资阳市雁江区幼儿园大班学年上学期导学案.docx

1、资阳市雁江区幼儿园大班学年上学期导学案身体锻炼导 言一、健康领域教育活动总目标 1引导幼儿积极参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。 2学习一些基本的生活卫生知识，逐步养成良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。 3引导幼儿了解必要的安全保健常识，学习保护自己。 4培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快地参加各种体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。二、大班上学期健康(体育锻炼)教育活动目标 1积极、主动参加体育活动，学习、掌握有关体育活动的知识和技能。 2养成良好的体育锻炼习惯，能熟练地使用球、绳等体育器材和大型玩具器械进行游戏。 3培养幼儿对体育活动的兴

2、趣，并在活动中体验快乐。 4发展幼儿的动作技能，掌握走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登的正确方法。 5培养幼儿在体操及队列队形的训练中欣赏美、感受美，做到动作规范，精神饱满。 6在体育活动中培养幼儿规则意识和团结合作、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质，学习并掌握保护自己的方法。 7增强身体素质，提高对疾病的抵抗力。三、大班上学期健康(体育锻炼)教育活动内容 1按教师的口令、信号或随乐曲的变化改变方向走和一对一对整齐地走。2听信号变速跑或改变方向跑、迎面接力跑、快跑，距离为2030m；跑走交替，距离为200300m。3原地纵跳触物(物体距幼儿高举的手指尖2025cm)；双脚站立由高3035cm处往下

3、跳；双脚立定跳远距离不少于40cm；助跑跳过宽不少于50cml的平行线；助跑屈膝跳高3040crrt；练习并脚跳绳。 4两臂侧平举，单腿站立510秒钟；两臂侧平举，闭眼起踵转5圈左右；在钉问隔的物体上走，步子坚定。在高3040cm、宽1520cm的平衡木上，变换手臂动作(叉腰、前平举、上举、侧平举等)走。 5两人相距24m抛接大皮球，原地变换形式拍球、边走边拍、边跑边拍；肩上挥臂投远不少于4m；肩上挥臂投准(距离为24m，标靶直径60cn左右)。 6手脚协调灵活地攀爬，能钻过5055crn高的拱形门。 7听口令、信号迅速集合整队、变换队形。 8能按口令和音乐节拍准确、有力地做徒手操和轻器械操。

4、 9熟练地掌握各种大型运动器械的玩法，能利用球、圈、绳、棒、轮胎和一些自然物进行多种体育活动。四、大班上学期健康(体育锻炼)教育活动教材使用建议 大班上学期健康(体育锻炼部分)共设立了七个活动内容，每个活动内容有多种方案共教师选用，在使用本教材时，应把握以下几个方面： 1深入领会纲要精神，更新教育的基本理念。我们应把幼儿看做是有积极主动学习愿望的人，他们是能够在一定的环境中积极主动学习的。教师则应成为幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者，支持鼓励幼儿大胆探索、尝试，从而获得知识和经验。2要注重幼儿的全面发展。身体锻炼作为幼儿活动的一种形式，是以促进幼儿的身体发育，增强幼儿的体质为主要目的，但它

5、也具有满足幼儿模仿、运动、娱乐、交往、表现、竞争等多种需要，促进幼儿智力、个性品质、交往能力、审美情趣等多方面发展的功能，我们要善于通过身体锻炼，促进幼儿的全面发展。 3身体锻炼要持之以恒，坚持一贯性。除进行正规性的集体教学活动外，还要重视非正规性的体育活动，如：早操、户外体育活动等，动员家长密切配合，将幼儿身体锻炼融人日常生活中去，使身体锻炼更具系统性和长期性。 4应给孩子们提供充分的锻炼场地和器材。值得提倡的是引导幼儿利用自然物、废旧物开展多种体育活动，从而培养幼儿的创新意识和勤俭节约等良好品质。5要考虑幼儿的个体差异，有针对性地对每个幼儿施以不同程度的锻炼，促使其在原有水平上的发展。 6

