小学英语句型转换.docx

1、小学英语句型转换小学英语句型转换 在现在时态中 Be动词（am is are ）, am is are的原形都是 be 在过去时态中， Be动词 was were 他们的原形也是be They are were do did She is was does did 1,在陈述句中， am 当句子的主语为I时 eg: I am a teacher. is 当句子的主语 为he/she/it等第三人称单数时（当名词性的短语是单数，且在句中做主语是）. Eg: He is a good boy. This book is on the desk. are当句子的主语为we/you/they及复数现象

2、(可数名词的复数做主语)时: eg: they are sitting in the classroom. These apples are ripe now. Was / were 的用法，只看主语是单数还是复数。主语是单数的话，选择BE 动词WAS,如果主语是复数的话，选择 BE动词WERE. I /he /she /it was at home yesterday. They were in the classroom . 2，把陈述句改为否定句， 直接在陈述句中的BE动词后面加NOT。 Eg: I am not a teacher. He is not (isnt ) a good b

3、oy. This book isnt on the desk. They are not sitting in the classroom. These apples are not ripe now. I was not (wasnt) at home yesterday. 3,把陈述句改为一般疑问句，并作肯定、否定回答。 把BE 动词提前，并且第一个字母要大写，原来的主语第一个字母由大写变小写，句子末尾的句号（。）变问号（？）。 作肯定回答是： YES，主语+ BE 动词 作否定回答是： NO，主语+ BE 动词+ NOT Eg: 1) Are you a teacher ? Yes, I

4、 am No, I am not 2) Is he a good boy ? Yes, he is No, he is not 3) Is this book on the desk ? Yes, it is No, it is not 4) Are they sitting in the classroom ? Yes, they are No,they are not (arent) 5) Are these apples ripe now ? Yes, they are No,they are not . There Be 1,陈述句 .There is + 不可数名词/单数可数名词（就

5、近原则） are + 可数名词复数 eg: There is a book on the desk. There is much milk in the glass. There is a book and three apples on the desk. There are many students in the classroom. 2，陈述句变否定句，直接在BE 动词后面加NOT。 Eg: 1) There is not a book on the desk. There is not much water . 2) There are not any students in the

6、 classroom. 注：(many and some 在否定句和疑问句中变为 any) 3)陈述句变一般疑问句，并作肯定、否定回答。 把BE 动词提前，句子开头第一个字母要大写，后面的要照抄。 1 There is a book on the desk. Is there a book on the desk ? Yes,there is No,there isnt 2 There are many students in the classroom. Are there any students in the classroom ? Yes ,there are No, there ar

7、ent Do类动词 在一般现在时态中，使用助动词( do does )，在一般过去时态中，都使用助动词did, 没有人称和数的变化。 一.在一般现在时态中，谓语是一般动词时的三种句型。 当句子的主语为he/she/it等第三人称单数时，谓语动词要使用“单三”形式 （a.直接加s，b.加-es ，c.变y加I 加es）；【注意has/does】 1，陈述句中， A 谓语要用“单三”形式，也就是第三人称单数形式。/过去式中谓语动词要用过去式,没有人称和数的变化。 He studies very hard. She walks to school every day. She has a new p

8、icture-book. He has a beautiful doll. She worked in a shop last year . I studied in one high school for three years. B .当主语为非第三人称时，句子的谓语动词使用原形形式。【have/do】 I study very hard. they walk to school every day. I have a new picture-book. You have a beautiful doll. 2,否定句，即把陈述句改为否定句。 在一般现在时态中，当主语是第三人称单数HE，S

9、HE ，IT 等时，在主语和谓语之间加DOESNT，后面的谓语动词要变回原形。在过去时态中，在主语和谓语之间加DID NOT，谓语动词由过去式变为原形。 He doesnt study hard. She doesnot walk to school every day. I donot have a new picture-book. She did not work in a shop last year. I did not study in one high school for three years. 3,一般疑问句，把助动词DO ，D OES 和DID 提前，也即放在句首，第一个

10、字母大写，原来的谓语动词都变会动词原形。肯否定回答，肯定是：YES，主语+ DO/DOES/DID 否定是NO，主语+ DONOT /DOESNOT/DID NOT。 Does he study hard ? Yes,he does No,he doesnot Did she work in a shop last year ? Yes ,she did No,she did not. 情态动词-can could may must should will shall 当句子的谓语动词是情态动词时，不论句子的主语是什么人称和数，情态动词及情态动词之后的动词全部用动词原形形式。 1, 陈述句 I

