人教版四年级下册语文期末测试精选AB卷.docx

1、人教版四年级下册语文期末测试精选AB卷2021人教版四年级下册语文期末测试精选AB卷20XX人教版四年级下册语文期末测试精选A卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(28分)1在加点字的正确读音下面打“”。(3分)矩形(jj)麦穗(husu) 缤纷(bnbng) 游弋(yy) 应和(yngyng) 埋怨(mimn) 2下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A耽搁根据企途漠不关心B骆驼躲避 理睬 兴高彩烈 C乳汁昼夜 驱赶 轻而易举 3与“剪刀、布匹”所表示关系最相似的一项是()(2分)A玻璃、窗户B粉笔、黑板C缝纫机、衣服D锯子、椅子4看拼音写词语。(8分)zo t zhng ilng

2、 yjin kng ()() () () mn ru y chnshui lngki xun () () () () 5先把成语补充完整，再选择恰当的成语填空。(6分)一丝不()无()不作胆大()为无能为() 天高地()不()思索赏心()目神气十() 听了他提出的无理要求，我_地说： “对不起！我的确_，您还是另请高明吧！” 6按要求完成句子练习。(4分)(1)难道雨来不是小英雄吗？(改为陈述句) _ (2)雨来必须保守秘密。(改为双重否定句) _ (3)迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。(修改病句) _ (4)芦花飞起来。(扩句) _ 7给句子排排序，把序号填在括号内。(3分)()你

3、看着，忍不住伸手去捞，却捞个空，还溅得你一身水花。()当你乘着小船往湖里望时，小鱼儿仿佛就在你的船边“玩耍”。()山底湖的湖水真清啊！ ()这时，你一定不会生气，反而会被顽皮的小鱼儿逗乐。()清得可以看到湖里的水草和相互追逐的鱼儿。()山底湖坐落在群山怀抱之中，是一个天然的大湖泊。二、综合展示厅(10分)8日积月累。(7分)(1)清晨朝霞满天，说好带我们去划船游玩的爸爸改变了主意，他说： “_，_。”(谚语) (2)关于军事、战争方面的成语我可知道不少，我最喜欢的有_、_、_、_等。(3)这次象棋比赛小军输了，爸爸严肃地说：“_。(歇后语)以后可不能骄傲自满啊！” 9一位同学考砸了，作为他的老

4、师，你会说：_；作为他的家长，你会说：_；作为他的朋友，你会说：_。(3分)三、课本直通车(15分)10根据课文内容填空。(1)我喜欢游览桂林的山水，因为那里的水_、_、_，那里的山_、_、_。(2)书中有美丽的风景。你看，乡下人家门前的芍药，凤仙，_，_，它们依着时令，_；还有，漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块_。(3)书中有可贵的道理。从孟子中我知道了，对待老人小孩子要做到 “老吾老，_；幼吾幼，_”。从生命生命中我知道了，“虽然生命_，但是，我们却可以让_的生命体现出_的价值”。四、阅读检测台(22分)(一)课内阅读(12分) 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界

5、，一瞬间，我深深地感动了。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。11“一瞬间”形容_，表示这种意思的词语还有：_、_、_。“清香袅袅”的意思是_，这种“ABCC”式的词语还有：_、_。(3.5分)12安静是个盲人，加点词“张望”用在她身上妥当吗？说说你的看法。(2.5分)_ 13画“_”句子中的“弧线”让我们联想到_。有句歌词是

6、：“不经历风雨，怎能见彩虹？”请你结合生活实际，想一想安静的心中可能经历了什么样的风雨。(3分)_ 14用“”画出选文的中心句，并联系生活实际谈谈你对这句话的理解。(3分)_ (二)课外阅读(10分) 深山含笑 我以前见过的含笑花都是在庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩折)服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！它简直像一个绝世独立的北方佳人，(竟竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，它倒(像向)是临风挺立的巾帼

