核心？答案(1)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。(2)为人民服务是社会主义道德的本质特征，是社会主义道德区别和优越于私有制社会形态道德的显著标志。为人民服务是公民道德建设的核心，只有以为人民服务为核心，才能正确处理各种复杂的利益关系。1材料一中华文化源远流长，中国自古以来就是礼仪之邦，古时尊敬师长是人们遵守的纲

15、常之一，现在仍然谈尊师，却已赋予了新的时代内涵。师生关系不再是“一日为师，终身为父”的师徒观，而是指导、帮助、朋友般的师生关系。材料二2012年9月27日晚，2012中国国际孔子文化节在山东曲阜杏坛剧场盛大启幕，以纪念这位中国先贤诞辰2563年。今年孔子文化节以“文化圣地，共有家园”为宣传主题，集中展现了孔子文化节的思想性和历史传承性。结合上述材料说明，在进行中国特色社会主义公民道德建设的过程中，如何实现“继往开来，综合创新”？解析本题考查在公民道德建设过程中应如何继承和发展传统道德，要从正确对待传统道德、实现传统道德与时代精神相结合，并且坚持博采众长，以我为主、为我所用的方针，关键立足于中国

16、特色社会主义实践等方面分析。答案(1)继承优良传统，正确对待传统道德，吸取其精华，剔除其糟粕。(2)弘扬以改革创新为核心的时代精神，实现传统道德与时代精神相结合。(3)博采众长，为我所用。从中国的具体国情出发，坚持以我为主、为我所用的方针，借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。(4)立足于中国特色社会主义的伟大实践。2材料一2012年9月20日，是公民道德建设实施纲要颁布实施11周年纪念日，也是全国第九个“公民道德宣传日”。党和国家设立“公民道德宣传日”的目的是更广泛地动员社会各界关心支持和参与道德建设，使公民道德建设贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强针对性和实效性，促进公民道德素质和

17、社会文明程度的提高，为全面建设小康社会奠定良好的思想道德基础。材料二当代青年学生思想政治状况积极、健康、向上，主流是好的。但是，学生思想政治教育也面临新的课题，加强和改进学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。结合公民道德的有关知识回答：(1)结合材料一分析党和国家的上述做法对中国社会主义社会的发展有何重大意义？(2)结合材料二，谈谈青年学生为什么要提升自己的思想道德水平。解析回答第一问要抓住两个关键点：一是要明确党和国家的上述做法指的是什么；二是要回答“这一做法”对中国社会主义社会的发展的意义。第二问要求回答加强思想道德建设对青年学生成长的意义。答案(1)道德观念一经形成，就成为影响人民生

18、活和社会发展的重要力量，在经济、社会发展中起着不可替代的作用。社会具有良好的道德，人们才能彼此尊重，和谐相处，社会才得以安定有序，充满活力。道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要尺度。党和国家高度重视加强公民道德建设，对于发展社会主义民主，社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会，都具有深远意义。(2)对我们个人的生活来看，道德与法律缺一不可。一个缺乏道德观念的人，法制观念必然淡薄，往往会不顾法纪，自酿苦果。从青少年个人成长来看，在德智体美各方面，德是起主导作用的因素，它对人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用。青少年树立荣辱观，可以减少不利环境和因素的消极影响，促进个人的健康成长。

19、树立正确的道德观，有助于塑造完美人格；有助于培养坚强的意志品质；有助于建立良好的人际关系。高尚的道德是人生幸福和成功的重要支柱。3在重大灾难的救灾现场，有“三种颜色”使我们永远不能忘怀。坚毅沉着的绿：他们永远第一个出现在群众的危难时刻，哪里危险他们就挺身而出，用自己的双手创出了生命之路。他们就是人民最亲的人人民子弟兵。生机盎然的橙：他们有着对受困者最急切的眼神，他们是宁愿牺牲自己也要抢救生还者的英雄。他们是最专业的救援队消防官兵。安心纯净的白：她们是伤病患者最信任的人，把救出的伤员当成亲人般照顾。她们是人民的再生恩人医护人员。“三种颜色”的感人之处是如何体现公民道德建设的核心、原则的？解析本题