11、 can do my homework by myself. They should finish their tasks. She will go to school by bike this afternoon. 2，把陈述句改为否定句，直接在情态动词后面加NOT。 I can not do my homework by myself. They should not break the rules. She will not (wont) go to school by bike this afternoon. 3,把陈述句改为一般疑问句，并做肯否定回答。通常是把情态动词提前，句子的第一

12、个字母大写，后面的照抄。肯定回答是YES，主语+ 情态动词。否定回答是NO，主语+ 情态动词+NOT。 Can you do your homework by yourself ? Yes ,I can . No ,I cannot . Should they finish their tasks ? Yes ,they should. No, they shouldnot. 另外，MUST 在陈述句中是“必须”的意思，但是在否定句中是mustnt“禁止”。 其他现象 1.当everyone等不定代词/不可数名词作主语时，谓语要用单数形式； 2.当主语是trousers/people等复数名词

13、时，谓语动词使用复数形式； 3.当family/class指整体而言时，谓语动词要使用单数形式；若是指具体的成员时，谓语动词要使用复数形式。 4.时间/距离/数据/句子作主语时，谓语动词要使用单数形式。 动词搭配现象总结 ? 后接动词原形：（+ do sth.） ? 1.please 2.let 3.help 4. why not ? 5. 情态动词后(can/cant/may/must/mustnt) ? 6. 祈使句中 ? 7.助动词之后（do/dont/does/doesnt） 小学五年级英语语法练习句型转换 1. She is quiet.(改为一般疑问句) _ 2. He is ve

14、ry tall.(对划线部分提问) _ 3. Is Mr. Smith tall and strong?(作肯定回答) _ 4. Is Mr. Carter tall?(作否定回答)_ 5. She is young. She is pretty.(合并为一句) _ 6. Is she active?(作否定回答) _ 7. Shes very kind and pretty.(对划线部分提问) _ 8. That young lady is our principal.(对划线部分提问) _ 9. Today is Saturday.(对划线部分提问) _ 10. We have Chine

15、se and math on Wednesday.(对划线部分提问) _ 11. Is she young?(作否定回答)(根据提示完成句子)_ 12. 他又高又瘦。(汉译英)_ 13. I like vegetables.(改为否定句) _ 14. I would like the orange juice.(对划线部分提问) _ 15. Are the apples sour?(作否定回答) _ 16. Sarah: What do you like? Mike: I like peaches. 用第三人称转述这组对话。(汉语提示： 迈克喜欢什么?) (1) _(汉语提示：迈克喜欢桃子。)

16、(2) _ 17. Pork is my favourite food.(对划线部分提问) _ 18. Can you play chess?(作肯定回答) _ 19. He can do the dishes.(改为一般疑问句) _ 20. I can put away the clothes.(对划线部分提问) _ 21. Can you set the table?(作否定回答) _ 22. There is a big closet.(改为否定句) _ 23. There are blue curtains.(改为一般疑问句) _ 24. Is this your bedroom?(改

17、为复数形式) _ 25. I can see a mirror on the wall.(对划线部分提问) _ 26. The shelf is near the desk.(对划线部分提问) _ 27. Is this your bedroom?(作肯定回答) _ 28. There are two curtains.(对划线部分提问) _ 29. Its a new desk.( 对划线部分提问) _ 30. Is it a walkman?(作否定回答) _ 31. There is a small house in my village.(改为复数形式) _ 32. Is there

18、a lake?(作否定回答) _ 33. There are some buildings in our school.(改为一般疑问句) _ 34. I can run on the grass.(对划线部分提问) _ 35. I like this park.(改为否定句) _ 36. There are some tall buildings in the city.(改为一般疑问句) _ 37. Is there a river in your village?( _ 38. There is a bridge in my village.(改为复数形式) _ 39. 不，没有。(翻译

19、成英文)_ 40. I like my village.(改为否定句) _ 41. Are there any pandas in the mountains?(作否定回答) _ 42. There is a village.(改为一般疑问句) _ 43. The flowers are red.(对划线部分提问) _ 44. Are there any buildings in the village?(作否定回答) _ 作肯定回答) 小学语文语法句型转换 小学语文语法句型转换小学语文语法句型转换。有的陈述句表示肯定的语气，比如例1。 反问句 反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色

20、彩更为鲜明。本段反问句的特点 通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么. 除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢 吗. 而且为了表示与 陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。 反问句和陈述句的转换 反问句和陈述句的转换把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法： 陈述句变反问句：原句+疑问词+-不+语气词-句号+问号 反问句变陈述句：原句-疑问词+不-语气词-问号+句号 反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气

