初中语文九年级下册第五单元人教部编版课后辅导练习.docx

1、初中语文九年级下册第五单元人教部编版课后辅导练习初中语文九年级下册第五单元人教部编版课后辅导练习 第1题【单选题】下列划线注音有误的一项是( )。A、国殇(shng) 诡谲(ju) 商於(y) 睥睨(p n)B、伫立(zh) 稽首(q) 迸射(bng) 镗鞳(tng t)C、脚镣(lio) 罪孽(ni) 眩目(xun) 污秽(hu)D、驰骋(chng) 虐待(n) 鞭挞(t) 都(yng)尹【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列句子中画线的成语运用正确的一项是( )A、“十一”晚上，天安门广场升起的礼花，真是丰富多彩 ， 非常好看。B、电视屏幕上，一群拿土枪、大刀、长矛的八路军战士，正风起

2、云涌地向日本鬼子冲杀过去。C、这里盛产柿子，地里、路边、院子里、山坡上，柿子干云蔽日。D、校长说：“全市就你一个人进入了奥林匹克竞赛的圈子，真是凤毛麟角了。”【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列词语书写完全正确的一项是( )A、贪梵 告磬 杀戳 惊慌失措 笑颊粲然B、雄辩 燥热 慰藉 眼花缭乱 杳无消息C、深邃 赢弱 半晌 忘下断语 刻骨明心D、暑名 幅射 秘诀 恣态万千 珊珊来迟【答案】：【解析】： 第4题【单选题】选出划线字注音完全正确的一项( )A、竹匾（bin） 时辰（chn） 雕塑（s）B、咀嚼（jio） 掸土（dn） 跌倒（di）C、囫囵（ln） 钢盔（ku） 踌躇（ch）D

3、、翘首（qio） 凝视（nng） 沮丧（j）【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列词语中加下划线字的注音有误的一项是( )A、蓦然（m） 搀扶（chn） 恐吓（h）B、时辰（chen） 劲敌（jn） 沮丧（j）C、翘首（qio） 竹匾（bin） 囫囵（ln）D、喃喃（nn） 踌躇（ch） 雕塑（s）【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列各组词语中，有错别字的一项是( )。 A、雕梁画栋 金璧辉煌 绿呢大轿 达官显贵B、商贾名流 赫赫扬扬 名噪京师 当当正正C、咬牙跺脚 狗仗人势 吃喝嫖赌 骂骂咧咧D、另请高明 披红挂绿 吃香喝辣爱答不理【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下列词语中划

4、线字的注音有误的一项是( )A、国殇（shng） 摇橹（I） 诡谲（ju） 哗众取宠（hu）B、靳尚（jn） 收揽（ln） 徘徊（hui） 脚镣手铐（Iio）C、伫立（zhS） 睥睨（p n） 咆哮（po） 浩浩荡荡（dng）D、犀利（x） 稽首（q） 驰骋（chng） 镗镗鞳鞳（tng t）【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列各句中，标点符号使用不正确的一项是( )A、他刚生下时，有个算命先生正打门前经过，就给算了一卦，他命中缺“木”呢！B、有一回，我家枣儿也是这样骑着，只顾摘枣儿，撒尿了都不知道，竟尿了我一脖子。C、骗人！还有叫枣儿的？嘿嘿，叫枣儿？D、唉！眨眼工夫，六十年过去了快吃

5、枣儿吧！【答案】：【解析】： 第9题【单选题】依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )A每逢深秋时节，_，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。B远眺群山环抱，_，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，层林叠翠，白云缭绕；A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第10题【单选题】下列词语中划线字的注音有误的一项是( )A、幌子（hung） 行头（xng） 怯懦（nu） 五子行（hng）B、忌讳（hu） 拾掇（du） 落子（lu） 喜幛子（zhng）C、拿糖（tng） 打镲（ch） 侦缉（j） 骂骂咧咧（li l

6、i）D、砧板（zhn） 耷拉（d） 憋闷（bi） 名噪京师（zo）【答案】：【解析】： 第11题【单选题】下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A、现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。B、“请客？这是应该的。”于是对我说：“迅哥儿，昨天的戏可好么？”C、历史，现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。D、我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”【答案】：【解析】： 第12题【单选题】下列对课文枣儿思想内容的理解，不正确的一项是( )A、剧本表现了感人至深的亲情 ，也表现了老一辈的深厚乡情。B、剧本反映了当今社会家

7、庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。C、剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；反映了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；反映了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，从而迈进现代社会的新生活。D、剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。【答案】：【解析】： 第13题【填空题】解释下列词语的含义。津津有味: _咀嚼: _蓦然: _【答案】：【解析】： 第14题【填空题】将下列成语填写完整。喜_望_ _ _有味_ _吞枣 _ _丧气【答

