国学活动方案4篇.docx

1、国学活动方案4篇国学活动方案 4 篇国学活动方案 4 篇1.国学活动方案活动意义：一、“拜祖先为师” 自古以来，中国的各代圣贤达人，作为中华时代和历史的 “引路人”，他们德才兼备，是中华民族的脊梁。这些各行各业 的杰出人才理应是我们后辈学习的榜样，尤其是对孩子们来说， 引导学生拜自己崇拜的祖先为师，拜读他们的成长故事，感受他 们的人格魅力，无论是立志、修身，还是将来服务人民、报效祖 国，对孩子的健康成长都有着极其深远的意义。二、“我们的节日” 中华民族源远流长，文化灿烂辉煌，其中的很多传统节日就 是中华民族文化的特殊元素和基本标志 ; 是华夏儿女对自然界和社 会人生的一种特殊感悟和认知。让学生

2、从小集体过一些传统节日， 能拓展他们的知识面，培养对中国文化的兴趣爱好，提高学生的 人文素养 ; 能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情 趣，全面提高整体素质 ; 还能培养学生之间的团结合作、互帮互学、 共同进步的意识和能力，有利于孩子身心健康、快乐地成长。活动时间：xx 年 2020 年，陪伴孩子的整个小学学习生活。活动内容和形式：一、“拜祖先为师”主要步骤：1、每位同学根据爱好和兴趣，选一位自己最崇拜的先人为师2、一节主题班会：开拜师会，行拜师礼，有家长参与见证。3、每年举行一次“拜师学艺”的阶段性成果汇报会，全班家 长、老师参与。4、六年级毕业典礼上进行拜师学习的成果展示。 二

3、、“我们的节日”以“元宵节”、“寒食节”、“端午 节”、“中秋节”、“重阳节”等五个节日为代表，从一年级开 始，每个年级过一个节日。1、一年级元宵节“元宵”是我国民间传统节日。又称正月半、上元节、灯节。 元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。宋代 始有吃元宵的习俗。元宵即圆子，用糯米粉做成实心的或带馅的 圆子，可带汤吃，也可炒吃、蒸吃。活动主题是亲子互动、同伴合作，创意闹元宵。2、二年级寒食节“寒食”是我国民间传统节日。节日里严禁烟火，只能吃寒 食。在冬至后的一百零五天或一百零六天，在清明前一、二日。 相传，春秋时晋公子重耳流亡在外，大臣介子推曾割股啖之。重 耳做 国君后，大封功

4、臣，独未赏介子推。子推便隐居山中。重耳 闻之甚愧，为逼他出山受赏，放火烧山。子推抱木不出而被烧死。重耳遂令每年此日不得生火做饭，追念子推，表示对自己过失的 谴责。因寒食与清明时间相近，后人便将寒食的风俗视为清明习 俗之一。活动主题是亲子互动、祭拜先烈，制作、放风筝比赛。3、三年级端午节“端午”是我国民间传统节日。又称端阳、重午、重五。端 午原是月初午日的仪式，因“五”与“午”同音，农历五月初五 遂成端午节。一般认为，该节与纪念屈原有关。屈原忠而被黜， 投水自尽，于是人们以吃粽子、赛龙舟等来悼念他。端午习俗有 喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驱“五毒” 等。活动主题是国学经典系列展

5、示活动4、四年级中秋节“中秋”是我国民间传统节日。又称团圆节。农历八月在秋 季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。秋高气爽，明月当 空，故有赏月与祭月之俗。圆月带来的团圆的联想，使中秋节更 加深入人心。唐代将嫦娥奔月与中秋赏月联系起来后，更富浪漫 色彩。历代诗人以中秋为题材作诗的很多。中秋节的主要习俗有 赏月、祭月、观潮、吃月饼等。活动主题是以“团圆”为主题的诗画会5、五年级重阳节重阳是我国民间传统节日。 易经 将“九”定为阳数，两九 相重，故农历九月初九为“重阳”。重阳时节，秋高气爽，风清 月洁，故有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。唐 人有“遍插茱萸少一人”的诗句。活动主题是“