20、以“三种颜色”为背景材料，考查学生对公民道德建设的核心、原则的理解。在作答时首先回扣教材中关于公民道德建设的核心、原则的描述，然后结合材料组织答案即可。答案为人民服务是公民道德建设的核心。“三种颜色”的行为都是一切从人民利益出发，以人民利益为标准，毫不利己，专门利人、为祖国、为人民无私奉献，体现了为人民服务这个核心。集体主义是公民道德建设的原则。在个人利益与集体利益、国家利益发生冲突的时候，“三种颜色”都自觉地把集体利益、国家利益放在第一位，体现了集体主义的原则。专题二公民的道德生活一、和谐社会里的社会公德1社会公德的含义社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人

21、、人与社会、人与自然之间的关系。2社会公德的作用(1)社会公德是人类在公共生活领域中长期积累的道德经验的总结，对于维护公共利益、保持社会稳定，具有不可取代的作用。(2)社会公德的状况，是展示公民道德修养与社会文明程度的“窗口”。社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会活动最起码的道德要求，因而成为衡量文明发展程度的一种标志。一个人是否养成了遵守社会公德的习惯，体现着这个人的文明素养；社会成员能不能普遍遵守社会公德，体现着一个社会的文明程度。3如何理解社会公德的基本规范我们倡导的社会公德的基本规范是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。理解如下表：规范现实和理论依据文明礼貌反映了

22、现代社会公共交往日益频繁的要求，体现了对中华传统美德的继承助人为乐体现了社会主义人道主义精神爱护公物体现了社会主义道德的集体主义原则保护环境是实现当代人与后代人可持续发展的道德要求，体现了科学发展观遵纪守法是法律规范和社会公德的基本要求，也是每个公民应尽的义务4.社会公德有何特点社会公德是最简单、最起码、最普遍的行为准则，对所有社会成员都具有规范效力，即社会公德具有简单性、共同性的特点。5如何树立公德观念(1)克服私心，方便他人也方便自己。(2)充满爱心，尊重他人也尊重自己。(3)遵守公德、人人有责。二、工作岗位上的职业道德1职业道德的含义职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，

23、涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。2职业道德的作用(1)职业道德能规范从业人员的职业行为。(2)职业道德能树立良好的行业作风。(3)职业道德对保证各类生产和各项工作顺利进行，起着不可忽视的作用。3职业道德的基本规范爱岗敬业。诚实守信。办事公道。服务群众。奉献社会。4我国职业道德的基本规范有什么特点我国职业道德的基本规范，既具有鲜明的时代特征，又概括了社会主义市场经济条件下各种职业道德的共同特点和要求，适用于各行各业。5培养职业精神的意义在职业活动中，职业道德风貌是从业者职业精神的展示。任何职业的从业者，如果不具备相应的职业精神，就不会自觉践行职业道德，更难以在职业岗位

24、上有所建树。职业精神的力量，能够使员工超越只为谋生和追求物质利益而工作的局限，这种力量是凝聚广大员工、形成企业文化的重要支撑；崇尚职业精神，有益于开发每个员工的潜力，发挥每个员工的长处，这是企业文化发展内在的道德要求。6如何培养职业精神，践行职业道德(1)首先要树立正确的职业价值观念，端正职业态度。(2)关键在于树立正确的职业理想。(3)还要学习职业道德知识，培养职业责任意识。通过学习，可以了解从业者的行为规范及评价标准，领悟职业精神，理解职业道德，更好地践行之。(4)培养职业精神，践行职业道德，最终目的在于提升职业生涯中的人生境界。三、幸福生活中的家庭美德1家庭道德与家庭美德的含义家庭道德是

25、指调整家庭关系的道德；家庭美德是指家庭道德中的精华，它体现了我们对传统道德的继承原则：“取其精华，去其糟粕”。2如何理解家庭道德的阶级性、民族性、时代性家庭道德不是从来就有的，是人类社会发展到一定阶段的产物，是随着家庭的产生而产生的。由于社会性质、民族文化的影响，不同社会、不同民族、不同时代的家庭道德，带有阶级的、民族的、时代的烙印，表现出明显的差异，甚至根本的对立。3家庭美德的基本规范尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。4家庭文化的含义与培育家庭文化的意义(1)家庭文化的含义。家庭文化是家庭成员在家庭生活中共同营造的一种文化氛围，既体现在家庭装饰、娱乐设施中，也表现在生活方式、

