WORD基础教案.docx

1、WORD基础教案(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)民办职业培训机构 表4 教案 （课程类型 理论）培训机构（章）： 编写日期2010年 11月1日任课教师：培训工种与级别计算机 初级执行记录班 级课 程Word 编辑窗口与基本功能、新建Word 文档文件日期时段章节或课题：WORD基本操作及文本编辑教学目的掌握WORD的基本操作以及文本编辑中运用到的各种操作内容实训内容Word 编辑窗口与基本功能、新建Word 文档文件 （实训课用）实训设备 （实训课用）教学重点WORD的基本操作文本编辑的操作教学难点制作艺术字标题教学辅助手段教学后记检查记录签名： 年 月 日注： 1、以1个

2、课次（关于课次的规定见授课计划制定要求）为单位，制定教案。 2、“课程类型”指理论课、实训课。教学环节教学内容教学方法一、组织教学二、复习导入三、讲授新课四、归纳小结五、布置作业、点名，机房座位安排介绍WORD功能一 WORD基本界面介绍一、 Word 2003 概述1.1 文字处理软件的发展1.2 Word 2003 的特点与新特征 1Word 2003的特点（1）提供了自动更正及自动图文集功能。（2）格式编辑非常灵活。（3）模板、向导及样式是Word 2003最具特色的三个常用功能。（4）表格处理操作轻而易举。（5）可以实现文字与图形的混合编排。（6）用户可以在Word 2003下直接进入

3、因特网。2Word 2003的新特征（1）浮动表格（2）复制、剪贴、粘贴（3）即点即输（4）图片项目符号（5）中文简体字与繁体字转换（6）打印缩放1.3 Word 2003 的启动与退出 1Word 2003 的启动2Word 2003 的退出1.4 Word 2003 的窗口组成（1）标题栏 （2）菜单栏（3）工具栏 （4）标尺（5）文本区 （6）滚动条（7）状态栏 二、文档的基本操作2.1 创建新文档（1）单击“文件”|“新建”命令，打开如图3.6所示的“新建”对话框。 （2）在“新建”选项组中单击选中“文档”单选按钮。（3）单击“常用”选项卡。（4）双击列表框中的“空白文档”图标。屏幕将

4、显示新建后的文档窗口，2.2 编辑文档 2.3 保存文档 （1）单击“文件”|“保存”命令。 （2）在“另存为”的列表框中选定保存文件的地址。（3）在“文件名”列表框中输入一个文件名。（4）在“保存类型”列表框中选择一个保存的类型。（5）单击“保存”按钮，即可完成文档的保存。 2.4 文档内容的选定、删除、移动、复制 1文本块的选定2文本的删除、复制、移动（1）删除文本块：按Delete键或Backspace键，也可从“编辑”菜单中选择“清除”或“剪切”命令 。（2）移动文本块：选定文本，单击“常用”工具栏上的“剪切”按钮，设置插入点，单击“常用”工具栏中的“粘贴”按钮 。（3）复制文本块：选

5、定文本块，单击“常用”工具栏上的“复制”按钮，设置插入点，单击“常用”工具栏中的“粘贴”按钮 。2.5 打开文档（1）单击“文件”|“打开”命令。（2）单击“查找范围”列表框右侧的下拉按钮。 （3）双击文件夹在文件列表框中将显示该文件夹的内容。（4）双击欲打开的文2.6 显示文档 三、文档的排版3.1 设置字符格式1使用“字体”命令设置字符格式2使用“格式”工具栏设置字符格式3使用“格式刷”按钮复制字符格式 3.2 设置段落格式1利用“格式工具栏”以及标尺对段落进行某些格式设置2利用“格式”菜单中的“段落”命令设置段落格式 3使用“格式刷”按钮设置段落格式3.3 项目符号与编号1自动创建项目符

