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1、必修三资料教师版 必修三第一单元复习学案林黛玉进贾府【学考目标】1、 掌握相关文学常识2、 掌握文中重点字词，特别是古今异义词3、 把握文章基本内容【自主复习】1、 文学常识曹雪芹，名霑，字梦阮，好雪芹，清代小说家。红楼梦又名石头记，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。它以贾、史、王、薛四大家族的故事为背景，以宝黛的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。这篇文章选自红楼梦第三回，原回目是贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京城。2、 给加点字注音人烟阜盛 f 敕造 ch 台矶 j 攒珠髻 chunj 绾着wn 豆绿宫绦to

2、翠幄 w 黼黻ff厢庑游廊w 珠玑j 安箸zh 抱厦厅 sh 懵懂mngdng 轩峻壮丽xun 忖度cndu赤金盘螭ch 两靥y 杜撰zhun 盥沐gun 惫懒bi 錾银zn 3、 解释下列词语阜盛 丰盛 一射之地 就是一箭之地，大约150步。敕造 奉皇帝之命建造 不经之谈 黼黻 古代官僚贵族礼服上绣的花纹 惫懒 涎皮赖脸的意思乖张 偏执，不驯顺，与众不同 内帏 内室，女子的居处 纨绔与膏粱 这里借指富贵子弟 布让 宴席间向客人敬菜、劝餐万几宸翰万几，就是“万机”，形容皇帝政务繁多；宸翰，即皇帝的笔迹可怜辜负好韶光 可惜白白浪费了大好时光 4、 解释下列古今异义词在文中的含义 第三个身量未足，

3、形容尚小 （形体容貌） 身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风流：风韵；态度：言行举止） 只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来（已婚妇女） 身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）我带了外甥女过去，倒也便宜 （方便） 因此他只说没有这个，不便自己夸张之意（声张，表现） 还不好生慎重带上，仔细你娘知道了（当心）5、 熟悉文章内容本文以林黛玉的活动为线索，围绕林黛玉进贾府与众亲戚会面的中心事件，通过林黛玉的眼睛，为我们初步展示了贾府的环境并对主要人物进行了初步描述，构思巧妙。【达标检测】1下面加点字音、形有误的一项是（ D ）A敕（ch）造 放诞（dn） 忖（cn）度 盘螭（ch）B惫（bi）懒

4、 便（bin）宜 錾（zn）银 两靥（y）C丝绦（to） （jun）烟 幺（yo）儿 轩（xun）昂D宸（chn）翰 黼黻（f） 内纬（wi） 膏梁（ling）2. 下列句中加点词意义与现代汉语同义的是（ D ）A. 我带了外甥女过去，倒也便宜。B. 身量苗条，体格风骚。C. 你舅舅今日斋戒去了，再见罢。D. 只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。3. 下列加点词释义有误的是（ B ）A. 这来者系谁，这样放诞无礼？ 放纵 B. 这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物 懒惰C. 疯疯颠颠，说了些不经之谈 不合常理的话D. 只恐又是你的杜撰 没有根据地编造 4. 从对人物性格刻画角度看，对加点

5、词解释不妥的分别是（1）请姑娘们来。今日远客才来，可以不必上学了。（D）A. 此话正反映贾母在府中无上威严的地位。B. 此话反映出“女子无才便是德”是贾母的指导思想。C. 这话表明贾母对黛玉的疼爱之情，怕她寂寞就叫姐妹们来陪她。D. 这是贾母看不起学校的具体证明。（2）在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。（B）A. 王熙凤这里告诉黛玉自己在贾府显赫的地位。B. 这反映了王熙凤在贾府目空一切。C. 王熙凤为了在贾母面前表现对黛玉的关切之情。D. 王熙凤表面上对黛玉关怀备至，实际上是显示自己权力。（3）（贾赦）或有委屈之处，只管说得，不要外道才是。（B）A. “只管说得”反映贾赦没

6、实权，说话语气不硬。B. “只管说得”正体现了舅舅贾赦对黛玉的关怀。C. 黛玉特来拜见舅舅，舅舅却找借口不见，这对黛玉不正是委屈？可见贾赦“只管说得”的虚假。D. 表面上看，贾赦对外甥女很为关心，但对照其行为可见其虚伪。5. “这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”从下文看，对加点词语理解不妥的是（ D ）A. “与别家不同”是一句总提，下面写贾府的环境和场面紧紧围绕这句话展开。B. “与别家不同”是因贾府是奉皇命建造的，因而建筑别具一格，既豪华气派，又典雅精致。C. “与别家不同”还表现在贾府是个“诗礼之家”，等级森严，礼节繁琐。D. “与别家不同”只是表现在贾府仆妇成群，且吃穿用度

