诊断学实践课教案.docx

1、诊断学实践课教案实验课内容：基本检查方法 授课老师：张超成计划课时：2 授课对象：20XX级临床本科5-6、1-2班 实验时间：2011.09.05/07 实验地点：诊断学实验室实验目的：通过实验掌握望、触、叩、听、嗅的方法。实验备物：诊断床、听诊器实验重点： 基本检查方法的内容及注意事项； 掌握触诊、叩诊的方法；特别是深部触诊方法；正常人的叩诊音。实验难点：听诊实验方法及时间分配： 1。讲解示范 2。学生二人一组互相练习 3。小结 体格检查（physical examination）：是指医生运用自己的感观和借助于传统或简便的检查工具（如体温表、血压计、扣诊锤、听诊器、检眼镜等），来客观地了

2、解和评估身体 状况的一系列最基本的检查方法。体格检查的方法：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊。体格检查时的注意事项：1、要以病人为中心，要关心体贴病人，要有高度的责任感和良好的医德修养，避免交叉感染。2、医师应站在病人的右侧。3、检查时光线应适当，室内应温暖，环境应安静；检查手法应规范，被检查部分暴露要充分。4、全身体格检查时力求全面、系统，同时应重点突出。5、体格检查要按一定的顺序进行，避免重复和遗漏，避免反复搬动病人，力求建立规范的检查顺序。6、注意左右及相邻部位的对照检查。7、体格检查力求准确，并根据病情变化进行复查。 一、 视诊：用眼观察全身与局部状况。 1、方法：一般观察与重点观察；观察

3、搏动从不同角度进行， 从侧面光线进行观察。 2、要求：自然光线下进行，要细致，要全面，要系统。 3、教师示教：巩膜的观察，心肺腹部的望诊。 二、触诊（palpation）： 1、触诊内容：脏器与躯体，不同器官内容有所不同，但是 要形成系统性，全面性。 2、触诊采用手的部位：手指指腹及掌指关节及小鱼际肌和 大鱼际肌 3、触诊方法： 触诊时由于目的的不同重施加的压力有轻有重，因而可分为浅部触诊法和深部触诊法。 浅部触诊：用一手轻轻放在被检的部位上利用手指，或手掌以滑动的方式轻柔 地进行触摸。可触及的深度约为12cm。适用于体表浅在病变（软组织、关节、浅部动脉、静脉、神经、阴囊、精索）的检查和评估。

4、 深部触诊：检查时用一手或两手重叠，由浅入深，逐渐加压以达深部触诊的目的。可触及深度多在2cm以上，可达45cm，主要用于检查和评估腹腔病变和脏器情况。根据目的不同又可和手法不同又可分为：滑行触诊法 ,双手触诊法,深压触诊法,冲击触诊法. 教师示教手法： 4、触诊注意事项： 向病人交待触诊的目的，取得病人密切配合，医师的手应温暖，手法应轻柔，在检查过程中应随时观察病人的表情。. 病人采取适当的体位。 作下腹部检查时，如有必要，检查前应嘱病人排尿、排便，以防误把充盈的膀胱和粪团当作肿块。 触诊时要结合解剖病理学知识，手脑并用边想边触. 三 叩诊（percussion）：是用手指扣击身体表面某一部

5、位，使之震动而产生音响，根据震动和音响的特点来判断被检查部位的脏器状态有无异常的一种方法。 叩诊方法：直接叩诊与间接叩诊 叩诊注意事项：1、环境应安静2、根据叩诊部位的不同病人采取适当的体位3、叩诊时注意对称部位的比较与鉴别4、叩诊时不仅要注意叩诊音响的变化，还要注意不同病灶的震动感差异，两者应相互配合。5、叩诊操作应规范，用力要均匀适当。 间接叩诊法： 板指为左手的中指，要求与被叩诊的部位紧贴，其余的手指稍微抬起。 右手的手法看教师的示教。 右手的中指叩击在左手中节指骨的前端，叩击方向应与叩诊部位的体表垂直。 叩诊时应以腕关节与指掌关节的运动进行 叩击，肘关节与肩关节不参与运动，前臂 保持不

