最新幼儿园教学计划教案参考范文1126125912.docx

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2、学计划教案参考范文篇一 我园以纲要和规程为指导，以强化发展为目标，以常规 抓基础，以科研促提高，强化教师的敬业爱岗精神， 并且以科学 的发展观为主导， 努力探索农村幼儿教育的好路子， 充分利用教 育中的优势资源，注重幼儿的均衡发展，全面提高保教质量。1、加强学习，积极参加培训班，严格按照上级指示精神， 利用业余时间， 组织业务的培训， 教学的研讨， 职业道德等活动， 提高教师的业务自身素质， 有效地开展领域活动， 根据中心教研 研讨内容，组织开展我园的教育教学活动。12、提高幼儿园的办园质量，科学安排幼儿园的教育内容， 以游戏为基本途径，促进幼儿的发展达到不同层次家长的要求， 深入八个一活动，

3、 在原来活动的基础上， 我们更进一步的充实内 容，修订方案，加强幼儿良好行为习惯养成教育的研究，以行为 养成教育为重点， 把对幼儿的习惯行为贯穿于一日活动之中， 保 证幼儿在园的和谐发展。3、组织好各项丰富多彩的比赛活动， 根据教育活动的安排， 在这一学期中， 组织好技能比赛， 六一文艺节目等的系列活动提 升办园的质量4、做好园所的建设环境工作，力求争取条件，上档次，室 内环境装饰， 各班根据主题内容， 充分利用当地资源， 废物利用， 给孩子一个展示的空间。 春季是进行绿化美化的好时机， 移栽花 草树木，整理出草皮中的杂草，进行浇灌。5、制定好计划措施，加大教育的宣传力度，把我园的教育 工作经

4、验、体会和做法，成为宣传窗口。6、搞好开日和亲子活动，制定出开放日计划和亲子活动计 划，请家长参与活动， 大道家园双通道的效果， 利用家园联系册 进行沟通，与家长探讨孩子的成长问题， 利用亲子共成长的工程， 采取多样化的形式实施教育，观看录像讲座、材料等。7、在幼儿园的工作中，安全是重中之重，我们牢固树立珍 爱生命，安全第一，预防为主的思路，实行目标负责制，层层签 订安全协议书， 节假日有轮流值班制度， 有与家长签订的安全责 任书， 并做好园内房舍及各种设施的定期检查， 发现问题及时处 理。积极开展健康课， 学习一些预防传染病的知识， 让孩子了解 在幼儿园和日常生活中的基本安全常识， 发现异常

5、情况能及时的 处理，安全防范教育与演练， 增强幼儿的自我保护意识，进一步 注重家长会议，家园交流工作，向家长宣传安全教育的重要性， 明确孩子安全的重要性，各负其责，共同做好安全工作。最新幼儿园教学计划教案参考范文篇二一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。 现如今， 我们班 的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定， 个别孩子还有哭泣 行为， 情绪不大稳定。 原来的孩子们经过了一学期在园的生活和 学习之后，有了很大进步， 每位幼儿都愿意上幼儿园， 同时能积 极参与教师组织的各项活动 ; 在生活自理方面养成了良好的习惯， 会自己动手吃饭， 并注意将餐具轻轻放， 午睡时在教师的帮助下， 完成

6、穿脱衣服 ; 在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时， 能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑 ; 游戏时能听教师的指 示进行游戏，主动参与活动 ; 在语言表达方面，孩子们都会用普 通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力， 取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午 餐习惯还需要加强 ; 在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让 他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是 在上学期的基础上， 继续抓好幼儿的一日常规， 培养幼儿养成良 好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形

7、成集 体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌， 讲卫生的好习惯。 同开发幼儿的智力， 在日常生活中， 要求幼儿用普通话与教师、 同伴交流，说话完整， 培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏 内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启 发幼儿观察周围的变化， 发展幼儿的观察力与思维能力。 并逐步 丰富幼儿的词汇，通过讲故事， 学儿歌的形式， 帮助幼儿掌握新 的词汇及含义。利用音乐游戏， 及课间休息， 播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美增强幼儿体质， 在日常生活中， 每天进行一定量的运动，以 发展体质。根据天气变化，