8、案】：【解析】： 第15题【填空题】全剧运用_手法，围绕着“_”展开情节，描写了_之间的一段亲密交往，表现了老人对_、男孩对_的拳拳亲情，反映了我国在现代化进程中发生的剧烈深刻的社会变迁给人们的_观念、_方式带来的碰撞和考验。【答案】：【解析】： 第16题【填空题】读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你_；你高傲时，它呼唤你_；你莽撞时，它呼唤你_；你跌倒时，它呼唤你_。【答案】：【解析】： 第17题【填空题】爱国是中华民族的优良传统，从古到今，涌现出了无数以天下为己任的仁人志士。请在下面文段中的横线上填写他们的名字。“天下兴亡，匹

9、夫有责。“中华文明五千年的历史长河中，心怀祖国者星罗棋布：原始社会末期的 _为了止息水患，子承父业，受舜命于危难之际，献身于治水，“劳神焦思，泽行路宿”，“三过家门而不入”；战国的_“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，精忠报国，“虽九死而犹不悔”，最终忧死于汨罗江；_为了唤醒麻木的民众而三改其志，践行了“我以我血荐轩辕”的誓言。【答案】：【解析】： 第18题【语言表达】课文枣儿开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中结构和思想上各起什么作用。【答案】：【解析】： 第19题【文言文阅读】阅读文言文，回答问题。上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，

10、饥寒切身，敌不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”（节选自资治通鉴）【注】上：皇上，此处指唐太宗。哂（shn）：微笑，此处含有微讽之意。不暇顾：顾不上。野宿：在野外下列语句中划线词语的意思相同的一组是( )A、上与群臣论止盗 一狼得骨止B、朕当去奢省费 去国怀乡C、自是数年之后

11、自经丧乱少睡眠D、刻民以奉君 虞山王毅叔远甫刻下列语句中划线词语的意思和用法不相同的一组是( )A、民之所以为盗者 客之美我者B、犹割肉以充腹 能以径寸之木C、君富而国亡 学而不思则罔D、夫欲盛则费广 居庙堂之高则忧其民下列对文章内容的理解和分析错误的一项是( )A、本文阐述了唐太宗的民本思想。B、有的大臣希望唐太宗用严刑重法禁止百姓偷盗。C、老百姓偷盗是因为没有廉耻观。D、唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗了。将文中画线的句子翻译成现代汉语。使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！故人君之患，则不自外来，常由身出。【答案】：无【解析】： 第20题【现代文阅读】阅读

12、话剧讨渔税（节选），完成小题。讨渔税（节选）【作品简介】京剧讨渔税，又名打渔杀家庆顶珠，是戏曲传统剧目之一。京剧、汉剧等许多剧种都有这个剧目。剧情梗概：梁山好汉阮小七在起义失败后化名萧恩，重操旧业，与女儿桂英以打鱼为生，他本想平安度日，却因恶霸丁员外勾结贪官吕子秋一再勒索渔税、欺压渔民而忍无可忍，奋起反抗，杀死丁员外。演出全本时，尚有官兵捉拿萧恩父女，萧恩自尽，桂英投水遇救，最后桂英与梁山好汉花荣之子花逢春成亲。（丁郎上）丁郎：离了家下，来到河下。哪只是萧恩的船哪？萧恩哪，萧恩！李俊：啊，萧兄，岸上有人唤你。萧恩：哦，有人唤我。（一望，下船）哦，原来是丁郎哥到此何事？丁郎：催讨渔税银子来啦！萧

13、恩：嗳，这几日天旱水浅，鱼不上网。改日有钱，送上府去就是。丁郎：话倒是两句好话。可是，有了钱可想着给我们送去，别让我们一趟一趟地白跑，跑坏了鞋还得自个儿掏钱买。萧恩：难为你了。（萧恩上船）李俊：做什么的？萧恩：催讨渔税的。李俊：待我来问他几句。萧恩：不要与他置气。李俊：晓得了。呔！回来！丁郎：喝，出来挡横儿的啦。回来啦，你有什么话说的？李俊：我来问你，你前来做甚？丁郎：奉了我家员外爷之命，前来催讨渔税银子。李俊：我来问你，这渔税银子，可有圣上旨意？丁郎：没有。李俊：户部公文？丁郎：也没有。李俊：凭着何来？丁郎：乃是本县的太爷当堂所断。李俊：敢是那吕子秋？丁郎：要你叫“太爷”！李俊：你回去对他们