6、号和编号2添加项目符号或编号3多级符号列表3.4 分栏 1利用“格式”菜单下的“分栏”命令2利用“其他格式”工具栏中的“分栏”按钮 选定要分栏的文本，单击“其他格式”工具栏上“分栏”按钮，弹出供用户选择的栏数框。 按住鼠标左键，拖动至所需栏数后，松开鼠标左键即可。3分节符3.5 样式1建立样式2样式的应用3修改和删除样式四、页面排版和打印文档 4.1 页眉、页脚和页码1建立页眉、页脚2分页与插入页码4.2 页面设置 1设置纸型、纸张来源2版式3页边距五、图文混排 5.1 插入图片 1插入剪贴画2插入图形文件3插入扫描的图片或来自数字相机拍摄的照片4用图片工具栏编辑图片5.2 绘制图形 1图形的

7、绘制方法（1）利用“直线”按钮画线段 （2）利用“箭头”按钮画箭头 （3）利用“矩形”按钮画矩形或正方形 （4）利用“椭圆”按钮画椭圆或圆 （5）利用“自选图形”按钮绘制所需图形 2编辑图形 5.3 插入艺术字1插入艺术字2编辑艺术字5.4 公式编辑器的使用 输入数学公式的步骤如下：（1）在要输入数学公式的位置，单击鼠标插入点。（2）单击“插入”|“对象”命令，打开“对象”对话框（3）单击“新建”选项卡，在“对象类型”框中选择“Microsoft公式3.0” 选项。（4）单击“确定”，显示“公式”工具栏（5）从“工具栏”上选择所需符号、样板构造公式。（6）单击Word文档可返回到编辑状态。5.

8、5 图文框和文本框1建立文本框（1）插入空文本框 （2）把现有的内容纳入文本框2编辑文本框3在文本框间创建链接4断开文本框间的链接5文本框与图文框的区别 文本框包含了图文框的优点，还新添了图文框没有的特点：（1）在文本框间可创建链接。（2）可创建包含文字的水印。（3）可将文本框分组。（4）可改变文本框中的文字方向。（5）可选择更多的文字环绕方式。（6）可设置文本框格式，如可设置阴影、三维效果、边框的类型和颜色、填充色等。（7）多个文本框可进行“组合”、“叠放次序”等操作。（8）文本框的内容可通过调整文本框大小来显示。六、 表格 6.1 创建表格 1. 使用“插入表格”按钮2. 使用“插入表格”

9、命令3. 用“绘制表格”工具绘制表格6.2 编辑表格 1输入表格2表格中的选定操作 3插入行、列、单元格4删除行、列、单元格5拆分单元格与合并单元格6调整表格的列宽和行高7表格的移动与缩放8框线和底纹9文本与表格的转换 10表格中文本的对齐方式 11表格与文本的对齐方式及环绕 各种WORD对象操作简介复习相关内容说明：1、理论课的教学环节一般有组织教学 复习导入 讲授新课 归纳小结 布置作业（提出复习、练习、预习要求）2、实训课的教学环节一般有组织教学 讲授新课（讲解本次实训内容要求、注意事项）示范操作 巡回指导 结束指导民办职业培训机构 表4 教案 （课程类型 实训）培训机构（章）： 编写日

10、期2010年 11月2日任课教师：培训工种与级别计算机 初级执行记录班 级课 程版面编排日期时段章节或课题：版面编排教学目的掌握WORD的基本操作以及文本编辑中运用到的各种操作内容实训内容编辑文章 （实训课用）实训设备 （实训课用）教学重点版面的编辑与整理教学难点如何整理完整的版面达到美观程度教学辅助手段教学后记检查记录签名： 年 月 日注： 1、以1个课次（关于课次的规定见授课计划制定要求）为单位，制定教案。 2、“课程类型”指理论课、实训课。教学环节教学内容教学方法一、组织教学二、讲授新课三、示范操作四、巡回指导五、结束指导点名，座位安排巩固WORD相关对象的操作范例一：范例二：及时纠正学

