五年级语文寒假作业.docx

1、五年级语文寒假作业五年级语文寒假作业尊敬的家长朋友：为了保证孩子度过一个和谐有序的假期，我们准备了有六个主题组成的假期作业，请您提前阅读作业要求，以便督促孩子按时完成。请签上您的指导建议和名字，为孩子做好表率。谢谢合作！五年级语文教研组2014年元月家长指导建议： 家长签名： 一、查漏补缺从期末试卷中可以看出每一个学生都存在这样那样的问题，各人根据各自情况，因人而异制定复习计划，及时完善上册所学知识点，最后完成2-4页期末检测卷，重新测试。这次测试的结果： 一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。（10分）pn b ln sn so ro chn n j sbin f d b yn nin s

2、hn yn s m二、请把下面的词语补充完整。（120.5，6分）居（ ）临（ ） （ ）丝（ ）缕 怡然（ ）（ ）晕（ ）转（ ） （ ）喜（ ）狂 老奸（ ）（ ）三、填空。（18分）1.可怜九月初三夜， 。（2分）2.金沙水拍云崖暖， 。（2分）3.为了 ，为了 ，为了 。邱少云像 一般，趴在火堆里 。我的战友邱少云（5分）4.“己所不欲，勿施于人”的处世准则用成语可概括为 。(1分)5.请选择一副你收集的对联写下来：_（2分）6.方军拿了一道六年级的数学竞赛题给我做，我说：“你这明摆着是赶鸭子上架 _嘛！”（2分）7.爸爸带你到公园玩，你的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，假如爸爸让你

3、猫着腰混进去。你会说：“_。”（4分）四、在下面这段话的空白处加上合适的标点。（22，4分）1. 同学们 你们今天交的作品有剪纸 书法 绘画 雕刻 等等 可真丰富 张老师说2. 你先别走 李军说 要下雨了把伞带上五、找出下面句子中的毛病，并把正确的句子写在横线上。（4分）1.洛阳的发展可真快，几年间架起了这么多大桥和公路。_2.在老师的帮助下，进步得真快啊。六、判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。（15，5分）1.诗句“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“所以”的意思。（ ）2.“简要复述”就是指用自己的话，按照文章的叙述顺序，抓住文章的主要内容，比较简洁地讲述出来。 （ ）3.“海浪被激

4、怒了，狂吼着向岸边扑来。”这句话中的海浪有了人一样的情感。 （ ）4. 笔法出自内心，“心正才能笔正”是刘公权练字的秘诀。（ ）5.十年后的礼物这篇文章主要告诉我们要学会关爱他人，懂得回报。 （ ）七、阅读短文，完成练习。（811，19分）（一）梅兰芳节选因为战乱，梅兰芳被迫（逗留 滞留）在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾tu chu手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁nn nn愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的

5、中国人所应当具备的民族气节。他视艺术为生命，在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。1. 请在片段的 内给加点的字填选择正确的读音，并画上“”。（1分）2. 请在片段的（ ）内选择恰当的词语，并画上“”。（1分）3.请在下面选择合适的关联词填在短文的横线上。（2分）如果就 尽管但 不但而且4.下列说法不正确的是（ ）（2分）A日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。B梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。C.梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住

6、自己的民族气节。5.我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳_的感情。（2分）（二）声音的温度那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。 太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌（ru）大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥(ho)，常常将我和妹妹从梦中惊醒。 我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的

7、脚步声，大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵(kn qin)的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！” 自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。文章引用自：1.文中第二自然段画横线的部分，是通过描写“我”（ ），表现出了“我”和“妹妹”的恐惧。请在下面选择正确的序号，填

8、在括号里。（2分）A. 看到的和听到的 B.神态 C.想到的 D.语言2. 文中第三自然段中画横线的句子是抓住了人物的_描写，表现出了“我”当时_的心情。（2分）3.“声音也是有温度的”，这句话中的“声音”在文中指的是_。联系上下文，谈谈你对这句话的理解_。（3分）4.在你的生活中，觉得哪些声音也是有“温度”的？为什么？请用简要的话写下来。（4分）_八、习作（28+2分书写，30分）。写一件亲身经历的事，注意把事情经过写具体，表达自己的真情实感。题目由自己定，字数在450个左右。（请写在作文本上）二、预习新知 1、购买语文s版五年级下册同步字帖，练习前两单元。 2、背诵并默写下册书六个语文百花

