趣味游戏作文教案5你来比划我来猜.docx

1、趣味游戏作文教案5你来比划我来猜“你来比划我来猜”团体趣味游戏作文指导泉州市剑影实验学校：谢小平课前活动：师：（板书“聪”字）仔细观察这个字，用你的慧眼去发现，用你的心去静想，人怎么就聪明了？生：用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心去想。师：对呀，要想做个聪明的人就要用眼去观察，用耳朵去听，用心去想，还要善于用嘴巴去表达。谁是聪明人呢？这节课老师就考考大家，看谁会观察，会听，会想，还会说。一、导入激趣，交代游戏规则。师：这节课我们要玩儿一个跟成语有关的游戏，名字叫“你来比划我来猜”。顾名思义，这个游戏需要两个人合作，一个看着大屏幕上的词语比划、提示，另一个同学来猜成语。课前我们已分成了三大组并选

2、出了优秀选手。今天就让我们比赛一下哪组猜的成语多。请听游戏规则：（1）、提示时不能透漏成语中的任何一个字。（2）、小组其他同学可以用动作、表情提示。（3）、每次游戏的时间为一分钟。师：考考你的耳朵，看它记住了没有。谁来说比赛规则？（一生站起来把规则复述了一遍）二、游戏开始。师：现在我宣布比赛进入倒计时，5、4、3、2、停（就在全班紧张地齐声要喊“1”的时候，教师骤然叫停），采访学生：此时此刻你是什么心情？生1：我很紧张。马上就要比赛了，我为我们组的选手捏着一把汗，真希望他们赢了其它组。生2：我很激动，终于盼到了这个游戏，真希望游戏赶紧开始。师：不错，同学们不仅用耳朵在听，还在用心去想，再用嘴巴

3、说出来就都是聪明的孩子了，请你把听到的“你来比划我来猜”的游戏规则和即将开始时的心理活动说一说。（生练习说）生：一上课，老师就告诉我们要做一个游戏，并说了游戏规则：1、提示时不能透漏成语中的任何一个字。2、小组其他同学可以用动作、表情提示。3、每次游戏的时间为一分钟。老师说完规则，一场激烈的pk大赛便拉开了帷幕。“现在进入倒计时，5、4、3、2”，当数到“2”时，就意味着游戏即将开始了，我紧张得心都要跳出来了。我想：我们组一定要赢。三、精彩一幕。师：“你来比划我来猜”游戏倒计时：5- 4- 3- 2- 1，请第一组选手上台。（第一组参加游戏，负责比划的是苏凡，康月猜成语。前面几个成语顺利猜出，

4、到“垂头丧气”时卡壳了。这时，第一组的同学不约而同全站了起来，低下头，夸张地大声叹气帮助提示。康月反而更紧张了，苏凡只好叫“过”。游戏继续进行）（第一组游戏结束后）师：康月，刚才出现“垂头丧气”的时候，你们组的同学都在用动作提示你，可惜你没有猜出来。当时你是怎么想的？康月：我以为大家对我太失望了，所以才叹气，我就更紧张了，脑子里一片空白。师：原来出现误会了，我们接着比赛。（第二组游戏）（第三组游戏。负责比划的徐伟丽动作泼辣，惟妙惟肖，台下同学忍不住哈哈大笑，听课的老师也站了起来，欣赏徐伟丽的精彩表演。但猜成语的翟步森却一个也没猜出来）（游戏结束后）师：在刚才的三场游戏中，你印象最深的是哪一场？

