五年级语文阅读题.docx

1、五年级语文阅读题五年级语文阅读题 五年级语文阅读题.于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅.” 有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛.比赛那天，观看的人很多.开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜.看那个架势，好像连一座大山也能拔起.不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上.观众欢声雷动. 徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里.” 这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了.可惜你还没有学会怎样灵活运用它.知道，并不等

2、于掌握.” 1.读句子，体会作者用词的精妙.（1）开始时，徒弟满有把握的向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜.（2）开始时，徒弟向师傅扑来，想一下获胜.比较两句话，觉得作者用上“满有把握”和“迫不及待”真好，因为： 3.根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里. 形容得意洋洋的骄傲神气.（ ） 急迫得不能再等待.（ ） 形容观众热烈欢快的场面. （ ） 4.读了这篇短文，你从中得到了什么启示？（二）松坊溪的冬天下雪了.雪降落在松坊村上了.雪降落在松坊溪上了.像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞.溪中的大溪石和小溪石上都fugai（）着白雪了.好像有一群白色的小

3、牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸.雪止了.早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪.山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干.树枝上，都披着白雪.远山披着白雪.石桥披着白雪.溪石披着白雪.好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了.我听见桥下的溪水congcong（）地流着.我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去.忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dongxi（）间游去，都看不见了.忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来.我看见一群又一群彩色的

4、溪鱼，穿过一个映照在水中间的.明亮的白雪世界，向前游过去了.根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语.（3分）“雪降落在松坊村上.雪降落在松坊溪上.”是不是排比句？（2分）是（）不是（）在文中找出两个比喻句，用“”标出.并说明把什么比成了什么？（4分）_在描写的顺序上，第四小节采用由_到_的顺序；第六小节采用_到_的顺序.（4分）用“/”给短文分成两部分.其中，第一部分写（），第二部分写（）；第一部分是（）描写，第二部分是（）描写.（11分）文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个_句.这句话作者是在_的情况下说出的.说明作者当时有_的心情.这句话应该读出_的语气.（三）水滴的力量是微

5、不足道的，但它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿.如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？明代著名医药学家李时珍，从小立志学医.他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本草纲目.美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩.报务员等.但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯.留声机.碳粒电话筒.电影放映机等1093项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画.他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过.”就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅.正是由于白石老人坚持不懈地创

6、作，他的技艺才达到炉火纯青的境界 .1联系上下文，解释下列词语：（2分）炉火纯青： 孜孜不倦： 2短文中的_._._是三位成就事业的伟人，他们都有一个共同的特点，就是_.请你以一句总结性的话作结尾，写短文后面的横线上.（6分）3读了短文后，你还想到了哪些能说明“滴水穿石”道理的成语呢？请你至少写三个.（3分）（四）植树还要爱树，才能保证种一棵，活一棵.这里，向你们介绍一种爱护树木的小常识. _.刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，每天早晚都要浇水，一直到幼苗完全成活. _.树根是树木吸收水分和营养的器官.人们常说：根深才能叶茂，就是这个道理.新栽的小树根扎

7、得不深，如果经常摇晃，新长的细根很容易折断.根吸收不到水分，树就会枯死.如果树苗被风刮到了，要把它扶直，把根周围的土踩实. _.俗话说，树怕剥皮.这是因为树皮里有许多输送养料的小管，叫“筛管”.如果把树皮剥了，树得不到养料，就会死的，另外，树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病. _.新栽的小树比较“娇气”不能折断它的枝条.如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既不好看，也不能成材.1. 解释下列带点字的意思. （1）根深才能叶茂.（ ） （2）这个山洞很深.（ ） （3）这布颜色很深.（ ）2. 照样子仿写句子. 例：如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既不好看，也不能成材.

8、如果_既不_，也不_. 4.从短文中找出一个能概括主要内容的短语，做文章的题目_ 5. 在二.三.四.五自然段的横线上，加上能概括本段内容的中心句. 6. 问答：为什么说“树怕剥皮”？ _ 7. 新栽的小树怎样才能保证种一棵，或一棵？ _（五）英国作家肖纳特长得很瘦，一个又肥又蠢的资本家见他，对他说：“你太瘦了，一见到你，我就知道世界上正在闹饥荒”.肖伯纳马上回答：“你太胖了，我一见到你，就明白了世界上这在闹饥荒的原因”.那个资本家被说得哑口无言，灰溜溜地走了. 1.资本家那句话的目的是（ ）. 2.肖伯纳话语中说的“世界上闹饥荒的原因”是（ ）. 3.文中的“马上”一词作用是（ ）.4.肖伯

9、纳话语特点是（ ）.（六）俩人把枪和鞭放在门墩上，各自虎势儿一盏，公鸡鹐架似的对起阵来.起初，小嘎子精神抖擞（shu su），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhn dng）.两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠（no ro），揪在了一起.这一来，小嘎子可上了当（dng dng）：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓钩）他的腿，不料反给他把脚别（bi bi）住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子

10、摔了个仰面朝天.1. 用“/”画去括号内不正确的读音和字.2. 这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来.3. 请用“”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词.4. 请用“”画出描写小嘎子心理活动的句子.5. 动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的嘎子？ （七）牵手 女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住.那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉.不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢. 稍大的时候领她上

11、街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天.我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路.我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手.她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲.后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手.她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福. 女儿现在已经十三四岁了.十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖.人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心.我说

12、不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵.我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开.她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声.可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉. 我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开.我嘴里说着：不要，不要.我心里默念着：牵吧，牵吧.我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长.女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步