6、动。 叩击动作灵活、短促、富有弹性。 叩击后右手指立即抬起，一个部位只需连 续叩击23次，叩击力量要均匀适中，病 灶部较大较深时需要采取(强)叩诊法；对 范围较小、病灶位置较浅时则用轻(弱)叩诊法。 直接叩诊法： 手法：用右手二、三、四、五四个手指并拢的手面直接拍击被检查的部位，借拍击的反晌和指下的振动感觉来判断病变情况。适用于胸部、腹部范围较广的病变。如胸膜粘连或增厚、大量胸水、腹水及气胸等。 叩诊音：叩诊音的不同取决于被扣击部位组织或器官的致密度、弹性、含气量及与体表的距离。叩诊音临床上分为清音、浊音、鼓音、实音、过清音五种。 要求学生能在胸部叩出清音、浊音、鼓音、实音。 四、听诊（aus

7、cultation）（一）、听诊方法：直接听诊、间接听诊（二）、听诊注意事项：听诊环境要安静，避免干扰；要温暖，避免病人由于肌束颤动而出现的附加音。根据病情和听诊的需要，嘱病人采取适当的体位；要正确使用听诊器；听诊时注意力要集中，必要时嘱病人控制呼吸配合听诊。 五、嗅诊（olfactory examiation）呼吸呈刺激性大蒜味有机磷杀虫药中毒烂苹果味糖尿病酮症酸中毒氨味尿毒症肝腥味肝性脑病小结 1、基本检查法包括：视、触、叩、听、嗅五种。在使用上以听、触、叩为重点， 在学习掌握上以听、叩诊为难点。 2、在平时应反复练习，使日臻熟练、准确。 3、应熟悉正常人体基本检查的各种表现。其他（一）思

8、考题 深部滑行触诊的分类及检查要点。 间接叩诊法的操作要点及叩诊因的判断。 常见的分泌、排泌物异常气味的临床意义。（二）参考资料 诊断学第七版 人民卫生出版社 陈文彬主编 实验课内容：一般检查 授课老师：张超成计划课时：2 授课对象：20XX级临床本科5-6、1-2班 实验时间：2011.09.05/07 实验地点：诊断学实验室目的要求:掌握一般状态检查的判断标准及名词术语实验重点:血压的测量实验难点：实验报告的书写及结果的准确报告。实验备物：诊断床、体温测量表、血压计实验方法及时间分配1.讲解示范 2.学生二人一组互相练习 3.总结 讲解内容 一般检查的内容包括：性别、年龄、生命征、发育与体

9、形、营养、意识状态、语调与语态、面容与表情、体位、姿势、步态、皮肤、和淋巴结等。 一 性别（sex）1、性别的判断：正常人的性容易征明显，性别判断，但在患有某些疾病时性征会发生改变。有时性别的判断不仅要根据生殖器和第二性征的发育情况，还要结合病人的身高、体重、指间距、身体上下比例、有无其他畸形及年龄身体发育状态等综合情况来判断2、某些疾病对性征的影响：肾上腺皮质肿瘤或长期使用肾上腺皮质激素可使女性病人发生男性化，肾上腺皮质肿瘤也可使男性乳房女性化和其他第二性征改变；肝硬化可引起睾丸功能损害。3、性别与某些疾病的发生率有关 如甲状腺疾病和系统性红斑狼仓多发生于女性，萎黄病几乎全发生于女性；胃癌、

10、食管癌、多发生于男性甲型血友病多发生于男性。4、染色体异常对性别和性征的影响真 如克莱恩费特综合症、性腺发育不全、真两性畸形等。二 年龄（age） 年龄与疾病的发生和预后判断密切相关，如佝偻病、麻疹等多见于幼儿与儿童；结核病与风湿热多见于青少年；动脉硬化与冠状动脉病变多见于老年人。药物的用量及某些诊疗方法的选择也需考虑年龄因素。三 生命征（vital sign）是评估生命活动质量的重要征象，是及时了解病人病情变化的重要指标之一。 1.体温(temperature) 体温计的种类及实物的识别：腋温表；肛温表、口温表； 腋温表与口温表的特点是前面的水银头较长；而肛温表的水银头 较短粗。以实物进行区

