苏教版语文四年级上册课内阅读期末复习.docx

1、苏教版语文四年级上册课内阅读期末复习四年级上册语文课内阅读（一）姓名 （一）老师，您好！ 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织着理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当_，我就_地衷心祝愿：_！ 1、将文中所缺的地方补充完整。 2、文中“春蚕”是指_，“理想的丝线”是指_，“甘露”是指_，“茁壮的新苗”是指_。 3、文中“笔尖飞舞”对_；“悄悄地编织”对_。 4、课文中“老师，您好！”出现了_次。反复吟唱，表达了学生对老师的_之情。 （二）但愿人长久 月亮渐渐西沉，透过窗子把很光洒在床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着圆圆有月亮，心里不禁埋怨起来：_，你为什么偏偏在别人分离

2、的时候_、_呢？他转念又想：世上本来就是_、_，的就像天上的月儿_、_一样，哪里会十全十美呢？但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！ 1、把下列词补充完整，并按要求归 ( )月当空心绪不( )( )( )不离 手足情( ) ( )指算来 ( )全( )美( )欢( )合 阴( )圆( ) （1）描写景物的：_ （2）描写人物的：_2、在文找出下列词语的近义词： 朗诵( )抱怨( )欣慰3、根据课文内容填空： 课文最后一那首诗是（谁）_在_的夜晚，看到

3、_而想起_时即兴创作的，作者在诗中抒发了_的思想感情。 4、你能写出表达思乡之情的诗句吗？请你写两句在下面的横线上。 （1） ， 。 （2） ， 。 5、“人有，月有，此事。但愿，千里共婵娟。”这首词是代的文学家写的，词中“婵娟”指。“此事”指：。其中名句是“ ，”作者祝愿人们： 6、中秋节是人们传统节日，人们一般会在中秋节做些什么？ 7、“手足情深”的意思是 。“手足”在文中指的是 。“手足情深”具体表在 （三）古诗两首望洞庭 作者：_，_。_，_。 1、诗的前两句中，诗人把_比作了_，突出了洞庭湖面_的特点。 （四）秋天玉米举着红缨乐了，_；高梁红着脸儿笑了，_。秋风如同_，_；秋光如同_

4、，_。 1、将文中所缺的句子补上。 2、从第一段话中，我们体会_。 3、文中用_的方法，把_、_当作人来写，在写秋风与秋光的时候，又把秋风比作_，把秋光比作_。 4、请仿照文中句子的写法，填空： （1）桂花_，报告秋风来到。 （2）_如同_。 四年级上册语文课内阅读（二）姓名 （五）天安门广场 登上天安门城楼向南（看望眺望），整个广场尽收眼（底低）。广场中央（挺立直立矗立）着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席（题提）写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两（侧则），中国国家（博搏）物馆与巍峨（壮状）丽的人民大会堂（远远遥遥）相对。 1、用“”划出括号中

5、使用恰当的字词。选择句中带点字的意思（在括号中写序号） 2、端：端正；平举着拿；（东西）的头；事情的开头；项目。 （1）妈妈把煮好的饭端到了桌上。（） （2）经过努力，他终于在这件是上有了开端。 （ ） （3）七月里的彩云变化多端。 （ ） （4）广场的南端是毛主席的纪念堂。 （ ） 3、作者站在 ，按 顺序，描写了天安门整个 的建筑物。具体描写了广场中央 ，南端的 ，东西两侧的 和 。 （六）天安门广场 天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。 广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥

6、两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外挺拔。 登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。 1. 从文中的 、这些词语可以看出天安门广场是“宽广”的；从文中的 、 这些词语可以看出天安门广场是“壮观”的。 2. 根据短文内容，写出下面词语的意思。 （1）眺望 （2）尽收眼底 3. 由最后一句话我们知道，“中国国家博物馆”在天安门广场的 侧，“人民大会堂”在天安门广场的 侧。（七）天安门

