武汉体育学院硕士研究生培养方案.docx

1、武汉体育学院硕士研究生培养方案武汉体育学院产业经济学专业(020205)攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标 培养面向社会、面向未来、面向世界，具有开拓和创新能力的，能在体育产业领域或经济部门从事产业经济实际工作、教学、科研及管理的高层次应用型人才。具体要求如下：1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，具有较强的法制观念、职业道德与行为自律意识，有顽强拼搏的事业心、实干精神及严肃的科学态度。2、树立终生学习的观念、培养勤奋学习，不畏艰难的意志品质，养成独立思考、科学严谨、实事求是的工作作风。在本专业和相关学科上掌握坚实的基础理论、系统的

2、专门知识和专项基本技能，具有较宽的知识面，深厚的人文素质底蕴，较强的动手能力与实际操作能力。具有独立从事本专业科研、教学、训练和组织管理的能力。3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要，并能进行基本的会话。应具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理，网上信息检索、查询及学术交流的能力，初步掌握计算机编程知识。4、初步掌握一门专项运动的教学、训练理论与方法，了解运动技术的基本原理。5、掌握基本的健身理论与方法，拥有自我锻炼与保健能力，具有健康的体魄。 二、研究方向1、体育产业政策研究；2、体育产业经营；3、体育市场营销。三、学习年限 全日制硕士研究生的学习年限一般为

3、三年。学习期间，前一年半为课程学习时间（包括文献阅读和教学实践），后一年半为实践、科研和学位论文工作时间。研究生须在规定的年限内完成专业培养方案和个人培养计划规定的学习任务，一般不得提前毕业或延长在校学习时间。四、课程设置与学分 课程分为学位课程和非学位课程两种。学位课程包括公共必修课、专业基础课和专业课，非学位课程为选修课。课程学习实行学分制，一般16-18学时为1学分。硕士生至少修满38学分方能申请学位，其中公共必修课12学分，专业基础课8学分，专业课8学分，选修课不少于10学分。 1、公共必修课（1）马克思主义理论4学分含：自然辩证法2学分；科学社会主义2学分；（2）外国语8学分。2、专

4、业基础课、专业课和选修课应能够反映本学科学位的基本要求，能够体现出基础厚、内容新、专业面宽、知识面广、适应性强的特点，在确保硕士生掌握本专业坚实的基础理论知识的同时，注重外语会话能力、计算机信息与数据处理能力、实验操作能力，语言表述能力与创新逻辑思维能力的培养。各专业要坚持按二级学科设课，充分发挥我院教、科、训三位一体的结构优势和各位导师的研究专长，确保最佳教学师资配备。3、补修课 对于同等学力或跨专业考取的研究生，必须补修2门大学本科的主要课程。补修课不记学分。课程设置见附表。五、培养方式1、研究生的培养采取系统理论学习，科学研究实践和参与大众健身与竞技体育活动相结合的方式。2、培养工作应贯

5、彻理论联系实际的原则，除了传统的单一课堂授课模式，还可采用较为灵活的专题讨论、专题报告、专家讲座、考察与实践等模式，扩大学生学术视野，注重学生实际应用能力和科研创新能力的培养。3、研究生培养采取导师负责制，导师与教研室（或导师组）集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用。导师应全面负责研究生的学习成绩、科研水平和思想政治教育，保证研究生的培养质量。教研室（或导师组）应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真搞好专业理论课的教学，按时组织研究生进行专业外语的学习和开题报告，组织安排教学实践，组织研究生定期参加有关学术活动，鼓励并尽力帮助研究生在学术刊物上发表文章。4、研究生在选定

6、导师的一个月内，由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，经教研室批准报研究生部备案。5、各教研室可成立35人的指导小组，成员应主要是研究生导师，可吸收具有导师培养条件的中青年副教授参加。导师组在教研室领导下集体把关、协同指导，采取必要的集体培养方式和措施，确保研究生工作的落实。6、研究生入学后第一学期以公共课和基础理论课学习为主，同时进入专业课学习和学位论文选题。7、在第三学期末进行中期考核，对研究生的思想政治表现、学习成绩、科研成果等作出综合评价，淘汰不合格者。六、教学和社会实践环节 教学实践是培养研究生的必修环节，各专业应把教学实践纳入教学计划安排。其内容可以是担任本科课程若干章节的讲授；