5、你看到了什么？听到了什么？想到了什么？把你印象最深的一场游戏说一说，把那精彩的一幕再现出来。（板书：精彩一幕）生：我认为最为精彩的要数第三场游戏了。这次上场的是翟步森和我们班的“辣妹子”徐伟丽。只见大屏幕上出现了“坐井观天”一词，我们还在考虑怎样提示呢，徐伟丽已经一屁股坐在地上并仰起头“呱呱呱”地叫着，活脱脱一只青蛙坐在井里，那形象的表演逗得同学们哈哈大笑。谁知翟步森却猜了个“井底之蛙”，虽然接近，但毕竟不对。紧接着屏幕上又出现了“快马加鞭”，机灵的徐伟丽急忙弯下腰做奔跑状，一边用右手打着屁股，一边喊着“驾、驾、驾”，表演得栩栩如生。同学们笑得更欢了，连旁边听课的老师也笑得前仰后合，可惜翟步森

6、仍没有猜出来。随后，屏幕上又陆续换了“丢三落四、一刀两断、掩耳盗铃”等词语，由于这些词语我们不常用，翟步森都没猜出，最后第三组得了零分。四、游戏结束。师：把游戏进行到底。生活中，小游戏往往藏着大学问。聪明的孩子，此时你在想什么？有没有悟出些什么？生1：我在想，虽然我们组没有夺得第一名，但徐伟丽和翟步森已经尽力了，我们不怪他们。生2：我想我们一定要多看书，多积累成语，记得熟练了就好猜了（板书：活动结束）五、创设情境，说全文。师：这么有意思的游戏我们一定要把它介绍给爸爸妈妈或亲朋好友。想一想，我们怎么介绍？（借助板书梳理思路）（生练说）生：今天上午，我们在合堂教室上了一节别开生面的语文课。一上课，

7、老师就告诉我们要做一个跟成语有关的游戏，并说了游戏规则：1、提示时不能透漏成语中的任何一个字。2、小组其他同学可以用动作、表情提示。3、每次游戏的时间为一分钟。老师说完规则，一场激烈的pk大赛便拉开了帷幕。“现在进入倒计时，5、4、3、2”，当数到“2”时，就意味着游戏即将开始了，我紧张得心都要跳出来了，真希望我们组能大获全胜。游戏在我们的翘首期盼中拉开了帷幕，首先上场的是第一组的选手康月和苏凡。起初的几个词语“号啕大哭、摇头晃脑、自言自语、撒腿就跑”在苏凡惟妙惟肖的表演下康月都轻而易举就猜了出来，但随后的一个“垂头丧气”可就不那么容易了。尽管苏凡一直低下头并大声叹气，可康月还是不明白。他们组

8、的同学也在下面低下头，长叹着用动作提示康月，但康月以为是组员对她的表现失望而叹气，越发地紧张了。结果第一组得了7分，这下第一组的同学真的是“垂头丧气”了。比赛继续进行着，场上的选手精神高度集中，场下的组员也纷纷用表演来提示队员，场面热闹而紧张。最为精彩的要数第三场游戏了。这次上场的是翟步森和我们班的“辣妹子”徐伟丽。只见大屏幕上出现了“坐井观天”一词，我们还在考虑怎样提示呢，徐伟丽已经一屁股坐在地上并仰起头“呱呱呱”地叫着，活脱脱一只青蛙坐在井里，那形象的表演逗得同学们哈哈大笑。谁知翟步森却猜了个“井底之蛙”，虽然接近，但毕竟不对。紧接着屏幕上又出现了“快马加鞭”，机灵的徐伟丽急忙弯下腰做奔跑

9、状，一边用右手打着屁股，一边喊着“驾、驾、驾”，表演得栩栩如生。同学们笑得更欢了，连旁边听课的老师也笑得前仰后合，可惜翟步森仍没有猜出来。随后，屏幕上又陆续换了“丢三落四、一刀两断、掩耳盗铃”等词语，由于这些词语我们不常用，翟步森都没猜出，最后第三组得了零分。游戏结束了，第一组以70分的成绩高居榜首，刚才还垂头丧气的第一组队员这时高兴得手舞足蹈、欣喜若狂。第三组抱了个“大鸭蛋”，有点沮丧，但徐伟丽那精彩的表演却时时浮现在我眼前。六、谈收获。师：这节语文课要结束了，但我们的思考没有结束，你有没有从这节课中收获到什么？生1：我知道了要做个聪明的人，就要用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心去想。生2：

