多媒体信息的加工和表达教案.docx

1、多媒体信息的加工和表达教案多媒体信息的加工和表达一、 课题名称：多媒体信息的加工与表达二、 教学目标：1、 知识目标：了解多媒体作品制作的基本过程，认识其工作过程与基本特征，掌握多媒体加工的技巧。 2、 能力目标：能选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意，熟悉powerpoint软件的基本操作使用方法。3、 情感目标：体验信息技术蕴含的文化内涵，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度，培养学生团队合作精神。 三、 教学重点和难点：1、重点：能根据表现内容的需要，重新加工或组织素材，以符合主题表达的需要，掌握多媒体作品素材的制作与合成的基本方法，熟悉文本、图片、声音、

2、视频等材料的常用加工方法。2、难点：初步掌握多媒体作品的需求分析，规划设计的基本方法；选择合适的软件制作多媒体作品；提升多媒体作品的鉴赏水平。四、 教学方法：讲练结合、演示法、任务驱动法五、 教学环境：硬件：局域网机房，教师机一台，学生机81台软件：windowXP，office 2003，多媒体教学网络系统和屏幕广播教学系统六、 课时安排：2课时第1课时需求分析到规划与设计讲一课时，并安排任务让同学们下节课准备自己的一张照片和一首背景音乐，用PPT做一个自我介绍。讲完多媒体制作步骤中的“规划与设计”结束第一课时。第2课时着手教同学们用PPT如何制作一个简单的带有动画的自我介绍。在第二课时完成

3、多媒体制作步骤的后三步。七、 教学过程1、 导入新课：师：同学们，讲课之前老师先给大家看一个东西，大家认真看，看完老师有问题问大家。给大家展示一个精彩的PPT作品惊变，引出什么是多媒体的话题。2、 讲授新课：1） 理解什么叫“多媒体”和“多媒体作品”，对多媒体作品的“交互性”有一个较深的认识。等学生看完PPT后。师：好了，同学们看完之后，结合我们前两节课讲的表格信息的加工与处理，相比之下，大家觉得老师刚刚给你们看的作品有什么特点呢？生：是动的！生：有声音！.师：对，同学们说得很对，这个作品里面不仅有文字，还有图片，声音，丰富的动画等等，那这个就是我们平常所说的“多媒体作品”，那同学们想想什么叫

4、“多媒体”，什么又叫“多媒体作品”呢？首先理解一下媒体的含义，媒体有两层含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。从字面上理解，多媒体就是由多种载体上的信息和多种存储体上的信息（包括了文字、图形、动画、视频、 声音、特殊效果）复合而成的，当然不是简单的组合。那理解了多媒体的含义之后，同学们想想你们见过的多媒体作品有哪些？生：动画，广告，电影.师：对，这些都是我们的多媒体作品，还有我们的游戏等等。那同学们想要自己制作一个多媒体作品，知不知道从哪里着手呢？生：不知道。师：好，那老师就给大家讲讲制作

5、多媒体作品需要哪些步骤，会经历什么过程。2） 制作多媒体作品的基本过程大致分为五个步骤需求分析规划与设计素材采集与加工作品集成发布与评价需求分析是根据主题确定作品要达到的目标，并分析其必要性和可行性。规划与设计是根据需求分析，以形成一个清晰可行的设计方案。然后根据设计方案的具体需求，采集所需要的素材，进行加工创作，然后利用多媒体软件对素材进行集成，最后得到多媒体作品，进行发布，通过与别人的交流和评价，不断改进和完善作品。这就是制作多媒体作品的一个大致过程，下面我们来比较详细的了解一下每个步骤应该怎么做。3） 以“革命先驱孙中山”为例，对多媒体制作过程的各个步骤进行讲解：a) 需求分析i. 确定