7、不凡。6. 对王夫人“我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王”这话作用理解有误的一项是（D ）A. 作者这是为贾宝玉的正式出场敲响的锣鼓，对情节发展起了推动作用。B. 作者在宝玉出场之前，借王夫人之口揭示了他的叛逆性格。C. 作者用先抑后扬手法给读者造成悬念，也使黛玉产生宝玉是“怎生个惫懒人物”的猜想。D. 作者这是借王夫人之口表达自己对贾宝玉的看法。7、阅读西江月二词完成1-5题无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通 务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难 凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。天下无能第一，古今不 无双。寄言纨绔与膏粱，

8、莫效此儿形状！（1）文中空缺处应填的一组词是（ C ）A事 奈 肖 B事 奈 孝 C世 耐 肖 D世 耐 孝（2）下列词语解释有误的一项 （A）A偏僻- -古怪，不和群 B乖张偏执，不驯顺，与众不同。 C皮囊作皮袋，指人的躯壳 D辜负本义是背负，对不起，这里有浪费的意思。（3）选出与“寄言纨绔与膏粱”修辞相同的一项（B）A娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。B两岸青山相对出，孤帆一片日边来。C粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。D面若中秋之月，色如春晓之花。（4）对两首词中某些词语理解有误的一项是（C）A“纵然-草莽”一句中“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是指借统治阶级的眼光来看

9、的。B“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁，个性解放，正表现了他对统治阶级的精神支柱孔孟之道的大胆挑战与批判。C“愚顽怕读文章”指宝玉只知道在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括四书西厢记牡丹亭等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。D“哪管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。（5）文中写道“西江月二词，批宝玉极恰”恰字体现在该词所采用的手法上，其手法是A似贬实褒 B似褒实贬 C似褒似贬 D反面衬托 （A）祝福【学考目标】1.掌握相关文学常识2.掌握本文重点字词3.能说出本文的重点人物及描写人物的主要方法4.简要介绍本文情节【自主复习】1、 文学常识祝福选自鲁迅先生的小说集彷徨，他的另外两部小说集

10、是呐喊和故事新编，散文集是朝花夕拾，散文诗集野草，还有杂文集17本。 “四书”指大学、中庸、论语、孟子；“五经”指诗、书、礼、易、春秋五部经典著作。2、 给加点的字注音寒暄xun 朱拓t 悚然sng 踌躇chuch 不更事gng 谬种mi 俨然yn 雪褥r 尘芥堆ji 荸荠bq 桌帏wi 讪讪shn 咀 嚼jju 渣滓zhz 瞥见pi 拗不过ni 蹙缩c 门槛kn 窈陷yo 歆享xn 牲醴shngl 蹒跚pnshn 监生jin 镯子zhuo陈抟老祖tun 新正zhng 再一强jing 炮烙po 呜咽wy 间或jin3、 解释下列词语间或一轮 偶尔转动一下 踌躇 犹豫不更事 经历世事不多，即缺乏

11、社会经验，不懂世故人情俨然 文中指摆出十分庄严地样子 无聊生者不生，即使厌见者不见 无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌他的人不再见到他沸反盈天 形容人声喧嚣杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。讪讪 不好意思的样子 怨府 人家怨恨所集中的对象怔怔 呆愣的样子 淡然 漠不关心的样子4、 请把本文的人物分一下类封建礼教的代表、害死祥林嫂的罪魁： 鲁四老爷、祥林嫂婆婆害死祥林嫂的帮凶：四婶、柳妈、鲁镇其他冷漠麻木的民众敏感、有良知，但软弱、圆滑世故的知识分子：“我”封建礼教的受害者：祥林嫂5、 请用200字左右的文字讲讲祥林嫂的故事 【达标检测】1.选出下列黑体字注音全对的一项（C）A悚然（

12、）负疚（）窈陷（）B新正（）倔强（）炮烙（）C草窠（）歆享（）荸荠（）D踝骨（）谬种（）朱拓（）2.选出下列多音字读音一致的一项（D）A中肯中意中伤中看B简称称职自称称道C巷道小巷巷战深巷D着陆着落着手附着3.对下列字的笔画说明正确的一项 ( C)A免录其亟，同为8画B堰筐象隽，同为12画C鬼垛尅俞，同为9画D养恭虎享，同为9画4.选出对黑体字词解释有误的一项（B）A寒暄（太阳的温暖）形骸（身体）收敛（收拢聚集）B蹙缩（紧迫）间或一轮（偶而）歆享（喜爱、羡慕）C沸反盈天（满）窈陷（幽远）安逸（安闲）D鄙薄（轻蔑）折罪（抵作）素不相识（向来）5.选出书写无误的一组词语（B）A寻死觅活宽宏大量磨拳

