大学生朋辈心理辅导大赛笔试题库.docx

1、大学生朋辈心理辅导大赛笔试题库一.单选题（共200题）1.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这是属于下面哪一种心理障碍（D）A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症2.下列哪一种治疗中最强调角色扮演（A）A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友3.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）A刻板印象B社会吸引C从众D服从4.当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）A明适应B暗适应C色弱D视觉后像5.下述关于人格的描述哪一个最为准确（D）A人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B在整

2、个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C在青春期后，人格保持非常稳定D成人期人格兼有稳定和变化两重特征6.心境具有（A）的特点A弥散性B集中性C短暂性D突发性7.考试焦虑主要属于（A）方面的问题A情绪B气质C性格D行为8.下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的（C）A当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些B发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）C常常出现于青春期或成年人早期D在各个年龄组出现的概率均等9.下列陈述不能增强挫折承受力的是（A）A避免类似情境B总结经验教训C调节抱负水平D建立和谐的人际关系10.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不

3、值得爱的是（C）A自卑者B自负的人C完美主义者D偏执者11.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是（A）A抑郁症B自负C躁狂症D强迫症12.学校增进心理健康的主要途径和方法是（A）A心理健康教育B进行大规模问卷调查C心理咨询D心理治疗13.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特征。A独特性B发展性C复杂性D一致性14.利他主义的表现（C）A人不为我，我不为人B人为财死C辛苦我一个，幸福十万家D逃避责任15.（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A注意B记忆C表象D想象16.在下列

4、影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（D）A兴趣B性格C知识水准D价值观念17.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（C）是智力的核心。A观察力B想象力C抽象思维能力D创造力18.动机和兴趣产生的基础是（C）A感知B实践C需要D教育19.情感是在人的（A）中产生的。A认识过程B意志过程C个性倾向性D个性20.大学生心理健康日是（A）A 5.25 B 5.26 C 4.2 D 6.2621.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是（C）特征。A能力B气质C性格D情感22.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣23.按照心理学的观点

5、，大部分心理问题来源于（D）A家庭内部B社会环境C人际关系的处理D自身的内部冲突24.在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（B）A电话咨询B面对面咨询C专题咨询D互联网咨询25.团体咨询最适宜的对象是（B）A学习困难者B人际适应不良者C情绪困扰者D人格障碍者26.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为（D）A激情B心境C激越D应激27.下列哪项不是马斯洛需要层次理论的需要（C）A尊重需要B安全需要C社会需要D生理需要28.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A复杂性和矛盾性B稳定性C可变性D生理性29.对心理不健康状态的解释，行为主义强调（B）A

6、幼年遭受的挫折B环境的不良作用C潜能发挥受限D错误的认知30.强迫观念指的是（C）A在意识中占主导地位的错误观念B外部强加于自己的错误观念C头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念D在病理基础上产生的歪曲信念31.性格核心结构是（C）A意志特征B理智特征C态度特征D情绪特征32.一种微弱、平静而持续时间较长，可以影响人的整个精神活动的情绪状态是（D）A情感B激情C应激D心境33.当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）A识记B保持C再认D回忆34.错觉是（B）A对错误东西的知觉B与实际情况不一致的知觉C错误的东西引起的知觉D变了形的感觉3

7、5.“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（A）的表现。A心境B激情C应激D美感36.下列中（C）是特殊能力。A记忆力B注意力C节奏感D思维力37.下列何种情感障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（C）A情感淡漠B情绪低落C焦虑D情感脆弱 38.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（D）A行为的观点B生物学的观点C现象学的观点D认知的观点39.人类高级的社会性情感分为（D）A理智感B道德感C美感D以上都是40.如果你对以前一个同学对你的谩骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做（C）A形象记忆B逻辑记忆C情绪记忆D运动记忆41.儿童做了好事之后

8、，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为（D）A反映B刺激C联结D强化42.精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为（C）A意识B无意识C前意识D都不对43.“以人为中心”理论是属于哪个理论流派（B）A精神分析B人本主义C行为主义D格式塔心理学44.成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象（D）A功能固着 B幻觉C思维定势D错觉45.人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力，它的基本理论核心是（A）A自我实现B生理需要C安全需要D社交需要46.我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（C）A运动表象B一般表象C

