最新北师大版学年数学八年级上册《数据的分析》单元检测题及答案解析精品试题.docx

1、最新北师大版学年数学八年级上册数据的分析单元检测题及答案解析精品试题第六章数据的分析单元检测 1、? 1?一?据中的每一?去40后，所得新的一?据的平均?是2，?原?那?据的平均?是()A40 B42 C38 D22一城市准?一千株高度大?2 m的某种?景?行街道?化，有四?苗圃生?基地投?(?株?的价格都一?)采?小?四?苗圃中都任意抽查了20株?苗的高度，得到的?据如下：?苗平均高度(?位：m)方差甲苗圃1.80.2乙苗圃1.80.6丙苗圃2.00.6丁苗圃2.00.2 ?你?采?小?出?划策，?()A甲苗圃的?苗 B乙苗圃的?苗C丙苗圃的?苗 D丁苗圃的?苗3衡量?本和?体的波?大小的特

2、征?是()A平均? B方差 C? D中位?4一?射手?射靶22次，其中3次射中10?，7次射中9?，9次射中8?，3次射中7?射手射中?的中位?和?分?()A8,9 B8,8C8.5,8 D8.5,95?于?据3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2.有下列?法：?据的?是3；?据的?与中位?的?值不等；?据的中位?与平均?的?值相等；?据的平均?与?的?值相等其中正确的?法有()A1? B2? C3? D4?6.甲、乙?班?行?字?入速度比?，?生每分?入?字的?算后?果如下表：班?加人?中位?方差平均?甲55149191135乙55151110135某同?根据上表分析得出如下?：(1)

3、甲、乙?班?生成?的平均水平相同；(2)乙班优秀的人?多于甲班优秀的人?；(每分?入?字?150?优秀)(3)甲班成?的波?情?比乙班成?的波?小上述?中正确的是()A(1)(2)(3) B(1)(2)C(1)(3) D(2)(3)7某?校把?生的?、?能力、成?三?成?分?按50%、20%、30%的比例?入?期?成?，90分以上?优秀甲、乙、丙三人的各?成?如下表(?位：分)，?期?成?优秀的是()?能力成?甲908395乙989095丙808890 A甲 B乙、丙 C甲、乙 D甲、丙8人?相同的八年?甲、乙?班?生在同一次?元?中，班?平均分和方差如下：甲乙80，s240，s180，?成?

4、定的班?是()A甲班 B乙班C?班成?一?定 D?法确定期中考?后，?小?算出全?5位同?成?的平均分?M，如果把M?成另一?同?的分?，与原?的5?分?一起，算出?6?分?的平均值?N，那么M?N?()A B1 C D210下列?法?的是()A一?据的平均?、?、中位?可能是同一?B一?据中中位?可能不唯一确定C一?据中平均?、?、中位?是?不同角度描述了一?据的集中?D一?据中?可能有多?二、填空?11一?据按?小到大?序排列?：3,5,7,8,8，?据的中位?是_，?是_12有一?据如下：2,3，a,5,6，它?的平均?是4，?据的方差是_13某公司欲招聘工人，?候?人?行三?：?言、?

5、新、?合知?，并按?得分1?4?3的比例确定?分已知某候?人三?得分分?88,72,50，?位候?人的招聘得分?_14如果?本方差s2(x12)2(x22)2(x32)2(x42)2，那么?本的平均?_，?本容量?_15已知x1，x2，x3的平均?10，方差s23，?2x1,2x2,2x3的平均?_，方差?_三、解答?16?，?分?是根据某地近?年6月上旬日平均气?情?制的折?，通?察?表回答：去年6月上旬?今年6月上旬?(1)?地?年6月上旬日平均气?分?是多少？(2)?地?年6月上旬日平均气?的极差分?是多少？由此可以判?哪一年6月上旬气?比?定？分析：折?能直?地反映?据的?化?，能比?

6、容易地看出?范?，求出极差，?用?要注意?察，通?坐?的交?找所需要的?据信息，根据信息和?目要求作出正确分析?察?可知去年6月上旬的日平均气?(?位：J)分?是：24,30,29,24,23,26,27,26,30,26.由?可知今年6月上旬的日平均气?(?位 )分?是：24,26,25,26,24,26,27,26,27,26.然后求?年的平均气?及极差17某?企?生?部有技?工人15人，生?部?了合理制定?品的每月生?定?，?了15人某月的加工零件?如下：每人加工零件?540450300240210120人?112632(1)?出?15人?月加工零件?的平均?、中位?和?(2)假如生?部

7、?人把每位工人的月加工零件?定?260(件)，你?定?是否合理，?什么？18在某旅游景?上山的一?小路上，有一些?的台?，下?是其中的甲、乙?段台?的示意?你用所?的有?的知?(平均?、中位?、方差和极差)回答下列?：(1)?段台?路有哪些相同?和不同?？(2)哪段台?路走起?更舒服？?什么？(3)?方便游客行走，需要重新整修上山的小路?于?段台?路，在台?不?的情?下，?提出合理的整修建?.（?中的?字表示每一?台?的高度(?位： cm)并且?据15,16,16,14,14,15的方差，?据11,15,18,17,10,19的方差）?考答案1答案：B?：由?意知原?据的平均?比新?据的平均?

8、大40，所以?42.2答案：D3答案：B4答案：B5答案：A?：?据的?3，中位?3，平均?4.6答案：B?：甲班的方差比乙班的方差大，?明甲班的波?大7答案：C?：甲得分?9050%8320%9530%90.1.乙得分?9850%9020%9530%95.5.丙得分?8050%8820%9030%84.6.8答案：B?：乙班的方差小9答案：B?：因?6?分?的平均?(M5M)6M，所以M?N1.10答案：B?：中位?是唯一确定的11答案：7812答案：2?：由?意知(23a56)54，得a4.故s22.13答案：65.75分?：88725065.75(分)14答案：2415答案：2012?：

9、平均?原?的2倍，方差?原?的224倍16解：(1)去年和今年6月上旬的平均气?分?是26.5 ，25.7 .(2)去年和今年6月上旬平均气?的极差分?是：7 ，3 ，今年6月上旬气?比?定17解：(1)平均?：260(件)中位?：240(件)?：240(件)(2)不合理，因?表中?据?示，每月能完成260件的人?一共是4人，?有11人不能?到此定?，?管260是平均?，但不利于?多?工的?极性因?240既是中位?，又是?，是大多?人能?到的定?，故定?240?合理18解：(1)相同?：?段台?路台?高度的平均?相同不同?：?段台?路台?高度的中位?、方差和极差均不相同(2)甲段路走起?更舒服一些，因?它的台?高度的方差小(3)由于每?台?高度均?15 cm(原平均?)?，可使得方差?0，因此?把每?台?的高度?一修?15 cm高