6、体育锻炼要讲求科学性，不仅训练方法要科学，安排及管理也要科学，要把保护幼儿的安全放在重要的位置上。 7关于幼儿健康教育评价。 教育评价是教育工作的重要组成部分。在评价的过程中，要从教师、幼儿两方面进行双向评价。评价教师主要从教育计划、活动的目标、方式、策略、环境条件等各个方面给予综合评价；对幼儿健康教育方面的评价，其目的足了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助与指导。 (1)明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导，而不是用来鉴别和选拔。应重视幼儿的情感、社会性和实际能力，全面r解幼儿的发展状况，防止片面性。 (2)承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同

7、的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较。 (3)以发展的眼光看待幼儿的个体差异，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。活动设计目录活动内容总体要求周次涉及领域基本教育活动1走1掌握听信号变换方向走，一对一对整齐地走。2具有一定的动作协调能力，保持饱满的精神状态。3有一定的合作意识。2语言社会1解放军叔叔本领强2采蘑菇2跑1学会听信号变速跑或改变方向跑、快跑、跑走交替。2提高动作的灵敏性。3培养集体荣誉感和竞争意识。2语言科学艺术1看谁最能干2绿化我们的家园活动内容总体要求周次涉及领域基本教育活动3跳跃1掌握原地纵跳触物；双脚站立由高处往下跳；双脚立定跳远；助跑跳；练习并脚跳绳。2提高动

8、作的协调性和灵活性。3培养幼儿的自信心和积极愉快的情绪。2社会科学1炸坦克2看谁跳得远4平衡1提高两臂侧平举；单腿站立；闭眼起踵转；在有间隔的物体上走；在平衡木上变换手臂动作走的能力。2培养幼儿主动参与活动的态度和创新意识。2社会艺术1蚂蚁搬豆2小小飞行员5投掷1学会两人抛接大皮球；变换形式拍球；肩上挥臂投远、投准的技能。2提高幼儿的自我保护意识。3培养同伴间的合作精神。2社会1给小动物喂食2球儿真听我的话6钻爬和攀登1学会协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。2培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的精神。2语言社会1大熊猫运粮食2可爱的小动物7基本体操及队列队形1按口令和音乐节拍准确、有力地做徒手操和轻器械操

9、。2掌握立正、稍息、看齐、向左(右)转；走和变换队形的技巧。3培养幼儿的集体观念及规则意识和团结协作精神。6社会科学艺术1徒手操及轻器材操2模仿训练3效游活动设计参考活动内容1：走（建议本活动延续2周进行）一、基本教育活动活动1、解放军叔叔本领强（活动）（一）活动目标学会听信号变换方向走。活动准备1红旗八面，场地上画一边长810cm的正方形，在正方形的相对两端插8面红旗。2录音机，磁带。（学做解放军）3场地布置如下图：活动过程 1组织幼儿听学做解放军的音乐进行队列练习。复习四队变两队，两队变四队队形。 2幼儿做自编模仿操，活动四肢。 (1)上肢运动：模仿刺杀。 (2)下蹲运动：模仿瞄准。 (3

10、)体转运动：模仿敬礼。 (4)跳跃运动：模仿欢呼。 (5)整理运动：齐步走、手握枪。 3教师交代活动任务：解放军叔叔为了保卫我们的祖国，每天都要苦练杀敌本领，现在我们也来学习解放军练练基本功。 4教师将幼儿分成人数相等的甲乙两队，分别站在2，3号旗外边。 5教师扮“指挥员”，向幼儿介绍场地布置情况。引导幼儿学会看箭头标志。甲队第一位幼儿向l，5，6，2的红旗走，走到2处，换第二人；乙队第一位幼儿向4，8，7，3的红旗走，走到3处，换第二人。这样依次至每人都转过为止。 6请各队排头幼儿带领本组成员一个接一个地走，熟悉走的方向。 7掌握方法后，两组进行比赛。 规则： (1)听到信号才能走。 (2)

11、哪队走得又快又对哪队为胜队。 8教师小结比赛情况，注意突出：只有合作才能获得最后的胜利。让幼儿体验集体的荣誉感。 9幼儿在指挥官的带领下，列队跑步离开场地，结束活动。活动提示 1如果都失败，老师应给幼儿多创造几次比赛机会，直至达到默契。 2熟悉玩法后，可变走为跑、爬、跳等动作。 活动(二)活动目标 练习自然协调地走。活动准备 1带子4条，活动前教幼儿掌握系鞋带的方法。2场地布置如下页图： 四面红旗。活动过程 1队列练习：练习螺旋走，左右转弯走、左右分队走，听信号快走，慢走，高人走，矮人走。 2教师向幼儿介绍场地布置，让全班幼儿各自找到一位好朋友，拉起手，站成人数相等的4队。 3教师介绍玩法：每