6、对象和目标：阅读对象同学、朋友、家人、陌生人等。作品要达到的目的和效果耐看、娱乐性、教育性、宣传性等。ii. 确定内容和方式作品的内容可以是自我介绍、介绍自己喜欢的人物或风景、家乡、学校等等。表现形式图片、文字、声音、视频、动画iii. 明确条件与限制根据要达成的目标和内容，分析目前的情况自己的技术能力、拥有的资源、所处的环境等能不能做到。b) 规划与设计i. 整体规划：一般包括内容策划、结构策划、表现形式和交互功能。ii. 内容设计iii. 结构设计iv. 版面设计（强调版面设计的风格一致性）c) 素材采集与加工i. 图片的处理和合成：处理图片素材时，我们需要对所合成的画面进行整体构思，根据

7、设计要求和画面效果，选择合适的工具软件（多用photoshop），把有关素材处理并加工成为作品素材。*图片尽量改小不改大，改大图片容易使图片变得模糊，影响效果ii. 文本信息的选取与加工：文本信息的选取与加工的关键是要如何围绕重点精选材料，体现设计意图，另外，还要根据媒体表达形式的特点，在有限的版面中使得内容表达更加丰富、深刻。*选取文本材料时要注意把内容精简，还要检查是否有错别字。iii. 动画的构思与制作（powerpoint、adobe flash）iv. 声音的处理与加工（会声会影、格式工厂）v. 视频的处理与加工（会声会影、格式工厂）d) 作品集成*注意在2003版的powerpoi

8、nt中，视频、声音需要在相应插件的支持下才能正常播放，使用这些文件必须指明它所在磁盘的存储路径，所以，视频声音最好与你制作的多媒体作品放在同一个文件夹里面，当我们需要复制或发布多媒体作品时，还要把其中包含的声音、视频等文件一起复制或压缩成一个文件一起发布。但在2007和2010版本的powerpoint中可以不用这样，因为在插入声音视频后，就已经嵌入到我们的作品里了。e) 发布与评价把作品评价标准展示给同学看。（后三步用以下的实际操作为同学们讲解，让同学们学会powerpoint的基本操作，内容就是“自我介绍”。）4） 以介绍自己为目标制作，利用powerpoint制作一个多媒体作品，边做边为

9、同学讲解制作步骤：a) 新建幻灯片点击“插入”“新幻灯片”b) 设置片背景i. 在幻灯片上点击右键，并选择“背景”ii. 点击“背景”的小三角形（下拉菜单），选择填充效果iii. 在“填充背景”里面选择对话框顶部的“图片”，点击“选择图片”，就可以选择自己想要作为背景的图片了iv. 选择好图片之后点击“确定”，再点击“应用”，幻灯片背景就添加好了v. 可以选择“视图”“母版”“幻灯片母版”，可以使每一张幻灯片都与该张幻灯片有一样的内容，添加同样背景的时候就不必一张一张添加。c) 插入文本框、图片i. 点击“插入”“文本框”“水平”或“垂直”ii. 点击“插入”“图片”“来自文件”，就可以选择你

10、要插入的图片文件了。d) 插入音频文件、视频文件（注意插入的音频视频文件要与你制作的PPT放在同一文件夹中，但是在office 2007和2010都不用这样，因为插入之后该版本的powerpoint会将该文件自动嵌入进去）点击“插入”“图片和声音”“文件中的影片”或“影片中的声音”e) 设置自定义动画i. 首先选中你要定义动画的对象，例如选中下图所示的照片点击“幻灯片放映”“自定义动画”自定义动画的时候需要灵活调整动画开始的时间，速度，方向等ii. 设置自定义路线f) 幻灯片的切换点击“幻灯片放映”“幻灯片切换”*注意调整幻灯片切换速度、声音、方式等。g) 超链接的设置5） 让学生自己操作，用自己准备好的材料制作一个自我介绍的多媒体作品，老师巡视，对有困难的同学进行指导。并将准备好的幻灯片基本操作的word教程发到同学电脑上，不会的操作的也可以自己看教程，提高学生的自学能力。八、 教学反思给同学们讲解幻灯片的基本制作过程的时候，自己必须对操作十分熟悉，避免在操作的时候达不到预期的效果。有的问题很多同学都遇到的话，就再给大家讲解一遍。对于很多操作同学们容易在细节上出错，比如插入背景时没有将光标放到幻灯片空白处，而是点进了文本框，应该在讲解的时候反复强调一下。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求