10、我想以后我一定要多看书，多积累成语，让我的知识越来越丰富。生3：我知道了写活动时一定要把精彩一幕写具体。七、布置作业：写作文。1、要做到文通字顺，书写规范。2、把你认为最精彩的一幕写具体。板书设计:你来比划我来猜看到听到想到（动作、神态）活动前：游戏规则-游戏开始- （略）活动中：精彩一幕- （详）活动后：活动结束-【附上成语】：号啕大哭、自言自语、摇头晃脑、撒腿就跑、垂头丧气、昂首挺胸、手舞足蹈、张牙舞爪、眉开眼笑、大惊小怪、从容不迫、目瞪口呆、兴高采烈 、呆若木鸡、幸灾乐祸、神气十足、唉声叹气、哭笑不得、捧腹大笑、指手划脚、东张西望 一瘸一拐、挤眉弄眼、蹑手蹑脚、废寝忘食闻鸡起舞、守株待兔

11、掩耳盗铃、长吁短叹、盲人摸象、狼吞虎咽、抓耳挠腮、哈哈大笑、恍然大悟、一五一十、三心二意、争先恐后、一刀两断、丢三落四、坐井观天、快马加鞭、架子十足、亡羊补牢、颠三倒四、拔苗助长、画蛇添足、顺手牵羊你来比划我来猜【游戏规则】：1.自由组合，两人一组，共五组，一个比划一个猜。 2.每组20个词，限时两分钟，内答对题目最多的一 组获胜。 3.比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法，不能出现“词语”中的同音字及外语翻译。 4.猜不出可以喊“pass”，每组有三次过的权力。 5.观众不能提醒 。A组(动作类）敲门、跳绳、系鞋带、刮胡子、打嗝、嗑瓜子、刷牙、抽筋、吃面条、

12、梳头、喝水、剪指甲B组 (物品类）口红、眉笔、橡皮、电视、红领巾、香水、拖鞋、雨伞、电脑、手机、冰箱、眼镜C组（动物名称）大象、长颈鹿、袋鼠、兔子、猴子、企鹅、鳄鱼、马、猪、小鸟、老鼠、蚊子、公鸡D组（体育项目）举重、跨栏、跳高、铅球、标枪、马术、体操、篮球、足球、排球、羽毛球、游泳E组（四字成语） 金鸡独立、龟兔赛跑、狼吞虎咽、掩耳盗铃、七上八下、顶天立地、千钧一发、东倒西歪、蹑手蹑脚、一飞冲天、怒发冲冠、抓耳挠腮、F组（职业类） 医生、歌星、司机、农民、解放军、学生、主持人、厨师、邮递员、运动员、画家、老师G组、（搞笑版）屌丝、学霸、遛狗、淘宝、拍马屁、旱鸭子、打酱油、骑马舞、跪地求饶、暗

13、送秋波、老泪纵横、回眸一笑、掩耳盗铃、你来比划我来猜今天上午，我们在合堂教室上了一节别开生面的语文课。一上课，老师就告诉我们要做一个跟成语有关的游戏，并说了游戏规则：1、提示时不能透漏成语中的任何一个字。2、小组其他同学可以用动作、表情提示。3、每次游戏的时间为一分钟。老师说完规则，一场激烈的pk大赛便拉开了帷幕。“现在进入倒计时，5、4、3、2”，当数到“2”时，就意味着游戏即将开始了，我紧张得心都要跳出来了，真希望我们组能大获全胜。游戏在我们的翘首期盼中拉开了帷幕，首先上场的是第一组的选手康月和苏凡。起初的几个词语“号啕大哭、摇头晃脑、自言自语、撒腿就跑”在苏凡惟妙惟肖的表演下康月都轻而易