12、队排头的两名幼儿将互靠的一条腿用带子绑在一起，互相搭肩，站在场地一端的起点线上。教师发出口令，每队站在起点线上的两名幼儿立即协同一致地向前走，到达插红旗的终点后，幼儿要迅速解下带子，手拉手跑回起点，将带子交给本队第二组的幼儿后，两人站到队尾。第二组的幼儿接过带子，迅速将带子系在两人互靠的两条腿上，成三条腿协调前进，游戏依次进行。哪队的最后一组幼儿先拉手跑回，哪队为胜。 4游戏规则： (1)必须到达终点后，才可解带子。 (2)若两人的带子走时松开掉下，要重新系好才可前进。 (3)两人必须手拉手返回。 5教师发出口令，幼儿开始游戏，可重复进行。 6教师小结比赛情况。玩游戏“我们要请一个人”，复习手

13、拉手按节奏地走，放松四肢。活动建议 1游戏时，为协调动作，可喊着一二、一二的口令。 2游戏前，可让幼儿自由结伴进行练习。活动提示 1两人要同时迈绑在一起的腿，迈步的速度和幅度要一致。活动2、采蘑菇活动目标训练幼儿反应能力，锻炼走的协调性。活动准备1铃鼓一个，兔子头饰若干，沙包若干。 2磁带(欢快的音乐)，录音机，歌曲生日快乐。 3圆形场地。活动过程 1教师扮演“兔妈妈”：“孩子们，今天天气真好，快出来玩吧。” 幼儿带小兔子头饰随欢快的音乐蹦跳而出。 2“兔妈妈”让幼儿练习听信号变换走。幼儿听铃鼓节奏，快时快走，慢时慢走，逐渐围成一个大圆圈，铃鼓停时，迅速返回站成六路纵队(反复练习23次)。 3

14、交代游戏名称，讲解规则和玩法。 (1)“兔妈妈”：“今天是灰灰的生日，孩子们，我们现在去森林采蘑菇，给它过一个快乐的生日，好吗?” (2)教师引导幼儿熟悉场地，交代游戏玩法及规则。将幼儿分成34组，一次进行一组。 幼儿听鼓声节奏，快时快走，慢时慢走，鼓声停时进入圈内采蘑菇(沙包)，一次只采一个，采完后迅速走出圈。当鼓声停时，在圈外未及时进入圈内的幼儿停止游戏一次。 鼓声未停时，幼儿在圈外按节奏快走或慢走。 走时抬头挺胸，手臂自然摆动。 4游戏开始，可重复23次。 5“兔妈妈”带领小兔为灰灰过生日，齐唱生日快乐歌。随音乐高兴地蹦跳，退出活动场地，结束活动。活动提示检查幼儿鞋带是否系好，提示幼儿保

15、持间距。二、渗透的教育活动 (一)日常教育活动游戏活动1采珍珠活动目标训练幼儿侧步走。活动准备 1皮球若干，小筐四个。 2教幼儿学念儿歌： 大海里面蚌壳多， 采珠姐姐工作忙， 粒粒珍珠壳里躲。 采出珍珠献祖国。(作者：张铮) 3场地布置：活动建议 1教师将幼儿分成两大组，幼儿一对一站好。2教师介绍球的玩法，讲解动作要领：两人面对面站立，把球央在胸前，步伐一致向前侧行。 规则：手背后，不能抱球。 3幼儿自由练习，鼓励幼儿长时问不掉球。 4教师介绍场地布置并交代游戏玩法。 幼儿分成两大组，并选出两名幼儿，扮“采珠姐姐”站在终点线，幼儿说完儿歌后，每队第一对幼儿夹球侧行至终点，由“采珠姐姐”将球取下