9、记忆表象D想象表象47.不属于个性心理特征的是（D）A能力B气质C性格D智商48.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要49.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御机制，称为（B）A否认作用B合理化作用C投射作用D幻想作用50.专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的（C）A反映B面质C倾听D询问51.美国心理学家霍尔曾用“急风暴雨”来形容青年人的情绪特征，来说明青年时期情绪的特征之一是（B）A.波动性大 B.冲动性强 C.表达趋于隐蔽 D.具有过程性52、在艾

10、里克森的个性发展理论中，青少年期的主要发展任务是（B）。A、获得亲密感，避免孤独感 B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得勤奋感，克服自卑感 D、获得主动感，克服内疚感53、在艾里克森的个性发展理论中，成年早期的主要发展任务是（A）。A、获得亲密感，避免孤独感 B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得勤奋感，克服自卑感 D、获得主动感，克服内疚感54、在艾里克森的个性发展理论中，童年期的主要发展任务是（C）。A、获得亲密感，避免孤独感 B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得勤奋感，克服自卑感 D、获得主动感，克服内疚感55、在艾里克森的个性发展理论中，幼儿期的主要发展任务是（D）。A、获得

11、亲密感，避免孤独感 B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得勤奋感，克服自卑感 D、获得主动感，克服内疚感56.面对失败或极坏的结果时，往往会认为自己是“一无是处”、“一钱不值”等不合理的评价，这种不合理的信念属于（B）A.绝对化要求 B.过分概括化 C.糟糕至极 D.防御反应57.“心理活动的内在一致性”是判断心理是否异常的一个重要原则，下列符合这个原则的是（B）。A、个人行为要和集体保持一致B、认为高兴的事情就会体验到愉快B、人际关系要和谐 D、今天的我要和昨天的我保持一致58.下列不属于朋辈心理辅导员应履行的义务的是( B )。A.准时参加学校组织的相关学习培训活动，并遵守相关要求B.对

12、身边的每一位同学进行心理分析C.积极参加和组织相关的朋辈辅导活动D.遵守朋辈辅导的有关纪律和要求59.关于朋辈心理辅导的保密原则，下列说法正确的是（ B )。A.如果求助者没有强烈要求保密，则不需要执行保密原则B.当求助者可能对自己或他人造成伤害时，可打破保密原则C.当进行个案讨论时，透露个案中的真实姓名不违背保密原则D.朋辈心理辅导员向第三方请教求助者问题的时候，透露出问题中涉及的真实姓名不违背保密原则60.人本主义心理学的代表人物是（B）A华生B马斯洛C霍尔D杜威61有预定目的，需要一定意志努力的注意是（A）A随意注意B不随意注意C随意后注意D无意注意62.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制

13、作用叫（B）A前摄干扰B倒摄干扰C消退抑制D超限抑制63.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（B）A追求利益的倾向B回避失败的倾向C回避困难的倾向D追求刺激的倾向64.某学生有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性。他的气质类型属于（A）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质65.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（B）A信息传播B人际沟通C人际吸引D人际关系66.行为主义心理学的创始人是（D）A荣格B弗洛伊德C罗杰斯D华生67.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会，她很可能患有（D）A广泛性焦虑

14、障碍B惊恐障碍C强迫性障碍D恐怖障碍68.冯特于（B）年在德国莱比锡大学创建第一个心理学实验室。A1897B1879C1900D190169.心理学历史上，精神分析学派的创始人是（A）A弗洛伊德B荣格C华生D费希纳70.“月明星稀，月暗星密”这是属于（B）A感觉适应B感觉对比C联觉D暗适应71.心理学的英文名称是（B）APsychologistBpsychologyCpsychopathDpsychiotry72.下列哪种动机不属于生理性动机（D）A饥渴动机B性动机C母性动机D成就动机73.俗话说“近水楼台先得月”，这正反映了影响人际吸引的因素有（B）A 相似性与互补性 B 熟悉性和临近性 C

