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1、寒假自主学习作业本高一生物答案word2019年寒假自主学习作业本高一生物答案要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当

2、众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 寒假是一个漫长的假期，在假期里很多同学都在抓紧时间学习，查字典生物网高中频道分享了2019年寒假自主学习作业本高一生物答案，相信你看过以后会有很大的收获：“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门

3、馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深

4、之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、选择题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1.下图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是( )一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩

5、非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 A.若是细胞膜的脂质成分，则不具有物种的特异性宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以

6、后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 B.若图中为过氧化氢酶，则经脱水缩合形成的过程发生核糖体C.若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则一定是DNAD. 若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原2.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株3.( )核仁是与核糖体形成有关的细胞器细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核

7、糖体、DNA和RNA胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新区分埃博拉病毒、颤藻和小球藻的依据是否有核膜A.? B.? C. D.4.下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是 ( )A.抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性B.ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一C.蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同D.细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置5.如图为高等动物细胞亚显微结构示意图，有关说法正确的是()A. 是蛋白质和脂质的合成、加工车间 B.

8、胰岛B细胞中数目最多 C. 心肌细胞中的周期性消失重现 D. 含有磷脂分子的细胞器有 6.右图表示低倍显微镜观察到的人血涂片的一个视野，下列说法正确的是A.细胞必须经过染色才能观察到B.细胞细胞呼吸能产生大量的CO2和H2OC.人体中细胞D.为放大细胞观察形态结构需先将涂片向方移动7.下列的哪种细胞分裂中，看不见染色体的出现A.精原细胞形成精子 B.8.图1为细胞膜结构及物质跨膜运输过程图，图2为某物质运输速率与耗氧量的关系，下列说法错误的是()A. 图1中A和C组成的结构参与细胞间信息传递过程 B. 甘油和脂肪酸进入细胞的过程对应图1中过程a C. 人体小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖体现了细胞膜

9、的流动性 D. 图2中P点的限制因素是载体的数量 9.下列选项中不正确的是()A. 基因是DNA上具有遗传效应的片段 B. 基因在染色体上呈线性排列 C. 染色体是基因的主要载体 D. 染色体是由脱氧核苷酸组成的 10.对下图所示细胞的概述不正确的是A.能够进行光合作用的是甲、丁 B.甲是已经分化的细胞C.丙、丁不遵循孟德尔的遗传定律 D.四种细胞均有线粒体11.ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加ATP中的A与构成DNA、R

10、NA中的碱基A不是同一物质ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少质壁分离和复原实验过程中不消耗ATPATP中的能量可以于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能A.0项 B.1项 C.2项 D.3项12.如图为细胞膜的亚显微结构示意图，鉴别细胞膜的内外侧的有效依据是()A. B.C.D.13.1为某绿色植物光合作用示意图，图2为外界因素对光合作用速率的影响.下列说法正确的是()A. 图1中a、b两个过程发生的场所是叶绿体基粒 B. 若适当降低CO2浓度，短时间内图1中C物质含量升高 C. 该植物夜晚能吸收CO2，不能合成D的物质，原因是空气中CO2浓度低 D. 图2中，X可表示

11、CO2浓度、光照强度、温度、土壤中Mg2+浓度等 14.通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如下所示曲线。图中所示细胞发生的情况与曲线中B点相符的一项是15.如下图，甲图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为乙图的四个选项中，能代表细胞中发生的情况与甲图曲线中A点相符的是( )二、非选择题16.下图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：(1)是_，。(2)与动物有丝分裂有关的细胞器是 _，(3)图中直接的膜结构有。(4)细胞内的膜面积的细胞器为 _，其与蛋白质、_的合成有关。(5)

12、中合成，需要穿过_层膜17.回答下列有关细胞的问题。分(1).细胞膜具有选择透过性的分子基础是 具有疏水性和 具有专一性。图1中具有双层膜结构的有。2).若图1细胞为该种生物的骨髓造血干细胞，则该细胞可能处于图2所示细胞周期的 期(至少答2个时期)，做出此判断的依据是该细胞中可见有( )存在。3).经研究发现该种动物细胞完成一个细胞周期经历的时间是20个小时，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如图2所示。在图3中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称。(4).如果图2所示为某种高等植物连续分裂细胞的细胞周期，下列所示几种细胞器膜的功能，在G2期生理活动中出现的有 ;在M期活动中出现的有

13、 。18.分析有关科学探究的资料，回答问题。材料用具：保温桶、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、质量浓度0.1g/mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液、0.5%的BTB溶液、带有与管口2配套的橡胶管和弯玻璃导管3套、1cm15cm的试管若干(假设试管固定在铁架台上)。取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置 步骤一 步骤二 步骤三 A 加入240ml的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母 B 加入10g活性干酵母 关紧阀a B装置关紧阀a的目的是为了 。对B装置处理的主要目的是 ，以排除葡萄糖溶液因素对实效果的干扰。.要准确测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个