6、敬老感恩”实践活动 每项活动，全体学生都必须参加，内容自选，形式也可以有 创新，但是主题必须服从方案的要求。七年级国学经典手抄报活动方案国学活动方案 (2) | 返回目录一、活动目的 为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经 典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用 笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能 够进一步激发学生学国学的热情、二、活动安排1、时间： XX 年 1 月 10 日 15 日2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成3、参赛人员：七年级每班选派代表 8 人，共 16 人4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师5、评委：赵巍老师、乔慧

7、老师三、比赛办法1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报 ( 围绕国学经典，主题自定 )2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。四、活动内容1、比赛要求(1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园 生活、学习以及反映青少年思想的内容。(2)形式要求：手抄报统一用纸 ; 每份报纸上下页边距 5 厘米， 左右页边距 3厘米; 版面布局合理，知识性观赏性有机统一。(3)作品不能为印刷品。2、版面要求(1)手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、 班级、学生姓名。(2)版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何 粘贴。五、评比规则1、只对在规定时间内上交的符合

8、主题的作品进行评比。2、评比标准： (满分 100 分)(1) 内容选择 (30 分) ：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬 主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。(2) 整体书写 (15 分) ：栏目丰富，文章有文采，文章流畅迹工 整。(3)版面设计 (30 分) ：版面新颖活泼、有创意 ; 规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切(4)色彩插图 (25 分) ：版面图文并茂，整体效果好。六、奖项设立 由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，纪念奖 6 名。XX年1月8日国学经典活动方案国学活动方案 (3) | 返回目录为进一步贯彻落实 关于

9、进一步加强和改进未成年人思想道德 建设若干意见 ，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整 合，让学生与经典为友，与圣贤相伴，“博观而约取，厚积而薄 发”，传承国学经典文化，从经典中汲取民族精神的源头活水， 培养心灵，启迪心智，为了濡养具有深厚文化内涵的一代新人， 进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园， 自三月底以来，我校开展了国学经典诵读活动，通过晨读、午诵、 暮省的学习，“将帅伟人故里行”户外实践活动中集体诵读大展 示，“情系玉树”现场募捐时的接力诵读展示，活动已初见成效。 为了总结并推进先进经验，加强班与班、年级与年级之间的交流 与合作，促进我校国学经典诵读活动更深

10、入、持久地开展下去， 学校决定，将于五月底开展国学经典诵读汇报表演。现将有关事 宜通知如下：、活动主题 相伴国学经典，传承中华文明二、活动对象初级、级全体学生三、时间与地点 五月底，体育馆或体育场四、内容与形式（ 一 ） 初级：1、内容以弟子规为主。2、以班为单位集体现场抽签诵读 弟子规 部分内容 （ 四个部 分） ，每个班诵读时间在 2 分钟以内。3、每个班以弟子规中的某句或几句话为主题进行创作， 以短剧、小品为表现形式，内容要健康向上。4、每班选送 1 个优秀短剧或小品参赛。5、参赛短剧或小品演员人数为全班总人数二分一，节目不超 过四分钟。（ 二 ） 初级：1、内容以声律启蒙为主。2、以班

11、为单位现场抽签集体诵读 声律启蒙 部分内容 （ 六个 部分） ，每个班诵读时间在 2 分钟以内。3、选择经典的古诗文内容进行表演，表演形式可以是配乐（ 表演、现场书法、国画 ） 吟诵，歌唱，舞蹈，情景剧等，内容要 健康向上。4、每班选送 1 个优秀节目参赛。5、参赛节目演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分 钟。（ 三 ） 表演过程将穿插互动： “亲子诵读活动”，由各年级分别选派亲子结对组各五组参 加。五、评分标准（ 一 ） 初级节目评分标准1、剧本创作：主题鲜明，中心突出，内容健康 （25 分 ）; 有创造性（10 分） 。2、服装：符合剧情 （15 分） 。3、姿态：落落大方，自然，手

12、势与内容相符，能表现人物性 格（15 分） 。4、情感：感情基调与内容相符，感情流露自然得体 （20 分） 。5、效果：有感染力，观众反映好 （15 分） 。（ 二 ） 初级节目评分标准诵读类1、思想内容：内容健康、向上、思想性强 （20 分） 。2、朗诵能力：普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显 （30 分） 。3、艺术处理：感情充沛，正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 （30 分 ）4、精神面貌：自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体（20 分） 。舞蹈类1、服装整齐、化妆效果佳 （20 分） 。2、动作新颖、整齐，节奏感强，表情自然、大方 （50 分） 。