9、园中的“积少成多”。 3、预习第一单元课文，收集中国少数民族传说故事和风俗。挑选自己最满意的成果（练得最好的字、摘抄的最有趣的资料等），合理布局粘贴在此页。第一单元试卷一、知识乐园 。 1划掉错误的读音。（3分）清澈（ ch c ） 缴（ jio jio ）纳 匕（b b）首2看拼音，写词语。（10分）lng l wn zhun bo f yn b（ ） （ ） （ ） （ ）j d yu q p zhn zi ni（ ） （ ） （ ） （ ）3组词。(8分)跤（ ） 葬（ ） 捅（ ） 妻（ ）狡（ ） 死（ ） 勇（ ） 凄（ ） 4扩词。（9分）( )( )( )( )( )( )(

10、)( )( )寨 赐 宰5把成语补充完整，并解释所填字的意思。（9分）一（ ）莫展 _ 无（ ）于事_（ ）无音信_ （ ）思苦想_ 为（ ）作歹_ 如虎添（ ）_按要求，写句子。(8分)（1）斗牛场成了欢乐的海洋。改成反问句_。改成双重否定句_ _。（2）泉水清澈透明。改为比喻句_。（3）造句 既也_。7把句子补充完整。（6分）（1）水草肥美的地方鸟儿多，_。（2）母亲的宝贝是子女，_。（3）骏马面前没有跳不过的壕沟，_。8按原文填空。（4分）琴声一开始雄浑激昂，如同（ ），要上战场；一会儿（ ），像是在诉说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（ ），好像宣告战斗已经爆发；一会又（ ）,好像在诉说

11、一个悲剧的结局和人们对英雄的（ ）二、开心阅读（17分）登 山 人 三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧|！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说:“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1

12、.写出意思相近的词语。（3分）畏惧( ) 明智（ ） 力气( )2.联系上下文，解释词语。（3分）适可而止：_ 勇往直前：_3用文中三个成语概括三个人不同的态度（6分）第一个人：_第二个人：_第三个人：_4本文主要说明（ ），赞扬（ ）。（2分）A登山的困难。B不畏艰险，勇于攀登的精神。C知难而退能省力气，登上峰顶也不过那么回事。D适可而止是明智的。5.换成是你，你赞成第几个人？为什么？（4分）_三、笔下生花（25分）神鸟中说，很多人都想得到神鸟，可是谁也没有捉到。请同学们发挥想象：神鸟和那些前来捉它的人之间可能还发生了哪些故事?要求：把这个故事写清楚、写完整。题目自拟。三、阅读世界和父母共同

13、挑选一本书，借助工具书，利用我们学习课文的方法的品读字词句，把握作品大意，理解作品内涵，并积累好词佳句，最后整理一篇读后感。我挑选的书是 ，作者是： ，出版社： 。封面内容是： 我希望从这本书中看到： ；我最喜欢的词： ；我最喜欢的一个句子： ；我最大的感受是： 。请将读后感规范书写后，粘贴在此页。四、日积月累准备一本语文知识大集结，按照小学必背古诗70首的顺序，坚持依次背诵。可以和家人开展形式多样的背诵活动，注意收集开展活动的照片和感受等材料。请挑选一些活动照片和个人感悟材料，粘贴在此页。五、了解社会1、陪同家长采购年货，了解周围人的生活变化情况。2、利用短信、QQ、微信等方式，自己编写贴切

14、的祝福短信，并发送给亲人、老师、同学等。3、跟家长学习一项新技能，如制作小工艺品、烧一道菜4、策划一场“家庭春节联欢会”，给家人送去快乐与祝福。5、随家人给长辈拜年送祝福，采访一位最有成就的亲人，了解他的生活经验。6、和家人共同观看一部电影，或者定时观看一个电视栏目。 请挑选一些活动照片和个人感悟材料等，粘贴在此页。六、描绘生活 1、“每周趣事”：每周撰写一篇充满生活气息的文章，题目自拟。2、“精彩呈现”：从“每周趣事”中挑选一篇最满意的文章，配上相关图片，制作成一份图文并茂的作文展示活页，开学时参加班级展示活动。 3、“假期盘点”：邀请你的家长共同参与，为你一个假期的优秀表现做一个总结，夸夸你最值得保持的优点。开学第一次班会课总结。请用专用作文本认真写，便于保存！