16、放人筐中，幼儿迅速跑回，站至队尾。第二对幼儿继续游戏，游戏进行一段时间，教师发出停止口令，哪组“珍珠”采得最多，哪组为胜。 5幼儿说儿歌并开始游戏。游戏可重复进行23次。活动提示 1课前可让幼儿玩游戏“螃蟹走”，练习背靠背侧行走，面对面侧行走。 2检查幼儿鞋带是否系好。小组活动2走的游戏活动(一)活动目标 联系听信号向前走，向后走及侧向走。活动准备 红黄小旗各一面，哨子一个。活动建议 1教师介绍游戏名称及玩法，引起幼儿兴趣。 2示范游戏玩法：幼儿任意站在场地周围扮“机器人”，教师吹哨子，幼儿模仿“机器人”走，吹几下，走几步。教师再左手拿红旗，右手拿黄旗，向左或向前挥红旗时，幼儿向左侧行走或向前

17、走；向右或向后挥黄旗时，幼儿向右侧行走或向后走；红黄旗两旗交叉时，幼儿原地不动。 3规则： (1)必须按哨声的次数走步。 (2)看旗子挥动的方向，若“机器人”没有按遥控者口令行动则必须退出游戏进行“修理”。4游戏可重复进行。注意互相配合，不要互相碰撞。活动（二）活动目标训练幼儿一对一对整齐地走。活动准备1学习游戏中的儿歌： 第一首 第二首 走呀走，走呀走， 好朋友，手拉手， 走来走去找朋友， 迈开大步向前走， 找呀找，找呀找， 向前走，一二一， 我们就是好朋友。 拍拍小手点点头。(作者：张铮)2场地布置。活动建议 1将幼儿分成两组走成同心圆站立，两组站立方向相反(外圈逆时针站，内圈顺时针站)。

18、其中外圈人数比内圈人数多一人。 2教师交代游戏玩法：幼儿围着圆圈向前走，边走边念第一首儿歌，念完最后一个“友”字时，内外圈幼儿立刻两人一组互相拉手做朋友，找不到朋友的一个幼儿站到圈中，找到朋友的幼儿手拉手按逆时针方向边走成圆形边念第二首儿歌，念到最后一句“拍拍小手点点头”时，拍两下手后，手叉腰相厦点头两次。 3，圈中的幼儿表演节目(模仿小动物走)后，回到圈卜，游戏重新开始。 4幼儿开始游戏，可重复进行。活动提示 1事先让幼儿分清逆时针、顺时针的方向。 2可让幼儿出题或教师提出要求，如小猫轻轻走、熊走、大象走、小鸡走等。活动（三）活动目标 学会按信号快走。活动准备1小汽车头饰若干，红绿灯头饰一个

19、。2起跑线、终点线各一条，相距15m左右。活动建议 1教师介绍游戏玩法及规则：一名幼儿头戴红、绿灯头饰(红灯在额前，绿灯在脑后)，站在终点线上背对幼儿，其余幼儿头戴小汽车头饰，四散地站在起点线后。教师发出信号后，幼儿向前快走，扮“红绿灯”的幼儿说：“红灯、绿灯、小汽车”，随后回头看。“小汽车”看见“红灯”时必须立即停住不动，如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要站到场外学习交通规则，以最先到达终点线的幼儿为胜。胜者扮“红绿灯”。 2幼儿开始游戏，游戏可重复进行。活动提示 1“红绿灯”不能只观察一名幼儿。 2回头时时间不要太长，否则幼儿保持动作易疲劳，妨碍游戏进行。(二)社区、家园共育 高高兴

20、兴去秋游 1在经过一个星期的幼儿园学习生活后，幼儿和家长在双休日共同去秋游，对调节幼儿的情绪、促进幼儿和家长的情感交流有益。在双休日全家人可以穿上轻便服装，骑单车轻松地去郊外游玩。在游玩的过程中，感受大自然变化，季节的特点。要注意安全，注意环保。 2也可采用步行的方式去附近的地方秋游，和父母高高兴兴地练习快步走、慢步走、单独走、大步走，培养幼儿的耐力、不怕困难和走的协调性。3教师可带幼儿去居住区附近走走，可让幼儿在草坪上进行翻滚、爬等自由活动（注意检查草坪上有无危险物品），并收集秋天各种叶子、昆虫标本，感受集体活动的快纵。活动内容2：跑活动（一）活动目标发展幼儿快跑的能力。活动准备 1场地周围