13、擦掌B百无聊赖瘦削不堪芒刺在背C咀嚼赏鉴来龙去脉阴谋鬼计D相形见拙原形毕露毫不介意6、.选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项（B）A无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。B无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。C生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。D没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了7、指出下列判断有误的一项（A）A选入课本的鲁迅的几篇小说发表年代的先后顺序是：一件小事孔乙己祝福。B四书指的是论语孟子大学中庸，它得名于宋朝的朱熹。C“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、

14、羊、猪三牲，后来也泛指祭祀用的肉类。D鲁迅的小说集有彷徨呐喊故事新编，祝福选自彷徨。8、祝福的主题是：( B )A通过祥林嫂的悲剧，深刻地表现了地主阶级和农民阶级的对立，猛烈地鞭挞了封建主义和地主阶级，批判了封建社会买卖婚姻的制度。B通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。C通过祥林嫂的悲剧表现了鲁四老爷仇视新党、仇视劳动人民，杀人不用刀的反动阶级本质，深刻揭露了辛亥革命失败的阶级根源。D通过这一悲剧，猛烈地抨击了黑暗的封建社会和吃人的封建礼教，讽刺了辛亥革命的软弱妥协性，指出只有推翻封建社会，劳动妇女才能翻身解放阅读思考 看见

15、的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，以后便再没有什么声息，（）给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她（）是捆了躺在船板上。“可恶！然而。”四叔说。这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。午饭之后，卫老婆子又来了。“可恶！”四叔说。“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了

16、成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”1.选段空白、处应填入的词语是（DB）A仿佛B好像C大致D大约A真B像C确D怕2.对鲁四老爷的话“可恶！然而”理解正确的是（B）A指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶，然而祥林嫂也不该从家里逃出来。B指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面还给他家生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。C指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，还给鲁四老爷家添了麻烦，然而祥林嫂也不该从家里跑出来。D指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。3.对鲁四老爷一句“可恶”的正确理解是（A）A指卫老婆子不该自己荐他来，又合伙劫她去，大

17、家看了不成样子。B指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，给鲁四老爷家添了麻烦，还再上门来做什么？C指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。D指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，还好意思再来鲁四老爷家，是什么意思？解答1、 C（A项“窈”正音应为，B项炮烙的“烙”正音应为，D项“踝”正音应为）2.D（D项“着”同为，A项“中看”的“中”音，其余为，B项“简称”、“称道”、“自称”音同为，“称职”的“称”音为，C项“巷道”的“巷”音为余读）3.C（A项“免”为7画，B项“象”为11画、“隽”为10画，D项“恭”10画、“虎”8画、“享”8画）4.B（“歆享”的“歆”这里指神享用祭品）5.B（A项

18、“宏”应为“洪”，“磨”应为“摩”；C项“鬼”应为“诡”；D项“拙”应为“绌”）阅读思考解答1.D（联系前文看，祥林嫂给用什么堵住了，不是凭视觉看到而是靠听觉感受，所以当选D项）B（因为是“窥探舱里，不很分明，所以不是“真”、“确”，也不是表估计的“怕”。）2.B（鲁四老爷是站在维护他自家尊严和维护封建礼教的立场上说这句话的）3.A（联系下文四婶的话，便不难理解）老人与海随堂练习一、基础知识1下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）A沮丧j 撬走qio 塞满s 豁出去huB榫头sn 报酬chu 蹂躏ln 攥起来cunC刹车sh 脊鳍q 残骸hi 胳肢窝D绰号chu 模样m吞噬sh 皮开

19、肉绽dn2下列各组中字形完全正确的一项是（ ）A苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全B踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心C精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想D理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀3下列各句横线上填入的词语最为恰当的一组是（ ）我看着拖拉机爬上了坡，然后就了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没有了。这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，战斗的武器那么好，于没有别的任何的敌手。现在已经天黑，天边还没有红光，看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概他已经死了。A消逝以致可是也B消失以致因为所以C消失以至可是也D消逝以至可是而且4下列各句中加点的成语使用不当的一项是（ ）A轮胎被卸去