11、别。 体温测量方法：口测法、肛测法、腋测法 1）体温表放置部位： 腋温表应把水银端放置在病人的腋窝顶部并夹紧； 口温表应把水银端放置在病人的舌下然后夹紧； 肛温表应把水银涂以润滑剂后，徐徐插入肛门，深达体温计长度的一半为止。 2）体温表放置时间 3）正常值 口测法36.3-37.2 肛测法36.5-37.7 腋测法3637 读表的方法： 教师示教时边作边讲方法，手拿法，体温表与眼睛呈现水平，距离为一尺左右。 4）体温测量误差产生的常见原因 测量前未将体温计的汞柱甩到36以下，致使测量结果高于实际体温； 采用腋测法时，由于患者明显消瘦、病情危重或神志不清而不能将体温计夹紧，致使测量结果低于实际体

12、温； 检测局部存在冷热物品或刺激时，可对测定结果造成影响。 提问学生三种体温测量的标准是多少？临床适应范围是？利弊是 什么？体温标记符号是？测量中常见误差有哪些？2. 脉搏（pulse）： 检查方法：部位：多采用桡动脉，也可选择肱动脉.股动脉和足背动脉. 手法：一般采用示、中、环指并拢，并将其指腹平放于桡动脉近手腕处，以适当的压力触摸桡动脉搏动，至少30秒，并计算出每分钟的搏动次数。正常成人脉率为60100次/分，平均72次/分，儿童一般为90次/分，婴幼儿可达130次/分，老年人较慢5560次/分。 注意：两侧对比，医师的左手触病人的右手；医师的右手触病 人的左手；注意频率、节律、强弱以及呼

13、吸对它的影响。 要求: 学生反复练习，建立感性知识，形成感觉经验，达到手法准确，技巧熟练，对正常人的脉搏有较好的识别能力，从而可以判断异常的脉搏。 常见的异常波形:水冲脉.迟脉.重搏脉.交替脉.奇脉.无脉.3.呼吸（respiration）：主要采取望诊的方法，应注意呼吸类型、频率、深度、节律以及有无其异常等现象。 交待病人:平静呼吸 采取体位：平卧位，暴露下胸及上腹部； 观察内容：胸廓的伸缩和上腹部的起伏；每伸缩或起伏一次算一次；注意数呼吸频率，数一分钟以上；注意节律是否规则；注意深度是否深浅；注意呼吸形式； 结果报告：呼吸每分18次，节律规则，深度适宜，以胸或腹式呼 吸为主。4.血压（bl

14、ood pressure）： 直接测量法:经皮穿刺将导管由周围动脉送至主动脉,导管末端接监护测压系统,自动显示血压值.此法精确不受外周动脉收缩的影响。但技术要求高且有一定创伤，故仅适用于某些特殊情况。 间接测量法:易受周围动脉舒缩及其他因素的影响，测得的血压值常有变化。血压计有汞柱式、弹簧式、电子血压计 测量方法: 1).半小时内禁烟.咖啡, 病人在安静环境下休息510分钟左右，在安静情况下进行测量； 2). 病人可采取坐位或卧位进行测量，一般测病人的右手，被测的上肢裸露，肘部、血压计应与心脏同一水平，上臂伸直并 轻度外展。 3） 医师将血压计汞柱开关打开，汞柱凸面水平应在零位。 4).将血压

15、计袖带缚于上臂：气囊中部对准肱动脉，气袖下缘绑在被测的肢体肘窝上2-3cm，松紧以恰能放进为宜。5）触摸肱动脉，把听诊器的胸件放在动脉搏动处，轻压之。（体件不能塞于袖带与手臂之间） 6).旋紧充气旋钮，并进行充气，充气过程中注意肱动脉的搏动音，观察水银柱的高度，待肱动脉搏动消失后向上充气2030mmHg。 7).松开充气旋钮缓慢放气，其速度为24mmHg/s，均匀下降为宜。 8).听到的第一声搏动声为收缩压，声音消失者为舒张压，如果脉 压过大，有时临床把声音变调作为舒张压。连续测两次。两次测量的平均值为血压值并记录。 9).血压测量完毕后放气，将血压计向右侧偏45关闭血压计水银开关，把充气带及

16、充气球放进血压计中，关闭整个血压计。报告结果：注意口头报告，先到收缩压再报舒张压，书面报告；140/85mmHg。正常成人血压参考值：收缩压120mmHg,舒张压140mmHg,舒张压90mmHg则为高血压。 四、发育与体型1.发育（development）：发育是否正常，应以年龄、智力、体格成长变化状态（包括身高、体重、肌肉、脂肪量、肢体长短、头颈和躯干形态及第二性征）及其相互的关系来综合判断。 发育与地区、种族遗传、年龄、性别、内分泌、营养代谢、生活条件、环境状况等多种因素密切相关。2、体型（habitus）:是身体各部发育的外观表现，包括骨骼肌肉的成长与脂肪分布状态等。无力型（瘦长型）超