13、3、现场整体效果好 （30 分） 。歌曲类1、服装得体、化妆效果佳、精神饱满 （ 30 分）。2、歌声优美、音乐感强，观众反映好 （ 40 分）。3、表情自然、大方 （ 30 分）。情景剧类 评分标准同初级。 说明：本次比赛采用百分制，保留到小数点后两位，每个演 出节目所得分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该 节目的最后得分。六、奖励办法 比赛分年级设集体奖一、二、三等奖，初级一等奖 1 名，二等奖 2名、三等奖 4 名，初级一等奖 1 名，二等奖 3名、三等奖 5 名。【范例】 为了进一步激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的 积极性，加深对英语口语重要性的认识，丰富同学们的课

14、余生活， 为学生提供一个学习和交流英语的平台，展现自我的舞台，形成浓厚的英语学习氛围，以促进共同进步，学校决定将于五月底开展 & amp;ldquo; 走向世界”第四届疯狂英语暨英语演讲比赛。现将有关 事宜通知如下：一、活动主题 用英语点燃激情二、活动对象 初级、级全体学生三、时间与地点 五月底，体育馆或体育场四、内容与形式（ 一 ） 疯狂英语展示活动：1、初级： 活动形式：两个班级之间问答 pk。活动内容：一、五班，一单元听力材料 ; 二、三班，二单元听力材料 ;三、四班，三单元听力材料 ; 六、七班，四单元听力材料。展示时间：十分钟以内2、初级： 活动形式：整个年级分男、女生两个团队进行对

15、垒。 活动内容： 课外文章：待定展示时间：六分钟以内3、各年级以班为单位全数参加疯狂英语展示活动。（ 二 ） 英语演讲活动：1、初级 :比赛题目：my dream2、初级 :比赛题目：if i.,i will 3、 参赛对象 ; 初一、初二各班选派一名选手参赛。五、评分标准 1、语言：发音准确、吐词清晰、语调流畅、语速适当 （25 分 ）2、内容：详实、立意较高、文笔流畅、积极向上 （15 分） 。3、临场表现：着装整洁、仪态端庄、表情自然、声情并茂 （15 分 ） 。4、 时间：三分钟以内 （5 分 ） 说明：本次比赛采用百分制，保留到小数点后一位，每位选手所得分数去掉一个最高分和一个最低分

16、后的平均分即为该选手 的最后得分。六、奖励办法 比赛分年级设奖一、二、三等奖，初级一等奖 1 名，二等奖 2 名、三等奖 4名，初级一等奖 1名，二等奖 3 名、三等奖 5名。诵国学经典主题班会活动方案国学活动方案 (4) | 返回目录 活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣 ; 弘扬传统文化，学 习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。活动形式：表演，诵读，读书交流会活动流程：一、主持人 ( 班长) 讲话亲爱的同学们： 今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学 生”。 我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来 的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小 受到的教育

17、。 但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出 现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做 着不雅观的动作 ; 下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹 ; 教 室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊 ; 地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹 ; 课堂上，老师讲课或同学发 言时，有的同学却低着头窃窃私语 这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的 高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。 那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的 言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧 ! 让 我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环

18、境吧 ! 让云浮市第一小学成 为文明之花遍地盛开的花园吧 !二、同学展示诵读、表演国学经典我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。1、 张玉婷领读：三经同学：表演诵读。2、 邓百成领读：弟子规同学：表演诵读。3、 林嘉涛领读：千文同学：表演诵读。4、 全班同学千文诵读接龙三、 同学谈收获主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪 浅! 弟子规三经百家姓千文琅琅上口，是指导我 们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按 照书上的要求去做。现在，我们就来分享同学们的收获吧 !（ 同学谈收获）四、 老师总结 、颁奖同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有 了实际行动，老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习，多 诵读国学经典，做文明学生。做守信诚实的人，做爱学习的人，做讲礼貌的人，远离污言秽语，做有良好卫生习惯的人，做爱护 公私财物的人，做遵守纪律的人，做有爱心和责任感的人，懂得 尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事颁奖五、活动结束，老师推荐国学经典国学经典的书籍有很多：弟子规三经百家姓千 文孝经是我国古代少年儿童的普及读物，也是我国古代少年 儿童的百科全书。是中国古代蒙学系列著作的代表。老师特别向 同学们推荐。