7、英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从它的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师，跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来15把文中括号里不合适的字用“”划掉。(2分)16庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？(3分)_ 17在文中用“_”画出两个比喻句。(2分)18我能体会文章结尾处的含义。(3分)_ 五、习作百花园(25分)19对于一个学生而言，学校称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，练就本领，结交玩伴，开展活动；在这个“家”里，我

8、们获得感动，喜悦，感受失败的酸楚从“酸甜苦辣”中任选一种感受，写写你的校园生活，题目自拟，不少于400字。期末检测卷答案： 一、1.jsubnyyngmn2.C3.D 4.糟蹋障碍聋哑健康敏锐愚蠢率领凯旋 5.苟恶妄力厚假悦足不假思索无能为力 6.(1)雨来是小英雄。(2)雨来不得不保守秘密。(3)向导迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。(4)芦花向雪花一样轻盈地飞起来。7.542631 二、8.(1)朝霞不出门晚霞行千里 (2)背水一战百战百胜四面楚歌决胜千里 (3)关羽失荆州骄兵必败 9.成绩只代表过去，你的人生道路还很长 孩子，认真分析错误的原因，相信你下次一定会考好的 没有关系的

9、，你如果有哪些题目不会做，我可以帮助你，我们共同进步 三、10.(1)静清绿奇秀险 (2)鸡冠花大丽菊顺序开放无瑕的翡翠 (3)以及人之老以及人之幼短暂有限无限 四、(一)11.时间极短示例：眨眼间转眼间刹那间香气缭绕不绝示例：小心翼翼生机勃勃 12.用得非常妥当。“张望”是向四周或远处看的意思，这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋之情，也表现出她对飞翔的向往。13.示例：彩虹示例：她以往走路磕磕绊绊，看不见鸟儿，看不见花儿，她的世界一片黑暗，不仅如此，她有时还受到嘲笑，所以她的内心非常痛苦。14.谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们每一个人都拥有

10、生活的权利，无论你是否拥有健全的身体，只要热爱生活，热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。(二)15. 16.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。17.它简直像一个绝世独立的北方佳人 和庭院含笑相比，它倒像是临风挺立的巾帼英雄 18.两个来自边远的、还没通车的村子里的老师就像深山含笑那样美丽、潇洒，他们是孩子们心中的英雄。五、19.思路点拨：在学校里我们每天都有不一样的经历和感受，哪种滋味让你难忘，就把这种感受写出来。要把相关的事情写具体，这样才能突出中心。注意在选材时要有新意

11、，这样才能吸引更多的读者。例文略。20XX人教版四年级下册语文期末检测卷B卷 (90分钟100分) 开始计时：_ 一、基础达标。(41分)1用“”给加点字选择正确的读音。(3分)谙熟(n yn)馈赠(kugu)白雪皑皑(ii) 饶恕(shn) 游弋(yy) 卓越(zhuzhu) 2我会根据拼音写词语。(5分)qun l (1)谁都有生活的 ，谁都可以创造一个属于自己的 bn fn 世界。wi h x shng (2)爸爸在执行和平行动中壮烈。fng q (3)青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有的zhung sh 。lngxi (4)众神的宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的 chng f 。c

12、hng xin (5)这个青年满脸出焦急的神色，他拦住每一个要进山 hu lng 的人，用沙哑的说：“别进山，前面发现泥石流了！” 3辨字组词。(4分)4用“”画出词语中的错别字并改正。(3分)迫不急待()拨地而起()连棉不断() 疲备不堪() 胆大忘为() 情不自尽() 5完成下列词语练习。(10分)(1)积累三个描写人物精神品质的词语。(3分) _ (2)积累三个出自历史故事的词语。(3分) _ (3)补充词语。(4分) ()地而起狼()虎咽波()壮阔半途而() 若无其() 花()叶茂 清()见底 一丝不() 6选词填空。(4分)(1)我们要多学一些安全知识，在关键时刻可以()自己。(2)

