教师招聘面试常见问题及回答技巧之欧阳结创编.docx

1、教师招聘面试常见问题及回答技巧之欧阳结创编一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？时间：2021.02.14创作：欧阳结1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，谜底不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考谜底：“不支持，但也不生硬地否决。先了解学生情况，阐发早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，恋爱的神圣很多人只是因为空虚，寂寞，贪

2、玩而随便、不担任任地把恋爱当游戏有需要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”讨论：我会和他/她讨论如何看待这种“倾慕”，而不克不及叫恋爱。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹! 三、问题：你对工资和福利有什么期望?回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回答：我读的就是师范类的专业，做教师合适自己的专业，并且现在公司之类的工作不敷稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培

3、养很好，也能为教师提供很年夜的成长空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟年夜的，他要求教师不但要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面成长，广泛地培养自己的兴趣快乐喜爱，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的品德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？介入教师招考进行教师步队你的念头是

4、什么？你觉得做教师的伟年夜之处在哪里？回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，其实不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我很是了解这个职业，也很是热爱这个写满贡献、布满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不成磨灭的一笔。教师在精神上是充裕的，是其它行业所不克不及比较的，因为我们从事的是伟年夜的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师

5、这个职业的根来源根基因吧！六、问题：做班主任吃亏吗？回答：我觉得做班主任还是比较合算的。我的想法有以下几点：（一）、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，年夜事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。可是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。（二）、交流经验，加快自己的生长法度。班主任工作纷繁庞杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有胜利的喜悦。年夜家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间

6、的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我生长的法度。（三）、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任成长提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的生长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的胜利和快乐，班主任工作极年夜的炼就了我的反思精神。所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速生长为一名优秀的教师却有些不成估量的作用。七、问答：谈谈你的缺点惯例思路：不宜说自己没缺点；不宜把那些明显的优点说成缺点；不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；不宜说出令人不安心、不舒服的缺点；可以说出一

7、些对所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些概略上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，并且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当作XXX，难道他们听不出来吗？，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分很多。八、问答：请你自我介绍一下惯例思路：介绍内容要与个人简历相一致；表述方法上尽量口语

8、化；要切中要害，不谈无关、无用的内容；条理要清晰，条理要清楚；事先最好以文字的形式写好背熟。点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白罢了，然后对阅读简历中发明的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般城市追问几个细节。一般假造的简历和经历在这个过程中城市“穿帮”。九、问答：你有什么业余快乐喜爱？惯例思路：业余快乐喜爱能在一定水平上反应应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因；最好不要说自己没有业余快乐喜爱；不要说自己有那些庸俗的、令人感觉欠好的快乐喜爱；最好不要说自己仅限于念书、听音乐、上网，不

9、然可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；最好能有一些户外的业余快乐喜爱来“装点”你的形象。点评：这个问题一般也问的未几，在面试年夜学生时提问的几率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方抓紧，这个问题自己没有什么特别意义。十、问答：谈谈你的家庭情况惯例思路：对了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提问的主要原因；简单地罗列家庭人口；宜强调温馨和睦的家庭空气；宜强调怙恃对自己教育的重视；宜强调各位家庭成员的良好状况；宜强调家庭成员对自己工作的支持；宜强调自己对家庭的责任感。点评：这个问题一般很少问，因为究竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解

10、社会关系。而不是上述的回答。十一、问答：你的座右铭是什么？惯例思路：座右铭能在一定水平上反应应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因；不宜说那些医引起欠好联想的座右铭；不宜说那些太笼统的座右铭；不宜说太长的座右铭；座右铭最好能反应出自己某种优秀品质；参考谜底“只为胜利找办法，不为失败找借口”。十二、问题：为什么要选择当山区教师？回答：原因有以下几点1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是年夜山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。 2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三年夜乐事之一

11、，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在年夜都会还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。 3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都会所没有的清新的环境和纯洁的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。十三、问答：为什么要选择教师这个行业？参考意见：回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比方这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师合适自己的专业，并且现在公司之类的工作不敷稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很年夜的成长空间等。十四、在面试时如何应对

12、学校即兴提出的问题十六、案例阐发：面试题1 案例阐发：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采纳什么办法来处理？面试题2 案例阐发：初一学生张强由于怙恃离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不肯意介入集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？面试题3 案例阐发：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？面试题4 案例阐发：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？面试题6 回答问

13、题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面呈现了诸多问题，影响了他们的健康生长。作为班主任，你将如何看待本班的“留守学生”？面试题7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变更？有哪些收获？面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？面试题10 案例阐发：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不年夜配合。作为班主任

14、，你准备怎么办？面试题11 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保? 面试题12 一习惯很欠好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理? 面试题13 说课和讲课有什么区别，你是怎么看？面试题14 “失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？面试题15 你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？面试题16 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？教师面试注意事项之试讲篇五、总结一下（既给他人参考，也给自己准备公开课时参考），试讲课要力求做到以下几个方面：1、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导

15、还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。2、讲课要有激情，如果抑扬缺乏，起码声音要年夜。普通话标准一点。3、说话写字速度不克不及太慢。太慢了年夜家会怀疑你的做事效率。字不要太差。4、要用电脑，要跟上时代法度，网络时代了，上课不必电脑的老师必被淘汰。你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【华图参考谜底】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他，原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把一生的经历都献身于教育并研究教育，正是他率领着我们走着英语教育变革的每一个法度! 第二科学、实用的英语教学办法。他提出了一系列的办法来修改这种