8、及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意 增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。 抓好进餐习惯， 鼓励幼儿 不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时 刻提醒幼儿有要端正的坐、立、 行的姿势， 并教育幼儿要爱护自 己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一 定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象， 体验善与恶， 让幼儿 做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿 体验其中的乐趣。 通过身边的各种好人好事， 让幼儿了解及时表 扬鼓励，以达到教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时 从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好 家

9、园联系册 ，搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育再见1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说; 在幼儿园与小朋友团结友爱， 互相帮助，不抢夺东西， 不打人， 做错事要道歉，主动说 对不起 。2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁， 小手干净， 不留长指甲， 并带一块干净的手帕 ; 在餐前，入厕后提醒幼儿洗手 ;午餐时教幼 儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用 餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、 饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔

10、跑。午睡前知道要先小便， 然后在教师帮助下脱衣服， 并盖好被 子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自 己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室， 坐到自己的座位上， 并注意 小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时 遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举 手回答问题的习惯。5、课间游戏常规 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫， 爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西， 游戏后要将游戏角内 的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规 教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画， 拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具

11、体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生 活自理能力和行为习惯的培养， 平时生活中注意观察， 及时表扬 幼儿的良好行为， 每周进行评奖， 促进幼儿养成良好的一日生活， 学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿 在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。四、本学期将采取的具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各 环节中， 根据幼儿的年龄特点和发展状况， 进一步提高常规培养 的要求。 老师的要求要一致， 培养中注意使幼儿逐步懂得为什么 要这样做。 例如培养洗手常规， 要使幼儿学习怎样才能洗得最

12、干 净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力， 培养自理能力要注 意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得 我学会了 的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外 材料促进幼儿体格的正常发育， 发展大肌肉动作， 保证幼儿充足 的户外活动时间， 使幼儿对天气的变化有一定的适应能力， 不经 常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保 护和引起幼儿对周围环境、 事物的好奇心和探索欲望， 指导幼儿 通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性 经验，培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营

13、造一个优美、规 范、准确的语言环境， 促进幼儿语言的发展， 丰富幼儿的词汇和 对语言的理解能力。 引导幼儿用简单句与成人沟通， 表达需要与 感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的 协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一 致的教育措施有针对性的因材施教， 发挥班级这个教育集体的作 用，提高教育工作的效率， 加强班级的凝聚力， 群策群力做好工 作。最新幼儿园教学计划教案参考范文篇三为了促进幼儿身体正常发育和协调发展， 争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣 ; 发展幼儿智力，培养正确 运用感官和运用语言交往的基本能

14、力， 增进对环境的认识， 培养 有益的兴趣和学习欲望， 培养初步的动手能力 ; 萌发幼儿爱家乡、 爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好 问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好 的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格 ; 萌发幼儿初步的感受美 和表现美的情趣和能力。我特制定教学计划如下 :一、语言领域1、倾听: 能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人 谈话的内容。 准确掌握和传递主要信息， 能够理解较复杂的多重 指令。2、表述: 能够围绕一定话题进行谈话和讨论， 学习提出质疑 和发表自己的见解 ; 学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴 分享感受。在集体面

15、前讲话态度自然， 讲述时语言表达流畅， 用 词用句准确3、欣赏: 乐意欣赏不同体裁、 不同风格的文学作品， 在文学 活动中累积文学语言， 并尝试在适当场合运用。 乐于复述、讲述、 表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力， 能理解、体会和 想象作品所表达的情感、 意境和幽默感。 能够自主的创编一些简 单的儿歌、故事、散文等。二、科学领域1、数的概念 : 会 10 以内的倒数、顺接数、倒接数 ; 认识 10 以内的单双数按群计数 ; 学习 10 以内的组成与加减法。2、几何形体 : 认识球体，正方体。3、量的感知 : 学习自然测量及二等分、四等分。4、空间方位 : 区分左右5、时间 : 认识日历