7、广场 每当节日到来，天安门广场更是( )，( )。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场半点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片( )。来自祖国各地的人们( )，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，( )，天安门广场沸腾起来了。 1、填写文所缺的词。 2、这一自然段共写了两层意思，请写下来。 4、课文中使用了对偶的句子，你还知道的对偶的句子有： 5、把文描写色彩的词摘抄在下面。 6、“沸腾”有两个意思：A、在液体内部及表面都发生汽化的现象；B、比喻情绪高涨或喇叭。短文中的“沸腾”的意思是（ ）。请用“沸腾”的两个不同意思各造一个句子。 （八）徐悲鸿励志学画 从此，徐悲鸿更加奋发（

8、努 怒）力。他像一匹（p p）不知p jun（ ）的（俊 骏）马，日夜bn ch（ ），yng wng zhqin( )。 当时，巴黎的博物馆里（阵 陈）列着许多欧（洲 州）绘画大师的作品。每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜（qin qin）心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。 徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。 1、读文中的拼音，在括号里写出正确的词。 2、划去文中括号内不正确的读音或字。 3、给带点的字选择正确的解释： （1）清：A 寂静 ；B 清楚 ；C 一点不留； D 清贫 清苦

9、（ ） 清静（ ） 说不清（ ） （2）临：A 对着； B 来到 ； C 照着字画摹仿； D 将要 临摹（ ） 临街（ ） 光临（ ） 4、用“”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。 5、填空。 _，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，_一画就 _。所填词表现了徐悲鸿_。第一和第二自然段是_关系。 6、你 怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的？ 7、“他画呀，画呀?”这儿为何连用两个“画呀”？去掉一个好吗？为什么？ （九）虎门销烟 午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾，随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，（ ）向灌了水

10、的销烟池里撒下盐巴，（ ）把收缴来的鸦片抛入池内，（ ）又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。 看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻了虎门上空。 1、为文中所缺外填上合适的连词。 2、 查字典填空。 “顿”用音序查字法先查字母；用部首查字法先查部，再查画。“顿”在字典里的解释有立刻；稍停；处理；次数。“顿时”中应选择第种解释。 3、缩句： （1）一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 _ （2）成千上万的老百姓激动和跳哇，叫哇。 _ 4、模仿写词： 咕嘟咕嘟：（ABAB）_、_、_ 5、

11、摘抄文中描写人多的词语。你还知道哪些写人多的词语？请写下来。 6、 用一句话概括这个片段的意思。7、工人们销毁鸦片的经过是（ ）（ ）（ ）。表示先后顺序的词语有请仿照这段话，写一段表示动作的话。 8、读了画线的句子后，你是怎么想的？请写下来。 10、虎门销烟这一壮举，打击了侵略者的气焰，长了中国人的志气。假如你此刻就在林则徐的面前，你会对他说（十）泉城 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 1这段文章在描写泉水时用了很

12、多精彩的语句，这里面肯定有你喜欢的，请你用学过的读书记号标注出来，并在右面的方框内写一写你喜欢的原因。 2这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句？用“”划下来。 3济南的四大名泉在流动上各有特点，回忆文章内容，连线。 珍珠泉 冒 五龙潭 喷吐 黑虎泉 涌 趵突泉 汇注 4请你也学着用“有的有的有的”写几句话吧！（十一）九寨沟 一座座雪峰叉入云（宵 霄），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水qing che jian di( ),湖底石块se cai ban lan（ ）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴（朗郎）时蓝天白云雪峰森林都倒（映印）在湖水中构成

13、了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海无彩池呢由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（阶价）。由此形成的一道道 gao di cuo luo（ ）的瀑布，宛如白练腾空，银光四（溅 贱），蔚为壮观。 1、 画去括号中不恰当的字。 2、 读文中的拼音，把词语写在括号内。 3、 在文中的空白处加上标点。 4、用“-”画出文中的比喻句，并说说是用_来比喻_，写出了_。 5、 人们为什么称这些湖泊为“五花海”“五彩池”呢？ 6、 瀑布是怎样形成的？用“”标出文中的语句。 7、 写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：遍布（ ） 宛如（ ） 色彩斑斓（ ） 反义词：天然（ ） 晴朗（ ） 高低不平（ ） 8、这段课文描写九寨沟景色时用了很多优美词语。你平时还积累了哪些描写自然景观的词语？请写几个。 、 、