17、力型（矮胖型）正力型（匀称型）五、营养状态（statr of nutrition） 营养状态通常根据皮肤、毛发、皮下脂肪、肌肉的富裕情况进行综合判断。最简便而迅速的方法是观察皮下脂肪充实程度，前臂曲侧或上臂背侧下1/3处脂肪分布个体差异最小，为判断脂肪充盈程度最方便和最适宜的部位。营养:良好 不良 中等营养状态异常：营养不良 体重减轻至低于正常的10时称为消瘦，极度消瘦称为恶病质。 营养过度 超过标准体重的20以上者称为肥胖（obisity）六、意识状态（consciousness）是指人对周围环境和自身状态的认知与察觉能力，是大脑高级神经中枢功能活动的综合表现。意识活动包括认知、思维、情感、

18、记忆、和定向力五个方面。临床上常见的意识障碍有：1、嗜睡（somnolence）是一种轻度意识障碍。患者呈病理性持续睡眠状态，经刺激可唤醒，醒后能回答问题，能配合体格检查。停止刺激后又复入睡。2、意识模糊（confusion）患者虽能保持简单的精神活动，但对周围事物的刺激判断能力下降，出现定向力障碍，常伴有错觉和幻觉，思维不连贯。3、昏睡（stupor）是一种较严重的意识障碍，须强烈刺激才能唤醒，但很快又入睡，醒时回答问题含糊不清或答非所问，随意运动明显减少或消失，但生理反射存在。4、昏迷（coma）浅昏迷：随意运动散失，对声、光刺激无反应，对疼痛刺激有反应，反射存在，眼球可转动 中度昏迷 对

19、周围刺激无反应，防御反射，角膜反射减弱，瞳孔反射迟钝，眼球无转动。 深昏迷 全身肌肉松弛，对各种刺激均无反应，深浅反射均消失，生命体征不平稳。5、谵妄（delirium）是一种以兴奋性增高为主的急性脑活动失调状态，意识模糊，定向力障碍伴有错觉和幻觉，烦躁不安，言语紊乱。可见于急性感染的发热期、颠茄类药物中毒、肝性脑病及中枢神经系统疾病。七、语调(tone)与语态(voice)八、面容（facial features）与表情(expression)常见的几种典型面容有：急性发热面容、慢性面容、贫血面容、肝病面容、肾病面容、甲状腺功能亢进面容、黏液性水肿面容、二间瓣面容、肢端肥大症面容、伤寒面容、

20、苦笑面容（见于破伤风）、满月面容（见于库欣综合症，或长期服用糖皮质激素）、面具面容、病危面容。九、体位（position）是指患者卧位时身体所处的状态。常见体位有自主体位（active position）被动体位（positive position）强迫体位（compulsive position）十、步态（gait）蹒跚步态、醉酒步态、共济失调步态、慌张步态、跨或步态、剪刀步态。 (三)皮肤 1.色泽:发绀 发红 苍白 黄染 色素沉着 色素脱失（白化病、白癫、白斑） 2、湿度3、弹性 4:皮疹:多为全身疾病的皮肤表现，发现皮疹时应注意观察和记录存在的时间与发展顺序、分布部位、形态特点、大小与

21、排列、颜色与表面情况及有无自觉症状，临床常见的皮疹有：斑疹 丘疹 斑丘疹 玫瑰疹 寻麻疹 疱疹 5、脱屑 6:皮下出血: 瘀点（5mm) 血肿 7:蜘蛛痣与肝掌: 8:水肿:分轻. 中,重三度 9:皮下结节: 检查时注意部位、大小、硬度、活动度、有无压痛等 10:瘢痕 溃疡 11、毛发小结 1、全身状态检查内容：性别、年龄、生命征、发育与体型、营养、意识状态、 语调语态、 面容表情、体位、步态。 2、皮肤黄染见于黄疸，临床上常见三种黄疸是：胆道阻塞性黄疸、 肝细胞性黄疸和溶血性黄疸。 3、皮疹分为斑疹、丘疹、斑丘疹、玫瑰疹、荨麻疹，通常见于传染病、皮肤病、 过敏反应等。其他（一）思考题 1、生