16、三、社会领域1、自我意识 : 知道作错了事情要主动承认， 说实话， 做个诚 实的孩子。 知道自己与别人的不同之处， 对自己的优点和进步感 到自豪和光荣。 当自己的需要得不到满足时， 能做到不乱发脾气。2、人际关系 : 主动、准确地使用礼貌用语， 愿意主动和周围 的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿 意听从成人及同伴的劝告， 不做危险的事情。 知道在家不使爸爸 妈妈操心， 在幼儿园不使老师操心。 对老人和比自己小的孩子有 爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事， 做 老师的好帮手， 体验集体的力量与共同工作的快乐， 知道胜利不 骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉

17、感。3、社会环境 : 了解邮局、报社、 消防队等和自己生活相关的 劳动者的工作， 感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果， 并尊 重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。4、社会规则 : 会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏， 熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。四、健康领域1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需 求。尊重他人， 初步学系控制自己的情绪。 遵守幼儿园活动规则。2、能够独立进餐、 睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服， 保护环 境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意 保护牙齿，认识几种常见的安全标志。3、学习左右分队走，

18、协调灵活地进行各种体育活动，掌握 其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。五、艺术领域音乐 : 能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立 地在集体面前进行唱歌表演， 乐意在集体中尝试用不同的合作表 演形式歌唱。1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。 能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。2、愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良 好习惯。美术:1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做 做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画 的笔墨浓淡， 尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。2、搜集生活中的废旧物品，

19、大胆想象，进行简单的组合和 装饰，制作有趣的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同 形态的手工制品，用多种技法， 塑造幼儿熟悉的生活物象。 在中 班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分， 组合成整体物 象。争取通过以上领域的学习， 努力提高幼儿的各种能力， 使幼 儿健康、快乐的成长，各个方面得到更大的进步。最新幼儿园教学计划教案参考范文篇四一、建设平安美丽幼儿园1.重视工程管理： 工程建设之前做好对危房以及围墙的日常 管理和监护，设立标志，明确禁区，确保人员安全。工程建设中 通过加强值班领导巡查、电子屏温馨提示、 加大安保力量、 协调 施工时间、 调整户外活动时间等做好防范工作。 要求施

20、工单位按 国家有关建筑施工的安全管理规程进行施工并设立明显的警戒 线和警示标志。发挥家长资源优势，引导家长配合安全施工。2. 细化日常安全卫生管理： 严格执行安全值班制度， 加强安 全检查，排查隐患，完善安全应急预案， 最大限度减少安全损失。 定期召开安全会议， 密切安全管理。 严格执行卫生保健十项制度， 做好防控传染病工作。 做好师生的饮食管理和各类用具、 餐具的 消毒工作。严把购物、食品制作安全质量关，确保饮食卫生。优 化师幼安全教育，严格执行 1530 安全交接班记录，认真组织日 常安全教育活动，严密进行安全演练，积极进行心理健康教育。3.美化洁净园所环境： 营造净化、 绿化、美化的幼儿

21、园环境。 新建围墙宣传画面营造幼儿园文化氛围， 办园理念、 特色活动上 墙，创新班级走廊和室内环境布置。二、提升教师团队凝聚力 结合总书记提出的建设“有理想信念、 有道德情操、 有扎实 知识、有仁爱之心”的教师队伍，围绕幼儿教师专业标准中 “师徳为先，幼儿为本，能力为重，终身学习”的基本理念，开 展丰富多彩的团队建设工作。1.关注师德建设师德建设继续纳入日常各项管理评价体系， 借鉴 济南市教 师“励言励行” 100 条，规范教师言行举止，优化教师教育行 为。“五四”青年节开展“我和孩子那些事”教育案例交流活动。 加强对特殊幼儿的个别家访， 通过入户走访、 网络交流等多种形 式，让幼儿和家长感受

