聚焦中考物理微考点专题训练专题三十三运动和力.docx

1、聚焦中考物理微考点专题训练专题三十三运动和力聚焦2020中考物理微考点专题训练专题三十三：运动和力考点一：牛顿第一定律1.如图所示,一只钢球从圆槽的顶端滑下,若滑到最低点(O点)时,钢球受到的一切外力同时消失,则钢球的运动路线是()A.1 B.2 C.3 D.42.如图,有一条平直的轨道ABC,其中AB段表面粗糙,BC段表面光滑,一辆小车静止在A位置,某时刻给小车一个初速度,使其向右运动。小车静止时受到的支持力和是一对平衡力,小车经过B点后将做运动(不计空气阻力)。3.某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响,甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布,丙木板上不铺任何材料,让小车从相同斜面的顶端由

2、静止开始滑下,观察现象。试回答下列问题:(1)科学实验需要控制变量,本实验中,影响小车在水平面上运动距离的因素,除了阻力外,还有,该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。(2)实验可得出“阻力越小,运动速度减小得越慢”的结论,支持该结论的证据是。考点二：惯性1.下列事例中,属于减小惯性的不利影响的是()A.撞击锤柄下端,可以使锤头紧套在锤柄上B.小型客车驾驶员和前排乘客必须使用安全带C.通过拍打窗帘清除它上面的浮灰D.标枪运动员为取得好成绩,掷标枪前需要助跑2.轿车除了安全带以外,还有一种安全装置“头枕”,对人起保护作用。如图所示,“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成

3、伤害()A.紧急刹车 B.左右转弯 C.前方碰撞 D.后方追尾3.如图所示,当人推墙时,人将向后退,对此现象的一些说法中正确的是()A.人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B.人能后退一段距离是因为人具有惯性C.人停下来后惯性就消失了D.人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力4.如图所示,试着用所学的物理知识解释漫画中发生的现象。(1)“床前明月光,地上鞋一双。”静止在地上的鞋受到的重力和力是一对平衡力。(2)“大老鼠,不偷油;专偷鞋,真叫行!”老鼠用力拉鞋,鞋会运动,不拉鞋,鞋就静止。这个现象说明了力可以。(3)“拉走一只鞋,还剩一只鞋。”天亮了,没被老鼠拉走的鞋还依然在原来的位置保持不动,

4、这是因为鞋具有。5.如图为司机猛地一踩油门加速超车的瞬间,乘客身子立刻后倾的现象,请你利用所学的物理知识解释其原因。6.阅读下列材料,按要求回答问题。物体的惯性一辆空车和一辆装满货物的车,在相同牵引力的作用下由静止开始运动,空车的质量小,在较短的时间内可以达到某一速度,运动状态容易改变。装满货物的车质量大,要在较长的时间内才能达到相同的速度,运动状态难改变。质量小的物体,运动状态容易改变,我们说它的惯性小,质量大的物体,运动状态难改变,我们说它的惯性大。惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的,当我们要求物体的运动状态容易改变时,应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性。相反,当我们要求物体的运动

5、状态不易改变时,应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。A.阅读短文可以得到的结论是:物体的惯性与物体的有关。B.请你解释一下:为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱?答:歼击机在战斗前要抛掉副油箱,是为了减小飞机的来减小飞机的,使自身的容易改变,以提高歼击机的灵活性。C.请你注意:在本文第一自然段的叙述中较好地体现了“控制变量”这种研究方法,这一自然段所控制是:两车受到的相同和两车的相同。考点三：二力平衡1.如图所示,人沿水平方向推装满沙子的车,但没有推动,下列说法正确的是()A.人对车的作用力小于车对人的作用力B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力

6、D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力2.踢出去的足球在水平草地上滚动。在下面列举的各对力中,属于平衡力的是()A.球所受的重力和球所受的摩擦力B.球所受的重力和球对草地的压力C.球所受的重力和草地对球的支持力D.球对草地的压力和草地对球的支持力3.起重机的钢绳吊着5103 N的重物,先以0.5 m/s的速度匀速上升,后静止在空中,再以1 m/s的速度匀速下降,在这三个运动状态下,钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3,则F1F2F3(填“”、“”或“=”)。考点四：摩擦力1.如图所示,洗碗时戴的手套上有许多花纹,这些花纹的主要作用是()A.增大摩擦 B.减小摩擦C.增大弹性 D.减小

7、弹性2.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的。他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后,只用a脚向右滑行,可以确定的是()A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C.a鞋底是橡胶会滑得更远D.a鞋底是塑料会滑得更远3.用弹簧测力计拉着甲、乙两物体沿竖直方向运动,两次运动的s-t图线如图所示。若甲的重力比乙小,则对应的测力计示数F甲、F乙的大小关系是()A.F甲一定小于F乙 B.F甲一定等于F乙C.F甲可能小于F乙 D.F甲可能大于F乙4.如图所示,木块a放在粗糙水平桌面上,木块b放在木块a上面,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,空气