7、协助导师指导本科生的论文指导工作；协助主讲教师批改作业，答疑解难；指导试验设计、实验报告，或组织课堂专题讨论；深入运动队或项目管理中心进行实习；与本专业相关的教学实践等活动。教学实践安排在第二学年较为适宜。研究生一般不得免修教学实践。七、成绩考核和毕业课程考核的方式分为考试和考查两种。考试成绩按百分制评定，60分为及格，考查成绩一律按合格、不合格评定。学位课程（必修和限制选修课程）一律采取考试方式，75分为及格；选修课可视情况采取考试和考查方式。课程考核不合格者不予补考，必须重修或改修。考核课程的名称必须和培养方案所设课程名称一致。考核后应把成绩登录在武汉体育学院研究生考核成绩登记单上，任课教

8、师签字，于课程结束后两周内交到研究生办公室，否则概不登录成绩，一律不给学分。研究生按培养计划完成课程学分、必修环节、毕业论文并通过答辩，符合其他毕业及学位条件者，准予毕业并可申请硕士学位。八、学位论文与答辩 研究生在论文开题前，应完成和选题相关的有较大信息量的文献综述。在学习期间应完成两次文献阅读报告，其中一次可结合论文选题的开题报告进行，另一次可作为学年论文，第一学年必须完成一篇学年论文。三年内必须公开发表两篇论文（可含一篇待发稿，或参加一次省部级专业学会论文报告会）。学位论文工作时间不少于一年。论文的选题工作最迟应在第四学期结束前完成，提交撰写论文的工作计划，向导师组作开题报告（跨学科的研

9、究选题，开题时应聘请相关学科专家3-5人），经导师组讨论认为选题合适、计划切实可行，才能正式开展论文工作。开题工作由导师所在教研室负责，学科指导委员会和研究生部检查督促。 硕士学位论文是衡量研究生培养质量的重要标志，应在导师指导下由研究生独立完成。鼓励研究生参与导师承担的科研项目(课题)。论文中的资料要翔实可靠，观点正确，思路清晰。论文应有一定的理论意义和实践意义。 学位论文的答辩严格按照武汉体育学院学位授予工作细则和武汉体育学院硕士研究生培养管理工作流程规定的程序进行。九、学位授予论文答辩通过且符合其他毕业及学位条件者，经校学位评定委员会批准可授予硕士学位。十、教材与参考书目 研究生培养所采

10、用的教材与书籍，应体现与本科教学的层次区别，反映本专业国内外的先进水平。产业经济学专业(020205) 攻读硕士学位研究生课程设置课程类别课程代码课程名称学时学分备注学位课程公共课11100科学社会主义36学时2学分12学分11300英语144学时8学分11200自然辩证法概论36学时2学分专业基础课12700体育管理学36学时2学分8学分12710体育经济36学时2学分12720体育营销36学时2学分12730体育产业36学时2学分14400体育法学36学时2学分14300科研方法36学时2学分专业课13300体育社会学36学时2学分8学分13310体育经营管理 36学时2学分13000研究

11、方向的专题72学时4学分非学位课程选修课14100英语口语36学时2学分不得少于10学分14110英语写作与翻译36学时2学分14200计算机应用36学时2学分14300科研方法36学时2学分14310多元统计分析36学时2学分14320体育统计36学时2学分14330体育信息检索36学时2学分14400体育法学36学时2学分14410体育文化实证研究36学时2学分14420我国体育社会科学研究综述36学时2学分14500运动人体形态科学36学时2学分14510体育测量与评价36学时2学分14520生物信息学36学时2学分14530组织病理技术36学时2学分14540运动生理学（双语教学）36

12、学时2学分14550神经心理学36学时2学分14600运动艺术概论36学时2学分14610美学与审美实践36学时2学分14620创业学36学时2学分14630中国文化专题36学时2学分14700形体训练36学时2学分14710游泳36学时2学分14720乒乓球36学时2学分14730体育舞蹈36学时2学分14740网球36学时2学分武汉体育学院应用心理学（运动心理学）专业(040203/077103)攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标 培养面向社会、面向未来、面向世界，具有开拓和创新能力的，能在运动心理学领域从事教学、训练、科研、管理及有关工作的高层次专门人才。具体要求如下：1、掌握马列主