26、行为习惯中。(2)培育家庭文化的意义。培育家庭文化的过程，就是培育家庭亲情、塑造家庭美德的过程。培育家庭文化不仅意味着文化设施的添置和更新，更意味着对先进文化的向往和追求。5亲情培育的途径(1)亲情的培育，有赖于家庭成员之间的沟通交流。其中，代际沟通尤为重要。(2)亲情的凝聚和升华，有赖于家庭文化的培育。(3)塑造融洽的邻里关系。6如何处理好邻里关系(1)互相尊重是维护邻里友情的前提。邻里之间相互帮助是相互尊重的更高境界。(2)加强社区的道德建设，是促进邻里团结的重要环节。四、健康成长中的个人品德1个人品德对个人发展和社会道德状况有重要影响(1)个人品德影响人际关系。(2)个人品德对个人发展有

27、重要影响。“做事先做人”。不注重个人品德修养的人就是不会“做人”的人，也就是不会“做事”的人。一个重视自己品德修养的人才能更好地促进自己各方面的发展、实现自己的人生价值。如果大多数人的个人品德得到提升，社会道德状况就会随之改善。2道德榜样的作用及其原因作用：(1)道德榜样是实践道德准则和规范的典范，具有高尚的个人品德。(2)当今时代道德榜样是践行社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系的优秀代表。(3)道德榜样具有示范性和引导性。树立道德榜样，是道德教育和道德修养的好方法。向道德榜样学习，能够丰富人的道德素养和文化涵养，提升人的道德境界。原因：(1)道德榜样容易使人产生认同感，并通过对比看到自身的

28、差距，努力向他们学习。(2)道德榜样的优秀人格与高尚品质容易感染人们，使人们的心灵得到净化，产生奋发向上的动力，追求更高的目标。3脚踏实地，提升个人品德的途径学习道德榜样，追求更高层次的道德目标，每个人都可以根据自己的条件，找到合适的方法，制定恰当的步骤。(1)重在实践。道德认识，道德情感、道德意志，归根结底，要体现在道德行为上。道德学习和道德修养，必须脚踏实地，从一点一滴做起。(2)循序渐进。高尚的道德品质不可能一蹴而就。道德学习和实践，只能按照其固有规律，由小到大，由近及远，由少到多，由浅入深。(3)学会慎独。在道德实践中，要严于自律，始终表里一致。公民道德生活一览表社会公德家庭美德职业道

29、德基本规范文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会作用对于维护公共利益、保持社会稳定，具有不可取代的作用。社会公德的状况，是展示公民道德与社会文明程度的“窗口”作为评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里交往中行为是非、善恶的标准，引导、激励家庭成员正确处理家庭关系和邻里关系，对家庭和睦、家人安康、社会和谐，起着重要作用对于规范从业人员的职业行为，树立良好的行业作风，保证各类生产和各项工作顺利进行，起着不可忽视的作用续表培育和践行途径(1)克服私心，方便他人也方便自己；(2)充满爱心，尊重他人也尊重

30、自己；(3)遵守公德，人人有责(1)有赖于家庭成员之间的沟通交流，其中代际沟通尤为重要。(2)有赖于家庭文化的培育。(3)协调邻里关系，维护邻里友情(1)树立正确的职业价值观念，端正职业态度；(2)关键在于树立正确的职业理想；(3)学习职业道德知识，培养职业责任意识 2012山东文综，39(1)，4分推进公民道德建设工程，要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，要把诚信建设摆在突出位置。中华传统伦理文化中蕴含着丰富的诚实守信思想，诚信建设要继承中华传统诚信美德。找出下列道德与其属性之间的对应关系(将对应的字母标号填写在下面)。道德属性社会公德A.调整夫妻、长幼、邻里之间关系的行为准则职业道德B.对所有社会成员都具有规范效力的行为准则家庭美德C.因社会分工的出现而产生的行为准则个人品德D.个体内化了的一定社会的道德原则与规范解析本题主要考查公民的道德生活的有关知识，是对基础知识的考查，比较容易。答案(B)(C)(A)(D) (2012海南单科，28,8分)阅读材料，完成下列问题。为挽救一位白血病患者的生命，一位高三学生于2012年4月专程到北京损献造血干细胞。“功课落下可以补，生命只有一次”，他先救人、再补课的事迹深深地感动了人们，网友亲切地称他为最美中学生，称