22、温暖师爱。 每学年评选“师德标兵”、 “优 秀班主任”、“我心目中的好老师”。2.关注课程建设逐步实施我园独具特色的主题课程， 各年龄段每月一个教育 主题，月计划、周计划、环境创设及逐日计划中的游戏活动、区 域活动、教学活动、幼儿园大型活动围绕此主题展开。 主题实施 后，整理(2)借课题研究促幼儿良好生活习惯养成。研究“一物多 玩”， 开发新器械以及探索新玩法， 编排设计幼儿感兴趣的徒手 操和器械操， 开展花样户外游戏， 鼓励幼儿自主探索游戏和大带 小的游戏，鼓励家长参与亲子锻炼、 亲子远足、 运动会以及家长 开放日等活动展示幼儿乐于锻炼的成果， 培养幼儿乐于锻炼的习 惯。充分运用每周大扫除、

23、 每日生活活动环节培养幼儿良好的个 人卫生习惯和环境卫生习惯。 让幼儿练习自主按需取餐， 提高幼 儿的自理能力，培养自主意识。2. 语言领域开展多种形式的语言活动， 提升幼儿的语言表达能力及艺术 素养。关注特殊幼儿的语言发展，通过个案追踪和家园合作， 提 升幼儿的语言表达能力。将阅读贯穿于幼儿一日生活之中 , 开展诗歌诵读、故事大王活动，提高幼儿的语言表达能力和表现力。 面向全体家长组织开展好童话剧表演， 为幼儿提供展示自己的舞 台。通过升旗主持和致升旗词， 鼓励幼儿敢于在集体面前展现自 己，提升幼儿自信心和语言组织能力。继续开展图书漂流活动，鼓励家长和孩子一起阅读，帮助孩子养成喜欢阅读的良好

24、习惯。3.社会领域组织丰富多彩的园内和社会实践活动。 每个学期进行一次区 域交流活动， 增强幼儿社会交往能力。 为不同班级幼儿提供共同 户外游戏的机会。 鼓励班级家委会成员每个学期组织一次社会实 践活动。 在社区中为幼儿搭建展示自我的平台， 提高幼儿的表现 力和自信心。 以传统节日为契机， 教师每次带少数幼儿到个别幼 儿家中进行“做客活动”。4.科学领域自然科学： 充分发挥开心农场的科学教育阵地， 加大对支持 “开心农场”日常管理与指导家长的奖励制度。 将班级养殖活动 分为长期养殖和阶段性养殖， 组织幼儿进行长期系统观察。 继续 开展科学小实验活动， 为幼儿提供更多的可实用操作材料， 让幼 儿

25、在自由探索中爱上科学。 引导幼儿在日常生活动发现数学、 学 习数学、运用数学。结合美术领域， 探索科学记录表的表现形式， 让幼儿在自由中探索，快乐中获得科学知识。5.艺术领域美术： 美术活动的开展以手工制作和创意绘画为主， 以美术 欣赏为辅，针对各年龄段各月主题、 幼儿的自主需求进行有计划、 有针对性的实施， 将幼儿美术创意的形式及内容丰富到日常教学活动中，美化班级和幼儿园环境 ; 结合六一、元旦等特殊节日进 行亲子制作或以班为组进行全方位展示， 引导幼儿学习有关美术 的基本知识和绘画的基本技能， 在培养动手能力、 观察能力及创 新能力的同时引导幼儿感受、表现美和创造美。音乐： (1) 做好日

26、常教学工作，让音乐融入生活。充分创造 条件和机会， 利用一日生活的各个环节萌发幼儿对音乐的感受和 体验，组织好每一次游戏活动， 让幼儿有手舞足蹈、 即兴表演的 快乐时光。让幼儿在入园后、饭前、饭后、离园前等过渡环节可 以吟唱经典歌曲。注重用音乐说话，将各类轻音乐贯穿至区域、 午睡、进餐、离园等活动中，让幼儿用心灵去感受和发现美。(2)音乐与课题研究相结合，发挥音乐的整合教育作用。在 器械操比赛、亲子运动会中， 选择合适的音乐激发幼儿运动兴趣。 在良好饮食习惯的养成中， 选择轻柔的音乐营造进餐氛围。 组织 开展班级小合唱、 律动表演等活动， 激发幼儿表演欲望与表现能 力。结合六一活动，排练丰富动