13、不落紧紧跟着.谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的. 可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了.从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂.到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿? 1本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解.(3分) _ 2文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突 出了什么(或“有什么作用”).(5分) 答：_ 3请结合上下文，简

14、要说说你对下面两个句子的理解.(4分) (1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长. 答：_ (2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着. 答：_ 4试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情.(2分) 答：_（八）_乡下一间（简朴.简陋.简单）的旅店里躺着一位客人.他正闭目（观赏倾听.欣赏）楼上优美的钢琴声.琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地.“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；“来人，来人呀！” “什么事，先生？

15、”服务员慌慌张张的跑进来. “楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气的问.服务员看着滴下的水答道；“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半. “要不我去关照一下让他不要让水流下来？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（集中精力.全神贯注.津津有味）的弹着.琴边放着一盆水.他正在（纳闷.苦闷.思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去.啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了.这位旅客站了好

16、久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家. 用直线画出描写钢琴声优美的句子. 楼上滴水的原因是什么？在文中括号内选择一个正确的词，并在下面画 .给短文加个题目，写在文前的横线上. 5.客人为什么不让服务员打扰贝多芬？ (九) 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木.野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香.燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔.这时，春雨也伴随着春风来到了人间.这是第一场春雨.我打开窗子，向远处望，.雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里

17、，将祖国的山河绣得更加美丽.远处的房屋.树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝.绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨.你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1.照样子，写词语.（3分）亮晶晶：_ 断断续续: _ 2.找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分）（文中的词) _ （你的词）_ 3.用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）.（2分） 4.用“”画出文把河流当作人来写的句子. 你也能写一个拟人句吗？（2分）_5.用

18、双横线画出文章的中心句.（1分） 6.你能这篇文章加一个标题吗？（1分） _（十）垂柳在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳.你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条” ！柳树()是最早的报春使者，( )是经济价值较高的树木.柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种.柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材.柳树还有其他用途.它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接

19、骨夹板材料.柳树枝()纤细，()很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛.如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫.柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，( )，塘边河岸，()丘陵山地，一经(qin)插，它都能扎根生长.在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树.所以人们说：“无心插柳柳成荫”.如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多.1. 请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里.“虽然但是”“无论还” “不但而且”2. 用序号和“|”给短文分段.3. 你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“”A.按照事情发展顺序分段( )

20、 B.按照时间先后顺序分段()C.按照地点方位变换分段( )D.按照事.物的内容或性质分段( )4.找出文中的过渡段，用“”划出，并且用“|”隔开承上启下的不同部分.5文中划波浪线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“”a.数字说明( ) b.打比方() c.举例子()6文中划“”的句子是( )句？请先填空，再把这个句子改为陈述句. 7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途.(1) (2)(3) (4) (十一) 花的启示在我家的小院里种着两种花：牵牛花和郁春棒.这是两种不同品格的花.牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架往上爬，那纤细瘫软的身子是那样的柔弱，仿佛一阵小

21、风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里.依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着.春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色的花边.色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭炫耀着自己的美貌.在又大又绿的绿叶上，郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花.白花绿叶，格外淡雅，( )它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发着浓郁的清香.这清香令人陶醉，招惹蜂飞蝶舞.一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来，花茎也渐渐地枯萎，最后只结了几粒干瘪的种子就死了；而郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地的时侯，就会破土萌发.在社会

22、上，有的人肤浅( )软弱，有的人扎实( )坚强；有的人取得一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏缩不前，垂头丧气，有的人( )遇到什么挫折都毫不畏惧，( )对未来充满信心.这是两种截然不同的人.花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生成于世；人是有思想有头脑的，他会决定自己怎样做人. 1. 联系上下文解释下面词语的意思. 2. 炫耀：截然不同：2.在文中的括号内加上合适的关联词.3.概括地写出两种花的不同特点.4.文章14小节是按 顺序写的，你是从 和 这两句话看出来的.14小节具体写出了 .5.围绕本文内容用下面的词语造句.（）即使也

23、（）不但还6. 围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生成于世；人是有思想有头脑的，他会决定自己怎样做人.”这段话说说你的体会. （十二）早春微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家六前的小河.春天到了.小河岸边的薄冰开始融化.那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“丁东”一下，冰块掉进河里，沉入水流之中.河水哗哗地唱着歌向前奔去.一群鸭子在河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上水来，它们为了表达心中的快乐，还不时放开喉咙大喊几声！古代诗人说：“春江水暖鸭先知.”真是一点不错.河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇 .怎么，河那边的田野开始发绿了

24、？那斜斜的河岸，那广泛的田野，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机.再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面.这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏.忽然一对小燕子从远处飞来，它们贴着水面，越飞越近.这么早就来啦？我想：也许，它们就是我家的那对小“客人”呢！春天来了，的确来到了.空气是那样清新，天空是那样迷离.太阳已经升高，也更加温暖了，她的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们！春天终于来到了.阅读练习：1.从文中找出和下面词语意思相近的词语，写在括号里.潮湿（ ） 消融（ ） 摇摆（ ） 辽阔（ ）2.仿照文中画线句，用句中带点的词造句.时而时而那那就像3.把下面句子改成反问句.那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们！4.短文写的是早春的美丽景色，作者抓住了“ 吹拂”“ 融化”“ 戏水”“ 青绿”“ 飞来”“ 普照”这些景物，运用了 . . 的修辞手法，使文章优美.生动.形象.5.短文引用“春江水暖鸭先知”这一诗句写“鸭子戏水”，你知道引用的是哪首诗中的诗句，作者是谁吗？你能把作者及全诗内容写出来吗？