幼儿园圣诞节主题活动策划4篇.docx

1、幼儿园圣诞节主题活动策划4篇幼儿园圣诞节主题活动策划4篇Kindergarten Christmas theme activity planning幼儿园圣诞节主题活动策划4篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园圣诞节主题活

2、动策划 2、篇章2：幼儿园圣诞节主题活动策划 3、篇章3：幼儿园圣诞节主题活动策划 4、篇章4：幼儿园圣诞节主题活动策划篇章1:幼儿园圣诞节主题活动策划1. 活动目标： （1） 通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 （2） 给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。 （3）.能够和同伴共同分享节日的快乐2.环境创设： （1）圣诞树 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。 树顶星 树顶星是插在圣诞树上的一

3、颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。 布偶 在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。 雪花片 在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 教学卡片 也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。 很有创意的圣诞树！好好喜欢哦. 原来梯子还可以这样用 （2）将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，

4、它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas！”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。 （3）可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等. （4）全园孩子学会唱英语歌曲：Jingle bells； We wish you a Merry Christmas and happy New Year（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳） （5）通过实物或图片学会单词Christmas

5、 tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas！”3.请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas！或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。4.圣诞游戏： （1）. Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。 （2）Christmas c

6、ards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝福语（大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可），然后送给伙伴。 （3）。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。篇章2:幼儿园圣诞节主题活动策划【按住Ctrl键点此返回目录】 1.节日氛围及环境创设（老师与孩子一起创设） （1） 幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmas tree（可购买，以后每一年都可以用）并把圣诞树用塑料栅栏围起来。 （2） 装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。 （3） 圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰

7、有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。 （4） 教室：门口可挂绿色圣诞花环和气球，玻璃窗喷上雪花和“Merry Christmas！”的字样，教室里可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。手工制作圣诞帽。 （5） 全园孩子学会唱英语歌曲：Jingle bells； We wish you a Merry Christmas and a happy New Year！（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳） （6） 中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词：Christmas tree， Christmas star， Santa Claus， reindeer， sleigh，

8、jingle bell， stocking， candy cane etc. 2.请一名男老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas！ 3.圣诞游戏： （1） Find the Christmas star 请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmas star，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。 （2） Where

9、 is your sleigh？ 孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“Santa， Santa， where is your sleigh？ Someone has taken it away. Guess who？ Guess who？（全班孩子都要学会说）然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。 （3） Christmas cards 每个孩子准备一张圣诞卡（自己制作或画），老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上

10、，孩子们轮流扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。 4.Christmas symbols 圣诞象征物，它们都有着各自独特的意义，让我们认识一下它们吧。 （1）Santa Claus 圣诞老人-圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。 （2）reindeer 驯鹿-每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。 （3）sleigh 雪橇 -每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。 （4）Christmas tree 圣诞树-

11、常青树象征着寒冬的结束。 （5）star 星星-每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星，象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。 （6）bell 铃铛-教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。 （7）candle 蜡烛-烛光代表耶稣将光明带给人间。 （8）stocking 圣诞袜-孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。 （9）Christmas card 圣诞卡-是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及庆祝圣诞、新年快乐之类祝愿的话。 （10）present（gift） 礼物-最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。 （11）ca

12、ndy cane 圣诞手杖-形状J代表耶稣（Jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。 （12）cookies 圣诞曲奇-源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。篇章3:幼儿园圣诞节主题活动策划【按住Ctrl键点此返回目录】活动名称：认宝宝活动时间：20XX.12.24上午活动地点：XX双语幼儿园绿家园活动对象：年龄36岁（小班/中班/大班）活动准备： 1、各种人物或者动物等头盔若干个。 2、大布条一条。（长度至少10米）活动参加人员：家长和幼儿活动形式：游戏形式活动目的：加深亲子依恋之情，培养家

13、长与幼儿之间的感情。活动过程： 一、介绍活动准备的材料各种人物或者动物等头盔。 二、介绍游戏的名称-认宝宝。 三、介绍游戏的玩法。 一次游戏由6-7个幼儿参加，参加的幼儿戴上头盔，家长背对着幼儿，这时老师给幼儿调整顺序和戴上头盔，然后请幼儿坐在椅子上，协助的老师或阿姨用大布条把参加活动的幼儿实施的包围起来，不让幼儿身上的衣服，手脚等任何部位显露出来，一切准备完毕，请家长转过身来认自己的宝宝。认对了自己的宝宝就把宝宝抱起来，然后到领奖处拿奖品。 四、注意事项 五、说明游戏规则。 1、比赛前老师和幼儿在准备的一些工作，家长不能偷看。 2、比赛时，家长不能去掀开宝宝的头盔和身上的布条。 3、认宝宝过

14、程中，家长不能用手势和声音与宝宝做暗号交流。 六、亲子游戏开始。 七、宣布获胜者。 八、给获胜者奖励。 九、活动结束。篇章4:幼儿园圣诞节主题活动策划【按住Ctrl键点此返回目录】活动名称：斗鸡乐活动时间：待定活动地点：XX双语幼儿园绿家园活动对象：年龄56岁（中班/大班）活动准备： 1、小鸡头饰3个、公鸡头饰3个、母鸡头饰3个。 2、场地要求是地面上画有直径为5米的圆圈，家长和幼儿指定的圆圈中间比赛。 3、斗鸡音乐。活动参加人员：家长和幼儿活动形式：游戏形式活动目的： 1、激发家长和幼儿对民间游戏的兴趣。 2、训练家长和幼儿单脚跳的能力和平衡能力，培养竞争意识。增加腿部肌肉的耐力。活动过程：

15、 一、介绍活动准备的材料头饰。 二、介绍游戏的名称-斗鸡乐。 三、欣赏音乐斗鸡。 四、介绍游戏的玩法。 一次游戏由三个家庭的成员都参加，爸爸带公鸡的头饰，妈妈带母鸡的头饰，幼儿带小鸡的头饰，公鸡和母鸡为一组，小鸡为一组，游戏开始，大家向前盘起各自的左腿或右腿，用双手抓住脚腕，使自己的左/右腿不落在地上，做互相撞击或躲闪动作，迫使对方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人挤出圈外为失败，坚持到最后的人是胜利者。 五、说明游戏规则。 比赛时抬起的腿不能落地，比赛过程中不可换腿站立。 六、亲子游戏开始。 七、宣布获胜者。 八、给获胜者奖励。 九、获胜者发表感言。 十、活动结束。- Designed By JinTai College -