图书管理工作策划4doc.docx

1、图书管理工作策划4doc图书管理工作计划4图书管理工作计划新学期开始之际,为了能进一步搞好本校的图书馆工作,总结了前几学期的工作经验,根据学校的实际情况,特制订图书工作计划,如下:一、指导思想:学校图书馆以发挥其最大的功能服务于全校师生,让学生在这里广泛的阅读课外书籍,可以获取丰富的知识,尽可能地方便教师借阅,使他们提高理论水平用以指导实践技能。二、主要工作:1、借阅我校图书出借形式主要是集体借阅。每位学生每学期要求能借书4册以上,在借阅的同时做好出借记录。借阅时间:每周五12:101:00图书室开放。借阅方式:二六年级由各班图书管理员到图书老师处领书发到班级,并作好书卡登记工作。一年级由于年

2、纪较小,请班主任带领图书管理员到图书室领书。2、赔偿按丢失图书的价钱1比3进行赔偿。比如丢了一本5元的图书,A、可以赔三本5元以上的新书或8成新的旧书B、也可以赔一本15元以上的新书或8成新的旧书。(但希望各班尽量不发生这种情况、并希望班主任配合此项工作)、3、读书校园学校各部门通力合作挑选出各年级的课外阅读书籍,划拨专用经费逐步购置新书,使我校的“读书校园”步入轨道。三、各月工作:9月份:1、订好工作计划。2、图书管理员会议。10月份:1、继续深入开展图书“开架借阅”工作。2、搞好图书管理员培训、学习工作。11月份:1、评选优秀管理员。12月份:1、做好工作总结。2、做好期末书刊催回、归档工

3、作。图书管理系统方案设计1第一章需求规格说明 (1)1.1 简介 (1)1.1.1 目的 (1)1.1.2 范围 (1)1.1.3 定义、缩写词以及简写 (2)1.1.4 内容组织 (2)1.2 综合描述 (2)1.2.1 产品前景和产品功能 (4)1.3 详细需求 (7)1.3.1 功能需求 (7)1.3.2 外部接口需求和性能需求 (10)1.3.3 质量属性 (10)1.4. 支持信息 (11)第二章详细设计 (12)2.1 UML定义 (12)2.2目的和范围 (12)2.3 分解说明 (12)2.4 详细设计 (13)第三章系统测试 (14)3.1 管理信息系统的测试 (14)3.1

4、.1 测试的原则 (14)3.1.2 测试的分类 (14)3.2 功能测试用例设计 (15)3.3 交互测试用例设计 (18)第四章总结 (24)第一章需求规格说明1.1 简介本文档描述了基于Internet系统实现本高校的图书管理系统的功能需求和非功能需求，其阅读对象是本系统的使用者和项目的开发、测试和维护人员。1.1.1 目的本文档的目的系在描述本高校的图书管理系统的功能需求和非功能需求的基础上，对传统的系统功能进行创新，增加图书信息提醒等新功能，更好地满足各层次使用者的需求。读者对象为学生、教师、图书管理员、系统管理员、学院的高层管理者。1.1.2 范围对于本图书管理系统的基础使用者学生

5、及教师而言，系统的主要功能为：可以通过登录学校官方网站、手机程序等方式快速便利地查找相关图书信息，如图书名称、图书作者、本馆图书及本市内各大高校、公众图书馆如国家图书馆的馆藏量等信息。可以快速便利的在本高校及本市内的设置的就近图书网点借阅图书、归还图书、续借图书。可以快速便利地把学生个人基本信息与学生校园卡、市政交通一卡通、学生证等关联起来，通过刷卡方式实行快速使用，在上述卡中收取欠费扣款、收取飞信信息发布等相关费用。对于本图书管理系统的图书管理员而言，系统的主要功能为：可以准确高效地对图书信息进行查询。可以准确高效地对图书借阅者进行有效管理。可以通过关联个人手机飞信、个人校内邮箱、官方微博私

6、信等方式准确高效地发布相关图书及馆藏情况等信息。准确高效地发布相关图书及馆藏情况等信息。对于本图书管理系统的系统管理员而言，系统的主要功能为：可以实时对图书信息进行录入修改等。可以有效地针对新生注册，或针对毕业生、遗失、损坏等情况进行学生借阅卡的信息注销等。可以通过关联个人手机飞信、个人校内邮箱、官方微博私信等方式准确高效地发布相关图书及馆藏情况等信息。1.1.3 定义、缩写词以及简写Library management systemObject orientedUMLROS1.1.4 内容组织“综合描述”中以图状方式给出了软件的功能和特征及相互转化关系，分析了产品的前景和用户群体特征，指出产

7、品的一般性限制。“详细需求”中给出了基于例图和用户描述的详细需求分析，定义产品的性能需求和质量属性。1.2 综合描述基于调查分析，本图书管理系统主要业务如下：（1）读者借阅功能读者可通过以下两种方式借阅图书：一为读者可通过登录学校官方网站、手机程序等，快速定位读者当前所在地，便利地在就近图书网点向图书管理员提出借书申请后，管理员操作本图书管理系统，进行预约或借阅图书。若不慎丢失或忘带证件还可以通过手机短信验证码方式进行一次续借。二为基于INTERNET，读者可以从图书资料路中查询或者选择其中的一个子集，系统可以提供适当的浏览器供用户阅读电子文献。读者每次借阅图书应该对应一个唯一的标识号，它被记