11、生在操作过程中出现的问题，如果遇到共性问题，则统一讲解。总结学生在操作过程中的问题说明：1、理论课的教学环节一般有组织教学 复习导入 讲授新课 归纳小结 布置作业（提出复习、练习、预习要求）2、实训课的教学环节一般有组织教学 讲授新课（讲解本次实训内容要求、注意事项）示范操作 巡回指导 结束指导民办职业培训机构 表4 教案 （课程类型 理论）培训机构（章）： 编写日期2010年 11月3日任课教师：培训工种与级别计算机 初级执行记录班 级课 程版面编排日期时段章节或课题：版面编排教学目的掌握在WORD里版面编辑实训内容编辑小报 （实训课用）实训设备 （实训课用）教学重点版面编辑图片、书签等的插

12、入与编辑教学难点版面编辑图片文字的插入教学辅助手段教学后记检查记录签名： 年 月 日注： 1、以1个课次（关于课次的规定见授课计划制定要求）为单位，制定教案。 2、“课程类型”指理论课、实训课。教学环节教学内容教学方法一、组织教学二、复习导入三、讲授新课四、归纳小结五、布置作业点名，按排座位小报展示对操作内容进行分析，并演示讲解整体效果：小报标题：艺术字小报内容：插入文本 在“健康小报”窗口，执行“插入文本框横排”命令，打开“插入文件”的对话框。 打开文本文件，选择要复制的文本，执行“编辑复制”命令，复制要插入的文本。 在“健康小报”窗口，执行“编辑粘贴”命令，粘贴要插入的文本。3、插入图、表

13、 执行“插入文本框横排”命令，插入图片“命令，插入图片。执行“表格表格属性”命令，打开表格属性对话框，单击“单元格”页标签，选择对齐方式。 在表格单元格中的图片，采用不同的对齐方式，使图片的排列错落有致。单击“表格”页标签，单击“边框和底纹”按钮，打开“边框和底纹”对话框，在“预览”中单击框线，取消框线。4、插入页眉页脚执行“视图页眉和页脚”命令，打开“页眉和页脚”对话框。1、打印预览 执行“文件打印预览”命令或单击工具栏上的“打印预览”按钮，打开“预览”窗口查看打印后的效果，如果不满意，还可以修改。2、打印 执行“文件打印”命令，可以在“打印”对话框中设置页面范围和打印份数等。操作中的重点再

14、次强调复习相关内容说明：1、理论课的教学环节一般有组织教学 复习导入 讲授新课 归纳小结 布置作业（提出复习、练习、预习要求）2、实训课的教学环节一般有组织教学 讲授新课（讲解本次实训内容要求、注意事项）示范操作 巡回指导 结束指导民办职业培训机构 表4 教案 （课程类型 实训）培训机构（章）： 编写日期2010年 11月4日任课教师：培训工种与级别计算机 初级执行记录班 级课 程制作表格日期时段章节或课题：表格的编辑教学目的掌握在WORD里表格的编辑实训内容设计制作书签广告 （实训课用）实训设备 （实训课用）教学重点插入表格表格属性教学难点表格编辑教学辅助手段教学后记检查记录签名： 年 月

15、日注： 1、以1个课次（关于课次的规定见授课计划制定要求）为单位，制定教案。 2、“课程类型”指理论课、实训课。教学环节教学内容教学方法一、组织教学二、讲授新课三、示范操作四、巡回指导五、结束指导点名，安排机房座位设计制作书签广告整体效果：1、新建文件 单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮，新建一个空白文档。 单击常用工具栏中的“保存”按钮，将文档保存为“书签广告.doc。2、页面设置 执行“文件页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。在“纸型”标签页中设置“书签”的大小。3、插入图片 执行“插入图片来自文件“命令，插入背景图片。双击插入的图片，打开“设置图片格式”对话框，单击“版式”标

16、签页，选择“四周形”环绕方式。单击“大小”标签页，设置尺寸或缩放比例。选中图片，用鼠标拖曳图片或健盘上的方向键调整图片的位置。同理，设置其他图片。按“shift”键，单击选中所有图片；击右键打开快捷菜单，执行“组合组合”命令，将图片组合在一起。单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”，插入艺术字体标题。设置艺术字格式，填充和线条均选红色。编辑内容：1、设计广告文字内容插入文本框，输入文字的内容，设置文本格式。可以用项目符号来突出服务特色，选中文本框中的内容，执行“格式项目符号和编号”命令，打开“项目符号和编号”对话框，选中项目符号，单击“确定”按钮。2、制作书签背面 新增一个页面作为书签的背面，输