16、状态。而这些行之有效的办法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要变革，听说与读写，两者并举, 甚至听说占有更重要的位置。思想深邃的张道真教授，以其共同的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默斗争，勇敢向前，创作创造英语教学的辉煌，是我学习的典范！ 你最赞赏的教学办法是什么？ 【华图参考谜底】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学办法。教学过程中，用一些平常生活中最罕见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学办法都有它的共同之处，

17、如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 为什么学生会偏科？ 【华图参考谜底】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来阐发，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体阐发，第一兴趣，学生因为兴趣快乐喜爱不合容易呈现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而呈现偏科现象。固然也会有其他因素。回答完毕。 做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 【华图参考谜底】：做一名好老师除敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重

18、要。 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 【华图参考谜底】： 赞同。教学办法因人而宜，没有一个适合所有人的办法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不合的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰本地借鉴和选用国内外的教学办法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 7、新课程标准的价值取向是什么？ 【华图参考谜底】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创作创造出班级气氛、创作创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己

19、的教育理念等等。 这些罕见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增年夜，招聘机会的贵重自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些罕见问题的充分准备是必不成少的，是确保考生取得好成果的好办法 教师招聘考试一般有两个环节，一是口试，二是面试，华图教师培训专家针对考生在试讲过程中容易呈现的问题，现提出五年夜技巧帮忙应聘者顺利通过试讲关。 一、态度谦虚二、重点突出三、内容务实四、师生互动五、重视仪表1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力? 【华图教师培训参考谜底】：以小学生为例，一般而言，但凡引起小学生强烈情绪体验，易于

20、理解的事物记忆较快并且记忆坚持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采纳机械识记的办法，中高年级小学生比较多地采取意义识记的办法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，笼统逻辑思维欠缺，对学习资料不容易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，笼统逻辑思维不竭成长，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增年夜。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。老师可采取以下办法提高学生的识记能力：第一是采取念头诱发的办法，念头诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的办法，增加学生

21、的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的办法；第三具体知识记忆办法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮忙学生找到快速记忆的办法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种办法的简单介绍，供年夜家参考。2、你认为一种科学的备课办法是什么？【华图教师培训参考谜底】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创作创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的需要前提，老师研读与课程有关的资料是必不成少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“立异”是备课的

22、胜利亮点。这种备课办法是我所追求的目标。（弥补：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方法、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 【华图教师培训参考谜底】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教欠好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生现在写这句话时，决然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成

23、不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不合的，因此呈现不合格的学生老师不克不及完全担任。可是老师看待资质不高和成果欠好绝对不克不及视而不见听而不闻，任其自生自灭，看待此类学生，老师应该积极努力帮忙学生找到落后的原因，平时多关心，多教导，尽快帮忙学生把成果遇上来。4、一堂好课的标准是什么？ 【华图教师培训参考谜底一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是增进成长的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学战略与办法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。5、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 【华

24、图教师培训参考谜底】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、成长的灵魂所在。老师担当着重年夜的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是担任组织、引导、帮忙和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的成长，增进其知识与技能、过程与办法、态度与价值观的全面成长，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当作获取知识成长自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学

25、生为中心”主体观。6、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ？2.如何与不合类型的家长沟通，怎样一种家校合作方法比较好？ 【华图教师培训参考谜底】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表示。其次，老师要有较强的办事意识。 第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方法，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。 家长的组成很是庞杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养水平等都整齐不齐，没有哪一种教育办法是万能的，某种办法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查阐发，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关

26、系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。 .学生心目中的好班主任形象有那些？ 【华图教师培训参考谜底】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。固然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并理解怎样支出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地生长。最重要的是，他理解宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生更正毛病的机会。他理解关怀学生，在学生受到波折时去安抚他们，在学生懊恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮

27、忙他们。我认为，一个创作创造了高升学率的“胜利”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的事理、健康的思想和正确的学习办法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成果。 4.请你描述青春期男女学生的心理特点？ 【华图教师培训参考谜底】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在： 第一、性意识骤然增长由于生理上呈现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。 第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和归纳综合性成长迅速，逐步从形象思维为主向笼统逻辑思维过渡。 第三、自

28、我意识强而不稳自力欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如自力欲望与缺乏自力能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。 第四、情感世界布满风暴经常表示出幼稚的感情感动和长久的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤恨微妙地交织在一起，组成一个强烈、摆荡和不协调的情感世界。 第五、兴趣快乐喜爱日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于介入各种创作创造性活动，对竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。 第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友

29、，另一方面，对自己周围的人尽量坚持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要坚持生活圈的平衡与协调。 5.何谓“班级文化”，怎样营造？ 【华图教师培训参考谜底】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比方教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；流露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和口号等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包含制度文化、观念文化和行为文化。 6.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？ 【华图教师培训参考谜底】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中获得重视。既然学生是主体，那么教师就要勇于罢休，让每个学生阐扬自己的能力，体验胜利的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，罢休让学生自己管理自己。时间：2021.02.14创作：欧阳结