14、举就猜了出来，但随后的一个“垂头丧气”可就不那么容易了。尽管苏凡一直低下头并大声叹气，可康月还是不明白。他们组的同学也在下面低下头，长叹着用动作提示康月，但康月以为是组员对她的表现失望而叹气，越发地紧张了。结果第一组得了7分，这下第一组的同学真的是“垂头丧气”了。比赛继续进行着，场上的选手精神高度集中，场下的组员也纷纷用表演来提示队员，场面热闹而紧张。最为精彩的要数第三场游戏了。这次上场的是翟步森和我们班的“辣妹子”徐伟丽。只见大屏幕上出现了“坐井观天”一词，我们还在考虑怎样提示呢，徐伟丽已经一屁股坐在地上并仰起头“呱呱呱”地叫着，活脱脱一只青蛙坐在井里，那形象的表演逗得同学们哈哈大笑。谁知翟

15、步森却猜了个“井底之蛙”，虽然接近，但毕竟不对。紧接着屏幕上又出现了“快马加鞭”，机灵的徐伟丽急忙弯下腰做奔跑状，一边用右手打着屁股，一边喊着“驾、驾、驾”，表演得栩栩如生。同学们笑得更欢了，连旁边听课的老师也笑得前仰后合，可惜翟步森仍没有猜出来。随后，屏幕上又陆续换了“丢三落四、一刀两断、掩耳盗铃”等词语，由于这些词语我们不常用，翟步森都没猜出，最后第三组得了零分。游戏结束了，第一组以70分的成绩高居榜首，刚才还垂头丧气的第一组队员这时高兴得手舞足蹈、欣喜若狂。第三组抱了个“大鸭蛋”，有点沮丧，但徐伟丽那精彩的表演却时时浮现在我眼前。这节语文课要结束了，但我们的思考没有结束，我知道了要做个聪

16、明的人，就要用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心去想。我想以后我一定要多看书，多积累成语，让我的知识越来越丰富。我知道了写活动时一定要把精彩一幕写具体。你来比划我来猜在我们祖国历史文化的长河中，有一样瑰宝成语。但是，有一些人并不能透彻地理解这些瑰宝中的某一颗“宝石”的意思。为了加强我们对成语的理解，老师特意为我们策划了一个游戏你来比划我来猜。这个游戏的规则是：在黑板上写下一颗成语“宝石”，让比划的同学看一眼擦掉，然后再向猜的同学做动作，让猜的同学猜出成语。游戏宣告开始。第一位想拿宝石的人是张至琛，他选了高可琛做搭档。老师在黑板上写了“目瞪口呆”这个成语。只见张至琛真的“目瞪口呆”了，眼睛瞪得比铜

17、铃还圆，嘴张得比笔盒还大。此时，气氛有些不对劲上面的人“目瞪口呆”，下面的人却笑得不行了：有的笑得直咳嗽；有的笑得肚子疼；有的笑得使劲捶桌子；有得笑得流眼泪；还有的笑得都快滚到地板上了。高可琛可笑不出来，他一点儿也不明白张至琛做这个怪模样是什么意思。同学们一个劲地提醒，最后轮到高可琛“目瞪口呆”了，他费尽心思猜的原来是个这么简单的词。下一组是于佳炜和我。看着于佳炜大口大口喘着粗气，我毫不费力就猜出了是“气喘吁吁”。多亏一个简单的成语和我平时的功底。接下来是张笑妍和常元蓉。夺宝可没那么容易。老师出的题目一个比一个难，这一个是“闻鸡起舞“。张笑研采用一个字一个字的表达方式，先侧起耳朵，装作听的样子