20、后的汽车显得特别垂头丧气，它趴在地上。B于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。C另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。D老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。5下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）A我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处？前面是否有旅店？B他把汽车开得那么快，我敢爬出驾驶室爬到后面去吗？于是我就说：“算了吧。”C我已经上了年岁，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。D“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。二、语段阅读阅读老人与海中的语段，完成后面

21、的题目。他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死

22、鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。他

23、往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”6选段对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了描写和描写的手法。7选段最后一句“吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？8在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？ 9作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？附参考答案：1A（B，攥：音zun；C，胳：音；D，绽：音zhn）2D（A，苍仓；B，慢漫；C，采彩）3C（消失：（事物）逐渐减少以

24、至没有。表示从存在到不存在，强调过程。消逝：包含一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果。如“岁月消逝”。“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短。形容时间、声音、云雾、霞光等失去，要用“消逝”。句结合语境，应该选“消失”。以至：用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果，也说“以至于”。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果，多指不好的结果。显然，句选“以至”。句前面表示转折关系，后面是并列关系而不是递进关系，所以选用“可是也”）4B（兴致勃勃：形容兴趣很浓。应该用“兴高采烈”，兴致和情绪都非常高昂热烈，形容十分愉快）5B

25、（A，整个句子是陈述语气，所以问号运用不当，第一个问号应为逗号，第二个为句号。B句中“有桨”“有短棍”“有舵把”是并列的谓语，应该用逗号隔开，而不应该用顿号。D句最后的句号应该在引号的里面）6行动，心理7蔑视对手，不甘失败8老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象。9老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼

26、搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。 必修三第二单元复习学案 【学考目标】1.复习本单元中出现的重要实词和虚词。2.复习巩固本单元的课文内容，并能加以拓展运用。3.掌握一些的文言实词和虚词的用法，了解一些古代文化常识。蜀道难【自主复习】1、给下列加点的字注音鱼凫（f ）石栈（zhn） 攀援（pn ）猿猱（no ）飞湍（tun）喧豗（hu ） 扪参 (mn) 抚膺（yng）巉岩（chn）咨嗟（z） 秦塞（si）吮吸（s

27、hn）噫吁嚱（yxx砯崖（png）崔嵬（wi）峥嵘（zhngrng）2、按拼音写出本文短语Dbngshncu地崩山摧 tintshzhn天梯石栈 mnshnljn扪参历井Wnhli万壑雷 zhngrngcuwi峥嵘崔嵬 hngjumidin横绝峨眉巅Fitunplu飞湍瀑流myshnxu磨牙吮血 yshufyng以手抚膺Cncngyf蚕丛鱼凫 yngxix仰胁息 yngynlun萦岩峦Yjub倚绝壁 diozhyn 凋朱颜 chngbnzh冲波逆折3、指出句子中的通假字所守或匪亲 匪通非4、解释下列加点的字噫吁嚱，危乎高哉 高 蜀道之难，难于上青天 比西当太白有鸟道 挡 然后天梯石栈相钩连 这

28、之后 连接上有六龙回日之高标 回转 青泥何盘盘 多么 形容山路曲折盘旋连峰去天不盈尺 距离 满、足 嗟尔远道之人胡为乎来哉 叹惋之词 你 为什么 无意开国何茫然 多么 完全不知道的样子 所守或匪亲 守关的 如果 不是 亲信 以手抚膺坐长叹 用 徒、空 枯松倒挂倚绝壁 陡峭5、指出句子中词类活用的现象使人听此凋朱颜 使凋谢 使动 砯崖转石万壑雷 冲击 使滚动 名作动西当太白有鸟道 在西面 名作状 上有六龙回日之高标 在上面 名作状下有冲波逆折之回川 在下面 名作状 问君西游何时还 向西 名作状侧身西望常咨嗟 向西 名作状 朝避猛虎，夕避长蛇 在早上 在晚上 名作状猿猱欲度愁攀援 为 发愁 为动用法 雄飞雌从绕林间 雄鸟 雌鸟 形作名6、指出下列句子的特点但见悲鸟号古木 省略句 于古木 雄飞雌从绕林间 省略句 于林间又闻子规啼月夜 省略句 与月夜 蜀道之难，难于上青天 状语后置嗟尔远道之人胡为乎来哉 宾语前置 为胡7、“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼月夜，愁空山。”请你用一段散文化的语言来描绘这幅画面8、本诗是一首七言乐府诗。蜀道难是乐府相和歌词 瑟调曲旧题。本片根据这一诗题传统的内容，一雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而绮丽的山川。既写了蜀道的艰险，又写了人生旅程的艰险。全诗气势磅礴