22、命征、意识障碍、病容的检查方法及临床意义。 2、皮疹、皮肤黄染的临床意义。（二）参考资料 诊断学第七版 人民卫生出版社 陈文彬主编 实验课内容：头颈部、淋巴结、 授课老师：张超成计划课时：4 授课对象：20XX级临床本科5-6、1-2班 实验时间：2011.09.12/14 实验地点：诊断学实验室目的要求：掌握：头颈部及淋巴结的检查方法、检查顺序；实习方法及时间分配 1.讲解示范 2.学生二人一组互相练习 3.总结 实验备物：诊断床、皮尺、尺子、手电筒、压舌板 讲解内容一.头部1.头颅（skull）:视诊注意大小、外形变化和有无异常活动；触诊时仔细触摸头颅的每一个部位，了解其外形、有无压痛和异

23、常隆起。头颅的大小以颅围来衡量，测量时以软尺自眉间绕到颅后通过枕骨粗隆。头颅的大小异常和畸形：小颅：小儿囟门过早闭合可形成小头畸形，同时伴有智力发育障碍，尖颅：由于失状缝与冠状缝过早闭合形成，见于先天性疾患尖颅并指（趾）畸形（Apert综合症）方颅：前额左右突出，头顶平坦呈方形，见于小儿佝偻病或先天性梅毒。巨颅：见于脑积水，伴有落日现象。长颅：自颅顶至下颌部的长度明显加大，见于马方综合症和肢端肥大症。变形颅：发生于中年人，以颅骨增大变形为特征，伴有长骨的骨质增厚与弯曲，见于变形性骨炎。2.头发:颜色、疏密度、脱发的类型与特点；头皮检查需分开头发观察头皮的颜色、头皮屑、有无头癣、疖痈、外伤、血肿

24、、瘢痕。 3.眼:眉毛 睫毛 眼睑 眼球 角膜 瞳孔 结合膜 巩膜1）眼的功能检查：视力、视野、色觉2）外眼检查：眼睑 睑内翻、上睑下垂、眼睑闭合障碍、眼睑水肿 泪囊 请病人向上看，检查者双手轻压病人双眼内眦下方观察有无分泌物或泪液自上、下泪点溢出。 结膜 睑结膜、穹隆部结膜、球结膜 眼球 注意眼球的外形与运动，眼球突出见于甲状腺功能亢进症（伴有眼征：Stellwag征、Graefe征、Mobius征、Joffroy征）；双侧眼球下陷见于严重脱水，单侧眼球下陷见于Horner综合症和眼眶骨折； 眼球运动: 医师置目标物于受检者眼前3040cm处，嘱病人固定头位，眼球随目标物移动，一般按左左上左

25、下，右右上右下6个方向进行。 眼球震颤 3）眼前节检查：角膜、巩膜、虹膜 瞳孔:大小 形状 双侧是否等圆,等大 对光反射,集合反射4）眼底检查4、耳 4.鼻:外形 鼻翼 鼻中隔偏曲 分泌物 副鼻窦的检查:上颌窦 额窦 筛窦 检查方法:示教 5.耳:耳廓外形 分泌物 6.口腔:气味 唇色 溃疡 疱疹 口腔黏膜:色 溃疡 出血点 色素沉着 斑疹 牙齿 舌 咽及扁桃体:咽有无充血,出血点,分泌物. 扁桃体检查方法,内容. 7.腮腺二.颈部 颈部的检查方法主要采取视诊,触诊, 听诊. 1.血管 颈静脉:判断标准:正常人平卧去枕时颈静脉是充盈的,坐位或半坐位时,颈静脉是塌陷的. 临床意义 肝颈静脉回流征

26、 颈动脉:搏动是否增强 临床意义 2.甲状腺: 多采用视、触、听诊； 方法： 视诊：医师站在病人的前面观察病人的颈部有无肿大； 触诊：医师站在病人背后或前面； 找到病人的甲状软骨； 用双手拇指放在病人背后，用其它四指从甲状软骨两旁进行触诊；同时让病人做吞咽动作。 听诊：在发现甲状腺肿大后进行甲状腺的听诊； (2)内容: 视:大小 分三度 触:大小,性质、硬度、是否对称、表面情况、有无震颤及 压痛、对气管的影响； 听:血管杂音 3.气管的检查： 方法： 病人可取坐位或平卧位均可； 医师站在病人的前面或侧面；医师右手的食指放在病人右侧的胸锁关节，无名指放在病人 左胸锁关节上，中指放在正中触摸气管的

