武汉元调九年级800字语文作文精选.docx

1、武汉元调九年级800字语文作文精选2020武汉元调九年级800字语文作文【精选】 武汉元调九年级作文800字1我不完美，但独此一款;我不是全才，但学有所长。题记大千世界，每一个人都是独一无二的天使。我们生逢此世、生逢此时，我们染以时光的印，献之毕生之力，当我们尽了自己的专长，我们的中国会因各具特色的我们绽放不败光彩。尺有所长，寸有所短。与生俱来的一无所有被填写上满满的朴素真理，于潜力至极之际，没有什么不同的我们也会因此发挥己长，来让生命变得更美、更好。当命运的咽喉被不幸扼住，史铁生无奈坐上了轮椅，从此与行无缘。当没有运动的生命将要凋谢，他毅然执起思维的笔，以静坐的姿势、坦然的心态执笔，在思想的

2、田埂上奔跑跳跃，如一息风，一闪光，渺小却力量巨大。也许没有杨威撑杆的本领，但史铁生用自己在思想上的长处撑起了生命的一片湛蓝的天空。是金子，总会发光的。我们的躯体与思维，如鱼与熊掌一样。长，必也会有所短。人生路何其短，找准自己的定位，绽放人生的不朽。当奥普拉执着于生命的追求，她忘记苦难，成就人生;当九把刀为救母写书，他忽略坎坷，执着于这部剧的制作，成就人生;当杨振宁执着于贡献国家，他放弃模仿导师，另成大作也许人生不会导之以航，但磨砺会让我们懂得自己的长或短。找准人生定位，谁，都是终究会发光的金子。天生我材必有用。人，是自然生成的，材，是自己一人成就的。人生必少不了小弯路，必少不了错误的选择，但信

3、念始终在前方，路一直在脚下。陶渊明放弃官权利势，选择了精神生活的神仙居所，在“采菊东篱下，悠然见南山”的一耕一织中成就自己，以不朽的佳作流芳百世。也许名利场上的陶渊明争不了名，得不了利，自己的才能也会被铜臭封住，但他终是在人生半路上找到了合适的路，一再贬谪的坎坷，最好被一缕菊香消尽。有才，必有用处;是材，必有用处。染了尘世的尘，我们便都是凡夫俗子，在别人的眼里活，并不是我们来此世的初衷。我们的资本，除了鲜活的生命便所剩无几，因此，我们得把握这独一的时间简史，走自己适合的路，尽其才，成就人生。相信我，你就是传奇。那么，朋友，就开始成就人生的光吧。适其才，成其才，放手去追，你是那抹不灭的光，你的人

4、生不变地在闪亮。武汉元调九年级作文800字2“年年岁岁花相似，年年岁岁有今朝。”在一声声爆竹声中，我们迎来了春节，春节是我们中国最隆重的节日之一，也是对于中国人来说最重要的节日。每当春节来临时，我们全家都会忙碌起来。“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子”这首春节童谣就是春节前的最好写照。和妈妈一起打扫房子，和爸爸一起买肉烧菜做饭，就这样忙忙碌碌的迎来了除夕。今年的除夕与往年格外不同，因为在这一年里，我们家迎来了装修，我们家变得更加漂亮了，这让全家人都特别开心。我看着这一桌丰盛佳肴，我的肚子就“咕咕”直叫了。吃饭了，我狼吞虎咽起来，吃得

5、油光满面。接下来，就是我们最喜欢的环节分压岁钱。爷爷奶奶都露出慈祥的笑脸，给我和妹妹每人一个大红包。吃完饭，我们便拥出家门，找到了一个空旷的地方，拿出烟火，开始放鞭炮。只听啪啪几声，几朵绚丽花在空中绽放。红的似火、白的似雪、粉的似霞夜空中那璀璨的明星，也不再寂寞，他们有了烟花的陪伴。我胆子比较大，拿了一个小型烟花，跑到别处去，小心翼翼地拿出打火机，点燃了导火线，只听“兹兹”的声音，我的心揪了起来，但是那炫丽的烟花让我深深地陶醉其中，把恐惧感抛到九霄云外。到了晚上，我最关注的就是春晚了。今年的春晚各种各样的明星都来了，还有各种独角戏、小品、相声真是一年的春晚比一年的春晚好看。一阵阵笑声不时传出房

6、屋;一阵阵歌声流出电视;一阵阵掌声涌出电视所有的节目都让我耳目一新。我最爱的就是各路“大仙”表演的小品，每一个都让我捧腹大笑，快乐的笑声也为寒冷的冬夜增添了一点生机与快乐。但是，快乐的事时光似乎总是很短暂的。在2020的第一天，武汉就出乎意料的爆发了疫情新型冠状病毒。截至1月30日24时，累计报告确诊病例9692例，现有重症病例1527例，累计死亡病例213例，累计治愈出院171例。现有疑似病例15238例。给浓浓的过年气氛当头一棒。许许多多的医务人员在前线奋战，常常不能入眠。希望全国能顺利度过这次难关，加油武汉!加油中国!2020武汉元调九年级800字语文作文【精选】武汉元调九年级作文800

7、字3我的生命是一根缰绳珍贵只是牵满了星星我的年华是一块夜屏可爱只是匿藏着歌唱星星的歌唱都只是在哀悼轮回?透明胶上的粘着的文字，都是我的一些过往罢。很久就睡在回忆里，梦着那些曾经很真实的满天星星璀璨的岁月;但是，梦属于过去，梦想即便属于未来了，不是么?于是幻想。单纯的幻想着下一个轮回，在圈圈圆圆的生命第二次。我扬起脸，看到的闪烁繁星和明明无无的月光，可没有月亮，便亦无圆与缺之谈。我是一只乌鸦，那个冬天是我第二次生命的开始。我不明白，白色的季节为什么赐予我黑色的羽毛，茫莽的阴影搁伤了我的喉咙，“呀呀”的叫声混淆着空气变成哭泣。不过单调的生活很快让我习惯自己。也许我的命运很糟糕，但是我一直过得很真实

