纪念白求恩同步练习完整练习及答案.docx

1、纪念白求恩同步练习完整练习及答案纪念白求恩同步练习完整练习及答案纪念白求恩一填空（共24分）1.给加点字注音（9分）热忱（）鄙薄（）（）晋察冀（）（）（）派遣（）漠（）不关心拈轻怕重（）2.根据拼音写汉字，注意形近字的比较（11分）xn职狭ij实纯cu八gu阵xn私洋y牢j憔cu大guxn问3.解释下列成语的含义（4分）精益求精：见异思迁：三给文章分层，并概括层意。（6分）1.概括文章第一部分（13）内容。2.概括文章第二部分（4）内容。四分析原文，回答问题（9分）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放

2、斗争，世界革命才能胜利。2这段文字运用了什么论证方法作用是3课文内容分析：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军军务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。4这段文字运用了什么手法表现人物作用是5对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清的，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。6写出这段文字表现人物的手法？并说明其作用。白求恩综合练习一、下列加粗字注音有误的一项是A派遣（qin）拈轻怕重（nin）热忱（chn）B担子（dn）狭隘（y）纯粹（ci）C殉职（x

3、n）教训（xn）延安（yn）D殖民（zh）鄙薄（b）见异思迁（qin）二、请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横线上将其改正过来1A殖民B不足到C趣味误：_正：_2A晋察冀B拥护C姿本误：_正：_3A精溢求精B解放C悲痛误：_正：_4A付责B医疗C佩服误：_正：_三、判断下列对各句的分析是否正确1一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。分析：这个句子运用了反问的修辞。（）2没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思

4、。（）3对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。分析：这是一个转折关系的复句，写出了对同志对人民的两种截然不同的态度。（）4一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。分析：这句话运用了排比的修辞手法。（）四、分析下列句子，回答问题1出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”，为什么？2从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。这句话中的“没有一个不”能不能改为肯定句，为什么？3白求恩同志是一个医生，他以医疗为

5、职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这句话中“在整个八路军医务系统中”能否去掉，为什么？五、在下列文段的横线上选填恰当的称呼从前线回来的人说到，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡是身受的治疗和亲眼看过的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习的这种真正的共产主义者的精神。A白求恩同志B白求恩C白求恩医生六、阅读下面文段，回答问题白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人

6、民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。1这段文字的论点是什么？选出说法正确的一项（）A白求恩同志毫无利己的动机。B白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。C白求恩同志具有国际主义精神。D每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。2指出文中的三个“这”、一个“这种精神”各指代什么？3这段文字运用的论证方法是什么？选出说法正确的一项（）A例证法B引证法C对比论证法D比喻论证法4用横线将文中论据画出来，并指出是什么论据。5指出文中画线句子的作用。七、阅读下面文段，回答问题（一）我和白求恩同志只见过

7、一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。1这段话共八句，可分为两层，请用“/”画出，并概括层意。第一层：_第二层：_2第句“但只要有这点精神，”“这点精神”是指：_3解词：纯粹：_4写出下列词的同义词。高尚_道德_纯粹_5写出下列各词的反义词。伟大_崇高_精细_6在“我和白求恩同志只见过一面”

8、一句中“只”表达了一种什么心情？7为第句中的词语选择相应的项目。高尚的人（）A指修养方面纯粹的人（）B指人格方面有道德的人（）C指品质方面脱离了低级趣味的人（）D指人生意义有益于人民的人（）E指志趣方面白求恩练习题阅读下文，回答问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一

9、个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。5对上段文字的要点归纳正确的是（）A从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。B指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。C赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。D白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。6对下面这句话理解不恰当的一项是（）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。A“这种人

10、”是指前文表述的“不少的人”。B“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。C前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。D严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。7对选文理解错误的一项是（）A在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B选文共分三个层次，正确的划分方法应是：。C选文采用了夹叙夹议的写法。D文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。8选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一项是（）A好。这样可以使行文简洁、明了。B好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明