15、 对等性或互惠性 D 个人能力74.有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（C）A注意的转移B注意的分配C注意的分散D注意的起伏75.一支白色的粉笔，无论是置于明亮处还是黑暗处，人们都会把他知觉为白色粉笔，这种知觉特征属于（B）A整体性B恒常性C解释性D选择性76.自我意识中对自己生理条件的自我认识和评价是（B）A心理自我B生理自我C品德自我D社会自我77.有些教师甚至在黑板上写字时都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后眼似的，这体现了有效管理者的（A）特征。A一心多用B明察秋毫C整体关注D变换管理78.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（C）A直接强化B自我强化C替代强化D正强化

16、79.小组合作学习的意义在于（B）A针对学习自主性B人际交往，相互促进C个性张扬 D得出学习结论80.当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（B）A正强化B惩罚C负强化D消退81.人的认识，情绪和情感过程，意志过程统称为（B）A个性心理B心理过程C心理现象D个性倾向性82.下列心理现象中属于认识过程的是（C）A情绪B需要C想象D兴趣83.注意是心理活动或意识对一定的对象的指向和集中，当人们对周围的一切“视而不见，听而不闻”时（B）A注意的指向范围大了B注意的指向范围缩小了C意识活动强度减小D心理活动强度减小了84.只有在（D）状态下，人们才能有效的监控

17、自己的动作和行为，从而达到预定的目的，避免失误，顺利完成相应的工作任务。A记忆B思维C想象D注意85.日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象（C）A刻板印象B首因效应C光环效应D近因效应86.我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，东北姑娘“宁可饿着，也要靓着”，实际上都是（A）A刻板印象B首因效应C光环效应D近因效应87.最近你的室友突然像变了个人，不爱上课，总是去上网，你很担心，想要帮助他以下哪种反应比较符合助人的态度（A）A.“我发现最近你好像变了，发生了什么事了吗？”B.“你最近怎么老是去上网呢？这样会影响你的学习”C.“你要是再这样下去，肯定会考试不及格的

18、”D.“人不能太放纵自己，要学会约束自己”88.有教导、宽容及与人温暖相处的能力，这属于（ D ）的人的特点A.企业型B.实用型C.传统型D.社会型89.科学家认为，人根据自己的生物钟安排学习生活，能更有效地利用学习时间，人体内存在有（ A ）、情绪和智力三种周期。A.体力B.脑力C.学习D.记忆90.每次投票选举，小刘都要看同学投的是谁，自己也会跟着投谁，你觉得他是什么类型的人（ B ）A.场独立型B.场依存型C.场交叉型D.场附和型91.早晨起床后，记忆新内容或再复习一遍昨晚复习的内容，则会记忆犹新这是由于不受（ A ）的干扰。A.前摄抑制B.后摄抑制C.倒摄抑制D.中摄抑制92.汶川大地

19、震后，很多幸存者经常被痛苦和恐怖回忆所困扰，这种反应属于（D）A强迫症B恐惧症C广泛性焦虑障碍D创伤后应激症93.情绪ABC理论中的A代表什么意思（ C ）A.个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念B.个体的情绪及行为的结果C.诱发事件D.一个人的个性特征94.常识性区分心理正常与异常的标准是（ D ）A.是否影响他人的正常生活B.自身社会功能是否完整C.是否有过度的情绪体验和表现D.判断正常与异常心理活动的三原则95.一个用钱很仔细的人，突然挥金如土，或者一个待人接物的很热情的人突然变得很冷漠，这是（ C ）A.主观世界与客观世界不统一B.精神活动缺乏内在协调一直性C.缺乏人格的相对稳定性D.