14、装置C。请写出装置C的实验步骤：装置 步骤一 步骤二 步骤三 C 同B装置 关紧阀a 本实验的观察指标是 。实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C 观察指标大小关系是： (用、=、表示)，则假设成立。CO2更多(5).请根据实验提供的材料用具，用文字形式描述怎样对上述实验装置进行进一步的完善。(只写一套) 。.若假设成立，请你对装置A、B中预期会观察得到的实验现象加以描述。 。高一生物寒假作业(十)参考答案选择题1.【知识点】 A4 细胞与化学组成综合【答案解析】C解析：根据上图信息物质有元素C.H.O.N.P.组成，若是细胞膜的脂质成分，则该物质为磷脂，磷脂是组

15、成生物膜系统的基本骨架，对所有生物均适合，不具有物种的特异性，A正确;的元素有C.H.O.N.可以代表蛋白质，即过氧化氢酶的化学本质为蛋白质是由氨基酸在核糖体上脱水缩合而形成的，B正确;若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则可能是DNA或RNA，C错误;元素有C.H.O可以代表糖类，若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原，D正确【思路点拨】本题主要是基础知识的考查，对于元素和有机化合物的结构特点进行辨析。2.D考点：细胞的分化;植物细胞的全能性及应用.分析：全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能.细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性.细胞分化是指在个体

16、发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.解答：解：A、玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，A错误;B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误;C、小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，C错误;D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞(胡萝卜根韧皮部细胞)的全能性，D正确.3.4.【知识点】 A4 细胞与化学组成综合【答案解析】B解析：酶作为催化剂能够反复利用，而抗体、激素、神经递质发挥一次作用后都将失去生物活性，A错误;ATP为三

17、磷酸腺苷去掉两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸即为RNA的基本组成单位之一，B正确;蓝藻为原核生物细胞中含有藻蓝素和叶绿素，绿藻为真核生物细胞中含有叶绿素a和b，叶黄素和胡萝卜素四种色素，两者都可以进行光合作用但是色素不完全相同，C错误;细菌属于原核生物该种生物细胞中只有核糖体一个没有膜结构的细胞器，D错误【典型总结】ATP特别提醒 (1)ATP的一个高能磷酸键水解，形成ADP(二磷酸腺苷)+Pi;两个高能磷酸键水解，形成AMP(一磷酸腺苷)+2Pi。(2)ATP中去掉2个磷酸基团即是构成RNA的基本单位之一腺嘌呤核糖核苷酸。(3)ATP水解释放的能量是储存于高能磷酸键中的化学能，可直接用于各项

18、生命活动(光反应阶段合成的ATP只用于暗反应);而合成ATP所需能量则主要自有机物氧化分解释放的化学能或光合作用中吸收的光能。5.考点： 细胞器中其他器官的主要功能;细胞器之间的协调配合;细胞的生物膜系统;细胞有丝分裂不同时期的特点. 分析： 分析图示，表示高等动物细胞亚显微结构示意图，各个数字代表的结构是：中心体、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、核膜、核仁细胞膜、核孔. 解答： 解：A、内质网是蛋白质和脂质的合成、加工车间，高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关，A错误;B、胰岛B细胞分泌胰岛素，化学本质是蛋白质，翻译时需要mRNA为模板，而mRNA在细胞核中转录形成后，需要从核孔中出来，故胰

19、岛B细胞中核孔数目最多，B正确;C、心肌细胞不能进行有丝分裂，故核膜和核仁不会周期性消失重现，C错误;D、中心体和核糖体是无膜的细胞器，不含磷脂，D错误.6.D据图分析，细胞表示红细胞，成圆饼状，而且血红蛋白使得红细胞成红色，A错误;哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，能进行无氧呼吸产生乳酸，B错误;C错误;为观察放大细胞需要将观察目标移到视野中央，细胞位于视野的右下方，由于显微镜下成立的倒像，则先将涂片向右下方移动，D据图分析，由于白细胞比红细胞体积大，则细胞表示红细胞，细胞表示白细胞7.B精原细胞形成精子的过程是减数分裂，有染色体的形成和消失，故A错误;蛙的一个红细胞分裂成两个红细胞是

20、无丝分裂，没有染色体的形成过程，故B正确;洋葱根尖生长点的细胞分裂是有丝分裂，有染色体的形成和消失，故C错误;受损的肝脏细胞得以修复是有丝分裂，有染色体的形成和消失，故D错误。【思路点拨】无丝分裂：没有纺锤丝和染色体的出现，叫做无丝分裂。早期球形的细胞核和核仁都伸长，然后细胞核进一步伸长呈哑铃形，中央部分狭细.特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现(但有DNA的复制).举例：蛙的红细胞等。【知识点】D3 细胞的生命历程综合8.考点： 物质进出细胞的方式的综合. 分析： 图1：A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，C表示多糖(位于膜外).a的物质运输动力是浓度差，不需要载体和能量，属于自