17、入广告内容，然后设置文本格式。选中所有文本，拖曳标尺栏中的左右缩进按钮，设置文本缩进。设置“会员权利与义务”标题。对于标题式短行内容，采用分栏的方法排版可以容纳下更多的内容。执行“格式分栏”对话框。分栏后再将内容分段，缩进对齐。最后，输入联系电话。一张书签广告就设计制作完成了。演示本实例指导学生，及时解决学生在操作过程中出现的问题。总结本次课中最容易出错的问题。说明：1、理论课的教学环节一般有组织教学 复习导入 讲授新课 归纳小结 布置作业（提出复习、练习、预习要求）2、实训课的教学环节一般有组织教学 讲授新课（讲解本次实训内容要求、注意事项）示范操作 巡回指导 结束指导民办职业培训机构 表4

18、 教案 （课程类型 实训）培训机构（章）： 编写日期 2010年 11月5日任课教师：培训工种与级别计算机 初级执行记录班 级课 程制作表格日期时段章节或课题：制作表格教学目的全面掌握表格的制作实训内容设计制作入场券 （实训课用）实训设备 （实训课用）教学重点表格的规划表格边框的设置教学难点设置表格的大小 边框粗细教学辅助手段教学后记检查记录签名： 年 月 日注： 1、以1个课次（关于课次的规定见授课计划制定要求）为单位，制定教案。 2、“课程类型”指理论课、实训课。教学环节教学内容教学方法一、组织教学二、讲授新课三、示范操作四、巡回指导五、结束指导点名，安排机房座位一、设计要求：1、 在入场

19、券中，要券面主题明确、整体美观、色彩协调、有新意。2、 入场券各要素齐全、文字清晰、布局合理。3、 入场券参考尺寸：宽为21厘米，高为8厘米，不留白边。二、 参考操作步骤1、 页面设置（1） 新建|页面设置|纸型；（2） 页边距，上、下、左、右均为0厘米。2、 插入图片及设置（1） 插入图片后设置图片格式，单击“大小”，取消“锁定纵横比”和“相对于图片的原始尺寸”选项，在“尺寸和旋转”中，设置高为8厘米，宽为21厘米；（2） 在“版式”中，环绕方式选“衬于文字下方；”（3） 选定“高级”按钮，在弹出的对话框中点击“图片位置”，取消“对象随文字移动”，确定；（4） 在返回的对话框中，单击“图片”

20、标签，在图像控制区域中选择“水印”，确定。3、 入场券版面的划分及绘图工具的使用（1） 单击“直线”按钮，在距左边距大约17厘米处画一条竖线作为主券与副券的分界线；（2） 右击所画竖线，设置其格式，线型1.5磅，“虚线线型”选“短划线”，选择“版式”，环绕方式选“衬于文字下方”，单击“高级”；（3） 在出现的对话框中，点击“图片位置”，取消“对象岁文字移动”，在水平对齐区域设置绝对位置页边距为16.8厘米；（4） 单击确定。4、插入艺术字作为入场券标题插入“中国上海、世界博览会”，并适当调整位置和大小，如样张，基本是居中对齐方式5、插入文本框正面文字部分及“副券”为横文本框，“票价：五拾元、撕下作废”字样为竖文本框，适当调整位置即可。6、 制作入场券背面新建|插入背景图片，图片设置为水印，插入表格，插入艺术字等。参考样张：将主要操作示范给学生操作指导，及时解决学生在上机过程中出现的问题总结本次上机中的问题说明：1、理论课的教学环节一般有组织教学 复习导入 讲授新课 归纳小结 布置作业（提出复习、练习、预习要求）2、实训课的教学环节一般有组织教学 讲授新课（讲解本次实训内容要求、注意事项）示范操作 巡回指导 结束指导