8、阻力不计,下列判断正确的是()A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B.b在水平方向上不受力C.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力D.b在水平方向上受到向左的摩擦力5.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”。比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负。在僵持状态下,甲对布带的拉力(选填“大于”、“等于”、“小于”)乙对布带的拉力;参赛队员为了获胜,在鞋底上缠绕几圈绳子,目的是为了(选填“增大”或“减少”)摩擦。6.如图所示,一小孩拉着木箱在水平地面上匀速前进,请作出木箱受力的示意图。7.为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明选用以下能满

9、足实验要求的器材做了一系列的实验:形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等。小明做的部分实验如表所示(实验时,长木板固定在水平桌面上):小明发现,三次实验中弹簧测力计的示数均不相同,即F1F2F3,且F1F3。(1)比较1、3两次实验,由F1”、“”或“=”)。【答案】=【解析】当重物匀速上升、静止或匀速下降时,受到的拉力与重力都是平衡力,大小都等于重力,所以F1=F2=F3。考点四：摩擦力1.如图所示,洗碗时戴的手套上有许多花纹,这些花纹的主要作用是()A.增大摩擦 B.减小摩擦C.增大弹性 D.减小弹性【答案】A【解析】手套上这些花纹的主要作用是在压力一定时,通过增大接触面的粗

10、糙程度来增大摩擦力,故选A。2.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的。他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后,只用a脚向右滑行,可以确定的是()A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C.a鞋底是橡胶会滑得更远D.a鞋底是塑料会滑得更远【答案】D【解析】在滑行时,a鞋相对于冰面向右滑动,滑动摩擦力的方向与物体相对冰面运动的方向相反,所以受到冰的摩擦力向左,A项错误;蹬冰时b鞋相对于冰面有向左运动的趋势,所以冰对b鞋的摩擦力方向向右,B项错误;a鞋是塑料底,滑行时受到的摩擦力较小,所以滑得更远,C项错误,D项正确。所以选D。3.用弹簧测力计

11、拉着甲、乙两物体沿竖直方向运动,两次运动的s-t图线如图所示。若甲的重力比乙小,则对应的测力计示数F甲、F乙的大小关系是()A.F甲一定小于F乙 B.F甲一定等于F乙C.F甲可能小于F乙 D.F甲可能大于F乙【答案】A【解析】由甲、乙物体运动的s-t图线可知两物体都做匀速直线运动,都处于平衡状态,说明两物体各自受到的重力和拉力为一对平衡力,所以F甲=G甲,F乙=G乙;已知甲的重力比乙小,所以F甲一定小于F乙。4.如图所示,木块a放在粗糙水平桌面上,木块b放在木块a上面,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断正确的是()A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B.b在水平方

12、向上不受力C.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力D.b在水平方向上受到向左的摩擦力【答案】B【解析】先分析b,b做匀速直线运动,由于不计空气的阻力,故它只在竖直方向上受一对平衡力,在水平方向上不受力,选项B正确、D错误。把a和b看成一个整体,它受到水平向右的拉力F和水平向左的摩擦力,这两个力是一对平衡力,故拉力F和a受到的摩擦力大小相等,故选项A错误。a和b整体受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力,故选项C错误。5.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”。比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负。在僵持状态下,甲对布带的拉力(选填“大

13、于”、“等于”、“小于”)乙对布带的拉力;参赛队员为了获胜,在鞋底上缠绕几圈绳子,目的是为了(选填“增大”或“减少”)摩擦。【答案】等于增大【解析】僵持状态下,布带静止,受力平衡,所以甲对布带的拉力等于乙对布带的拉力;鞋底缠绕几圈绳子,增大了接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦。6.如图所示,一小孩拉着木箱在水平地面上匀速前进,请作出木箱受力的示意图。【答案】如图所示【解析】木箱在竖直方向上受重力与支持力;向前匀速运动,受到绳子对它的拉力,以及水平向后的摩擦力。7.为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验:形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧

14、测力计等。小明做的部分实验如表所示(实验时,长木板固定在水平桌面上):小明发现,三次实验中弹簧测力计的示数均不相同,即F1F2F3,且F1F3。(1)比较1、3两次实验,由F1F4,则说明木块的表面粗糙;若F3F4,则说明铁块的表面粗糙【解析】(1)比较1、3两次实验可以看出,接触面相同,压力不同,且拉力F1F3,可得出的结论是:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;(2)比较1、2两次实验可以看出,两次的压力不同,接触面也不同,因此根据F1F2,得出:滑动摩擦力的大小与接触面积有关,这一结论是不可靠的,原因是他没有控制压力大小、接触面粗糙程度相同;(3)实验中运用了转换法,把摩擦力的大小转换为拉力大小。为了保证转换的正确性,实验中应拉动物块做匀速直线运动,使摩擦力与拉力是一对平衡力;(4)根据控制变量法和转换法的实验思想,要比较木块和铁块表面粗糙程度,可以控制它们对木板的压力相等,分别让它们接触木板,进而测量出各自的摩擦力,再通过比较摩擦力的大小情况,分析出木块表面和铁块表面的粗糙程度大小关系。