27、感的艺术类节目，让孩子们有效 展示自我。三、提升家庭社区育儿水平1.家庭与幼儿园合作教育继续组织好学期初的家长会， 在学期中的家长开放日和学期 末的期末家长座谈会。密切家园联系， 整合家庭教育资源， 争取 家长对教育最大力度的支持和配合。 开展“请进来”活动， 请家长助教走进课堂，挖掘家长资源，增进家园合作教育的力度 ; 发挥家长委员会的管理和监督职能， 重大问题和幼儿园管理问题邀 请家长会员会参与意见。 鼓励家长积极参与班级博客， 每月更新 家园联系栏让家长了解最新的科学育儿知识和幼儿园活动的动 态。做好个别特殊儿童的家长咨询和指导工作。 采用多种渠道多 种形式的家园沟通交流方式， 重在指导

28、家长科学育儿， 引导家长 切实转变育儿观念，提高育儿信心和能力， 重视与孩子沟通、 交 流、体验亲子共同成长的快乐。2.面向社区的宣传工作采取多种形式的对外宣传活动， 更好的展示幼儿园的办园理 念和特色活动。 走进社区， 结合相应节日并与社会实践活动相结 合，每个学期开展一次“走出去”活动。利用新建围墙，将办园 理念，特色活动，幼儿风采等进行展示，扩大幼儿园在社区的宣 传力度和社区影响力。3.科学招生工作根据市教育局招生政策， 结合区招生工作精神， 制定幼儿园 科学合理的招生政策，采取现场报名、 电话报名、短信报名等多 种有效的招生形式，顺利、平安、有序招生。组织好新生试入园 的生活、 游戏活

29、动过渡和家长的培训工作， 提升新生家长科学育 儿的理念。让幼儿高高兴兴入园，家长放心安心。 最新幼儿园教学计划教案参考范文篇五 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。 新学期， 对家长来 说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。 这个学期我们两 位老师会将会更加严格要求自己， 总结上学期的工作， 吸取经验， 这个学期初， 我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨 论并制定了这个学期具有本班特色的班务工作计划。一、班级情况分析 经过一年多的学习和生活， 孩子们在自己原有基础上都有了 不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养， 如：系鞋 带、扣扣子、 掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能

30、简单的为 他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点， 主要有以下 几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。 我班幼儿大多性格较开朗、 活动、乐群， 能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣 浓厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛， 喜欢参加赛跑、 攀登等户外游戏等， 大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识 进一步增强， 大部分幼儿能较好的听取老师的意见， 控制自己的 行为，遵守班级常规。2、不足表现：(1)我

31、班有一部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间 短、自我控制能力弱的问题较为突出， 需要教师针对他们的实际 情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静 的活动兴趣不高。如， 区角活动中， 主动参与图书阅读的幼儿不 多。3、其它个别情况：(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。 同时， 不不愿主动参与集体活动。 与其它幼儿之间的距离正逐步 拉大。措施： 进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不 足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集 体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己 穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助

32、。 这与其家长平时这多宠爱， 包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓 励他们自己动手， 帮助他们获得自我服务的成功体验， 促进他们 生活自理能力的提高。( 二 ) 家长情况分析1、在家园沟通上进一步畅通经过一年多的努力，我们老师 已经得到家长们认可和信任。 日常通过多种途径与家长交流， 建 立起了良好的沟通平台。 家长们也常常主动与老师交流， 了解孩 子的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通， 我们了解到一些家长或是忙于工作， 或是教育意识不强， 对于孩 子的日常教育仍有一些观念上的误区。 总的来说， 我班家长的总 体水平较高， 对于老师的工作也比较理解和支持， 呈现出较好的 发展趋向。二、这个学期培养目标1、动作技能：(1)多鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向， 上下肢动作较协调。(3