13、义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，具有较强的法律观念、职业道德与行为自律意识，有顽强拼搏的事业心、实干精神及严肃的科学态度。2、树立终生学习的观念、培养勤奋学习，不畏艰难的意志品质，养成独立思考、科学严谨、实事求是的工作作风。在本专业和相关学科上掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和专项基本技能，具有较宽的知识面，深厚的人文素质底蕴，较强的动手能力与实际操作能力。具有独立从事本专业科研、教学、训练和组织管理的能力。3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要，并能进行基本的会话。应具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理，网上信

14、息检索、查询及学术交流的能力，初步掌握计算机编程知识。4、初步掌握一门专项运动的教学、训练理论与方法，了解运动技术的基本原理。5、掌握基本的健身理论与方法，拥有自我锻炼与保健能力，具有健康的体魄。 二、研究方向1、运动心理训练与咨询；2、运动学习锻炼心理学；3、运动员选材的生物学原理。三、学习年限 全日制硕士研究生的学习年限一般为三年。学习期间，前一年半为课程学习时间（包括文献阅读和教学实践），后一年半为实践、科研和学位论文工作时间。研究生须在规定的年限内完成专业培养方案和个人培养计划规定的学习任务，一般不得提前毕业或延长在校学习时间。四、课程设置与学分 课程分为学位课程和非学位课程两种。学位

15、课程包括公共必修课、专业基础课和专业课，非学位课程为选修课。课程学习实行学分制，一般16-18学时为1学分。硕士生至少修满38学分方能申请学位，其中公共必修课12学分，专业基础课8学分，专业课8学分，选修课不少于10学分。 1、公共必修课（1）马克思主义理论4学分含：自然辩证法2学分；科学社会主义2学分。（2）外国语8学分。2、专业基础课、专业课和选修课应能够反映本学科学位的基本要求，能够体现出基础厚、内容新、专业面宽、知识面广、适应性强的特点，在确保硕士生掌握本专业坚实的基础理论知识的同时，注重外语会话能力、计算机信息与数据处理能力、实验操作能力，语言表述能力与创新逻辑思维能力的培养。各专业

16、要坚持按二级学科设课，充分发挥我院教、科、训三位一体的结构优势和各位导师的研究专长，确保最佳教学师资配备。3、补修课 对于同等学力或跨专业考取的研究生，必须补修2门大学本科的主要课程。补修课不记学分。课程设置见附表。五、培养方式1、研究生的培养采取系统理论学习，科学研究实践和参与大众健身与竞技体育活动相结合的方式。2、培养工作应贯彻理论联系实际的原则，除了传统的单一课堂授课模式，还可采用较为灵活的专题讨论、专题报告、专家讲座、考察与实践等模式，扩大学生学术视野，注重学生实际应用能力和科研创新能力的培养。3、研究生培养采取导师负责制，导师与教研室（或导师组）集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性

17、和导师的主导作用。导师应全面负责研究生的学习成绩、科研水平和思想政治教育，保证研究生的培养质量。教研室（或导师组）应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真搞好专业理论课的教学，按时组织研究生进行专业外语的学习和开题报告，组织安排教学实践，组织研究生定期参加有关学术活动，鼓励并尽力帮助研究生在学术刊物上发表文章。4、研究生在选定导师的一个月内，由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，经教研室批准报研究生部备案。5、各教研室可成立35人的指导小组，成员应主要是研究生导师，可吸收具有导师培养条件的中青年副教授参加。导师组在教研室领导下集体把关、协同指导，采取必要的集体培养方式和措施，确保研究生工

18、作的落实。6、研究生入学后第一学期以公共课和基础理论课学习为主，同时进入专业课学习和学位论文选题。7、在第三学期末进行中期考核，对研究生的思想政治表现、学习成绩、科研成果等作出综合评价，淘汰不合格者。六、教学和社会实践环节 教学实践是培养研究生的必修环节，各专业应把教学实践纳入教学计划安排。其内容可以是担任本科课程若干章节的讲授；协助导师指导本科生的论文指导工作；协助主讲教师批改作业，答疑解难；指导试验设计、实验报告，或组织课堂专题讨论；深入运动队或项目管理中心进行实习；与本专业相关的教学实践等活动。教学实践安排在第二学年较为适宜。研究生一般不得免修教学实践。七、成绩考核和毕业课程考核的方式分