8、录到用户的账户上。如果读者没有注册，系统将因没有读者的注册信息，将显示错误信息，此时提醒该读者应先办理注册手续，再进行借阅；如果读者所借图书书目不存在，出现已被借出，系统显示错误信息，并通过手机程序定位系统提示该读者到本系统关联的其他任意一个图书网点（如本校或临近高校共同体、国家图书馆等公众网点）进行借阅，所提示的其他网点地址应按照以读者为起点由近至远的顺序进行排列。若系统中没有改图书书名，系统将显示错误信息，结束借阅流程。（2）读者续借图书若读者所借图书到达限制时间，则进入续借流程。读者需要续借图书，首先须带上借阅证和需要续借的图书到图书馆，向图书管理员提出续借请求，管理员操作本图书管理系统

9、，系统请求图书管理员输入读者的注册号和所借图书的名称及数量；图书管理员输入有关信息后，系统查看所续借的图书是否超过所续借次数，如果没有超过续借次数，则更新读者信息数据库和书籍信息数据库，续借流程完成。若不慎丢失或忘带证件还可以通过手机短信验证码方式进行一次续借。基于INTERNET，读者可以从图书资料路中查询或者选择其中的一个子集，系统可以提供适当的浏览器供用户阅读电子文献。读者每次续借图书应该对应一个唯一的标识号，它被记录到用户的账户上。（3）读者还书新功能为，读者可在相关联的任意一个图书网店还书，根据图书管理的相关规定，读者所借阅的图书有一定的时间限制，读者的类型不同借阅图书的时间限制也不

10、同。如果读者借阅时间超期，工作人员将以发布到读者个人邮箱或关联其手机飞信，微信等形式通知读者归还图书，并在读者归还超期图书时按超期的天数及图书管理的相关规定在学生校园卡、市政交通一卡通、银行卡等相关含款证件内收取一定得费用，以示对读者不遵守图书借阅规则的惩罚。（4）读者查询信息读者可通过互联网、手机程序等方式在未登陆系统的情况下可以查询图书管藏书情况，如果读者在登陆系统的环境下可以查询图书管藏书情况和自己借阅图书情况，也可以修改自己相关信息，还可以预借图书。（5）系统管理人员对读者信息维护管理一般新生进校都要办理图书借阅证，此时系统管理人员就要根据要求建立相关学生的编号，为其办理图书借阅证；当

11、读者不慎丢失借阅证需要挂失的时候，系统管理员要对其进行挂失、补办等处理；当读者毕业或退学时，系统管理员要对相应的帐户进行消除处理，并在官方微博私信、校内个人邮箱、手机飞信等媒介上通知读者。（6）系统管理员对书籍信息维护管理当有新书需要入库时，系统管理员根据新书书目的存在与否进行相应的处理；如果有读者将书弄丢时，也要对相应书目下的图书数量进行修改；当所藏书籍到一定时间后，要对部分书进行注销处理。可以通过关联个人手机飞信、个人校内邮箱、官方微博私信等方式准确高效地发布相关图书及馆藏情况等信息。1.2.1 产品前景和产品功能本图书管理系统的产品前景为：通过对本图书管理系统的优化改进后，更好地满足各层

12、次使用者的需求。本图书管理系统的产品功能为：通过对本图书管理系统的需求分析，可以将图书管理系统的使用人员划分为读者、工作人员和系统管理人员三类，读者主要查看图书信息和个人借阅信息等;工作人员主要查看图书信息、用户借阅信息和读者借书还书管理等;系统管理员主要管理读者信息、书籍信息和工作人员信息等。根据图书管理系统需求分析和操作要求，该系统主要包括下面几个部分：读者查询模块读者查询管理查询；个人借阅情况查询；借阅者个人信息部分限制修改；动态信息的浏览等。读者借阅业务读者可通过以下两种方式借阅图书：方式一：读者可通过手机程序方式向本高校及本市内的设置关联的任意图书网点预约、借阅图书、归还图书、续借图

13、书。读者提出借书申请后，管理员操作本图书管理系统，系统请求图书管理员输入读者的注册号和所借图书的名称及数量；图书管理员输入有关信息后，系统产生一个唯一的借书记录号；系统显示新生成的借书记录；图书管理员确认后，系统增加一个新的借书记录。读者可快速便利地把学生个人基本信息与学生校园卡、市政交通一卡通、学生证、学校指定银行卡等关联起来，通过刷卡方式实行快速借阅。若不慎丢失或忘带证件还可以通过手机短信验证码方式进行一次续借。如果读者没有注册，系统将因没有读者的注册信息，将显示错误信息，此时提醒该读者应先办理注册手续，再进行借阅；如果读者所借图书书目不存在，出现已被借出，系统显示错误信息，并通过手机微信方式，获得读者个人目前位置所在，提示该读者到本系统关联的其他图书网点（如本校或临近高校共同体、国家图书馆等公众网点）进行借阅，所提示的其他网点地址应按照以读者为起点由近至远的顺序进行排列。若系统中没有改图书书名，系统将显示错误信息，结束借阅流程。方式二：基于INTERNET系统或通过读者个人手机下载程序的方式，读者可以从图