陕西岐山县学年度第二学期期中质量检测高二生物试题带答案.docx

1、陕西岐山县学年度第二学期期中质量检测高二生物试题带答案20142015学年度第二学期期中质量检测高二生物试题一、选择题（本题包括30小题，每题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）1已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有一个酶切位点被该酶切断，则理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是A3 B4 C9 D122下列关于受体细胞叙述正确的是 A培育转基因动物的受体细胞

2、可以是体细胞和受精卵B培育转基因植物的受体细胞可以是体细胞和受精卵C生产基因疫苗的受体细胞可以是任何生物细胞D生产基因药物的受体细胞可以是任何生物细胞3科学家为提高玉米赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对玉米性状改变最可行的方法是 A直接改造蚕白质的空间结构，从而控制生物的性状B直接对相应的基因进行改造，通过控制酶的合成，从而控制生物的性状C直接通过对酶的合成的控制，从而控制生物的性状D直接改造相应的mRNA，从而控制生物的性状4下面为植物组织培养

3、过程流程图解，以下相关叙述错误的是 A上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D人工种子可以解决部分作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题5下列四条DNA片段，可能是由同一种限制酶切割而成的是 A B C D6下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是AcDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程B某种生物的cDNA文库中的基因与该生物的基因组文库中的基因相同CcDNA文库中的基因没有启动子D一种生物的cDNA文库可以有许多种

4、，但基因组文库只有一种7下列关于PCR技术的叙述，正确的是APCR技术建立在对扩增的目的基因序列完全已知的基础上B该技术需要解旋酶和热稳定的DNA聚合酶C该技术需要一对特异性的引物，要求一对引物的序列也是互补的D该技术应用体内DNA双链复制原理，也需要模板、原料、酶等条件82010年曲阜某蔬菜基地栽种了一种抗虫大白菜，这是运用转基因技术把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因DXT转移到大白菜细胞中培育而成的，在这一过程中要进行基因表达载体的构建。根据所学知识推断，作为重组载体应具备的结构有A目的基因、启动子 B目的基因、启动子、终止子C目的基因、终止子 D目的基因、启动子、终止子、标记基因9下列有关质粒的

5、说法正确的是 A质粒在宿主细胞内都要整合到染色体DNA上B质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器C基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的D质粒上碱基之间数量存在AGUC10右图表示细胞膜上乙酰胆碱(一种神经递质)受体基因的克隆技术操作过程，下列相关分析中正确的是A获得该mRNA的最佳材料是受精卵B构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌C完成过程必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶D探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌，获得未被感染的细菌111抗胰蛋白酶缺乏症是北美常见的一种单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。利用基因工程技术将控制该酶合成的基因导入羊的受

6、精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人1抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更容易获得这种酶。下列关于该过程的叙述中错误的是 A载体上绿色荧光蛋白基因(GFP)的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞B将目的基因导入羊膀胱壁细胞中，也可能得到1抗胰蛋白酶C培养出的转基因羊的所有细胞中都含有该目的基因，故该羊有性生殖产生的后代也都能产生1抗胰蛋白酶D目的基因与载体重组过程需要DNA连接酶的催化作用12基因工程的运输工具载体，必须具备的条件之一及理由是 A能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D能够

7、在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选13蛋白质工程中需要直接进行操作的对象是A氨基酸结构 B蛋白质空间结构 C肽链结构 D基因结构14下列关于基因工程应用的叙述，正确的是 A基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B一种基因探针能检测水体中的各种病毒 C基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 D原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良15基因工程与蛋白质工程的区别是 A基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作C基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质 D基因工程完全不同于蛋白质工程16运用现代

8、生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有A抗虫基因 B抗虫基因的产物 C新的细胞核 D相应性状17试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是A都属于无性生殖能保持母本性状 B都是细胞工程或胚胎工程的技术范围C都充分体现了体细胞的全能性 D都不会发生基因重组和变异18下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得

9、的愈伤组织基因一定相同19下面是“白菜甘蓝”杂种植株培育过程示意图。在下列叙述中正确的是 A如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体，按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株B可以通过在0.3 g/mL蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活C该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变，一般不会发生基因重组D植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同，但诱导细胞或原生质体融合的方法却是完全相同的20在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是A培养的细胞一直处于不断的分生状态 B纺锤丝的形成容易受抑制C培养基营养丰富，易于植物生长 DDNA复制容

10、易受抑21单克隆抗体的制备过程中，经过第一次筛选，已经选出了杂交瘤细胞；还要进行第二次筛选，第二次筛选的目的是选出A能产生所需抗体的杂交瘤细胞 B能增殖的杂交瘤细胞C细胞周期长的杂交瘤细胞 D产生多种抗体的杂交瘤细胞22细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是A选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率C选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗D选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得突变体23关于动物细胞培养的叙述，错误的是A用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B将所取的组织先用胰蛋白酶等处理

11、使其分散成单个细胞C在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D动物细胞培养只能传50代左右，所有培养的细胞都会衰老死亡24下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是A培养基成分不同B动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株25某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是 A制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理B肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素D用血球计数板

12、计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长26如图为哺乳动物(羊)的生殖过程，下列叙述不正确的是 A个体2为克隆动物，c可以为高度分化的体细胞B个体2的遗传性状与提供c细胞的羊不完全相同C产生动物个体1与动物个体2的生殖方式是不同的De细胞为减数分裂最终完成的卵细胞27关于现代生物技术应用的叙述，错误的是 A蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育28由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是 A“瞄准装置”是