13、解放军战士日夜()着祖国。(3)我最()游泳。(4)时间宝贵，我们应该()时间。7写出下列带点词的近义词。(3分)(1)他因违背上级的命令而受到了处罚。() (2)罗丹这才猛然想起他的客人来。() (3)他一丝不苟地工作，终于得到了回报。() 8按要求写句子。(4分)(1)缩句：蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。_ (2)改成反问句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！ _ (3)修改病句：湖畔，到处角角落落是割草的孩子。_ (4)改成拟人句：蜜蜂在花间飞。_ 9把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号。(5分)()它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地

14、爬了一会儿，就向大海那边爬去。()挖了一会儿，它伏下去再用后爪挖。()又挖了一会儿，坑挖好了。()海龟选定了一处地方，低下头，用前面的爪子挖沙。()它安安静静地伏在坑里下蛋。二、教材回顾。(15分)1积累运用。(5分)(1)写一句农谚：_。(2)写一句有关气象的谚语：_。(3)我和爸爸在沙滩上散步，望着海面上渐渐升起的一轮明月，我不禁吟诵出张若虚的名句：“_，_。”(4)写一句和诚信有关的名言：_。2根据课文内容填空。(6分)(1)诗句填空。童孙未解供耕织，_。_，只有敬亭山。(2)学习了寓言故事扁鹊治病后，我明白了一个道理：_。(3)生命生命一文中，作者通过飞蛾求生、_、_三事，向我们展示了

15、生命的意义：_。3口语交际。(4分)请你想象一下鱼游到了纸上一文中的“我”和女孩是赞扬聋哑青年的，写下来。_ _ _ 三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读。(8分) 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线 ，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。1从文段中找出下列词语的近义词。(1分)感觉()非常() 2文段中的“张望”一词用在盲童身上合适吗？为什么？(3分)_ 3文段中的“弧线”一词指的是_。(2分)4这段文字主要写了_。(2分)(二)课外阅读。(11分) 不迷信权威的惠更斯

16、 世界上如果没有光，就会变成一片黑暗。但是光究竟是什么呢？ 有人从探照灯的光柱、从平面镜的反射想到光就像高压水枪喷射出的水柱，是由一个一个光微粒组成的。另外一些人从石头丢进水中激起的水波得到启发，认为光是空间存在的“以太”的波动。从17世纪到19世纪，持以上两种看法的科学界中的两派展开了(强烈激烈)的争论。其中一派的代表人物就是荷兰人惠更斯。17世纪下半叶，世界上的科学权威是牛顿。牛顿认为光是一种微粒流，并用它解释光的直线传播、镜面反射、界面折射等现象。但是，惠更斯却持不同看法，他认为微粒说不能解释更复杂的光学现象，他建立了光的波动说，主张光是以太波，而且成功地解释了微粒说不能解释的现象。由于

17、牛顿的声望高，多数人支持微粒说，惠更斯成了(孤立孤独)的少数派，但他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解。随着研究的深入，到19世纪初，波动说战胜了微粒说。惠更斯还最早找到了摆的摆动规律，而且用摆测出了巴黎的重力加速度。他还应英国皇家学会的要求研究了金属小球的碰撞，并且想到物质是有能量的，能量是守恒的，这在当时是很了不起 的。惠更斯为人忠厚正直，做的多说的少。他虽做了许多意义重大的研究工作，但是发表的成果却很少。只是在他去世后，整理他的遗稿的人们才开始(钦佩重视)这位学者严谨勤奋、独立思考的科学精神。1细读短文，用“”画出括号中恰当的词语。(3分)2牛顿认为光是_，而惠更斯认为光是_。(4分)3作为少数派，惠更斯是怎么做的？(2分)_ _ 4读了短文，你认为惠更斯是一个怎样的人？(2分) _ _ 四、习作展示。(25分) 亲爱的同学们，本学期紧张快乐的学习生活快要结束了，在这段时间里你有了什么新的收获？有了哪些变化？认识了什么新朋友？遇到了什么有趣的事？请选取本学期你感受最深的一点来和同学们分享吧。参考答案：