27、位置； 注意：气管是否移位，如有移位应注意向何处移位； 4. 淋巴结检查 检查方法： 主要是触诊法。 检查顺序： 耳前耳后枕部淋巴结颌下淋巴结颏下淋巴结颈部淋巴结锁骨上淋巴结锁骨下淋巴结腋窝淋巴结腹股沟淋巴结 检查手法： 耳前淋巴结检查手法：用两手食指与中指轻轻在耳前进行触摸； 耳后淋巴结检查手法：可用上述两手指或三手指(增加无名指)在 耳后进行触摸； 枕后淋巴结检查手法：三手指在枕骨凸隆下方触摸； 颌下淋巴结检查手法：用食、中、无名指同时从下颌角伸进去由 里向外滑行触摸，双侧进行； 颏下淋巴结检查手法：用食指或食、中指从下巴向里伸进，然后由里向外滑行触摸； 颈部淋巴结检查手法：首先检查侧颈部

28、要弯曲，用食、中、无名指的指腹从颈前向颈后再向颈深部进行触诊，可以单侧，也可以双侧同时检查； 锁骨上淋巴结检查手法：同样用查颈部的三个手指从锁骨上窝外 向内向深部进行触诊，必要时可要病人用力咳嗽协助触诊。 锁骨下淋巴结检查手法：同样用上述手法只是部位在锁骨下； 腋窝淋巴结检查手法：用三个手指先从腋窝顶部前壁后壁 外壁顺序进行滑行触诊； 腹股沟淋巴结检查手法：病人采取平卧位，医师用食、中、无名 指、小指进行从腹股沟外上向内下进行滑行触诊； 检查内容:部位, 大小、质地、数目.活动情况、与周围组织粘连，压痛，搏动、有无瘢痕及瘘管等； 检查结果报告： 按部位、大小、质地、活动压痛等进行报告；有否触合

29、等； 三、胸廓体表标志及胸壁、胸廓与乳房检查胸部体表标志： 角：胸骨角：寻找方法；教师要指出给学生看； 第7颈椎棘突：病人低头颈部背部最突出的骨性物； 肩胛下角：病人站位两手自然下垂进行触膜； 窝：胸骨上窝；锁骨上窝； 腋窝； 肩胛岗上区； 肩胛岗下区； 肩胛间区； 线：正中线；锁骨中线；腋前线、腑中线；腋后线；肩胛下线； 后正中线；胸壁、胸廓、乳房检查： 检查方法： 视诊；触诊；叩诊； 注意检查内容； 检查顺序； 检查手法； 胸廓检查： 视诊估计： 测量胸廓在左右横径，前后径；方法；用尺进行测量；教师示范； 肋间隙压痛检查： 两手指(食、中指)沿肋间隙逐渐进行痛检查； 胸骨压痛检查：用拇指由

30、上向下逐步进行压痛检查； 乳房检查： 把乳房分四个象限；医师的右手检查病人左侧乳房，从外象限外 下象内下象限内上象乳房中部，用三个手指滑行触诊； 医师检查病人右侧病变时用左手三个手指从外上象外下象内下象内上象中部 注意视诊观察的内容；及触诊时应注意的内容。小结 1、浅表淋巴结检查方法。 2、 头、颈部检查检查顺序与方法，不要遗漏或倒置，课后要互相检查，反复练习。 3、了解正常状态和通过临床实习检查病人，识别异常体征，并分析其临床意义。其他（一）思考题 1、头颈部检查顺序与方法。 2、正常状态和异常改变的临床意义。 3、浅表淋巴结肿大的意义。（二）参考资料 诊断学第七版 人民卫生出版社 陈文彬主编 实验课内容：肺部检查 授课老师：张超成计划课时：4 授课对象：20XX级临床本科5-6、1-2班 实验时间： 2011.09.19/21 实验地点：诊断学实验室目的要求: 1.要求掌握视 触 叩 听的检查方法 2.重点掌握语颤及比较叩诊的操作手法,三种呼吸音的特点及正常肺泡呼吸音的分布,干湿 性罗音的特点. 3.辨别各种叩诊音实验备物：诊断床、听诊器。方法及时间分配 1.讲解