21、词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。二、陈述句变反问句： 1.这幅画是我们班蔡颖画的。 小升初语文考试常见句型转换题型训练。1、把“把”字句改成“被”字句。2、把“被”字句改成“把”字句。5、把反问句改成陈述句。6、把陈述句改成反问句。7、把直接引语改成间接引语。8、把间接引 语改成直接引语。(改成反问句)(改成否定句)(改成陈述句)改成“把”字句改成“被”字句(改成“被”字句)(改成“把”字句) 问号 一、问号的用法。问号表示疑问句末尾的停顿。特指问句是问话人提出问题，由答话人回答的问句，有几个问句就用几个问号。注意：反问句的末尾一般用问号，但反问句的

22、语气缓和，可看做陈述句，末尾可用句号；3、设问句用问号。2、由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问名，是用一个问号，还是每个分句后面都用问号，有下面两种处理法。B、选择问句的几个部分较长，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。 标点符号的使用规范 冒号（：）句号（。）句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。 句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句（如例），有强调意味的陈述句（如例），就都用句号。(2)选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号，但有时为

23、了强调各选项的独立性，也可以考虑在各项之后都用问号。 小学语文基础知识点复习归纳（关联词） 小学语文基础知识点复习归纳（关联词）转小学语文基础知识点复习归纳（关联词）转。能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。选择关联词语，填入句子。扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。缩句是把一个表达具体、生动的句 子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。 问号 问号问号的滥用。与上面的情形相反，有的句子虽然没有疑问词，但句子是疑问语气，特别是在一些对话的场合，高扬的句

24、调就表示疑问，写下来就要用问号。这三个句子的问号都用错了。这是因为引号内的问号本身就表示对“最近二十年是 * 状况最好的时期”的疑问，而前面的“为什么说”则强化了这一疑问，以讨论式的提问表示了对这一疑问的肯定，其表达的语义实际上是对“最近二十年是 * 状况最好的时期”这一事实的否定。 模块一 U3 语法 定语从句（三）模块一 U3 语法 定语从句（三）在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开，如果把非限定性定语从句放在句子中间，其前后都要用逗号与主句隔开。限制性定语从句与非限制性定语从句的区别：非限 制性定语从句主要在以下方面不同于限制性定语从句： 与限制性定语从句一样，非限制性定语从句也可用关

25、系代词who, which, whom, whose, as和关系副词when, where, why 引导。关系代词as引导的定语从句。 句式的变化。6、将下列句子改为带有“把”字和“被”字的句子。第二，细读要改写的句子，明白句意，并理解如何把一般句改成“把”字句：就是把原句（谁或什么）后面加个“把”字，并把做什么的顺序颠倒（即把“摔坏了陈明的小木船”改成“陈明的小木船摔坏了”）；就是把“把”字句改成“被”字句和把“被”字句改成“把”字句。这个题目就含有两个要求了，一是将句子改成带有“把”的句子，二是将句子改成带有“被”字的句子。 解析新概念英语第一册Lesson 139中词汇语法 解析新概

26、念英语第一册Lesson 139中词汇语法 【生词】extra adj. 额外 的。overseas adj. 海外的，国外的。1）extra adj. 多余的，额外的。短语：an extra charge 额外的费用。2）overseas adj. 国外的，海外的。反意疑问句是口语中常用的一种句子形式，一般由两部分组成，即 小学英语语法汇总。NSE教材的编排涉及了四种基本时态：一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时，教材还涉及了其它语法，如：疑问句，一般疑问句和特殊疑问句及其答语；2.特殊疑问句特殊疑问句归类 问“谁”，“什么”，“在哪里”等这一类的问句叫做特殊疑问句。4、通观整套教

27、材，明确每册教材的语法重点，把握好该语法点在整套教材中的地位和作用，依托教材，开展有效的、有的放矢的语法教学。 陈述句改为反问句的方法、练习、后附 陈述句改为反问句的方法、练习、后附答案。陈述句改为反问句的方法、练习（后附答案）一、陈述句改为反问句方法指导（三个步骤）：步骤之一：如果陈述句是肯定句，则将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。如果陈述句是否定句，则将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。步骤之二：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 小学语文总复习-句子练习（缩句、病句、反问句、修辞） 小学语文总复习-句子练习（缩句、病句、反问句、修辞）小学语文总复习-句子练习（缩句、病句、反问句、修辞）在小学阶段常见的病句有以下几种： (1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了 词语在词句结构中所处的地位。四、反问句改陈述句练习 一、反问句改为