14、言讲，从今以后，渔税银子免了便罢丁郎：要是不免呢？李俊：如若不免，在大街之上，撞着于俺，有些个不便哪！丁郎：喝，口气不小哇！你这么横，你叫什么名字？李俊：混江龙李俊。丁郎：混江龙李俊就是你呀！好，你等着我的。李俊：不错！你要怎样？萧恩：（劝阻）不要与他置气呀。丁郎：你接着我的吧！李俊：哼！请你分析剧中人物形象。萧恩：_。丁郎：_。李俊：_。剧中所表现的矛盾冲突是什么？从李俊的质问中，你发现这渔税银子有什么问题？这个片段的精彩之处在于人物的对自，试加以分析。【答案】：无【解析】： 第21题【现代文阅读】阅读，回答文后问题。爹娘给个竹竿竿，打下枣儿一片片：爹不吃，娘不吃，留给娃娃过年吃。老人：（从

15、身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，喃喃自语）怎么没人来吃枣儿呢？多好的枣儿。男孩从台侧探了探头。一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。老人：（大声）过来！男孩：爷爷老人：（威严地）叫你过来就过来。男孩：（无可奈何地走到老人跟前）我就捡了一颗，我没有吃，给你。老人：（将男孩衣角折成兜，捧一捧枣儿放入）全给你吃。男孩：（喜出望外）谢谢爷爷！（吃得津津有味）枣儿真大。老人：老子个儿大，儿子个儿能小吗？男孩：嘻，爷爷，我说枣儿个儿大！老人：（自豪地）我儿子就叫枣儿。男孩：骗人！还有叫枣儿的？嘿嘿，叫枣儿？老人：不许笑。我的儿子就叫枣儿，挺好听的，又顺口。他刚生下时，有个算命先生正打门前经过

16、，就给算了一卦，他命中缺“木”呢！哎，等你念了书，就知道枣字里面有个“木”了。你看（用手指在空中比画“木”）所以他叫枣儿！男孩并未听，只顾忙着将枣儿往口袋里装。老人：（命令）拿出来，只准在这儿吃。（蓦然温和）爷爷帮你擦干净。男孩摸出枣儿，交给老人。老人：（将枣儿擦干净）给，尝尝。男孩默默地接过。老人：吃吧，树上的枣儿多着呢！男孩：我能爬到树上去摘吗？爷爷？老人：能。男孩兴冲冲爬树，跌倒在地。老人：疼吗？（掸去男孩身上的灰尘）来！老人趴到地上，让男孩踩在自己背上摘枣儿。男孩仍摘不到，老人站起，让男孩骑跨在肩上摘。老人：嘿嘿嘿。男孩：笑啥？老人：有一回，我家枣儿也是这样骑着，只顾摘枣儿，撒尿了都不

17、知道，竟尿了我一脖子。男孩：呀，脏死了。老人：脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的！男孩：（有些羡慕地）我从来没有尿过我爹脖子上。（摘枣儿，塞进口袋）哟，不好，我也要尿尿了。老人将男孩放下，男孩朝远处走。老人：喂，过来！男孩：我要尿尿。老人：（指指枣树）尿树下去，给咱枣树施点儿肥。老人站起，让男孩骑跨在肩上摘枣儿时，突然老人“嘿嘿嘿”。老人为什么“嘿嘿嘿”？“脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的！”老人这样说体现了怎样的感情？男孩：我要尿尿。老人：（指指枣树）尿树下去，给咱枣树施点儿肥。作者设计这个情节的目的是什么？【答案】：【解析】： 第22题【现代文阅读】阅读课文选段，回答问题。雷！你那轰隆隆的，

18、是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗搭搭的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多

19、么炫目的光明呀！光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗?请用简明的语句概括选文的内容。屈原国殇中“带长剑兮挟秦弓”的“长剑以及涉江中“带长铗之陆离兮“的“长铗”是指( )A、有形的长剑B、无形的长剑C、二者都不是屈原为什么说“火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀“？品读下列句子，谈谈你的理解。我要漂流到那没有阴

20、谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！【答案】：无【解析】： 第23题【综合题】读下面的民谣，完成问题。五月五是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋端午节是纪念谁的?是在每年的什么时间?从课文中可以看出人们纪念他的原因是什么?【答案】：无【解析】： 第24题【综合题】本文巧妙地运用耐人寻味的象征手法，表达了深刻的主题思想。请你仔细品味下列词句在文中的象征意义。本文的“枣儿”有什么象征意义？试分析下列这句台词的象征意义。老人：老子个儿大，儿子个儿能小吗？【答案】：无【解析】： 第25题【写作题】作文：目前不少家庭的“空巢现象”引起了社会各界的关注，许多志愿者踊跃报名陪同孤独老人过春节，令老人们十分感动。请你想一想，你家的祖父母、外祖父母是不是需要你陪伴，需要你聊天。再想一想，你邻居中的爷爷奶奶以及小朋友，是不是处在孤独之中?你能为他们做点什么呢?如果你主动为孤独者送去了温暖，请写一篇文章，记下你的感想与体会，字数不限。【答案】：【解析】：