21、由扩散;b的物质运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散;c需要需要载体，需要能量，是主动运输.图2随着氧气浓度的增加，物质运输速率先增加后稳定，说明在主动运输，P点受载体的数量的限制. 解答： 解：A、图1中A表示蛋白质，C表示多糖，由蛋白质和多糖构成的糖蛋白具有识别功能，所以能参与细胞间信息传递过程，A正确;B、甘油和脂肪酸进入细胞的方式自由扩散，对应图1中的a，B正确;C、人体小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖体现了细胞膜的选择透过性，C错误;D、图2随着氧气浓度的增加，物质运输速率先增加后稳定，说明在主动运输，P点受载体的数量的限制，D正确.9.考点： 基因和遗传信息的

22、关系;基因与DNA的关系. 分析： 本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系.基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位.染色体的主要成分是DNA和蛋白质.染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子.每个DNA分子含多个基因.每个基因中含有许多脱氧核苷酸. 解答： 解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，其碱基序列蕴含着遗传信息，A正确;B、一个DNA分子中含有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列，B正确;C、染色体是基因的主要载体，基因主要位于染色体的DNA上，少数位于细胞质中，C正确;D、染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是由脱氧核

23、苷酸组成的，D错误.10.【知识点】B3 细胞的结构及功能综合【答案解析】D 甲图是分化绿色植物细胞可以进行光合作用，乙是分化的动物细胞，丙是细菌结构模式图，丁是蓝藻的结构和模式图，丙、丁是原核生物细胞，无线粒体，不遵循孟德尔的遗传定律，所以D选项错误。11.A所有活细胞代谢过程中都需要ATP，经有氧呼吸或无氧呼吸产生，故正确;细胞通过主动运输维持细胞内Na+浓度的稳定，消耗ATP，故正确;ATP中的A是腺苷，构成DNA、RNA中的A是腺嘌呤，两者不是同一物质，故正确;ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少，故正确;质壁分离和复原的原理是渗透作用，不消耗能量，故正确;ATP是

24、经光合作用或细胞呼吸产生的，其能量分别来源于光能或化学能;ATP被利用时，其能量可转化为光能和化学能，故正确。【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型12.A考点：细胞膜的结构特点.分析：分析题图：图示为细胞膜的亚显微结构模式图，其中是糖蛋白(糖被)，具有识别功能，参与细胞间的信息交流;为蛋白质，是细胞膜的主要成分之一;为磷脂双分子层中磷脂的脂肪酸链，为磷脂的头部磷酸.解答：解：细胞膜的成分含有脂质、蛋白质和少量的糖类.磷脂构成了细胞膜的基本骨架.蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层.细胞膜的外侧有糖蛋白，内侧无，据此可判断细胞膜的内侧面和

25、外侧面.13.考点： 影响光合作用速率的环境因素. 分析： 分析图解为解答本题的关键.图甲表示光合作用的示意图，图中ABCD分别表示：C5、C3、H、(CH2O)，a表示二氧化碳的固定，b表示三碳化合物的还原;图乙为外界因素对光合作用影响的关系图，影响光合作用的环境因素有：光照强度、CO2浓度、温度、含水量、矿质元素等，图中X因素可以为光照强度、CO2浓度、矿质元素. 解答： 解：A、甲中a表示二氧化碳的固定，b表示三碳化合物的还原，均为暗反应中的物质变化，暗反应发生在叶绿体基质中，A错误;B、若适当提高CO2浓度，二氧化碳的固定会增强，C3含量会增多，因此三碳化合物的还原利用的H和ATP增多

26、，从而导致H(即图中C)含量下降，B正确;C、在夜间没有光照，不能进行光反应，不能生成H和ATP，因此暗反应中三碳化合物的还原将无法进行，不能合成D(CH2O)，C错误;D、影响光合作用的环境因素有：光照强度、CO2浓度、温度、含水量、矿质元素等，图中X可以为光照强度、CO2浓度、矿质元素.但X不可以表示温度，因为超过最适温度，光合速率反应降低，D错误.14.【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C 随光照增强，光合作用增强，图中B点为光补偿点，说明线粒体释放的二氧化碳完全进入叶绿体中。故选C15.B二、简答题略16.(1)线粒体 有(2)5中心体 低等植物(3)12379 179(4)9内质网 脂质(5)6核糖体 017.(1)磷脂双分子层 膜上的载体蛋白 8 2(2)G1期 S期 2 4(3)略(4)甲和丁 丙和丁18.(1)不加入活性干酵母(2)创造无氧环境 除去溶液中氧气(3)打开阀门a 煮沸后冷却240ml葡萄糖溶液(4)装置中的温度变化值 AC(5)用橡胶管把管口2与弯玻璃导管连接起来，并把连接好的玻璃导管的开口通入固定在铁架台上的装有0.5%的BTB溶液的小试管。(6)装置A所在的小试管中BTB溶液的颜色由蓝变黄的变化速度明显比装置B来得快。2019年寒假自主学习作业本高一生物答案就分享到这里了，更多相关信息请继续关注高一生物寒假作业栏目！