20、自身社会功能不完整96.如果一个人说他看到或听到了什么，而客观世界中，当时并不存在引起他这种知觉的刺激物，那么我们可以说这个人（ A ）A.主观世界与客观世界不统一B.精神活动缺乏内在协调一直性C.缺乏人格的相对稳定性D.自身社会功能不完整97. 情绪ABC理论中的B代表什么意思（ A ）A.只个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念B.个体的情绪及行为的结果C.诱发事件 D.一个人的个性特征98.下列问句中，一个有经验的助人者最可能采用的是（ D ）A.“你怎么会”B.“你为什么” C.“你的原因何在”D.“能说说的理由吗”99.下列语句中，较合理地使用了面质技术的是（ A ）A.“你之前说担心

21、自己跟不上，学不下去，但你现在的成绩在全班属于中上，这种担心会不会有些多余？”B.“你说自己缺乏自信，又说很想交到朋友，这是不是有点矛盾？”C.“你说总感到周围人在议论自己，这怎么可能？”D.“你觉得昨晚的噩梦是不祥之兆，这不科学嘛”100.( A )一般被定义为婴儿和他的照顾者（一般为母亲）之间存在的一种特殊的感情关系。A.依恋B.亲社会行为 C.接触性安慰 D.安全需要101. 下列哪种归因属于内部的、稳定的、不可控的（ B ）A.任务难度 B.能力 C.努力 D.运气102.下列关键词中，（ D ）属于罗杰斯的人本主义思想。A.社会心理危机 B.图式 C.需要层次理论 D.无条件积极关注

22、103.以下哪一项不利于大学生充分认识和接纳自己（ A ）A.为自己制定远大宏伟的人生抱负B.不盲目与别人比较C.注重享受实现目标的过程D.不自轻自贱，也不自骄自傲104.对自我进行积极调解的方式不包括（ D ）A.进行积极的人际交往B.学会管理与调解情绪C.养成科学的生活方式D.尽量克制自己的消极情绪105.寻求心理帮助首先要做到（ A ）A.正确认识心理问题B.等待学校心理老师的关注C.多出去玩玩D.多休息一下106.下列不属于科学的生活方式的是（ B ）A.生活有规律B.减少饮食C.科学用脑D.锻炼身体107.下列对心理咨询理解正确的是（ C ）A.心理咨询要替人决策B.所有人都适合做心

23、理咨询C.心理咨询不是生活中的劝慰D.心理咨询的首要任务是对人进行心理分析108.下列不属于心理咨询特征的是（ A ）A.强调对心理咨询师的言听计从B.强调个人的力量与价值C.为有心理问题的求助者提够有效的帮助D.主要针对应付生活中的压力的正常人109.自我认识中的理性自我指（ C ）A.对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估B.自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C.对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价D.对自己在社会上扮演的角色，在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价110.自我认识中的心理自我指（ A ）A.对自我的性格、兴趣、气质

24、、意志、能力等方面的优缺点的评估B.自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C.对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价D.对自己在社会上扮演的角色.在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价111.自我认识中的社会自我指（ D ）A.对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估B.自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C.对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价D.对自己在社会上扮演的角色、在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价112.有些同学在夜里打游戏或者语音聊天，甚至通宵达旦，干扰了其他同学的正常休息，这说明（ A

25、）引发寝室的人际冲突。A.作息时间不同B.价值观念不同C.成长环境不同D.经济不同113.化解人际冲突的技巧不包括（ B ）A.两人之间必须有一个共识，即双方都有权利有自己的想法和感受B.需要不加思考的说出不同的观点C.两个人都需要聆听对方的心声D.当圆满化解一个冲突后，要彼此肯定一番114.下列哪个不属于处理人际冲突的原则（ D ）A.对事不对人B.给情绪降温C.当时当地解决D.坚持己见115.下列不属于不当处理冲突的模式的是（ B ）A.对冲突不理不睬B.抱有公平竞争和单纯想赢的心态C.当两人的关系越来越不一样时，首先的反应是否认D.相信冲突是危险的，最好不要有冲突存在116.下列不属于处

26、理人际冲突应遵守的原则内容是（ C ）A.将焦点置于事情本身B.作出适度的让步C.将冲突的起因归结于某人D.直面问题，当面解决117.“对这个事情他怎么会这么想？跟我哪里不一样呢”这属于哪种避免冲突的方法（ A ）A.求同存异，换位思考B.制定寝室约定C.避免过分亲密D.调节彼此节奏118.下列不属于感谢的技巧的是（ C ）A.真心诚意、充满感情、郑重其事地表示感谢B.不扭扭捏捏，而是大大方方、口齿清楚地表示感谢C.表示感谢时要概括、简单扼要D.感谢时眼睛要看着对方119.下列不属于拒绝的技巧的是（ D ）A.拒绝要对事不对人B.拒绝的方式要适当C.拒绝的态度温和而坚定D.拒绝要不留情面120