13、由识别肿瘤的单克隆抗体构成B“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D“生物导弹”是利用细胞工程制备出来的29下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是A的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到的染色体上C的染色体上若含抗虫基因，则就表现出抗虫性状D只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异30植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是A细胞膜 B细胞核 C线粒体 D叶绿体二、非选择题（本题包括5题，共40分）31(5分) 美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，

14、由单个细胞发育成了完整的新植株，过程图解如下。回答与之有关的问题：（1）科学家所用的这种生物技术叫做 ，依据的理论基础是植物细胞具有 性，C过程称为 。（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？ ；细胞的形态结构是否相同？ 。32（8分）某研究者用抗原（A）分别免疫3只同种小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），结果如下图所示。若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的B淋巴细胞（染色体数目40条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目60条）按一定比例加入试管中，再加入聚

15、乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。回答下列问题：（1）制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，则小鼠最少需要经过 次免疫后才能有符合要求的。达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中，最适合用于制备B淋巴细胞的是 小鼠，理由是 。（2）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有 ，体系中出现多种类型细胞的原因是 。（3）杂交瘤细胞中有 个细胞核，染色体数目最多是 条。（4）未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是 。33(6分) 植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。若

16、从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。回答下列问题：（1）理论上，基因组文库含有生物的 基因；而cDNA文库中含有生物的 基因。（2）若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中 出所需的耐旱基因。（3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物乙的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的 ，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的 是否得到提高。（4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为31时，则可推测该耐旱基因整

17、合到了 （填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”）。34（5分）为了获得植物次生代谢产物，先用植物外植体获得愈伤组织，然后在液体培养基中悬浮培养。请回答下列问题：（1）外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为 。（2）在愈伤组织悬浮培养时，细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如下图所示。细胞干重在12d后下降的原因有 。（3）多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体。二倍体愈伤组织细胞经 处理，会产生染色体加倍的细胞。为检测愈伤组织细胞染色体数目，压片前常采用纤维素酶和 酶解离愈伤组织。若愈伤组织细胞（2n）经诱导处理后，观察到染色体数为8n的细胞，合理的解释是 。35(8分)下图甲

18、表示某细菌的质粒中相关限制酶的切割位点，图乙表示目的基因所在的DNA中相关限制酶的切割位点。请分析并回答下列问题：用Sma l限制酶处理图甲所示的质粒会得到_个DNA片段，用Alu 处理图乙所示的外源DNA会增加_个游离的磷酸基团。为了避免目的基因和质粒在酶切后产生的片段发生自身环化或任意连接，以及便于筛选需要，在实际操作中，一般应选用_(填限制酶名称)同时酶切质粒和含目的基因的外源DNA。再用DNA连接酶处理。如果是用PCR技术扩增目的基因，设计引物是关键，但在扩增时退火温度一般为55一60，对于(A+T)50，一般用55；(A+T)50时一般用60，原因是_。为了筛选获得含有重组质粒的大肠

19、杆菌，实验人员首先将经转化处理过的大肠杆菌接种在含_(抗生素)的培养基中，然后用影印法将该培养基上的菌落按原来的方向印在含_(抗生素)培养基上，以筛选获得含重组质粒的细菌。在含四环素培养基中能生长繁殖，而在含氯霉素培养基中不能生长繁殖的是导人了_的大肠杆菌。经检测：在上述导入了重组质粒的大肠杆菌菌株中，目的基因正常转录形成了mRNA，但其所控制合成的蛋白质却并不具有生物活性，最可能的原因是_ 。36(8分)下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图。请据图回答：获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在 酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在 作用下合成双链DNA，从而

20、获得所需基因；二是根据目标蛋白质的 序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的 序列，再通过化学方法合成所需基因。利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有 、 、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。由A和载体B拼接形成的C通常称为 。在基因工程中，常用氯化钙溶液处理D，其目的是 。20142015学年度第二学期期中质量检测高二生物试卷题 号一二总 分31333436得 分一、选择题（共60分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号212223242526272

21、82930答案二、非选择题（共40分）31（1） （2） 32（1） （2） （3） （4） 33.（1） （2） （3） （4） 34.（1） （2） （3） 35.（1） （2） （3） （4） 36.（1） （2） （3） （4） 20142015学年度第二学期期中质量检测高二生物参考答案一、选择题(共60分)题号12345678910答案CBBBDBDDCC题号11121314151617181920答案CADCCDBDCA题号21222324252627282930答案AADADDBCDB二、非选择题（共40分）31（5分）（1）植物组织培养 全能 再分化 （2）相同 不同 32（8

22、分）（1）四 Y Y小鼠的抗体效价最高（2）B淋巴细胞相互融合形成的细胞，骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞 细胞融合是随机的，且融合率达不到100%（3）1 100 （4）不能无限增殖33（6分）（1）全部 部分 （2）筛选（3）表达产物 耐旱性 （4）同源染色体的一条上34（5分）（1）脱分化 （2）蔗糖浓度下降，pH降低 （3）秋水仙素（低温） 果胶 经加倍到4n的细胞处于有丝分裂后期 或 经加倍到8n的细胞处于有丝分裂中期 35（8分）(1) 2 2 (2)PstI和Hind G与C(之间是三个氢键)比例越高越稳定或A与T(之间是二个氢键)比例越高越不稳定(3)四环素 氯霉素 重组质粒(或目的基因)(4)大肠杆菌细胞内缺乏内质网与高尔基体(或大肠杆菌缺乏生物膜系统)，不能对多肽链进行加工（折叠、组装与修饰）36（8分） （1）逆转录酶 DNA聚合酶 氨基酸 脱氧核苷酸 （2）引物 （目的基因或A基因）模板 （3）基因表达载体 （4）使其成为感受态细胞，使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子