8、、纯朴。并整天整夜如此乐观地歌颂我自以为了不起的生活意义，尽管我的歌声使我狼狈人们把我视为倒霉之物，把我的忠告听成诅咒如此狼狈。而我知道，这不过仅仅是黑色的奉予罢了。举头，侧目，忽见微闪星星。我忍不住又叫：“呀呀”夜空很狰狞，欣悦只是星星灿烂地冲我笑。我也希望像星星一样，微笑，大笑，甚至狂笑。可是我不懂得。冬天的夜，漫无温热的夜，我孤立在光秃秃的枝头，望着自己的投影不断地打寒颤，于是飞回窝里去。刺骨的寒风使我难眠，漫长寒夜，我数着天空中的繁星，直到启明星也消失，然后对自己说晚安。树下面有位老人，是乞丐，老人蜷缩在树边，挣扎在生命线的最后。生命是一条线段，有两个端点。起点很欢悦，但终点不一定。几

9、道寒风的镂刻，老人终于在颤抖中死去，但身子便不颤抖了。这是伤悲里的幸福么?我在老人上空盘旋了几圈，然后哀鸣：“呀呀”随即下面走过的路人说：“该死的乌鸦。”其实，我何尝不是在哀悼老人?我依稀听见星星的歌唱，歌唱老人的轮回。那些星星的影子，摇曳在老人的明眸里，最后坠落于他的轮回，老人目光呆滞。这是我的第二轮回，只是还没走到尽头，我懂得这叫浓缩，浓缩在一颗闪烁的星星里。我是一只乌鸦，当走到线段的第二个端点，那便是我第二次生命的消亡，也是生命的第三次开始。我知道，坠落在轮回里面的仅仅是星星的影子。繁星。璀璨。闭上眼，等待下一个轮回。武汉元调九年级作文800字4四方天地，混圆苍穹。自商代开始便有方圆记载

10、，也是宇宙相息的记载。后又有以极生卦以卦生象的太极周易之礼，展现出方圆的人生乾坤。宇宙尚且方圆，人亦方圆。是约束是自由?是人格亦或信仰都条条框框无穷尽。而方圆人生则是物尽其美人尽其用。方圆人生，只为规划取舍，赢得成功。牛奶的方盒子只为能铺满货架，矿泉水的圆瓶子只为能装更多的水，物尽其美，找到自己的方圆。物理是一门实验科学，这句话差点断送中国物理学诺贝尔奖得主杨振宁的前程。刚赴德留学的他，深信导师的话，整日将自己关在实验室，但因手拙且对实验把握不够，常被周围的同学嘲讽。正当他深陷学业低谷的时候，帕尔斯的出现，带他走出深山。转攻理论物理的他以其敏捷的思维不断创新，最终为我国拿下首个诺贝尔奖。每个人

11、总有自己的形状，每个人都有自己适合的方圆。方圆人生，调整自己，极尽内心之美，方能赢得另一片的成功。方圆人生，若没有适宜的容器，方则寸步难行，圆则滚滚向前却不知所止。鸡蛋的运输需要放在鸡蛋架上以方包圆，才能安全。若抽掉鸡蛋架后果可是真正的蛋碎了。年年高考，年年掉证。若被人拾取，也就大事化小结束了，但一名叫白娅倩的考生却意外的忙。月初的一条微博引人注意，某考生又掉证，好心人层层转发。当正能量传递的同时，却有人想借能量干些非法勾当，谎称一位白娅倩的考生遗失准考证，希望有人能取得联系，电话拨通后却是“钓鱼短信息”的通知，这样大家才知道上当了人之初，性本善。本来圆满的好心却被塞进坏心的暗箱，只感到空荡荡

12、的伤心与对社会的失望。方圆人生，我们需要方圆规划，看清自己是方是圆，亦要找个适当的容器传递内心。当方圆被打破，便内在无实空洞。方圆人生，找准自己的方圆，换取适宜的成功。转换其方圆，感受社会的正能量，弃其糟粕，正所谓“上善若水任方圆”。人生方圆，方圆人生。武汉元调九年级作文800字5赞扬与责骂的差别在哪儿?对于小明来说，是一百分与九十八分间的毫厘。对于小亮来说，是及格与不及格间的跨越。看似的差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。如他人言、人生来不平等，自呱呱坠地时起，每一个生命便是一个独自的个体，有着其属于自身的优劣与价值，生而如此，又怎能以一条统一的刻线，单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立

13、的生命呢?千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主张，弟子三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因材施教，正是因为这样的“差别待遇”，才使得每个人都得尽展其能，各得其所。社会对于每个人，应有不同的要求，正如一台高速运转的机器既不能缺少轰隆雷鸣的马达，也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮而言，九十分是他永无无法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，若是我们只是用统的标杆来评价不一样的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材!是的，我们社会需要差别待遇!正如航天器的研发

14、需精确到小数点后十多位，而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可;正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿;正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致，我在故官修文物中一双双巧手以古物刻写精华各行各业，各得其所，差别待遇而实现整体的共赢!由此观之，作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校，更应抛弃条条框框，拼弃墨守成规之道，改革创新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一个莘莘学子的独特光华，以不同的标准，相同的诚意，培养出各取所长的栋梁之材!差别的待遇，相同的匠心;不同的准则，同样的期许。我一直坚信，每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。而我，愿养我浩然之气，展我独特风采!“差别待遇”不差别!