18、，又“咯咯咯叽叽叽”叫了几声，刚准备跳舞，常元蓉就猜出来了。老师打趣道：“还没跳舞呢，就猜到了。”我们都哈哈大笑。李庆吉和李雪松的“对牛弹琴”非常有意思。李庆吉先“哞哞”叫了几声，学得惟妙惟肖，我们哄堂大笑。李雪松猜：“力大如牛。”李庆吉说不对，哞哞叫着，又弹起了琴，如果不细看，根本就像在搓衣服。我们又笑了。李庆吉叫的声音更大了，“弹琴”的手法也乱了，最后老师唱了个调，李雪松才猜出是“对牛弹琴”。这一次出现了一个新成语：画蛇添鞋。不用说，你也知道猜的是什么成语了。张今朝扭动着蛇的“身子”（手指），不时发出“咝咝”声，像毒蛇在吐舌头。张今朝又指了指脚，张耀中猜：“鞋”，张今朝说不对，张耀中满脸的

19、疑惑。我们都笑了，我忽然想到一个“成语”，说：“画蛇添鞋”孙逸秋和韩晓囡的“手舞足蹈”也很出色。这次游戏真好玩！你来比划我来猜“哈、哈、哈”那快乐的声音飞出了教室，那是我们班在举行一次别开生面的游戏活动。 柯老师摇身一变，变成了大大名鼎鼎的主持人“李咏”，闪亮登台了。“李咏”拿着“麦克风”，其实那只是一本书而已，柯老师装模作样地说：“各位来宾，欢迎来到幸运52。今天我们节目来了两队挑战者，分别是喜羊羊队和懒羊羊队。这次我们要玩的游戏叫做你来比划我来猜。”听了老师的话，同学们都快笑岔了气。好不容易等到我们安静下来，老师又说：“游戏开始前，请各位来宾们在纸张上写下两个词语，写完后交给我们。” 什么

20、，写词？真是小菜一碟！我捂着纸，“唰、唰、唰”三下两下就写完了，再看看其它同学，有的抓耳挠腮也想不出来，有的交头接耳却还是愁眉苦展，还有的写完之后就眉开眼笑。 游戏拉开了序幕，我方“喜羊羊队”PK敌方“懒羊羊队”。首先由我方出战。派谁出战呢？经过一轮“唇枪舌战”，我方把这个“重担”，交给了我和铭婕。对方则派了圳锋和星宇两员“大将”。 我上台了，因为之前没什么经验，我显得特别紧张，我的搭挡铭婕也十分紧张。老师在黑板上写下第一个词：左思右想。铭婕用左手的食指在脑袋的左边转了转，又用右手的食指在脑袋的右边转了转，我脱口而出：“左思右想”“耶，得了一分！”我们队的队员们高兴地说。 第二个词是：洗碗。铭

21、婕比了一个扭开水龙头的姿势，再做一个用力擦的动作。老师补充了一句：“要用到洗洁精。”我恍然大悟，说“洗碗！”“哦耶，又得一分！”我们队的队员们兴奋的说。 第三个词是：吃面条。铭婕比了个吃东西的动作。我立即回应：“吃饭！”“不对，是一条一条的！”铭婕提示道。我想了想，说：“吃面条！”我又为我们队争得一分。 第四个词是：打羽毛球。铭婕比了个向上打的样子。我马上说：“打乒乓球！”“不对，是向上打。”老师提示道。我没多想，不假思索地回答道：“打羽毛球！”“耶，四个全对！”我方的队员们欢呼起来。 这场游戏，我们队以10比7战胜了懒羊羊队，赢得了游戏的胜利。你来比划我来猜“你来比划我来猜”，这个游戏要用自

22、己的肢体语言来向对方传达指定词语，最需要的就是心有灵犀一点通了，睢，比划的人出尽大丑，猜的人口吐狂言，教室里充盈着欢笑声、掌声、叫喊声虽然有轻松愉快的超级玛丽音乐当伴奏，但空气中还是弥漫着紧张的气氛。第一个上场的是林老师和蒋幸妤，蒋幸妤比划来比划去，是一个也没猜出来。后来还是林老师比划，扭转了局面，最后成绩是猜对两个。第二组就是我和林思宇了，我不比划，不犯规地用组词、反义词、找规律的方法，比如：丑八怪，我就说：美的反义词？然后是五六七后面是什么数？我的搭裆也超级聪明，第三个不用我比划就出来了。还真是心有灵犀一点通呀！所以，我们取得了不错的成绩，猜对五个。我和林思宇满心欢喜地回到位置，以为自己稳