11、白就行。C不好。同一种称呼会使行文显得呆板。D不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。9这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志_鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志_鲜明对照。这种正反对照的论证方法叫正反对比论证。10比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些为什么原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。答：（二）阅读下文，回答问题。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产

12、党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。1用文中的话回答，白求恩同志为什么“不远万里，来到中国”答：_2这段文字的论点是（）A白求恩同志毫无利己的动机。B白求恩同志把中国人民的解放事业当做他自己的事业。C白求恩同志具有国际主义的精神。D每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。3文中画横线的句子是属于哪种问句？答：_4文中的三个“这”指代的内容是什么这种精神又指什么答：_5

13、请在横线上填出这一段叙述和议论的句子的序号。叙述的句子有：_；议论的句子有：_。（三）阅读纪念白求恩选段，回答后面的问题1白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是泠泠清清，莫不关心，麻木不人。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受

14、过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。（1）本段的某句话中有三个错别字，找出来并加以改正。_改成_；_改成_；_改成_。（2）本段的论点可以用第_句来概括。（3）本段的议论性语句有_。（4）本段中的加粗的字在表达上起了什么作用？答（5）给本段文字划分层次正确的是：A|B|C|D|（6）本段运用了对比的方法进行论证。对比的双方是什么？这样写有何作用。2我和白求恩同志见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们

15、大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_的人，一个有_的人，一个_的人，一个_的人，一个有益于人民的人。（1）全段八句话，层次划分正确的是A/ B/C/ D/（2）从表达方式看，这两部分分别是A叙述和议论 B叙述和抒情C议论和叙述 D叙述和描写（3）第八句的四条横线上的词使用正确的是A纯粹、高尚、道德、脱离了低级趣味B纯粹、高尚、脱离了低级趣味、道德C高尚、纯粹、道德、脱离了低级趣味D高尚、纯粹、脱离了低级趣味、道德（4）第七句的“这点”是指A共产主义 B国际主义C毫无自私自利之心D对技术精益求精（5）第八句的修

16、辞方法是A夸张 B排比C比喻 D无修辞四、分析下列句子，回答问题1出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”，为什么？2从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。这句话中的“没有一个不”能不能改为肯定句，为什么？3白求恩同志是一个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这句话中“在整个八路军医务系统中”能否去掉，为什么？七、阅读下面文段，回答问题我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪

17、念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。1这段话共八句，可分为两层，请用“/”画出，并概括层意。第一层：_第二层：_2第句“但只要有这点精神，”“这点精神”是指：3解词：纯粹：4在“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”表达了一种什么心情？_5为第句中的词语选择相应的项目。高尚的人（）纯粹的人（）有道德的人（）脱离了低级趣味的人（）有益于人民的人（）A指修养方面B指人格方面C指品质方面D指人生意义E指

18、志趣方面纪念白求恩同步练习积累运用1.给加点的字注音殉职（）狭隘（）晋察冀（）鄙薄（）2.解释加点的词语不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家。拈轻怕重：白求恩对技术精益求精。精益求精：这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。见异思迁：鄙薄：不足道：理解分析1.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这段话中，“这种精神”指的是。这五个“人”中，“高尚”、“纯粹”、“有道德”各是从那一方面议论的。2.一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放

19、事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。这种精神指什么精神为什么感悟探究白求恩同志毫不利己的专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清请，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

20、晋察冀边区的人民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩是个医生，他以医疗为职业，对技术的精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。1.第一段文字中，正面介绍白求恩同志的语句是第句，侧面介绍白求恩同志的语句是第句。（只填写序号即可）2.“叙”和“议”是两种不同的表达方式，第一段文字夹叙加议的特点十分明显，这段文字中“议”的句子是第句。（只填写序号即可）3.“无不为之感动”中加点的“为”可换用的一个词是，“之”指代的是；“这对于一班见异思迁的人”中的“这”指代的是。4.第二段文字中，作者将与进行了对比，运用对比方法的好处是。5.白求恩毫不利己，专门利人的精神时刻在鞭策着我们，现实生活中具有白求恩这种精神的人是很多的。请举出现实生活中的一个典型例子加以说明。（要求：先叙后议，60字以内）