27、.小佳总是期待她的爱情充满了浪漫，很在意对方的外表，有过几次一见钟情的恋情，那么她属于哪种类型的爱情（ C ）A.游戏式B.占有式C.浪漫式D.现实式121.给予对方无条件的关心，甘愿为爱情付出一切属于哪种类型的爱情（ D ）A.友伴式B.占有式C.现实式D.奉献式122.一些大学生常常出现莫名其妙的情绪波动，这反映了情绪（ A ）A.波动性大B.冲动性强 C.表达趋于隐蔽D.具有过程性123.有人心情不好时，会不停的吃东西，或者疯狂的购物，这表现了情绪的（ B ）A.必要性B.能量会向其它方向转化C.动力性D.发泄性124.“情人眼里出西施”指的是情绪的（ D ）A.必要性B.过程性C.动力

28、性D.非理性125.情绪之间可以相互转化，这体现出情绪的哪方面特性（ B ）A.必要性B.两极性C.动力性D.发泄性126.罗杰斯结合（ B ）的需要层次理论，提出了“人人都有自我实现的愿望”的人本主义心理学理论A.罗洛梅B.马斯洛C.赫尔D.布罗姆127.某种障碍可称为病态人格或变态人格，是指人格特征显著偏离正常，从而使个体形成了特有的行为模式，不能适应正常的社会生活这段文字描述的是（A）A.人格障碍B.强迫症C.疑病症D.神经症128.以下哪种行为有助于你真诚地帮助他人（ D ）A.表情严肃认真B.双手交叉C.身体向后倾D.保持良好的目光接触129.关注是助人者的什么能力（ A ）A.是能

29、够与其求助者同在的能力B.是助人者攫取和理解求助者的能力C.是接纳与支持求助者的能力D.是传达对求助者的理解的能力130.倾听是助人者的什么能力（ B ）A.是能够与其求助者同在的能力B.是助人者攫取和理解求助者的能力C.是接纳与支持求助者的能力D.是传达对求助者的理解的能力131.共情是助人者的什么能力（ D ）A.是能够与其求助者同在的能力B.是助人者攫取和理解求助者的能力C.是接纳与支持求助者的能力D.是传达对求助者的理解的能力132.“心理上的专注倾听”是指（ C）A.开放而微微前倾的身体姿势B.表示鼓励与专注的点头动作C.即要理解言语中说出来的意思，也要理解未表达出来的隐含意义D.蕴

30、含温暖与支持的视线接触133.罗杰斯曾强调尊重是（ A）A.无条件的B.部分的接纳C.有条件的 D.取决于求助者的行为134.以下哪种行为不属于“行为上的专注倾听”（ D ）A.开放而微微前倾的身体姿势B.蕴含温暖与支持的视线接触C.表示鼓励与专注的点头动作D.垂直角度的谈话座位135.孔子曰：“举一隅，不以三隅反，则不复也”从心理学上讲，孔子形容的是心理学上（ D ）A首因效应B苏东坡效应C连锁反应D学习迁移136.头脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程这种心理过程称为（ C ）A回忆B遗忘C记忆D学习迁移137.教师特别重视上课的前5分钟是由于（ C ）A.近因效应B.前摄抑制C.首因效应D.倒摄抑制138.如果一个小孩看见另外一个小孩子做好事情可以吃糖果，她也会做好事情，这是（ A ）A.替代经验B.个人自身行为的成败经验C.言语劝说D.情绪唤醒139.小明平时学习紧张，但成绩很好，高考的时候过于紧张，导致成绩较低这是（ B ）A.艾宾浩斯定律B.耶克斯多德森定律C.重复定律D.需求定律140.皮格马利翁效应是由哪两个心理学家提出（ C ）A.弗洛伊德荣格B.冯特铁钦纳C. 罗森塔尔雅格布森D.斯金纳华生141.黄琳是比较粗心大意的，但是她的好朋友却心思细腻，