21、布置若干小兔子的家(数目少于幼儿人数的三分之一)，大灰狼头饰个。2场地布置如图：活动过程1幼儿自编模仿操。上肢运动：模仿射击。下蹲运动：模仿游泳。体转运动：掷铁饼。腹背运动：举重。跳跃运动：打排球。放松运动：两臂自然侧摆。2讲解游戏玩法和规则。 教师：“今天我们学一个新游戏小兔找家，小朋友都扮演小兔子，老师扮演大灰狼，站在场地中央，当老师说：大灰狼来吃小兔子了。说到最后兔子了三个字时，你们立即向场地四周的小兔家里跑，每个家只能有三只小兔子，没有进到家里的，就会被大灰狼吃掉。注意：当家里已有三只小兔子时，你就不要再进去了。赶快重新再找一个家。” 3全体幼儿玩“小兔子找家”的游戏，玩23次。重复游

22、戏时，可请幼儿扮演大灰狼。 4在“小兔乖乖”的歌声中，幼儿学小兔子蹦蹦跳跳地出场。活动提示 1鞋带是否系好。 2注意跑时不要低头跑，要注意前方。 活动(二)活动目标 练习改变方向跑，巩固对前后左右的认识。活动准备 1在场地上画一条起跑线，中央放一把椅子，以椅子放的位置为中心，在前后左右各方放上弓门。 2小红花若干。 3场地布置如下图：活动过程 1队列练习：练习左右转弯，分队走。2准备操：听信号做相反动作，向前跑，向左跑，向后跑，快快跑，慢慢跑。 3将幼儿分为人数相等的四个小队，站在椅子后面的起跑线后。 4讲解游戏玩法。 教师说：“今天我们学习一个钻四门的游戏。游戏开始，小朋友站在起跑线后叭当老

23、师说：进前门出右门!或进后门出右门!时，每队第一个人，即要按要求穿弓门而过，然后跑回到自己的队伍尾处站好队，跑得最快又钻得正确的记2分，跑得慢钻得正确的记1分，钻错弓门的无分。按顺序进行，得分最多的队为胜。” 5每组第一个幼儿示范玩钻四门游戏，教师根据情况指导。 6幼儿熟悉玩法，鱼贯进行练习，练习时暂不记分。 7采用接力方式进行比赛。 8游戏规则：其他幼儿不得提示，否则罚两分。 9小结游戏情况，表扬遵守规则的幼儿，并奖给获胜队小红花。活动提示 跑时眼睛注意观察，小心碰头。活动2、绿化我们的家园活动目标 训练快跑能力。活动准备 1道具的树苗10棵，小水桶10个，小铲子10把。2场地布置图如下：活

24、动过程 1让幼儿谈谈对树木的认识。教师提问：我们通常在什么地方看到树?经常见到的树都有哪些种类? 2提问：为什么要种树?树对我们人类有用吗?(教师有意识引导，让幼儿了解树对人类及动物的重要性) 教师小结：“树可以释放氧气，供人和动物呼吸；树可以美化环境，夏天人们可以在树下乘凉；它还可以阻挡风沙，所以我们应多种树。” 3如果没有树会怎样? 没有树，会造成水土流失，空气浑浊，气候干燥等。 4我们应该怎样保护环境? 多种树，严禁随意砍伐树木等。 5告诉幼儿今天的游戏名称及玩法。 游戏玩法： (1)每组10人，排成一队，第l、3、5、7、9名幼儿手拿小铲，另5名拿小桶。 (2)游戏开始：教师发出信号，

25、第一人扛着(或拿)小铲去铲地两下(做铲土动作)，并将事先放上的小树苗栽好(可裁在盛有沙土的盆内)。然后跑到最前方绕过树直线跑回去；第二人拿小水桶给第一棵小树苗浇水，也同样跑到最前方绕过树直线跑回去；第三人种第二棵树，第四人给第二棵树浇水；依次下去，待第五棵树都栽完也浇完水，哪组快哪组为胜。 6游戏规则： (1)种树、浇水者开始跑时都不得越过起跑线，必须待前面栽树或浇水的小朋友跑回来并拍一下手后，才能继续去种树或浇水。 (2)种树者必须先铲土两下再栽树，栽树后再铲土两下，方可向前跑。 (3)树没栽好，倒了需扶起来栽好，才能向前跑。活动提示 也可把游戏改为从远至近栽树，其方法基本相同。二、渗透的教