19、为考试和考查两种。考试成绩按百分制评定，60分为及格，考查成绩一律按合格、不合格评定。学位课程（必修和限制选修课程）一律采取考试方式，75分为及格；选修课可视情况采取考试和考查方式。课程考核不合格者不予补考，必须重修或改修。考核课程的名称必须和培养方案所设课程名称一致。考核后应把成绩登录在武汉体育学院研究生考核成绩登记单上，任课教师签字，于课程结束后两周内交到研究生办公室，否则概不登录成绩，一律不给学分。研究生按培养计划完成课程学分、必修环节、毕业论文并通过答辩，符合其他毕业及学位条件者，准予毕业并可申请硕士学位。八、学位论文与答辩 研究生在论文开题前，应完成和选题相关的有较大信息量的文献综述

20、。学位论文工作时间不少于一年。论文的选题工作最迟应在第四学期结束前完成，提交撰写论文的工作计划，向导师组作开题报告（跨学科的研究选题，开题时应聘请相关学科专家3-5人），经导师组讨论认为选题合适、计划切实可行，才能正式开展论文工作。开题工作由导师所在教研室负责，学科指导委员会和研究生部检查督促。 硕士学位论文是衡量研究生培养质量的重要标志，应在导师指导下由研究生独立完成。鼓励研究生参与导师承担的科研项目(课题)。论文中的资料要翔实可靠，观点正确，思路清晰。论文应有一定的理论意义和实践意义。 学位论文的答辩严格按照武汉体育学院学位授予工作细则和武汉体育学院硕士研究生培养管理工作流程规定的程序进行

21、。九、学位授予论文答辩通过且符合其他毕业及学位条件者，经校学位评定委员会批准可授予硕士学位。十、教材与参考书目 研究生培养所采用的教材与书籍，应体现与本科教学的层次区别，反映本专业国内外的先进水平。应用心理学专业(040203)攻读硕士学位研究生课程设置课程类别课程代码课程名称学时学分备注学位课程公共课11100科学社会主义36学时2学分12学分11300英语144学时8学分11200自然辩证法概论36学时2学分专业基础课12600运动心理学36学时2学分8学分12200运动生理学36学时2学分12610结构方程模型36学时2学分12100运动训练学36学时2学分12620神经心理学36学时2

22、学分专业课13500运动心理训练理论与方法36学时2学分8学分13510锻炼心理学36学时2学分13000研究方向的专题72学时4学分非学位课程14100英语口语36学时2学分不得少于10分学14110英语写作与翻译36学时2学分14200计算机应用36学时2学分14300科研方法36学时2学分14310多元统计分析36学时2学分14320体育统计36学时2学分14330体育信息检索36学时2学分14400体育法学36学时2学分14410体育文化实证研究36学时2学分14420我国体育社会科学研究综述36学时2学分14500运动人体形态科学36学时2学分14510体育测量与评价36学时2学分1

23、4520生物信息学36学时2学分14530组织病理技术36学时2学分14540运动生理学（双语教学）36学时2学分14550神经心理学36学时2学分14600运动艺术概论36学时2学分14610美学与审美实践36学时2学分14620创业学36学时2学分14630中国文化专题36学时2学分14700形体训练36学时2学分14710游泳36学时2学分14720乒乓球36学时2学分14730体育舞蹈36学时2学分14740网球36学时2学分武汉体育学院体育人文社会学专业(040301)攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标 培养面向社会、面向未来、面向世界，具有开拓和创新能力的，能在体育人文社会学领

24、域从事教学、科研、管理及有关工作的高层次应用型人才。具体要求如下：1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，具有较强的法律观念、职业道德与行为自律意识，有顽强拼搏的事业心、实干精神及严肃的科学态度。2、树立终生学习的观念、培养勤奋学习，不畏艰难的意志品质，养成独立思考、科学严谨、实事求是的工作作风。在本专业和相关学科上掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和专项基本技能，具有较宽的知识面，深厚的人文素质底蕴，较强的动手能力与实际操作能力。具有独立从事本专业科研、教学、训练和组织管理的能力。3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘

25、要，并能进行基本的会话。应具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理，网上信息检索、查询及学术交流的能力，初步掌握计算机编程知识。4、初步掌握一门专项运动的教学、训练理论与方法，了解运动技术的基本原理。5、掌握基本的健身理论与方法，拥有自我锻炼与保健能力，具有健康的体魄。 二、研究方向1、体育经营管理；2、社会体育管理；3、竞技体育管理；4、体育人力资源管理；5、体育情报管理；6、体育运动的法律问题研究。三、学习年限 全日制硕士研究生的学习年限一般为三年。学习期间，前一年半为课程学习时间（包括文献阅读和教学实践），后一年半为实践、科研和学位论文工作时间。研究生须在规定的年限内完成专业培养方

26、案和个人培养计划规定的学习任务，一般不得提前毕业或延长在校学习时间。四、课程设置与学分 课程分为学位课程和非学位课程两种。学位课程包括公共必修课、专业基础课和专业课，非学位课程为选修课。课程学习实行学分制，一般16-18学时为1学分。硕士生至少修满38学分方能申请学位，其中公共必修课12学分，专业基础课8学分，专业课8学分，选修课不少于10学分。 1、公共必修课（1）马克思主义理论4学分含：自然辩证法2学分；科学社会主义2学分。（2）外国语8学分。2、专业基础课、专业课和选修课应能够反映本学科学位的基本要求，能够体现出基础厚、内容新、专业面宽、知识面广、适应性强的特点，在确保硕士生掌握本专业坚

27、实的基础理论知识的同时，注重外语会话能力、计算机信息与数据处理能力、实验操作能力，语言表述能力与创新逻辑思维能力的培养。各专业要坚持按二级学科设课，充分发挥我院教、科、训三位一体的结构优势和各位导师的研究专长，确保最佳教学师资配备。3、补修课 对于同等学力或跨专业考取的研究生，必须补修2门大学本科的主要课程。补修课不记学分。课程设置见附表。五、培养方式1、研究生的培养采取系统理论学习，科学研究实践和参与大众健身与竞技体育活动相结合的方式。2、培养工作应贯彻理论联系实际的原则，除了传统的单一课堂授课模式，还可采用较为灵活的专题讨论、专题报告、专家讲座、考察与实践等模式，扩大学生学术视野，注重学生

28、实际应用能力和科研创新能力的培养。3、研究生培养采取导师负责制，导师与教研室（或导师组）集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用。导师应全面负责研究生的学习成绩、科研水平和思想政治教育，保证研究生的培养质量。教研室（或导师组）应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真搞好专业理论课的教学，按时组织研究生进行专业外语的学习和开题报告，组织安排教学实践，组织研究生定期参加有关学术活动，鼓励并尽力帮助研究生在学术刊物上发表文章。4、研究生在选定导师的一个月内，由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，经教研室批准报研究生部备案。5、各教研室可成立35人的指导小组，成员应主要是研究生导师

29、，可吸收具有导师培养条件的中青年副教授参加。导师组在教研室领导下集体把关、协同指导，采取必要的集体培养方式和措施，确保研究生工作的落实。6、研究生入学后第一学期以公共课和基础理论课学习为主，同时进入专业课学习和学位论文选题。7、在第三学期末进行中期考核，对研究生的思想政治表现、学习成绩、科研成果等作出综合评价，淘汰不合格者。六、教学和社会实践环节 教学实践是培养研究生的必修环节，各专业应把教学实践纳入教学计划安排。其内容可以是担任本科课程若干章节的讲授；协助导师指导本科生的论文指导工作；协助主讲教师批改作业，答疑解难；指导试验设计、实验报告，或组织课堂专题讨论；深入运动队或项目管理中心进行实习；与本专业相关的教学实践等活动。教学实践安排在第二学年较为适宜。研究生一般不得免修教学实践。七、成绩考核和毕业课程考核的方式分为考试和考查两种。考试成绩按百分制评定，60分为及格，考查成绩一律按合格、不合格评定。学位课程（必修和限制选修课程）一律采取考试方式，75分为及格；选修课可视情况采取考试和考