23、操胜券。比赛继续进行，轮到“双章组合”闪亮登场。只见章露匀和章鹏磊摆好了阵势，第一个词语是“鸟叔”，章露匀马上说：“唱江南style的是哪位？”我们都以为答案来了。结果章鹏磊竟然爽快地说出三个字：“不知道！”天哪，他真是土得掉渣！章露匀只好用手比划翅膀代表鸟，章鹏磊终于说出第一个字：鸟。然后又问他爸爸的弟弟，你叫什么？他又说：“叔叔”，费了九牛二虎之力，总算说出“鸟叔”；又一个题目是“对牛弹琴”，章露匀敲了敲摆放在教室里的钢琴，问：“我这是什么？”章鹏磊大叫：“这么简单，门呗！”我们全笑得前俯后仰，这时时间已经到了，我们齐声说：“你可真是对牛弹琴呀！”最后轮到赖宛易和倪雨锶出场，这对可是来者不

24、善，果不出所料，这两个是势如破竹，而且因为她们最后出场，吸取了我们的许多经验，而且题目又有许多是重复我们先前的，最后，她们以猜对七个高居榜首，夺得冠军。教室里笑声连连，激动串串，灵犀点点！在这片欢声笑语中，我明白了要想取得这个游戏的胜利，我们必须反应灵敏，方法多样，更需要的就是伙伴们之间的灵犀相通！你来比划我来猜今天，我们在肖老师的带领下，进行了一堂激烈、有趣的游戏。这个游戏叫做“你来比划我来猜”，游戏规则是：全班同学分成两队，各自取个霸气的队名，每个队选出两名“司令”,然后每两人组成一组，动作表演限定一分半分钟的时间，比划的人只能做动作和语言表达，不能直接说出其中的任何一个字，否则无效，猜的

25、人不能偷看成语，猜对一个得一分，观众不能说话提示，否则也要减一分。这场激烈的“战争”就这样开始了!我们分成了两队，我队叫“王者必胜队”，另一队叫“无敌战斗队”。两队的队长分别是刘威铭和张珂翰。首先，各队的队长就给对方来了一个下马威，两队都不甘示弱。最先上场的是我队“队长”刘威铭和“先锋将士”高兴，高兴稍一点拨刘威铭就对答如流，这令在旁边观战的我们钦佩得五体投地。比如说，在答“打哈欠”、“蛋糕”、“掩耳盗铃”等词时，高兴边语言提示边做动作，“队长”刘威铭张口便猜出了答案，就这样，一分半钟过去了，首轮战绩我们取得了八分!接下来上场的是“无敌战斗队”的宋佳俊和张珂翰，不知怎的，宋佳俊一上去就捧腹大笑

26、，那傻样把我们都逗笑了。计时开始了，他们俩连忙站好，第一个词语是“抓耳挠腮”，只见宋佳俊抓着耳朵上蹿下跳，我们被他的表演逗得哄堂大笑，可张珂翰却不知所措，猜了几次都没猜对，急得宋佳俊的眉毛拧成了一条线，旁边的同学都在做动作暗示他呢，突然他灵光一闪，马上脱口而出：“抓耳挠腮”。后来，这一轮他们队得到了六分，比我们少了两分。我们表面上若无其事，其实心里早已乐开了花!最后，我们这队以十七分的成绩险胜了他们十六分的成绩，取得了最终胜利!我们眉开眼笑着，而他们却垂头丧气，只见他们可惜道：“要是我们能努力一点，再得一分就好了。”从这次游戏中我体会到了：要想取得胜利，不但要有智慧，还要有团结协助、相互配合的精神。