26、育活动(一)日常教育活动游戏活动 1火炬接力赛1、火炬接力赛活动目标 1练习绕圈跑，发展跑的能力。2培养幼儿的合作精神。活动准备 场地中心画个圆圈，四把小火炬，大型积木若干，奖牌三枚。活动建议 1教师将幼儿分成人数相等的四队，站在圆圈的中央。 2教师示范绕圈跑，强调绕圈跑的身体姿势，沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。 3相互讨论，怎样超越同伴。(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧) 4幼儿练习游戏：以绕圈跑的形式进行，教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏，还可以自己设置障碍，用大型积木增加游戏难度。 5教师小结比赛情况，给获奖队颁奖。 附规则：1教师发出信号以后，幼儿才能从起点跑出。 2每组第一

27、位幼儿手拿火炬，跑到终点线，将火炬递给第二位幼儿，第二位幼儿才能跑出，以此类推。3以哪一组先跑到终点，交出火炬为胜。 场地布置如下图：游戏活动2、磁和铁活动目标 练习快跑，提高反应的灵敏性。活动准备 1幼儿提前掌握磁铁的基本性能；录音机一台，磁带。 2场地布置如下图：活动建议听音乐带幼儿做走跑交替的练习。内容如下：活动建议听音乐带幼儿做走跑交替的练习。内容如下：1注意最后两小节步伐放慢，可以得到适当休息。 2教师交代游戏名称并讲解游戏玩法及规则： 老师说：“今天老师要和小朋友们玩一个游戏叫磁和铁。游戏开始时，老师发出信号，铁块迅速向场地另一端快跑，同时磁铁在两线之间吸铁块，看看谁最聪明，不被磁

28、铁吸住。”玩法：请两个幼儿当“磁铁”，站在场地中间，其余幼儿当“铁块”，在起跑线后四散站立。教师发出信号后，“铁块”迅速向场地另一端快跑，同时，“磁铁”在两线之间吸“铁块”，吸住的“铁块”要站住不动，没有被吸住的“铁块”跑到终点鸡”，“鸡妈妈”张开双臂保护“小鸡”。“小鸡”随“鸡妈妈”左右移动、躲闪，不让“老鹰”抓到，“小鸡”被捉到，即离开场地到“老鹰”窝里。 游戏规则： 1如果“母鸡”和“小鸡”一同蹲下，“老鹰”则不能捉“小鸡”。 、 2“老鹰”和“鸡妈妈”不得碰到对方身体。 3三分之一或四分之一的“小鸡”被捉时，调换角色，游戏重新开始。 4游戏两次后，让幼儿扮“鸡妈妈”继续进行。活动提示

29、1提醒幼儿在躲闪时注意安全。 2人数较多时，可分组轮流游戏。(二)社区、家园共育奥运也有我一份 奥运会的申办成功是中国人的骄傲，成功举办奥运，并在奥运中取胜是每个中国人的愿望。培养幼儿这份责任感，从知道、了解奥运的重大意义开始，幼儿多和家长共同关注有关奥运的报道和信息。 为奥运加油，和家长晨跑，锻炼身体，参观“圆奥运梦想”展览。 开展“迎奥运，我为奥运献力量”主题活动，开拓幼儿的知识面，培养幼儿的爱国主义精神。活动内容3：跳跃（建议本活动延续2周进行）一、基本教育活动活动1、炸坦克活动目标1初步掌握助跑跨跳的基本动作。2发展幼儿腿部的力量和下肢动作的灵敏性。活动准备 1用平行线画成的3040cna宽的“壕沟”三条。厚纸板做的“坦克四辆，铁丝网离地60cm，沙包若干只，垒成掩体，“炸药包”四包。场地布置如下图：2录音机一台，我是解放军的乐曲磁带。活动过程 1交代活动任务，简单提出要求。 教师：“今天，小朋友都来当一回解放军，去完成一项炸坦克的任务，有没有信心?”（有）2组